詩(shī)詞大會(huì)第6季，百人團(tuán)至今唯一全答對(duì)的題，究竟有多簡(jiǎn)單？

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第六季進(jìn)行到第五場(chǎng)57分鐘的時(shí)候，“百人團(tuán)”終于迎來(lái)了本季第一次“答題全對(duì)”。

盡管蒙曼老師以一聲日系少女式的“哇噢”，泄露了節(jié)目組的“天機(jī)”。但是“百人團(tuán)”小朋友鼓掌的時(shí)候，臉上的歡喜之情卻是真實(shí)的。

題目非常簡(jiǎn)單，答案是唯一的。就是每個(gè)人從小被爸爸媽媽端著飯碗從桌子面上追到桌子腳底，拿著筷子在耳邊“梆梆梆”敲出來(lái)的那一句“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

媽媽的怒吼言猶在耳，敢不吃飯，頭上立刻就要被“鑿開一個(gè)大窟窿”，“百人團(tuán)”成員又怎么會(huì)答錯(cuò)呢?？吹浇Y(jié)果，場(chǎng)上所有人齊刷刷地鼓起了掌，電腦邊上的我也“滿意”地點(diǎn)了點(diǎn)頭！

一方面，我是在感嘆《憫農(nóng)二首》的確是好詩(shī)，讓中國(guó)人節(jié)約糧食的觀念深入骨髓；另一方面，我也是在感嘆這個(gè)狡猾的節(jié)目組，很懂得迎合觀眾的心理。

不過(guò)，通過(guò)對(duì)比“百人團(tuán)”小朋友和蒙曼不同的表情，我發(fā)現(xiàn)前者對(duì)于節(jié)目組這種“故意放水”的行為，似乎毫不知情。

這樣一想，我竟然有一些安慰了。畢竟被當(dāng)“猴子”耍的不只是觀眾，最起碼還有“百人團(tuán)”的小團(tuán)員。

一、“一道送分題”存在的意義

在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第六季第五場(chǎng)“個(gè)人追逐”的環(huán)節(jié)里，主持人龍洋提問(wèn)：下列哪句詩(shī)表達(dá)了節(jié)約糧食的意思。

三個(gè)答案中，第一個(gè)是出自《憫農(nóng)二首·其一》的第一句，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。這是在講種糧的過(guò)程，和節(jié)約無(wú)關(guān)。

第三個(gè)答案是“吏祿三百石，歲晏有余糧”，出自白居易的《觀刈麥》，是白居易自述他當(dāng)官有三百石的俸祿，到了年底還有多余的糧食，也不是在講“節(jié)約”。

唯一講節(jié)約的，只有第二句“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這句詩(shī)出自《憫農(nóng)二首·其二》，在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉的名句。即使是文盲老太太也都聽說(shuō)過(guò)，并時(shí)常用來(lái)勸誡子孫，要節(jié)約糧食。

中國(guó)自古以來(lái)人口眾多，糧食問(wèn)題是一件事關(guān)生存的大問(wèn)題。三代以前的中國(guó)人，對(duì)大饑荒記憶猶新，沒(méi)有不知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的。

假如你走到大街上問(wèn)別人：哪一句詩(shī)是講節(jié)約糧食的呀？即使你不給出任何一個(gè)選項(xiàng)，人們也能自然地背出《憫農(nóng)二首·其二》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

那么，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》為什么要出這么簡(jiǎn)單的一道題呢？大概是因?yàn)榍皫灼诠?jié)目里面，節(jié)目組一再讓“百人團(tuán)”答錯(cuò)類似“曲項(xiàng)向天歌”這樣的小學(xué)一年級(jí)題目，激起了觀眾的公憤。

于是，這次就搞一道最基礎(chǔ)的題來(lái)放放水，中和一下。滿足一下觀眾那種“既然是簡(jiǎn)單的常識(shí)，就不應(yīng)該有人答錯(cuò)”的“霸道”心理。

二、《憫農(nóng)二首》的思想深入人心

俗話說(shuō)得好：民以食為天。在中國(guó)古代，上層貴族和文人們風(fēng)花雪月，詩(shī)酒清歌的時(shí)候，很少有文人關(guān)注到最底層的農(nóng)民。

事實(shí)上，我們喜歡的唐詩(shī)、宋詞中，超過(guò)百分之八十的作品寫的都是自然風(fēng)光、國(guó)家政治以及詩(shī)人本身的際遇。

古代的文人絕大多數(shù)都是脫產(chǎn)讀書的，極少數(shù)的人才會(huì)耕田。因此他們不愛描寫干農(nóng)活的情況，更不要說(shuō)寫出關(guān)于節(jié)約糧食的詩(shī)歌來(lái)了。

縱觀中國(guó)上下五千年歷史，文人創(chuàng)作的優(yōu)秀詩(shī)篇，燦若滿天星辰。可是講述“節(jié)約糧食”的詩(shī)歌，屈指可數(shù)。為人熟知的，也就只有《憫農(nóng)二首》而已。

《憫農(nóng)二首》的作者李紳，在歷史上也是一位爭(zhēng)議非常大的詩(shī)人。相傳李紳祖上曾經(jīng)十分顯赫，但是他出生的時(shí)候，家道已經(jīng)中落了。

由于貧窮，李紳小時(shí)候曾經(jīng)寄居在寺廟里讀書習(xí)字。買不起紙，就半夜去偷抄經(jīng)書的紙，結(jié)果被和尚毒打。又因?yàn)殚L(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，最后一直長(zhǎng)不高，得了一個(gè)“短李”的外號(hào)。

