孩子哭鬧時(shí)不管不顧最有用？多半是沒(méi)耐心的借口，家長(zhǎng)卻不自知

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在《媽媽是超人》節(jié)目中，很多人見(jiàn)識(shí)了媽媽包文婧和女兒餃子在一起哭泣的場(chǎng)景，帶孩子的無(wú)力感如一記重錘狠狠砸在了觀眾的心上。抖音上有一個(gè)系列，拍攝的是孩子從小哭到大的視頻，很多人看完表示“和自家娃同款”，太扎心。孩子哭鬧，家長(zhǎng)為難，到底該采用何種方式來(lái)解決呢？

孩子哭鬧，家長(zhǎng)的N種解決方式

1、 動(dòng)粗

朋友的二姐一向文靜柔弱，可是在生娃后卻像變了一個(gè)人似的。面對(duì)孩子的哭鬧，她常常失去信心，不是威脅恐嚇，就是直接動(dòng)粗。朋友說(shuō)有一次她親眼看到二姐把哭泣的孩子大力地扔在了沙發(fā)上，嚇得她連忙抱起了外甥女。二姐對(duì)此也非常后悔，但是卻表示控制不住自己的情緒，每次孩子哭就感覺(jué)自己特別無(wú)力和無(wú)助，不知道該怎么辦好。

現(xiàn)實(shí)中這類父母不少，以埋怨、威脅、體罰的方式阻止娃哭鬧。效果是短期的，但對(duì)孩子的不利影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，他可能因此變得怯懦，不敢表達(dá)自己的主張，或者有樣學(xué)樣，復(fù)制了父母暴力的影子。

2、 轉(zhuǎn)移

當(dāng)小孩子在父母面前哭泣時(shí)，不從根源上找原因，僅僅通過(guò)給孩子放動(dòng)畫(huà)片，或者帶著他去做其他的事情來(lái)轉(zhuǎn)移情緒，并不是一種好方法。孩子確實(shí)是不哭了，父母也松了一口氣，但這樣的父母其實(shí)排解的是自己煩躁的情緒，而沒(méi)有搞清楚孩子究竟想要什么。

通過(guò)轉(zhuǎn)移孩子情緒的做法，其實(shí)孩子的不良情緒還是隱藏在心里的，下一次他還會(huì)哭泣，心里的結(jié)也并沒(méi)有解開(kāi)，有些潛在的憂郁、悲傷沒(méi)有被很好地疏導(dǎo)，容易留下心理隱疾。家長(zhǎng)只在乎自己的感受和表面功夫，受傷的還是孩子。

3、溺愛(ài)

不管孩子哭的原因是什么，家長(zhǎng)一味滿足他。上班孩子哭鬧，那就請(qǐng)假一天，想買(mǎi)心愛(ài)的玩具，那就給他買(mǎi)。時(shí)間長(zhǎng)了，這種行為就變成了溺愛(ài)和縱容。孩子反過(guò)來(lái)會(huì)拿哭鬧作為要挾父母的手段，一旦不滿足，哭鬧更甚。

在此過(guò)程中，父母往往還夾雜著哄騙、賄賂等手段，讓孩子看到勝利的果實(shí)原來(lái)是這樣來(lái)的，他們對(duì)結(jié)果往往也不會(huì)珍惜，開(kāi)始操縱起父母來(lái)。

對(duì)哭鬧免疫“冷處理”，其實(shí)最傷娃

還有一種處理方式，看似清高無(wú)害，實(shí)則傷害最深，那就是對(duì)哭鬧免疫的“冷處理”。孩子哭鬧是家長(zhǎng)最熟悉的場(chǎng)景，也是最困擾家長(zhǎng)的事，有的時(shí)候怎么哄都不好，而熊孩子的無(wú)理要求也不能一味答應(yīng)，怎么辦？

針對(duì)這種場(chǎng)景一旁的人總會(huì)說(shuō)，你就讓孩子自己在那哭，哭一會(huì)兒就好了，真的是這樣嗎？很多家長(zhǎng)都喜歡采用這種方法，覺(jué)得沒(méi)打孩子沒(méi)罵孩子，讓孩子自己哭，哭累了沒(méi)人理就不哭了，而且小孩子都是戲精，有的是裝的，有的是博關(guān)注，卻沒(méi)想過(guò)這種處理方式其實(shí)對(duì)孩子傷害更深。

女孩兒小橘就是在這樣的家庭氛圍中長(zhǎng)大。從她記事時(shí)起，父母就對(duì)她的哭鬧行為視而不見(jiàn)，總是讓她自己哭夠了、想明白了再收?qǐng)觥？墒切￠僬f(shuō)，她就是因?yàn)橄氩幻靼姿圆趴薜陌。∽顕?yán)重的一次，7歲的小橘獨(dú)自在漆黑的客廳哭了兩個(gè)小時(shí)，哥哥想要上來(lái)勸阻卻被父母拉住了，起因是和同學(xué)起了沖突，但更讓她傷心的是父母不理會(huì)的態(tài)度。

小橘在客廳哭累了，餓了，就自己打開(kāi)冰箱找吃的。小橘說(shuō)：“冰箱的燈是我那兩個(gè)小時(shí)內(nèi)看到的唯一的光，父母都在臥室睡著了。”聽(tīng)奶奶說(shuō)，很小的時(shí)候小橘哭媽媽也多半不理會(huì)，導(dǎo)致她現(xiàn)在嗓音沙啞。

