2016年濟(jì)南市中考語(yǔ)文真題

2016年山東省濟(jì)南市中考語(yǔ)文試題

一、 （15 分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） （3 分）

A．殷紅（yīn） 庇護(hù)（bì） 青睞（lài） 所向披靡（mǐ）

B．醞釀（niàng） 模樣（mó） 慰藉（jiè） 鍥而不舍（qì）

C．脊梁（jǐ） 黝黑（yǒu） 熾熱（zhì） 惟妙惟肖（xiāo）

D．睿智（ruì） 闊綽（chuò） 和煦（xù） 苦心孤詣（yì）

【解析】本題考查詞語(yǔ)讀音。A項(xiàng)，“殷”應(yīng)為yān；B項(xiàng)，“模”應(yīng)為mú，“鍥”應(yīng)為qiè；C項(xiàng)，“熾”應(yīng)為chì，“肖”應(yīng)為xiào。

【答案】D

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） （3 分）

A．祈禱 文縐縐 一氣呵成 中流砥柱

B．真諦 里程碑 通霄達(dá)旦 無(wú)與倫比

C．饋贈(zèng) 發(fā)詳?shù)? 相得益彰 珠絲馬跡

D．輻射 一瞬間 砰然心動(dòng) 姹紫嫣紅

【解析】本題考查字形的辨析。B項(xiàng)，“通霄達(dá)旦”應(yīng)為“通宵達(dá)旦”；C項(xiàng)，“發(fā)詳?shù)亍睉?yīng)為“發(fā)祥地”，“珠絲馬跡”應(yīng)為“蛛絲馬跡”；D項(xiàng)，“砰然心動(dòng)”應(yīng)為“怦然心動(dòng)”。

【答案】A

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

A．“趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。

B．作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，消息傳來(lái)，駭人聽(tīng)聞。

C．楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國(guó)文壇黯然失色。

D．漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。

【解析】本題考查成語(yǔ)的辨析。A項(xiàng)，“絡(luò)繹不絕”形容人、馬、車(chē)、船等連續(xù)不斷，不能用來(lái)形容泉水。B項(xiàng)，“駭人聽(tīng)聞”意思是使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕，用在句中不合語(yǔ)境。D項(xiàng)，“捕風(fēng)捉影”比喻說(shuō)話做事絲毫沒(méi)有事實(shí)根據(jù)，用在句中是詞義理解錯(cuò)誤。

【答案】C

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。

B．濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫(xiě)了夫妻二人在困境中相濡以沫。

C．考場(chǎng)上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

D．一本好書(shū)可以給你帶來(lái)許多教益，甚至可以影響你的一生。

【解析】本題考查病句的辨析。A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“只要”改為“只有”；B項(xiàng)，“譜寫(xiě)”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末添加“的贊歌”。C項(xiàng)，一面與兩面搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“能否”。

【答案】D

5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．《三國(guó)演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。

B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開(kāi)的。

C．《草房子》中杜小康經(jīng)歷了孤獨(dú)的放鴨之旅，覺(jué)得自己“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。

D．《老人與海》通過(guò)塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類面對(duì)苦難時(shí)堅(jiān)不可摧的精神力量。

【解析】本題考查名著知識(shí)的識(shí)記。B項(xiàng)，簡(jiǎn)愛(ài)的童年是悲苦的，而非幸福。

【答案】B

二、 （25 分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀。

愛(ài)蓮說(shuō)

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．可愛(ài)者甚蕃 蕃：繁多 B.不蔓不枝 枝：長(zhǎng)枝節(jié)

C．亭亭凈植 植：種植 D.陶后鮮有聞 鮮：少

【答案】C

【解析】“植”通“直”，立。

7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 醉翁之意不在酒

B．濯清漣而不妖 人不知而不慍

C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 且焉置土石

D．同予者何人 陳勝者，陽(yáng)城人也

【答案】B

【解析】A、①取獨(dú)②的B、轉(zhuǎn)折C、①語(yǔ)氣助詞②有爭(zhēng)議，于何，在哪里D、①賓語(yǔ)前置的助詞②這個(gè)人

8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．《愛(ài)蓮說(shuō)》作者周敦頤。“說(shuō)”是一種古代文體。

B．本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子”，表達(dá)了作者對(duì)清白正直品性的堅(jiān)守。

C．文章以“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”襯托“蓮之愛(ài)”，層層深入，意蘊(yùn)無(wú)窮。

D．“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”一句含蓄地表達(dá)了作者對(duì)世人喜愛(ài)牡丹的羨慕之情。

【答案】D

【解析】（對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然就很多了!

