張愛(ài)玲《茉莉香片》：人這一生，只有與自己和解，才能走出不幸

01.

不是每個(gè)人都能夠擁有一段美好的童年，有著不幸童年的孩子，在長(zhǎng)大后大多會(huì)用其一生來(lái)治愈自己。

“幸運(yùn)的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年”。這是著名心理學(xué)家阿德勒在《自卑與超越》中的一個(gè)觀點(diǎn)。

童年，對(duì)一個(gè)人的人生，有著重大的意義，從出生那一刻起，我們就在追尋“活著的意義”。

如果沒(méi)有一個(gè)好的童年，沒(méi)有高質(zhì)量的親情，那么童年的這種感情缺失，就要用一生的時(shí)間去彌補(bǔ)。

可以看到，很多成年人過(guò)得很辛苦，不是他不夠努力，而是他一直在與自己較勁，而這種不甘心，就是來(lái)源于童年親情的缺失。

但人啊，總是要學(xué)會(huì)和自己和解才行，只有放過(guò)自己，才能看得到世界的美好。

02.

在張愛(ài)玲的短篇小說(shuō)《茉莉香片》中，聶傳慶就是一個(gè)如此充滿悲情色彩的人物，親情的缺失，低質(zhì)量的親情，是他悲劇一生的來(lái)源。

雖然，傳慶家境優(yōu)渥，但缺乏來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)，他的家庭環(huán)境是黑暗的，父親喜歡吸食鴉片，整日以辱罵他為樂(lè)。

傳慶的母親在他很小的時(shí)候就去世了，偶然間得知，母親和教授言子夜曾經(jīng)是情侶，但因?yàn)榧彝サ脑蚨俗罱K分開(kāi)，母親并不愛(ài)自己的父親，而父親將這種恨轉(zhuǎn)移到了傳慶身上。

這種遭遇，讓傳慶的心理變得扭曲起來(lái)，他開(kāi)始責(zé)怪自己已經(jīng)過(guò)世的母親，他認(rèn)為只要當(dāng)初母親勇敢一點(diǎn)，他就可以成為言子夜的孩子，他就可以像言丹朱那樣活潑開(kāi)朗。

言丹朱是言子夜的女兒，一個(gè)活潑外向開(kāi)朗善良，輕易就能得到所有人喜歡的女孩。

丹朱身上的特質(zhì)，是傳慶缺失的，也是他想要得到的。

聶傳慶將自己對(duì)家庭的渴望寄予到了言子夜身上，因?yàn)樗鰢?guó)留過(guò)學(xué)，文質(zhì)彬彬，對(duì)孩子的教育十分上心，這點(diǎn)從丹朱身上就可以看出，

朱丹一看就是那種在家庭和睦的氛圍下長(zhǎng)大的孩子，這讓他感到嫉妒，他甚至覺(jué)得，是丹朱奪走了本該屬于他的幸福家庭，而他才是言子夜的孩子。

在家里越是受到欺負(fù)侮辱，傳慶就越是渴望得到健康正常的親情。

可親情的缺失，養(yǎng)成了他自私和善妒的性格，面對(duì)丹朱的一再關(guān)心，他并不覺(jué)得是好意，反而覺(jué)得是一種炫耀，他的感情終于爆發(fā)，在一次聚會(huì)后動(dòng)手打了無(wú)辜的丹朱。

03.

傳慶的這種行為常人是無(wú)法理解的，但其實(shí)只要了解他的生活就會(huì)知道，這一切的行為背后，都是他深深的執(zhí)念，他一直都不肯放過(guò)自己。

他將自己封閉在自己的世界里，不和同齡人交往，也不會(huì)和家人交流，總是悶著個(gè)腦袋，帶著刻薄和審視看待身邊的所有任何事。

旁人無(wú)論說(shuō)什么，他都是以沉默去回答，這樣的封閉容易讓人的思維一根筋，就像他固執(zhí)的認(rèn)為，他所有的不幸，根源是因?yàn)樗母赣H不是言子夜。

父親對(duì)他非打即罵，這種教育方式固然是不正確的，但哪里有十全十美的家長(zhǎng)呢？

父親仍然想著將自己的家產(chǎn)全部留給傳慶，在他沒(méi)有念好書(shū)的時(shí)候，也是想著用錢(qián)來(lái)幫他找機(jī)會(huì)繼續(xù)讀書(shū)。

可能他不會(huì)表達(dá)自己的感情，或者教育孩子的方式有問(wèn)題，但他在物質(zhì)上從來(lái)沒(méi)有虧待過(guò)傳慶。

04.

