大家好，我是泡泡。
近日，臺(tái)灣的成大醫(yī)院被人爆料稱(chēng)，患者一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)站在自己身邊的是個(gè)年輕醫(yī)生，一問(wèn)才知道只是個(gè)大二的學(xué)生，手術(shù)線是他來(lái)縫合的。這件事讓很多人對(duì)成大醫(yī)院充滿(mǎn)不信任，有市民表示：“畢竟他只是個(gè)學(xué)生”。
成大醫(yī)院后也證實(shí)該名學(xué)生的確一直在胸腔科做縫合，在過(guò)去一年乃至暑假都是在做縫合。這名學(xué)生顯然也是被市民刺激到了，怒懟“我實(shí)力就是一切，有本事看看你的實(shí)力，沒(méi)本事就閉嘴?！?/strong>
但這名學(xué)生畢竟沒(méi)有醫(yī)學(xué)執(zhí)照，執(zhí)行醫(yī)療這種行為違反了相關(guān)法規(guī)，隨后這名學(xué)生道歉，但不久后刪除。
這件事你們?cè)趺纯矗?/p>
知乎中不少人對(duì)此產(chǎn)生討論。
其中一位北京大學(xué)國(guó)際醫(yī)院 心外科主治醫(yī)師說(shuō)，年輕那會(huì)兒也覺(jué)得縫合很牛，有的時(shí)候，帶教一叫我，我就開(kāi)心的屁顛屁顛的過(guò)去，后來(lái)才知道，其實(shí)是人家累了，這種沒(méi)技術(shù)的活，就交給小弟去做好了。
當(dāng)然了，縫合的技術(shù)含量低，但確實(shí)是可以進(jìn)步的，畢竟有的人縫合的好看，有的人縫合的歪七扭八，雖然是個(gè)普通的工作，依然有人可以做的很好，還是需要大家去重視的，這的確不應(yīng)該成為炫耀的資本。
總結(jié)：
沒(méi)執(zhí)照上臺(tái)學(xué)習(xí)也沒(méi)問(wèn)題
這也不是什么實(shí)力的問(wèn)題，小事兒
年輕人，有機(jī)會(huì)好好把握，多練習(xí)還是應(yīng)該的。
還有一位中山大學(xué) 口腔醫(yī)學(xué)在讀博士說(shuō)，縫皮被戲稱(chēng)為外科實(shí)習(xí)四大絕活之一。
四大絕活分別為：拉鉤、剪線、縫皮、吸引。
其實(shí)縫皮就是個(gè)沒(méi)太大技術(shù)含量的手術(shù)助理的基本操作，但該同學(xué)的言論倒像是給人一種自己會(huì)做大手術(shù)的感覺(jué)，充滿(mǎn)優(yōu)越感是不對(duì)的，不過(guò)這確實(shí)是手術(shù)中一助、二助的基操而已，不必小題大做。
最后一位醫(yī)生其實(shí)點(diǎn)醒了主題，如果說(shuō)違法，要知道醫(yī)學(xué)生臨床診療的界限在哪，新《醫(yī)師法》中也重新劃分了這個(gè)界限：尚未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)或者接受規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生和參加臨床教學(xué)實(shí)踐的醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)在執(zhí)業(yè)醫(yī)師監(jiān)督指導(dǎo)下，參與臨床診療活動(dòng)。
更何況，在臨床實(shí)踐中，一定是主治覺(jué)得他縫合的好才讓他上手的，但還是要糾正小伙子的“狂妄發(fā)言”，有時(shí)候換一種說(shuō)法，其實(shí)讓患者更容易接受，畢竟在患者心里，這是一個(gè)手術(shù)，是一件大事兒，還是需要慎重的。
其實(shí)泡泡覺(jué)得這事有些夸大其詞了，對(duì)于手術(shù)中這只是基操的問(wèn)題視頻中一概沒(méi)提，但這學(xué)生的言語(yǔ)確實(shí)有些激烈，像最后一位醫(yī)生說(shuō)的，其實(shí)我們可以有更委婉、更通俗易懂的方式讓人們接受，讓大眾知道這不是一個(gè)危險(xiǎn)的任務(wù)，會(huì)好很多。
評(píng)論列表
我感覺(jué)老師還是蠻好的，上次分手都特別難過(guò)，后來(lái)聽(tīng)了情感調(diào)解之后，我也很快走出來(lái)了
可以幫助復(fù)合嗎？
求助