（二）課外文言文閱讀

孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連②謂孟嘗君曰：“猿猴錯(cuò)木據(jù)水，則不若魚(yú)鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍；曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)，使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒④。與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長(zhǎng)，之⑤其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖⑥；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，……豈非世之立教首也哉⑦？”孟嘗君曰：“善！”乃弗逐。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》）

【注釋】①舍人：侍從。②魯連：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)人。③曹沫：春秋魯莊公時(shí)武士。④銚（yáo）鎒（nòu）：古代除草的農(nóng)具。⑤之：這里是用的意思。⑥不肖：沒(méi)有才能。⑦豈非世之立教首也哉：這哪里是世上的用人之道呢？

9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌ㄖ划?huà)一處）（2分）

拙 則 罷 之 不 肖 則 棄 之

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）

曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。

11.文中魯連委婉勸諫，意在告訴孟嘗君_________________________的道理。（2分）

【答案】9.拙則罷之/不肖則棄置之

10.曹操舉起三尺長(zhǎng)劍，整個(gè)軍隊(duì)也不能抵擋

11.金無(wú)足赤，人無(wú)完人。（我們不必因他人在某一方面的缺點(diǎn)而完全否定這個(gè)人）

（三）詩(shī)歌閱讀

夏意

宋 蘇舜欽

別院深深夏席①清，石榴開(kāi)遍透簾明。

樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯②時(shí)一聲。

【注釋】①席：竹席。②流鶯：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。

12.本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)院深席清、（1） 、樹(shù)陰滿地、 （2） 等四幅夏日畫(huà)面，流露出詩(shī)人 （3） 的心情。（3分）

13.賞析“石榴開(kāi)遍透簾明”中“透”字的妙處。（3分）

【答案】12.石榴開(kāi)遍、夢(mèng)覺(jué)流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達(dá)（恬然自在）

13.“透”是穿透的意思。榴花盛開(kāi)紅紅如火，卻無(wú)刺目之感，給人一種潤(rùn)潤(rùn)、嬌嬌的感覺(jué)，意境十足，令人賞心悅目。

（四）根據(jù)原文默寫(xiě)

14.按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句。（共7分，每小題1分）

（1）擇其善者而從之，____________________。（《論語(yǔ)·述而》）

（2）舉杯邀明月，____________________。（李白《月下獨(dú)酌》其一）

（3）________________，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈 《早春呈水部張十八員外》其一）

（4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_____________________。（崔顥《黃鶴樓》）

（5）馬作的盧飛快，_________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（6）__________________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）

（7）龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中以落花為喻，表達(dá)愛(ài)國(guó)熱忱的詩(shī)句是：__________________，__________________。

【答案】

14.（1）其不善者而改之

（2）對(duì)影成三人

（3）天街小雨潤(rùn)如酥

（4）煙波江上使人愁

（5）弓如霹靂弦驚

（6）江山代有人才出

（7）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

三、（30分）

（一）呦呦之蒿，中國(guó)神藥

①“呦呦鹿鳴,食野之蒿”,這是《詩(shī)經(jīng)》中的句子。在2015年10月5日之前,有誰(shuí)能想到，這句詩(shī)竟能和諾貝爾獎(jiǎng)聯(lián)系起來(lái)——名字來(lái)自《詩(shī)經(jīng)》的中國(guó)藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素,而被國(guó)際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為"青蒿素之母"，也因此獲得 2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