父母“冷處理”的后果，是成年后的小橘過(guò)分“內(nèi)斂”，她常說(shuō)自己是“哭無(wú)能”的人，因?yàn)樗惶娜绾稳ズ侠硇棺约旱牟涣记榫w，認(rèn)為哭泣打鬧是無(wú)能的表現(xiàn)，只能讓父母拋棄自己，所以一味忍耐，不愿意向別人敞開(kāi)心扉。而這種自卑感也擴(kuò)大到了她的人際交往中，她對(duì)人冷漠，熱情不起來(lái)，甚至有些尖酸刻薄，因?yàn)椤案改妇褪沁@樣要求我的”。

在親子關(guān)系上，更談不上和父母有多親密。而每當(dāng)面對(duì)父母的請(qǐng)求和悲傷時(shí)，她也表現(xiàn)得有些冷血，幾次想主動(dòng)改善彼此的關(guān)系，最后都放棄了。小橘說(shuō)：“別人家都是相互舔舐傷口，依偎取暖，我家是各自療傷，各自為界?！崩涮幚碇?，傷害最深的是孩子的安全感！

在一則帖子中，對(duì)孩子采取“冷處理”的媽媽也表達(dá)了悔恨之情，但更多的是困惑。帖子內(nèi)容：“我不知道自己怎么會(huì)變成現(xiàn)在這樣，從生完孩子開(kāi)始，自己的家庭矛盾嚴(yán)重，夫妻吵架，婆媳不和，工作也一直不順利，生完孩子工作兩年后辭職做主婦帶孩子已有三個(gè)多月?，F(xiàn)在極度自卑，覺(jué)得自己一無(wú)是處，誰(shuí)都不如，甚至連最簡(jiǎn)單的做飯帶孩子都做不了。因?yàn)樵瓉?lái)和老公鬧得很僵，而現(xiàn)在又無(wú)業(yè)靠他養(yǎng)，所以自己一點(diǎn)都不敢沖他發(fā)脾氣，而面對(duì)孩子和自己親媽，卻是極易發(fā)火?？吹胶⒆痈艺f(shuō)想干什么帶著哭腔時(shí)，我就特別煩，對(duì)她特別兇，嫌他哭哭啼啼，而我越嫌她她哭的就越厲害，等她繃不住大哭起來(lái)，我也不哄她不抱她，由她哭，有時(shí)她正哭著突然說(shuō)不哭了好好跟我說(shuō)話，我心里難受極了。事后一致內(nèi)疚自責(zé)，后悔為什么對(duì)那么幼小的孩子那么殘忍。請(qǐng)問(wèn)我到底是怎么了，我該怎么辦？!”

從這位母親的描述中可以看出，她的生活并不如意，積累了太多的憤怒與不甘，她把家庭中反抗最弱的孩子作為出氣筒，對(duì)孩子的哭鬧行為不聞不問(wèn)，這會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的心理傷害。孩子最后表現(xiàn)得越懂事，越說(shuō)明家長(zhǎng)的處理方式出現(xiàn)了問(wèn)題。復(fù)制自己的憤怒在孩子身上，對(duì)孩子采取冷處理，一個(gè)不懂哭泣的孩子，你還奢望她能自愛(ài)和愛(ài)人嗎？

孩子鬧情緒，家長(zhǎng)怎么辦？

1、 了解孩子哭鬧的原因

很多時(shí)候，如果孩子能清晰、完整地說(shuō)出他哭鬧的原因，不良情緒就排解一半了。需要家長(zhǎng)付出更多的耐心和細(xì)心。有時(shí)候家長(zhǎng)明明給孩子買(mǎi)了一樣玩具，但是他還是會(huì)哭泣，有可能是因?yàn)檫@不是他喜歡的顏色，而要求家長(zhǎng)另?yè)Q，所以才會(huì)哭泣。并非家長(zhǎng)簡(jiǎn)單理解的“任性”、“不知足”、“鬧情緒”，找出明確的原因，再談家長(zhǎng)的理由。特別是當(dāng)孩子從外面回家時(shí)產(chǎn)生哭鬧行為，家長(zhǎng)最好問(wèn)清楚，看是同學(xué)間的小矛盾還是校園欺凌，不要讓弱小的孩子一個(gè)人去面對(duì)他不能解決的事情。

2、理解孩子的情緒

人在各種不同的情境中會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，如喜怒哀樂(lè)懼，這很正常。有的父母“只喜歡孩子笑，不喜歡孩子哭”，就像轉(zhuǎn)移的那類家長(zhǎng)，就是不管孩子真正哭啥，只要不哭就行了。這其實(shí)有些自私。孩子哭鬧，是因?yàn)槭芪?，需求得不到滿足，還是受到了不公平的待遇，這些家長(zhǎng)都要搞清楚，并能多站在孩子的角度來(lái)理解他的情緒。比如對(duì)孩子說(shuō)：“奶奶把粉色的小熊給了妹妹，我知道你也喜歡，你哭鼻子我很理解，但是你們可以交換著玩?！?/p>

3、引導(dǎo)孩子掌控情緒

掌控情緒，并非壓抑哭泣，而是合理釋放不良情緒，轉(zhuǎn)向良好的情緒。這里面有很多技巧可以探討，比如有的媽媽會(huì)錄一段寶貝哭鬧的視頻，然后給孩子自己看，告訴他哭鬧的樣子真難看?；蛘咄ㄟ^(guò)其他方式先行轉(zhuǎn)移孩子的注意力，最后再緩緩問(wèn)出原因，這些都可以嘗試。

我是糖果媽媽，是一名高級(jí)育嬰師，也是4歲寶寶的媽媽，在育兒過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題都可以來(lái)問(wèn)我，希望我的一點(diǎn)建議能幫助你解決帶娃過(guò)程中的煩惱與困惑。