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你好，老師，關注你很久了。非常喜歡你，在微博上也關注你，每天都看你發(fā)的案例。最近我的感情出問題了，急需你的幫助。
我是一名在校大學生，大二，21歲，長相七分，身高一米六二。我男朋友在一家民企上班，二十四歲，長相五分，身高一米八。
我在他們公司兼職的時候認識，之后他追了我兩個月，我們在一起了。
我發(fā)現(xiàn)他其實并不怎么需要我，在一起半年多了，剛開始還好，但是現(xiàn)在由于他工作越來越忙，我們很少交流。
每天都是我給他打電話、發(fā)信息，他很少給我打，總是說他很忙。
我們也吵了很多次，我和他鬧過，想要分手，但是每次都沒分。他知道我是說說而已，當時態(tài)度很好，但是過后又開始，還是和以前一樣。
我們現(xiàn)在的感情狀態(tài)就是好像我需要他太多，但是他有沒有我都一樣。
有的時候我晚上下班，給他打電話，他會關機，他說每天接的電話太多了，下班以后就想有自己的空間。
他喜歡健身和養(yǎng)生，最大的樂趣就是健身。
老師，怎么能夠讓我們的愛情一直保鮮？我不想分手，但是又覺得不和他分手，他不會明白我的重要性。
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獵手有話說
用分手才能讓對方明白自己的重要性，這是不合理的。
非常理解這是成長的過程，很多女生在感情生活開啟的人生階段，曾經(jīng)有一段時間（甚至一直），會以分手來讓對方明白自己的重要性，會以說分手看對方挽不挽回自己來驗證對方愛不愛。
這種方法不是不可以，但要注意以下幾個問題：
1、這是一種“狼來了”的方法
還記得那個“狼來了”的故事嗎？一個小孩在山坡上放羊，為了讓大家重視自己，就喊：“狼來了！”，結果村民趕來一看，并沒有狼。
第二次，也是這樣。第三次，也是這樣……終于狼真的來了，他再怎么喊也沒有人來了。
結論就是：這招用也行，但不可長久用。
要謹記事不過三，用多了極有可能變真分手，你再去求也求不回的那種。
2、“我在忙”是借口還是真忙
對于有些女生來講，這很難分辨。
舉一個常見的場景：
一個女生最近好像很有空，頻頻出現(xiàn)，閨蜜就問她：“怎么了，最近不用陪男朋友嗎？”
女生說：“他最近工作很忙，沒空陪我?！?/p>
這時，可能閨蜜就說：“小心噢，上次誰誰誰，男朋友突然變得很忙，最后發(fā)現(xiàn)外面有了小三?！?/p>
換你，你信不信？你怕不怕？你想不想粘他更緊？他手機想不想查？
這就是我們判斷事情的原始方法：經(jīng)驗論。
它很不準確，極容易犯下以偏概全、身邊即世界的錯誤，把自己弄得緊張兮兮，讓男朋友覺得自己神神叨叨，關系雪上加霜。
另一種更準確，同時也是要學習一下的方法是：實踐論。
就是：身處事實中，用眼睛去看。
多關注一下他，而不只是關注他有沒有關心你。
看他的行程表是不是滿滿的，如果他處在剛?cè)肼?、升遷期，或者項目籌備、開始的階段，甚至他是一名創(chuàng)業(yè)者，那么他的忙可以得到合理的解釋。
如果他不是擁有讓女生“一見鐘情”的資源、本領、外表，那他也做不成“時間管理大師”。
如果要關系平等地去發(fā)展另一段關系，他需要付出很多時間與精力，他連你都照顧不過來，哪有時間分給另一個人呢？
3、需求頻率不一致怎么協(xié)調(diào)？
（1）不同環(huán)境中人的需求頻率不一致
“學校環(huán)境”與“工作環(huán)境”就是兩個頻率極不一致的環(huán)境。
就像我們社交脫單班上講：一般來說，兩個人約會3-5次大致就能確定關系了。
（其實這句話的重點是：如果約了3-5次你還拿不定主意，就別在這人身上浪費時間了。）
這時學生黨就驚了：“天啊，我們在學校，天天約會，那不是很快就要定了？”
進入到親密關系中，頻率不一致，也是如此。
（2）每個人的需求頻率也不一致
根據(jù)一些“經(jīng)驗論”，可能你看到的身邊多數(shù)情況是：女生總是粘著男生，男生總是說很忙。
搜集了一些案例之后，我們發(fā)現(xiàn)：也有很多是男生很粘女朋友，女朋友要“空間”的。
需求的頻率不同應該去磨合，如果雙方都做出妥協(xié)，讓步之后，依然無法滿足，那么不滿足的一方，可以考慮是否要另尋合適的關系。
有一點小建議：現(xiàn)今的情感主流是“自我”、“獨立”，在這些訴求之下，人們與對方的聯(lián)系感會降低。
情感也講究順勢而為，不管你是跟現(xiàn)在的男朋友還是另尋，要想情感生活更和諧，你可以多發(fā)展一下興趣，認識一下真正的朋友，甚至找到自己的人生意義，而不只是把目光定在男朋友身上。
這樣子，你的情感頻率就和社會的頻率更一致，幸福的目標可能更容易實現(xiàn)。
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被拉黑了，還有希望么？