②青蒿素所對(duì)抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來(lái)，人們深受其害卻不知如何防治。自1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”——瘧原蟲(chóng)開(kāi)始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！贬t(yī)術(shù)中所說(shuō)的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過(guò)190次的反復(fù)試驗(yàn)，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分——青蒿素。

③青蒿素是一種味苦的無(wú)色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲(chóng)體外，是瘧原蟲(chóng)損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當(dāng)之無(wú)愧地成為瘧疾的“天然克星”。

④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國(guó)發(fā)現(xiàn)青蒿素時(shí)，美國(guó)也研制出一種抗瘧新藥—化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲(chóng)很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對(duì)于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲(chóng)對(duì)它完全沒(méi)有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲(chóng)已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時(shí)難以控制。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。

⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來(lái)，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國(guó)內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過(guò)低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。

⑥中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個(gè)偉大的寶庫(kù)。青蒿素正是從這一寶庫(kù)中發(fā)掘出來(lái)的“神藥”，是我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世界的禮物。未來(lái)，通過(guò)不斷地深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會(huì)有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福。

（作者：楊先碧 文章有刪改）

15.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章是從哪些方面來(lái)寫(xiě)“中國(guó)神藥”青蒿素的。（3分）

16.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第①段有什么作用。（3分）

17.從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第④段劃線句的表達(dá)作用。（3分）

1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲(chóng)已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時(shí)難以控制。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。

18.閱讀第⑤段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）

國(guó)內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過(guò)低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。

【答案】

15.文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來(lái)描寫(xiě)的。

16.點(diǎn)題，與題目呼應(yīng)，為下文做鋪墊，統(tǒng)領(lǐng)全文，引起下文。

17.用舉例子的方法表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，讀者更明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。

18.人工合成青蒿素的研究回報(bào)率極低，雖然國(guó)內(nèi)很多化學(xué)公司進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30多年的合成研究，但仍無(wú)過(guò)多進(jìn)展，“目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠(yuǎn)。

（二）心中有間小木屋

①那是一個(gè)初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上，或繼續(xù)經(jīng)營(yíng)著耐以生存的生意，整個(gè)街道并沒(méi)有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。

②我們緩緩前行，漫無(wú)目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店……那個(gè)小書(shū)屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見(jiàn)，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過(guò)櫥窗旁邊的玻璃門(mén)，小店一覽無(wú)余。這是一個(gè)精心布置的小書(shū)屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書(shū)架，上面滿是書(shū)：東邊放一長(zhǎng)沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書(shū)：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。

③好個(gè)靜逸、雅致、可人的書(shū)屋?。∥抑钢鴷?shū)屋對(duì)老公說(shuō)：“快看，這個(gè)書(shū)店不錯(cuò)！”老公看了看，也贊同道：“是不錯(cuò)！剛開(kāi)張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過(guò)還沒(méi)看到?！薄白?，進(jìn)去看看。”我提議。誰(shuí)知老公興致不高：“改天吧，有點(diǎn)冷，我想回去了?！蔽矣悬c(diǎn)不舍，再把目光投向書(shū)屋，我好像聽(tīng)到了有音樂(lè)在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫……

④后來(lái)，北風(fēng)凌冽，不再散步。再后來(lái)，忙忙碌碌，這個(gè)書(shū)屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨(dú)自散步，臨出門(mén)時(shí)突然有要買(mǎi)一本書(shū)的沖動(dòng)，便想起了那個(gè)溫馨的小書(shū)屋。來(lái)到書(shū)店時(shí)，我卻愣住了：明晃晃的燈把

屋子照得如同白晝，書(shū)店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書(shū)柜和方形的桌子，上面堆滿了書(shū)，書(shū)柜書(shū)桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過(guò)。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說(shuō)、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫(huà)……與那些充斥著商業(yè)氣息的書(shū)店并無(wú)二致，哪里還是半年前的那個(gè)彌散著屬相的書(shū)屋??！幾許惆悵油然而生。

⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國(guó)學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書(shū)灰頭土臉的躲在角落里，感覺(jué)是從前沒(méi)賣(mài)掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開(kāi)》，走向門(mén)邊的付款臺(tái)。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書(shū)伸過(guò)去，好一會(huì)兒，他勉強(qiáng)抬起頭看一下價(jià)格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說(shuō)：“你這個(gè)店變化好大呀！我喜歡原來(lái)的樣子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，沒(méi)有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢？能把書(shū)屋布置成那樣的人必定是個(gè)讀書(shū)之人，必定是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒，他的周身必定彌漫著書(shū)卷的清香。當(dāng)他決定把這個(gè)店轉(zhuǎn)給別人時(shí)，心中一定有著萬(wàn)般的不舍，又有著萬(wàn)般的無(wú)奈吧！

⑥走出店門(mén)，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會(huì)來(lái)。

⑦抬頭望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書(shū)屋在喧囂的都市里或許不會(huì)長(zhǎng)久，即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無(wú)法改變什么，卻可以為自己寧?kù)o的生活、高雅的情趣堅(jiān)守一方棲息地，沉默守望。

⑧好想擁有一間書(shū)屋，擁有一間靜逸、溫馨的書(shū)屋。我也會(huì)在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來(lái)，紗隨風(fēng)舞；我也會(huì)在書(shū)屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會(huì)在書(shū)屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放……

⑨溫馨的小書(shū)屋沒(méi)有了，卻在我的心里扎下了根。

19.通途全文思考：文章②③兩段寫(xiě)出小書(shū)屋_____(1)____的特點(diǎn)，第⑥段卻說(shuō)“這兒，我再不會(huì)來(lái)”，原因是_______（2）_______表達(dá)了______（3）____。（4分）

20.品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題

（1）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第②段加點(diǎn)短語(yǔ)的含義。（3分）

小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖

（2）從修辭方法的角度，賞析第⑤段劃線句。（3分）

兩本書(shū)灰頭土臉的躲在角落里，感覺(jué)是從前沒(méi)賣(mài)掉剩下的。

21.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾劃線句“溫馨的小書(shū)屋沒(méi)有了，卻在我的心里扎下了根”的理解。（4分）

22.文章在構(gòu)思和寫(xiě)作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。（4分）

【答案】

19.柔和溫暖，靜逸雅致，書(shū)屋變了樣子，充滿了商業(yè)氣息，作者對(duì)原本溫馨雅致的書(shū)屋在利益洪流的沖擊下變得商業(yè)的惆悵可惜、失望之情。

20.（1）柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動(dòng)形象地寫(xiě)出了燈光照射下小屋給人以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點(diǎn)。

（2）這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，將書(shū)本人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這兩本書(shū)幾乎很少有人關(guān)注，也很少有人去買(mǎi)以及“我”找到這兩本書(shū)的困難，表達(dá)了作者對(duì)彌漫書(shū)香的書(shū)屋變得商業(yè)氣息書(shū)店的惋惜惆悵之情。

21.溫馨的書(shū)屋雖然已經(jīng)變成了商業(yè)性很強(qiáng)的書(shū)店，但是那間靜逸雅致、充滿書(shū)香的書(shū)屋卻在作者心里久久不能忘懷，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)屋的喜愛(ài)不舍之情。

22、以回憶的方式寫(xiě)作，抑揚(yáng)結(jié)合，對(duì)比襯托，比喻象征等，選擇一個(gè)方面言之有理即可。

四、（50分）

23.按要求作文

請(qǐng)以“共度好時(shí)光”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、如需要，可用“××”代替，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行）

【解析】“共度好時(shí)光”這個(gè)題目范圍本身比較寬泛，我們可以從與誰(shuí)共度好時(shí)光去考慮。如家人、老師、同學(xué)、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。

寫(xiě)人時(shí)需要作者感情真摯，舉例得當(dāng)，語(yǔ)言流暢。注重人物敘述時(shí)要體現(xiàn)作者對(duì)此人此物的情感傾向，以便突出中心。也可以另辟蹊徑，從好時(shí)光的角度出發(fā)如（童年、青年、中年、老年）為主要敘述點(diǎn)，因此與誰(shuí)共度不再重要，珍惜某一段時(shí)光才是最重要的，此時(shí)文章中心則體現(xiàn)為寸金寸光陰，以懷念過(guò)去或者暢想未來(lái)為主要方向，由此展開(kāi)寫(xiě)作。

