一位媽媽的反思：如果重新養(yǎng)育女兒，我再也不會踩這3個坑

前段時間國慶節(jié)，幾家親戚一起吃飯。

餐桌上，大人們不可避免地聊起了孩子們的學習情況。

我家老大的成績，在這幾個孩子中是墊底的。

而老二的成績，則一直在班里名列前茅。

席間，聽著大人們的交談，老大始終默不作聲，眼睛里甚至還蒙上了淡淡的霧氣。

老二卻像一只小蝴蝶一樣，快樂地跑來跑去，整個人也因為大人們對她的稱贊，而變得特別驕傲和開心。

兩廂對比，我頓時無比心疼老大。

是?。《际前氪簏c兒的孩子，肯定也渴望得到大人的稱贊和夸獎，而不是每次都只能在同齡人中，成為墊底的存在。

也是在那一刻，我才開始反思，一直以來被我忽略的一些教育真相。

1.如果可以重新養(yǎng)育女兒，我再也不會放縱她的壞習慣

我從小就被父母散養(yǎng)長大，所以潛意識里一直覺得，只有那些又熊又鬧的男娃，才需要父母在屁股后面，追著趕著讓他們學習

而自家的乖乖女兒，根本不需要我的督促也能自覺、聽話、養(yǎng)成好習慣

哪曾想，這想法簡直大錯特錯。

這世上從來沒有天生自覺的孩子，無論男孩女孩，都逃不開貪玩的天性。

老大每天晚上回家的第一件事，從來不是寫作業(yè)，而是先跑到客廳看兩集電視。

常常背著我溜到爺爺奶奶房間里，用老人的手機偷偷玩游戲，還一個勁撒嬌，不準爺爺奶奶告密。

之前，我總是睜一只眼閉一只眼，總想著孩子上學已經(jīng)夠累了，也要讓她多玩一玩，長大了自然就知道努力了。

可恰恰因為我從小沒怎么管過，她不知不覺養(yǎng)成了很多的壞習慣，簡直讓人崩潰。

好不容易要寫作業(yè)了，一會兒摸摸橡皮，一會兒玩玩鉛筆，不是要喝水就是想上廁所，完全不能靜下心來好好學習。

就連老師也好幾次打電話給我，不是作業(yè)沒有按要求完成，就是布置的背誦任務偷工減料。

小時候的放縱，讓她變成了一個習慣性偷懶、毫無自覺性的小孩。

我不禁想起高考狀元楊晨煜的媽媽，曾說過的一段話：

“一定要在孩子沒有自主思考能力的時候，監(jiān)督他養(yǎng)成習慣。

這個過程很痛苦，你得時時刻刻監(jiān)督著他，留意著他。給他定型以后，后面的路就好走了?！?/p>

沒有哪個孩子天生愿意坐冷板凳讀書學習，一個自覺自律的孩子，是要適當“強迫”去養(yǎng)成的。

養(yǎng)育孩子就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路就踩出來了。

要知道，沒有天生自覺的孩子，只有長期督促的家長。

只可惜，我到現(xiàn)在才明白這一點。

2.如果可以重新養(yǎng)育女兒，再也不會動不動就對她“心軟”

常常在網(wǎng)上看到這樣一句話：養(yǎng)女兒，就要對她狠一點。

現(xiàn)在想想，簡直說得太對了。

老大6歲的時候，我想著給她培養(yǎng)點興趣愛好，不求學得多精，只求有個一技之長。

結果報了個跳舞班，小家伙學了一段時間就回家哭，嫌太苦、太痛、太累了，死活不肯繼續(xù)學。

我和她爸，心疼她一個小女孩，小小年紀就要吃這么大苦，也就沒堅持。

后來給她報了個書法班，結果又是三天打魚兩天曬網(wǎng)，不了了之。

直到最后，也沒學會一項特長。

有次兒童節(jié)，她們班里舉辦表演活動，很多同學都上臺參與了表演，女兒只能眼巴巴地望著，那時候我就感覺到了她的羨慕和失落。

有了老大的教訓，老二的興趣培養(yǎng)這塊我狠心多了。

老二5歲的時候被輪滑吸引，自己吵著要學輪滑。

當然，跟她姐姐一樣，學了沒幾天，摔了好幾跤以后，她說什么都不肯再去上輪滑課。

但這次我沒有心軟，而是風里雨里陪著她一起堅持。

漸漸地，隨著訓練越來越熟練，老二從一開始的抵觸抗拒，到現(xiàn)在乖乖地跟著我按時去上課。

現(xiàn)在想想，面對老大我們總是嘴上說著“尊重孩子”，這看似很開明，實際上對孩子卻是一種傷害。

雖然孩子逃過了眼前一時的辛苦，但在成長路上卻留下了不可挽回的遺憾。

父母若縱容孩子隨便放棄，那么孩子一生也無法學會什么叫堅持。

要想教育好孩子，光靠老師的單打獨斗是不可能的，貫穿孩子一生的教育，靠的是父母。

孩子就如同干癟的海綿，無時無刻不在吸收著家庭生活環(huán)境、家長們言行舉止等等方面給予他們的影響。

3.如果可以重新養(yǎng)育女兒，我再也不會希望她“快樂就好”

