女子為挽回，連砸9輛豪車，留下前任電話，結(jié)果亮了！

作者 | 學(xué)長(zhǎng)

ID：Misszhishi

今天，學(xué)長(zhǎng)在網(wǎng)上看到一則新聞，廣州佛山一名女生史某為了挽回分手的男友，居然故意砸壞了9輛汽車，砸破擋風(fēng)玻璃、潑漆、后視鏡被砸碎，車身劃傷和刻字，還有車標(biāo)被剪壞，慘不忍睹，其中還有一輛是昂貴的凱迪拉克。砸完后在車上留下了男友阿貴的手機(jī)號(hào)碼，表示“要索賠找男友阿貴”。

沒(méi)想到，男友阿貴對(duì)外表示自己和史某只是普通朋友，并堅(jiān)決不跟史某復(fù)合。史某最后因?yàn)閷め呑淌卤灰婪ㄐ淌戮辛簟?/p>

新聞中的女生為了挽回男友，為了故意讓男友生氣，竟然做出如此極端的事情，實(shí)在少見(jiàn)。

而她的前任男友阿貴不知道是該生氣還是該慶幸，生氣的是居然跟這樣的女人處過(guò)對(duì)象，慶幸的是幸虧提前跟她分手了。

為什么史某會(huì)用這么暴力的辦法逼迫男友復(fù)合呢？在學(xué)長(zhǎng)看來(lái)，大概有以下幾種原因：

1、從小家庭環(huán)境的模仿。女生的父母平時(shí)有了矛盾應(yīng)該也會(huì)打砸東西，女生從小耳濡目染。另外，這種逼人就范的方式，應(yīng)該也是從父母那里學(xué)來(lái)的。從小父母應(yīng)該也是用暴力逼迫她就范的。

2、缺少解決問(wèn)題的能力。從小生活中缺少好的榜樣，沒(méi)人教她如何解決問(wèn)題，她也不知道去哪里學(xué)，以為世界上只有暴力脅迫這一種解決方式。

3、人格沒(méi)有分化完全，極其自我為中心。不懂得別人的想法和她是不一樣的，她的想法也無(wú)法強(qiáng)加到別人身上去。如果合不來(lái)，就好好分手。但是她不，她就像一個(gè)孩子，不合我的意，我就搞破壞！人格發(fā)展仍停留在兒童階段。

4、讀書(shū)太少。雖然多讀書(shū)是個(gè)已經(jīng)被說(shuō)爛了的梗，但是足夠高的文化水平、足夠大的閱讀量，確實(shí)能讓人受到更好的熏陶，學(xué)到更好的為人處世方式。

5、男友的縱容。女生鬧到這種程度，肯定不是一下子這樣的。之前兩人相處時(shí)，肯定就有類似情況出現(xiàn)，但是男生都容忍了。其實(shí)一旦發(fā)現(xiàn)這樣的苗頭，要么好好溝通，溝通不來(lái)，就好聚好散，不至于矛盾積累這么多才分手，導(dǎo)致女生大爆發(fā)。

女生的這種暴力手段，只可能把男生嚇跑，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗谋破榷讌f(xié)或者后悔分手，這是因?yàn)椋?/p>

1、強(qiáng)逼的辦法讓人覺(jué)得這個(gè)女的做事太沖動(dòng)，太可怕，以后結(jié)婚不知道能做出什么事情來(lái)，害怕以后跟她生活。

2、女生不會(huì)順從人性做事。人人都吃軟不吃硬，都需要順著來(lái)。前男友都說(shuō)不行了，還非得逼迫人家回頭，人本能有逆反心理，接受不了被逼迫。

3、平時(shí)女生的作為已經(jīng)讓男生厭煩至極。能做出這種事的人，平時(shí)肯定已經(jīng)特別胡攪蠻纏了，才會(huì)讓男友想跟她分手的。男生實(shí)在是怕她了，不會(huì)輕易跟她復(fù)合，更何況被強(qiáng)逼。

這個(gè)女生的做法，已經(jīng)不是普通的情侶鬧情緒，已經(jīng)屬于人格障礙范疇了。在心理學(xué)中，常見(jiàn)的有自戀人格障礙、反社會(huì)人格障礙、邊緣人格障礙、偏執(zhí)人格障礙等多種人格障礙，這個(gè)女生的行為已經(jīng)明顯符合其中的好幾種人格障礙。

其實(shí)，學(xué)長(zhǎng)工作中也遇到過(guò)極端的案例，有個(gè)女生跟前任分手后，跑到前任公司里堵他，也把前任的車給砸了！還有個(gè)女生跟男友動(dòng)了兇器互毆，最后倆人都進(jìn)了公安局。另外有個(gè)女生來(lái)咨詢時(shí)表示，自己已經(jīng)幾次試圖自殺。

對(duì)于這樣的案例，學(xué)長(zhǎng)的建議就是，先去正規(guī)的精神、心理機(jī)構(gòu)做治療，使心態(tài)回歸正常狀態(tài)，再說(shuō)挽回感情的事。

實(shí)際上，前段時(shí)間已經(jīng)有女生為了挽回男友而自殺。網(wǎng)紅藤竹京的女友為了挽回他走上了絕路。

這種極端案例，可以說(shuō)結(jié)果幾乎沒(méi)有一個(gè)能挽回的。女生行為越“壯烈”，男生越害怕，怎么可能挽回呢。

當(dāng)然，生活中大部分女生做的不會(huì)這么極端。但是哭鬧、要挾、糾纏這些方式，跟那些極端的做法是一個(gè)思維模式，就是“只要我鬧的足夠，你就能聽(tīng)我的”。這種心理就像小孩子，只要哭的時(shí)間足夠長(zhǎng)，在地上打滾打的足夠多，父母就會(huì)給自己買那個(gè)玩具一樣。

但是，感情不是鬧來(lái)的。兩個(gè)人在一起最終要的是舒適感，如果帶給對(duì)方的只是痛苦的感覺(jué)，那對(duì)方早晚會(huì)逃走。

也許你曾目睹別人或自己曾用極端的方式得到想要的東西，那你首先要明白，那種方式是不健康的，絕大部分普通人是不會(huì)接受那種方式的。

健康的戀愛(ài)中，如果想得到自己想要的東西，首先要好好溝通、表達(dá)自己的需求，然后再傾聽(tīng)對(duì)方的需要，或者引導(dǎo)他說(shuō)出自己的需要。兩人就彼此各自的需要商量、互相妥協(xié)、達(dá)成一致。

這個(gè)過(guò)程中，肯定有人付出更多一些，但是兩人相處是動(dòng)態(tài)的，這次你付出多，下次他付出多。如果屢次都無(wú)法達(dá)成一致，就認(rèn)清倆人差距，和平分手。

最后引用一下敦煌出土的唐代一則“離婚協(xié)議”：

“既以二心不同，難歸一意，快會(huì)及諸親，各還本道。愿妻娘子相離之后，重梳嬋鬢，美掃娥眉，巧逞窈窕之姿，選聘高官之主。解怨釋結(jié)，更莫相憎。一別兩寬，各生歡喜。”