女兒早戀，宜疏不宜堵早戀，如今已是一種常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要正確認(rèn)識(shí)對(duì)待。女兒如果出現(xiàn)了早戀問(wèn)題，那么金華封閉式管教學(xué)校先恭喜您有一個(gè)生理與心理發(fā)展水平都很正常的女兒。關(guān)于女兒早戀，家長(zhǎng)教育宜交流引導(dǎo)不宜強(qiáng)勢(shì)堵壓。
是什么導(dǎo)致現(xiàn)在校園早戀越來(lái)越常見(jiàn)呢？主要是隨著社會(huì)信息化高速發(fā)展，描寫(xiě)孩子早戀的文學(xué)作品、影視節(jié)目層出不窮，社會(huì)文化促使青春期學(xué)生早戀意識(shí)的發(fā)展，使青少年早戀成為學(xué)校中的主流。另外十幾歲正處青春期的孩子第二性特征剛剛形成，生理變化引起了性心理的微妙變化，這種變化導(dǎo)致他們希望與同齡異性交往的心理便應(yīng)運(yùn)而生。
而女孩子的性特征發(fā)育要早于男性，因此女生相對(duì)男生要早熟一些。青春期少女的心理是朦朧的 或是理想化的，甚至有些少女把自己愛(ài)戀的男性作為崇拜的偶像而產(chǎn)生錯(cuò)誤的愛(ài)情觀(guān)念。所以對(duì)這個(gè)時(shí)期的女生要加強(qiáng)性心理和青春期生理衛(wèi)生知識(shí)的教育和指導(dǎo)。
首先，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)女兒早戀后，不要一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就是苦口婆心，想盡千方百計(jì)拆散他們，這樣做卻往往是事與愿違。一定要加強(qiáng)和孩子的交流溝通，以朋友的身份和過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)和孩子來(lái)交流戀愛(ài)這件事，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法看法，了解孩子真實(shí)的情感需求，以朋友的身份和她一起討論下感情和人生，以親和的方式幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、情感觀(guān)，了讓孩子可以正確地面對(duì)及處理好自己的情感問(wèn)題。
其次，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子早戀影響學(xué)習(xí)成績(jī)，早戀確實(shí)可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，但也有一些早戀是處于互助學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步的。在處理早戀和學(xué)習(xí)關(guān)系方面，家長(zhǎng)要做好跟孩子溝通引導(dǎo)工作，多和孩子坐下來(lái)談?wù)勅松務(wù)劺硐?，從未?lái)規(guī)劃的角度鼓勵(lì)他們互幫互助，考入理想的大學(xué)，之后再繼續(xù)這段感情。金華封閉式管教學(xué)校認(rèn)為青春期的年齡是愛(ài)幻想的時(shí)期，他們也期望自己能有一個(gè)美好的未來(lái)，家長(zhǎng)一定要將自己的經(jīng)驗(yàn)與孩子們分享，供他們思考，相信孩子們自己在思考后也會(huì)有一種新的認(rèn)識(shí)，態(tài)度自然也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。
最后，家長(zhǎng)們要做好孩子的性教育，在日常生活中多關(guān)心孩子一點(diǎn)，加強(qiáng)和孩子的情感交流溝通，做好性教育工作，讓孩子知道什么可以做、什么不可以做，讓孩子知道自愛(ài)及自我保護(hù)。青春期情竇初開(kāi)，在不同程度上表現(xiàn)出對(duì)異性的好奇，富于幻想和愛(ài)慕異性等，家長(zhǎng)要教育她們正確對(duì)待異性，引導(dǎo)其把對(duì)異性的向往升華為純潔的情感，讓她們注重在思想上、學(xué)習(xí)上互相幫助和促進(jìn)，不可為表面的性接觸或性吸引所迷惑，避免對(duì)性的過(guò)度關(guān)心和無(wú)意識(shí)的性刺激，避免過(guò)早偷嘗禁果。
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