傳慶缺乏精神的支柱，所以一直揪著不可能成為現(xiàn)實(shí)的事情來(lái)折磨自己。

他沒(méi)有能力改變現(xiàn)狀，所以只能將所有罪過(guò)推給過(guò)去，沉溺在悲傷的幻想中，日復(fù)一日無(wú)法自拔。

他的這種感情是病態(tài)的，如果一直給身邊的人安上莫須有的罪名，一直糾結(jié)過(guò)去，他永遠(yuǎn)看不到美好的明天。

人，更應(yīng)該看到自己當(dāng)下所擁有的，珍惜自己有的東西，而不是一直沉浸于自己不能改變的過(guò)去之中。

要學(xué)會(huì)自己和解，過(guò)去的事情沒(méi)辦法改變，母親嫁給了這樣的父親，傳慶是沒(méi)法做決定的，但他可以選擇自己以后成為什么樣的人。

傳慶大學(xué)在讀，明明有著美好的未來(lái)，卻因?yàn)榧彝サ牟煌昝篮蛢?nèi)心的缺愛(ài)而自甘墮落，面對(duì)同學(xué)好心的開(kāi)導(dǎo)，也是采取敵對(duì)的態(tài)度。

有心結(jié)就一定要說(shuō)出來(lái)，而不是憋在心里，自我幻想。

對(duì)現(xiàn)狀不滿，應(yīng)該是努力去做改變，如果改變不了別人，那就努力去改變自己，終將有一日，可以告別不合格的父母，去尋找自己想走的人生，可以盡情去書(shū)寫(xiě)自己的人生。

05.

沉浸在悲傷中，只會(huì)讓人更加的低落，對(duì)難過(guò)的往事說(shuō)聲再見(jiàn)，去開(kāi)啟自己人生的新篇章，學(xué)會(huì)與自己和解，才能走出不幸，看到陽(yáng)光。

往日或許因?yàn)楦改傅某钢鉄o(wú)法過(guò)好自己的人生，但大學(xué)畢業(yè)就在眼前，傳慶明明可以自己工作，去過(guò)自己想過(guò)的人生。

可他將自己所有的無(wú)能、懦弱都怪罪在別人身上，其實(shí)說(shuō)到底，是他自己造成了一切，卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)。

缺愛(ài)的聶傳慶，他的理智和情感一直都在自我拉扯，他渴望得到愛(ài)，卻又覺(jué)得沒(méi)有人會(huì)真的愛(ài)他，這讓他一直沉浸在那個(gè)怪圈里走不出來(lái)。

不要拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己，聶傳慶的父親對(duì)他缺乏好的引導(dǎo)，罵他的話十分難聽(tīng)，但他可以選擇將這種無(wú)理的行為拒絕接收。

這種事情是不值得自己為此煩心的，日子每一天都在過(guò)，只要抓住現(xiàn)在每天都是更好的一天。

和自己和解，就是要學(xué)會(huì)接受自己的過(guò)去，無(wú)論好的壞的事情，那些都組成了現(xiàn)在的自己。

過(guò)去的事情已經(jīng)過(guò)去了，可以選擇遺忘或者銘記于心，但不要為過(guò)去的事情耿耿于懷，放過(guò)別人也放過(guò)自己，這樣你才能輕裝上陣去擁抱美好的明天。

不是每個(gè)人的過(guò)去都是光明溫暖的，但只要你能夠走出那段艱難的日子，好好的去過(guò)自己的每一天，在多年以后回憶起來(lái)，也會(huì)覺(jué)得曾經(jīng)的自己是那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，只有和自己和解，才能走出不幸。