大學(xué)生思想國(guó)
很滑稽的一件事。
剛談戀愛(ài)不到一個(gè)月的朋友周,又在朋友聚餐上高調(diào)宣布自己重回單身,希望大家給推薦推薦更合適的妹子。
周也算是一個(gè)小情圣,談過(guò)三四場(chǎng)戀愛(ài)了。大家都很好奇,這段感情也太快了點(diǎn),都紛紛追問(wèn)他原因。
他一臉懊悔地說(shuō),坦白局,玩時(shí)非常爽,玩后火葬場(chǎng)。
1
坦白局更是隱形的了斷局
朋友周悲痛不已地講起了自己的故事。
我很喜歡我的女盆友雅,在一起后我們天天膩在一起,我以為我們會(huì)幸福談挺久的戀愛(ài),哪里想到第五天晚上的一場(chǎng)坦白局游戲把一切都?xì)Я恕?/p>
那天晚上在我提議來(lái)次浪漫的接吻時(shí),她提出雙方先坦誠(chéng)相待,來(lái)了一場(chǎng)真誠(chéng)的“坦白”——講講自己的過(guò)去。
我心想,講過(guò)去還不簡(jiǎn)單,然后啪啦啪啦講了一堆自己為數(shù)不多的牛逼往事。
雅并不滿意。于是坦白升級(jí)了:講講各自過(guò)去的情感經(jīng)歷。
這是一場(chǎng)并不對(duì)等的“游戲,我交過(guò)3個(gè)女朋友,她是初戀。
于是她什么都不用講,而我在被追問(wèn)下,幾乎把三段感情的所有細(xì)節(jié)都告訴了她。
讓我慶幸的是,雅說(shuō)不介意我的過(guò)去,反而覺(jué)得兩人在一起就要相互信任。
可后來(lái)每次吵架的時(shí)候,她總是搬出我的某某“前女友”,對(duì)比我之前的幾段感情,然后說(shuō)我不夠愛(ài)她……
這樣反復(fù)幾次后,就直接散了。
周總結(jié)說(shuō):或許,一開(kāi)始不要有那場(chǎng)“坦白”游戲,給雙方保留有空間,就不至于鬧成這樣了。
2
該如何回答“談過(guò)幾次戀愛(ài)?”
聽(tīng)完周的故事,我突然想起了曾經(jīng)在網(wǎng)上看到的一個(gè)帖子。
上面是這樣一個(gè)話題:被對(duì)象問(wèn)“你談過(guò)幾次戀愛(ài)”,該怎么回答?
對(duì)于那些情史豐富的人來(lái)說(shuō),這可能是一道送命題。
因?yàn)閷?shí)話實(shí)說(shuō)會(huì)引起對(duì)象不滿,捏造事實(shí)卻容易丟了信任。
仔細(xì)瀏覽帖子下面的回復(fù),有兩個(gè)獲贊最高的評(píng)論值得思考:
“你是最后一次。”
“只有一次,因?yàn)楦阍谝黄鹬蟛胖朗裁词钦嬲膽賽?ài)?!?/p>
這些回答看起來(lái)“油嘴滑舌”,答非所問(wèn),但卻很好地避開(kāi)可預(yù)見(jiàn)的隱患。
有心理學(xué)家就專門研究過(guò)“該不該向?qū)Ψ教拱住边@一問(wèn)題。
他把這個(gè)問(wèn)題歸納為戀愛(ài)中開(kāi)放與封閉的矛盾。
戀愛(ài)往往需要開(kāi)放自我,才能增加兩個(gè)人的親密程度,但是過(guò)于開(kāi)放又會(huì)使戀愛(ài)關(guān)系變得脆弱。
的確,愛(ài)情需要彼此坦誠(chéng),但太過(guò)坦白反而容易破壞感情。尤其是當(dāng)涉及敏感的過(guò)去情感經(jīng)歷時(shí)。
3
心照不宣的信任
“你有過(guò)幾段感情經(jīng)歷?”
“說(shuō)說(shuō)與前任的故事唄?!?/p>
“你和前任分手都是因?yàn)槭裁矗俊?/p>
“你喜歡我時(shí),還有沒(méi)有喜歡其他人?”
“你有沒(méi)有備胎?”
……
在愛(ài)情中,我們有時(shí)總?cè)滩蛔∠矚g拿這類敏感的話題來(lái)試探另一半,甚至把對(duì)方的回答當(dāng)成坦誠(chéng)不坦誠(chéng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
可是,問(wèn)出這些問(wèn)題之后,你想聽(tīng)到什么樣的答案呢?
我們當(dāng)然不希望對(duì)方騙自己,但是在聽(tīng)到真誠(chéng)的“坦白”后心中不免會(huì)有隔閡。
要知道,不是百分之百的坦誠(chéng)相見(jiàn)才叫做信任。
兩個(gè)人保留一定的空間,不特意追問(wèn)對(duì)方的情史,彼此坦然通透,心照不宣,這才是真正的信任。
4
互動(dòng)話題
大家覺(jué)得坦誠(chéng)的愛(ài)情
需要另一半坦白自己的過(guò)往感情經(jīng)歷嗎?
END
作者| 廖鋮
編輯| 趙家譽(yù)
評(píng)論列表
老師真厲害,耐心而又理智的去幫助受傷的人,文章寫的讓人很感動(dòng)
可以幫助復(fù)合嗎?
可以幫助復(fù)合嗎?
老師,可以咨詢下嗎?