男孩開竅遲，大多因大腦太“貪玩”，3個(gè)方法鍛煉大腦“意志力”

很多父母都應(yīng)該有這種苦惱。他們覺得撫養(yǎng)女兒比養(yǎng)兒子省，女兒更有愛心，也更容易管教。他們甚至說，子女的教育就像是天與地的差別。

男生調(diào)皮的性格從小學(xué)就顯露出來了。搗亂的，上課不愛聽課的，大多是小男生。

如果稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，小男孩的叛逆期會(huì)比小女孩更難熬

其實(shí)男生和女生的差距還是挺大的。

著名作家霍克布朗洛在他的作品《女孩那些事》中指出，男孩和女孩在六歲之前有五個(gè)明顯的區(qū)別

不稍微注意一點(diǎn)，男生就會(huì)被甩出差距，產(chǎn)生這些差異的主要原因是男生的大腦過于“貪玩”。

男生和女生有五個(gè)區(qū)別，大部分是因?yàn)榇竽X太“貪玩”。

1、男孩的語言表達(dá)能力弱

人腦分為左右腦。由于左腦發(fā)育速度的影響，男生在語言表達(dá)方面比女生弱，男生一般說話比女生晚。

而且在小學(xué)階段，女生的邏輯思維和語言表達(dá)能力發(fā)展的比男生好

2、男生更容易產(chǎn)生分離焦慮

有孩子的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，女孩比男孩小的時(shí)候性格會(huì)更獨(dú)立。第一次上幼兒園就會(huì)體現(xiàn)出來，女生更容易適應(yīng)。

相比之下，男生的分離焦慮更嚴(yán)重。

這和男孩天生的焦慮有關(guān)

男孩的心理年齡會(huì)比實(shí)際年齡小兩歲左右。所以在老師看來，女生聰明懂事，男生喜歡打架哭。

就是因?yàn)檫@個(gè)原因，很多男生學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

3、男生手指精細(xì)，柔韌度較弱

男孩和女孩在身體發(fā)育上面也有不同，大型運(yùn)動(dòng)能力方面，比如創(chuàng)造能力，男孩比女孩更強(qiáng)

在一些精細(xì)運(yùn)動(dòng)方面，比如手指的靈活程度、對(duì)待事情的專注力，女孩則更勝一籌。

所以女孩在學(xué)習(xí)寫字等這些事情上面會(huì)表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，也更加專心。

4、男孩較為理想

這是因?yàn)椋诤⒆哟竽X發(fā)育的時(shí)候，女孩大腦中負(fù)責(zé)情感處理的部分得到比較完善的發(fā)育，而男孩發(fā)育得比較的地方是情感的直接表達(dá)區(qū)域

在日常生活中，男孩很難注意到別人的感情變化，看起來沒心沒肺的，女孩看起來更感性，更溫柔。

在學(xué)校的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)男孩不太服管教，這是因?yàn)槟泻]有發(fā)現(xiàn)這件事情的嚴(yán)肅性，所以格外淘氣。

5、男孩左腦發(fā)育速度較慢

還在媽媽的肚子里的時(shí)候，男孩和女孩就開始顯現(xiàn)出差別：大腦發(fā)育男孩明顯較落后，特別是左腦。

在6歲之前，負(fù)責(zé)語言、邏輯能力和分析能力的左腦對(duì)孩子來說比右腦更重要。因此，在此期間，男孩的學(xué)習(xí)能力很難跟上女孩，成績(jī)也不突出

而且要在12歲左右才能跟上女孩的左腦發(fā)育速度。

因?yàn)檫@種天生的生理上的發(fā)育差異，這才導(dǎo)致男孩在六歲之前比女孩更調(diào)皮

各方面沒有比女孩更突出的特點(diǎn)，稍微處于一個(gè)劣勢(shì)地位。

男孩和女孩的這種差距在近30年來的研究中備受重視，國(guó)際上出現(xiàn)了新的領(lǐng)域，即性別科學(xué)。

多次研究結(jié)果顯示，男生和女生的大腦至少有100處不同，這就提醒父母要根據(jù)這些差異，以適當(dāng)?shù)姆绞浇逃泻ⅰ?/p>

6歲之前，應(yīng)怎么教育男孩“貪玩”的大腦，鍛煉大腦“意志力”？

1、建立孩子自信心

隨著孩子開始上幼兒園，調(diào)皮差生的刻板印象總是圍繞在男孩身邊

老師的反復(fù)批評(píng)，父母的恨鐵不成鋼，會(huì)損害孩子的自信心和積極性

由于長(zhǎng)期的打擊和不理解，孩子抵觸學(xué)習(xí)，成績(jī)反而一直不好

父母必須理解男孩與生俱來的智力差異，給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多做自己擅長(zhǎng)的事情，提高內(nèi)心的自豪感，增強(qiáng)自信心，才有可能后來居上。