后來(lái)，李紳通過(guò)勤學(xué)苦讀出了頭，還寫出了《憫農(nóng)二首》。當(dāng)時(shí)的大學(xué)者呂溫看到李紳的詩(shī)后，就預(yù)言他是個(gè)宰相之才。果然，李紳到了七十歲，真的當(dāng)上了唐朝的宰相。

可是當(dāng)官以后的李紳，名聲卻非常不好。因?yàn)樗兂闪艘幻崂簦K日大魚大肉，享受自己的生活，再也沒(méi)有能寫出像《憫農(nóng)二首》這樣關(guān)心民生的好詩(shī)來(lái)。

老百姓想用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的心情，但是又不會(huì)為文；精通文墨的詩(shī)人，每天卻忙著捧皇帝的臭腳。他們要么寫風(fēng)花雪月，要么忙著講訴自己的煩惱。

難得有這么兩句詩(shī)，在講百姓的命根子——糧食。于是，它們就顯得十分珍貴了，就被刻進(jìn)了中國(guó)人的骨頭里了。

到了近代，中國(guó)屢遭饑荒和戰(zhàn)亂的襲擊。生存的不易，讓普通的民眾深切地體會(huì)到了“誰(shuí)知盤中餐”這兩句詩(shī)中飽含的農(nóng)民血淚。

到了當(dāng)代，這兩句詩(shī)的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了普通詩(shī)歌的范疇，被我們祖輩、父輩們作為勸世良言，用來(lái)勸導(dǎo)后世子孫。

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這一次出的這道關(guān)于“節(jié)約糧食”的題，“放水”的痕跡簡(jiǎn)直不要太明顯，不過(guò)節(jié)目出來(lái)的效果還是讓人很滿意的。

特別是“百人團(tuán)”中有一個(gè)小男孩子最后高舉雙臂，做出了一個(gè)代表勝利的“V”字，動(dòng)作表情都非常自然。仿佛這一次終于揚(yáng)眉吐氣，為“百人團(tuán)”挽回了名聲。

另外，像《憫農(nóng)二首》這樣的好詩(shī)，也經(jīng)得起各種場(chǎng)合反復(fù)地宣傳。就像是康震老師說(shuō)的那樣，經(jīng)過(guò)去年的疫情，我們國(guó)民應(yīng)更加重視糧食的安全問(wèn)題，而民間則要更多地提倡節(jié)約。

中國(guó)詩(shī)詞短小而精悍，擁有著無(wú)窮無(wú)盡的力量

古人寫詩(shī)最注重講究“煉字”?！盁捵帧奔丛?shī)人運(yùn)用簡(jiǎn)練、生動(dòng)、含蓄、優(yōu)美的字詞進(jìn)行錘煉與搭配，從而使詩(shī)歌的意境更加深遠(yuǎn)精妙，將詩(shī)人的情感刻畫得更加入木三分。

很多父母讓孩子學(xué)古詩(shī)，就是覺(jué)得古典文化里有太多的營(yíng)養(yǎng)，能鍛煉孩子的理解力、想象力等等。

如今新教改的內(nèi)容變動(dòng)，也足以說(shuō)明 這一點(diǎn)。

高考各科題目閱讀量都比以前增加了5%~8%

語(yǔ)文題目難度也在 悄悄上升。

特別是古詩(shī)詞的分量，增加51%

人人都在感嘆，本來(lái)就不好背誦的 古詩(shī)詞

現(xiàn)在又增加了比例，以后古詩(shī)詞學(xué)不好，會(huì)嚴(yán)重的為成績(jī)拖后腿。

除此之外，對(duì)古詩(shī)詞的考察，也不僅僅局限于詩(shī)詞本身

還會(huì)繼續(xù)延續(xù)到詩(shī)詞的背景，詩(shī)人的生平等等的延伸知識(shí)

更加重視詩(shī)詞整體的考察。

課本中的知識(shí)想要滿足 孩子的是 完全不夠的

而且課本中的詩(shī)詞介紹比較無(wú)聊，孩子看不進(jìn)去，有些地方 也理解不了。

在這里向廣大孩子、家長(zhǎng)和熱愛古詩(shī)詞的朋友們推薦這套《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，這套書可以對(duì)孩子進(jìn)行古詩(shī)啟蒙，高年級(jí)的孩子可以通過(guò)這本書對(duì)古詩(shī)的理解，來(lái)搞定語(yǔ)文題！

并且《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》正式與現(xiàn)行中小學(xué)通用《語(yǔ)文》課本接軌；教育部官方網(wǎng)站傾情推薦！

教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字委員會(huì)、共青團(tuán)中央 聯(lián)合主辦！

融合了一百多位名師的翻譯和考題預(yù)測(cè)。

高考各科題目閱讀量都比以前增加了5%~8%，語(yǔ)文題目難度也在悄悄上升。

這套書籍總結(jié)了考試所有?？嫉墓旁?shī)文，并且標(biāo)注了?？键c(diǎn)以及?？碱}型。

書中詳細(xì)梳理了大賽選手的答題，更精心潤(rùn)色了評(píng)委點(diǎn)評(píng)，將節(jié)目中的知識(shí)淺顯、系統(tǒng)地凝結(jié)在書中，供喜愛節(jié)目、喜愛詩(shī)詞的讀者翻閱、梳理。此外，書中還添加了與每場(chǎng)主題相關(guān)的畫作和同主題詩(shī)詞拓展，可見古人留下的瑰寶，節(jié)目中展現(xiàn)的只是萬(wàn)分之一呢！

除了文化上的干貨、硬貨以外，董卿、王立群、康震、蒙曼、酈波為書籍精心撰寫的推薦語(yǔ)，眾多節(jié)目打造者的良苦用心都收錄書中，與讀者分享誠(chéng)意之作的誕生。

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