老大出生后，我們給盡了她自由和寵愛。

我總覺得，女孩子嘛，當然要嬌養(yǎng)著，讓她少辛苦點，健康快樂地長大就好。

所以我沒有對她進行任何早教啟蒙，任由她在玩樂中輕松度過了幼兒園三年。

直到進小學，老大還保持著一個字不認識，一個數(shù)不會算的白紙狀態(tài)。

但很快，我們就蒙圈了。

拼音和英文基礎大家都學過了，老師直接略過；10以內的加減法她才剛接觸，老師就已經(jīng)加快進度，開始100以內的算術教學了……

她根本跟不上班里的學習節(jié)奏，各科成績一路墊底。

當時的我，依然沒太在意。

我想著，成績差點就差點，做一個快樂的普通娃也沒什么不好。

可我忽略了，孩子自己并不這么認為。

小小的孩子，也已經(jīng)有了自己的自尊心和虛榮心。

當課堂上，別的同學都能很順利背誦那些唐詩時，她會因為背不出來而覺得丟臉，難過得偷偷掉眼淚。

每次考試成績出來，看到自己慘淡的成績，回家就忍不住崩潰大哭。

編輯 搜圖看到作業(yè)本上，一道道算術題后面的大紅叉，她會委屈地問我：

“媽媽，我是不是很笨？老是算錯......”

一次次比不過同齡人的打擊，一次次成績墊底的失望，她開始漸漸變得緊張、脆弱、敏感、自卑，遇到難題也習慣性逃避和否定自己。

而此時我們再怎么生拉硬拽，她也很難追趕上別的同學。

那時候我才意識到很重要的一點：

父母可以讓孩子“快樂”就好，但學校不會，社會更不會。

即使是小孩子，也免不了陷入競爭的環(huán)境，沒有人希望自己一直輸，一直比別人差勁。

而老二上幼兒園時，我恰好調整到了一個相對輕松的崗位，于是有了更多的時間來指導她。

我陪著她背古詩、唱兒歌、學數(shù)學?；〞r間陪她玩很多益智玩具。

益智玩具不僅能夠讓孩子獲得樂趣，還能在動手操作的過程中激發(fā)腦部運動，培養(yǎng)邏輯思維能力和獨立思考能力，讓孩子更聰明。

小孩子，還是應當以玩為主。讓孩子在游戲當中去鍛煉專注力，寓教于樂，效果才是最好的。

在這里我推薦家長們陪孩子多玩一些動手游戲，比如積木、七巧板、折紙等等。通過這些益智玩具來培養(yǎng)孩子的腦力再好不過了！這款來自日本的“活”的紙玩具——《驚掉下巴·中村開己動態(tài)紙玩具》就非常適合幫助孩子鍛煉手部，提升專注力！

一張張折紙經(jīng)過精妙的設計，像是被賦予了魔法，擁有了鮮活的生命。

會翻跟頭的小猴子

會吃東西的大灰狼

動作迅速的烏龜

被賦予了生命力的紙玩具，活靈活現(xiàn)，趣味十足， 孩子愛不釋手！

專為孩子打造的經(jīng)典之作

根據(jù)經(jīng)典童話故事設計，一套18款紙玩具，個個能蹦、會跳，還能自動彈射，趣味性十足！

《小紅帽》里的狼外婆

《龜兔賽跑》中努力的烏龜和懶惰的兔子

經(jīng)典童話《龜兔賽跑》

《灰姑娘》中神奇的南瓜車

經(jīng)典童話《灰姑娘》

一邊做玩具，一邊給孩子講這些經(jīng)典故事，折完之后，還可以帶著孩子重演童話中的經(jīng)典場面，即動手又增長知識，還可以培養(yǎng)孩子的語言表達力，是不是很有趣？

開發(fā)孩子智力的“活玩具”

中村制作的紙模型都藏著極具巧思的機關，蘊藏著許多經(jīng)典的數(shù)學物理知識：立體幾何、齒輪、作用力、彈力等等。

孩子在動手操作的過程中，會學到很多小知識！

壓扁了的紙板，一扔就變?yōu)榱Ⅲw企鵝。其實就是借用中國古代黑科技——榫卯，透過一系列的折疊和連接，通過觸碰底部的榫，讓模型自動展開變成立體的紙模。

張牙舞爪的大灰狼，在它腰肢上輕輕一捏，就讓大灰狼張開大嘴，露出呼救的小紅帽來。其實在他的體內有一根能回彈的橡皮筋。

不倒翁企鵝，原來它的屁股里藏著一枚硬幣。

為什么鱷魚會張嘴，為什么南瓜車會打開，這些小秘密等著孩子自己去探索哦

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