2、提前養(yǎng)成習(xí)慣

可能男孩在上小學(xué)之前調(diào)皮搗蛋并不會(huì)被太放在心上，但是當(dāng)上學(xué)之后，男孩的成績(jī)一直得不到提升確實(shí)會(huì)急壞家長(zhǎng)，但是家長(zhǎng)也不用太沮喪

反倒應(yīng)該在這個(gè)階段好好培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要當(dāng)孩子到了一定的年齡，大腦發(fā)育跟上之后

自然會(huì)“開竅”，如此，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)讓孩子更快地找到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、鍛煉大腦邏輯思維

既然男孩的左腦到了年齡才能發(fā)育，所以父母應(yīng)該靈活應(yīng)對(duì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在孩子六歲之前主要針對(duì)男孩的右腦進(jìn)行鍛煉。

右腦主要負(fù)責(zé)想象力、創(chuàng)造力和影像能力。父母利用右腦功能，在學(xué)習(xí)中把知識(shí)點(diǎn)與形象結(jié)合起來，發(fā)揮孩子的聯(lián)想力，學(xué)習(xí)孩子的成績(jī)會(huì)更快。

日常生活中，男孩的語言表達(dá)能力很弱，父母應(yīng)該選擇簡(jiǎn)單易懂的語句與孩子溝通，不要高估孩子的理解力，慢慢來，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

4、男生比較理性

這是因?yàn)椋⒆拥拇竽X發(fā)育時(shí)，女孩大腦負(fù)責(zé)情緒處理的部分發(fā)育良好，而男孩的發(fā)育則是情緒的直接表達(dá)區(qū)域。

在日常生活中，男生很難注意到別人的情緒變化，女生看起來更情緒化，更溫柔。到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生紀(jì)律不是很嚴(yán)，因?yàn)檫@個(gè)男生沒有發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性，所以很調(diào)皮。

5、男生左腦發(fā)育緩慢

在還在媽媽肚子里的時(shí)候，男生和女生就開始表現(xiàn)出差異：男生的大腦發(fā)育明顯落后，尤其是左腦。

在6歲之前，負(fù)責(zé)語言、邏輯和分析的左腦對(duì)孩子來說比右腦更重要。所以這期間男生學(xué)習(xí)能力很難跟上女生，成績(jī)也不突出。

而且要12歲左右才能跟上女生左腦的發(fā)育速度。

因?yàn)檫@種生理發(fā)育的天然差異，六歲之前男生比女生更調(diào)皮，在各方面都沒有比女生更突出的特點(diǎn)，使他們處于略顯劣勢(shì)的地位。

近30年來，男孩和女孩之間的這種差距引起了人們的極大關(guān)注，世界上出現(xiàn)了一個(gè)新的領(lǐng)域，性別科學(xué)。

很多研究的結(jié)果表明，男孩和女孩的大腦至少有100種不同，這提醒父母要根據(jù)這些不同，以適當(dāng)?shù)姆绞浇逃泻ⅰ?/p>

6歲之前，應(yīng)該如何教育男生玩腦子，鍛煉意志力？

第一：建立孩子的自信心

隨著孩子開始上幼兒園，調(diào)皮搗蛋和窮學(xué)生的刻板印象總是圍繞著男孩

老師的反復(fù)批評(píng)和家長(zhǎng)的恨鐵不成鋼會(huì)損害孩子的自信心和積極性。

因?yàn)殚L(zhǎng)期的打擊和不理解，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抗拒，但成績(jī)總是不好。

父母一定要理解男孩與生俱來的智力差異，給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多做自己擅長(zhǎng)的事情，提高內(nèi)心的自豪感，增強(qiáng)自信心，這樣才能從后面來。

第二：提前養(yǎng)成習(xí)慣

也許男孩子在上小學(xué)之前調(diào)皮搗蛋不會(huì)太重要，但是上了學(xué)校之后，男孩子的成績(jī)就一直提高不了，真的會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心，但是家長(zhǎng)也不用太壓抑。

相反，我們應(yīng)該在這個(gè)階段培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子只要到了一定的年齡，跟上大腦的發(fā)展，自然就會(huì)“開竅”。這樣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子更快地找到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第三鍛煉大腦邏輯思維

既然男孩的左腦要到老了才能發(fā)育，父母就要靈活變通，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在孩子六歲之前主要針對(duì)男孩的右腦進(jìn)行鍛煉。右腦主要負(fù)責(zé)想象力、創(chuàng)造力和成像能力。

家長(zhǎng)利用右腦功能，在學(xué)習(xí)中把知識(shí)點(diǎn)和圖像結(jié)合起來，充分發(fā)揮孩子的聯(lián)想，更快地了解孩子的成績(jī)。