作文分析：

其一：由以上條件看來(lái)今年的作文依舊是 命題式作文，容易著手，省去帶有材料的自命題作文的一些麻煩（比如自選立意） ，命題作文不容易寫(xiě)跑題，所以，考生只需要構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)和選擇寫(xiě)作素材，在寫(xiě)作過(guò)程中時(shí)刻扣題即可。

其二：文體不限，較之往年限制詩(shī)歌文體則有很大改變，但要注意選擇自己擅長(zhǎng)駕馭的文風(fēng)，建議首選記敘文，詩(shī)歌輕易不去嘗試，原因一：因?yàn)椴徽搶?shí)在課堂還是課下，我們練習(xí)的文體大多是記敘文寫(xiě)作，詩(shī) 歌寫(xiě)作訓(xùn)練鮮有。原因二：詩(shī)歌要求較多，比如字?jǐn)?shù)與行數(shù)限制、詞的押韻與平仄的搭配等。

其三： “共度好時(shí)光”這個(gè)題目范圍本身比較寬泛，我們可以從與誰(shuí)共度好時(shí)光去考慮。如家人、老師、同學(xué)、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。寫(xiě)人時(shí)需要作者感情真摯，舉例得當(dāng)，語(yǔ)言流暢。注重人物敘述時(shí)要體現(xiàn)作者對(duì)此人此物的情感傾向，以便突出中心。也可以另辟蹊徑，從好時(shí)光的角度出發(fā)如（童年、青年、中年、老年）為主要敘述點(diǎn)，因此與誰(shuí)共度不再重要，珍惜某一段時(shí)光才是最重要的，此時(shí)文章中心則體現(xiàn)為寸金寸光陰，以懷念過(guò)去或者暢想未來(lái)為主要方向，由此展開(kāi)寫(xiě)作。

其四：文章結(jié)構(gòu)建議分為 5-7 段，且開(kāi)頭結(jié)尾各 100 多字，中間可以化為 3-5 段，寫(xiě)事例、書(shū)情感任選其一，但要注意字?jǐn)?shù)分配以及主次分明，使文章結(jié)構(gòu)清晰。

。 其五：高分甚至?xí)r滿分記敘作文，要做到“真” 、 “善” 、 “美”三點(diǎn)。 （注意：修辭與成語(yǔ)要結(jié)合具體語(yǔ)境，不可隨便亂用。 ）

“真”無(wú)論寫(xiě)人敘事還是寫(xiě)景狀物，都要情感真實(shí)，不可太過(guò)于天馬行空，浮夸造作。

描寫(xiě)人物心理時(shí)，要符合人物形象，從客觀角度出發(fā)。“善”則是從親情、友情、勵(lì)志、成長(zhǎng)、責(zé)任等正面的角度出發(fā)，起到發(fā)人深省、傳遞正能量的目的，符合社會(huì)主流大方向，起到榜樣作用。

“美” 充分運(yùn)用 8 大修辭和描寫(xiě)等表達(dá)方式使文章增光添彩， 同時(shí)利用成語(yǔ)、 名人名言、古詩(shī)文等素材，會(huì)使文章更富美感，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)打動(dòng)讀者的心，讓文章美到極致。

總體看來(lái)，這套試卷較之前難度略有下降，考試題型趨于傳統(tǒng)，三大模塊雖然考察學(xué)生對(duì)于課內(nèi)語(yǔ)文與課外語(yǔ)文知識(shí)的掌握，卻也外延到生活當(dāng)中，比如對(duì)于中外名著的閱讀范圍要求更廣“；讓知識(shí)走出書(shū)本，回報(bào)社會(huì)；吸取中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并弘揚(yáng)海外；讓自己的心靈留有一方可供讀書(shū)的凈土；共度美好時(shí)光等等，都是在向生活回歸、向人類本身回歸. 偏向人文關(guān)懷，是這套試卷的主要特點(diǎn)。