在日常生活中，男生的語言表達(dá)能力很弱，家長(zhǎng)要選擇簡(jiǎn)單易懂的句子與孩子交流，不要高估孩子的理解力，慢慢來，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

所有的孩子都有自己的成長(zhǎng)規(guī)律。比如3歲是直覺思維期，5歲是形象思維期，3~7歲是兒童思維訓(xùn)練的黃金期。在這個(gè)黃金時(shí)期，父母不應(yīng)該錯(cuò)過對(duì)孩子的教育。

建議家長(zhǎng)在孩子還小的時(shí)候就開始鍛煉孩子的邏輯思維能力，其中，邏輯狗和下棋都是不錯(cuò)的選擇。市面上有許多教育玩具都可以幫助他們鍛煉思維能力，父母可以帶孩子一起玩。

然而，比起一些亂起八糟的玩具，我更推薦入手益智玩具，有一些玩具是對(duì)孩子的高智商培養(yǎng)非常有幫助的，比如積木、七巧板、折紙等等。

比如今天給大家推薦的磁力棒積木。

磁力棒，又叫磁性棒。便宜好用，靈活多變，可以說是一款磁性積木，有著極高的自由度，可以任由寶寶想象力發(fā)揮創(chuàng)造出各種各樣的組合。

顏值高，搭出幾十種造型，激發(fā)寶寶想象力

磁力棒顏值非常高，色彩鮮艷柔和，不僅可以讓孩子認(rèn)識(shí)顏色，還能提高孩子對(duì)色彩的興趣與敏感度，增加游戲的趣味性。

一盒積木，能拼搭出幾十種造型（相比傳統(tǒng)積木，能少買四、五盒積木吶）。

磁力棒玩具任意連接的設(shè)計(jì)，可以鍛煉孩子的自由發(fā)揮和想象力，在玩的過程中強(qiáng)化孩子的擴(kuò)散性思考能力，還能讓孩子從中學(xué)到自我獨(dú)立思考能力。

不同形狀和不同長(zhǎng)度的磁力棒，能夠讓孩子從游戲中了解形狀的概念，還可以強(qiáng)化孩子認(rèn)真的思考能力，進(jìn)行簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)啟蒙。

孩子在搭建的過程中，還能增加對(duì)數(shù)量、平衡、配色、排序等理論的概念，為之后的系統(tǒng)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

有磁力、鍛煉手眼協(xié)調(diào)，促進(jìn)孩子的右腦發(fā)育

強(qiáng)化孩子的肢體能力。孩子玩磁力棒玩具時(shí)，能夠?qū)⑵溥M(jìn)行分解和組裝，有助于孩子的手眼協(xié)調(diào)和觀察能力。

促進(jìn)孩子的右腦發(fā)育。磁力棒玩具能夠進(jìn)行任意連接，能夠激發(fā)孩子左腦的發(fā)育，和孩子右腦的藝術(shù)創(chuàng)作智能。

超強(qiáng)磁力，不傾倒，寶寶安心疊高高

市面上的磁力玩具，大都徒有虛名。

這款磁力積木采用強(qiáng)力磁鐵，無縫對(duì)接易拼接，輕松提起不易掉落，父母都省了整理積木的時(shí)間，是不是超級(jí)棒！

安全無毒，呵護(hù)寶寶細(xì)嫩肌膚

大部分的磁力積木，是在木頭上鉆孔（放入磁鐵），再刷漆。不僅影響外觀質(zhì)感、手感，還極易掉漆。

磁力棒本身采用ABS塑料材質(zhì)，內(nèi)嵌磁鐵、外包TPE材質(zhì)，安全環(huán)保的原材料能放心地讓孩子們玩。隨手一搜，好評(píng)如潮。

進(jìn)行更親密的親子互動(dòng)，共同成長(zhǎng)

孩子的天性就是玩，玩游戲并不只是孩子自己一個(gè)人的事情，需要家長(zhǎng)尤其是父母的一起參與。

高效的陪伴，是通過語言、表情、動(dòng)作、眼神，時(shí)刻讓孩子感受到愛！而親子間的愛，就是放下手機(jī)，一起吃很多很多頓飯，說很多很多的“廢話”，一起做很多很多游戲……家長(zhǎng)們和孩子一起玩，這才是孩子最需要的童年！

磁力棒是一款大人小孩都愛玩的玩具，不僅能幫助孩子啟迪智慧，還能在親子陪玩中幫助家長(zhǎng)找回童真和樂趣！

爸媽們可以告訴孩子更多的知識(shí)，例如讓他們通過積木搭建，感受“異極相吸，同極相斥”的磁性科學(xué)原理。

不同的玩具，帶給孩子的影響是完全不一樣的，經(jīng)過測(cè)試發(fā)現(xiàn)，玩了一段時(shí)間磁力棒后，孩子的思維發(fā)展、創(chuàng)造力以及社交能力都得到極為顯著的提升！它是不可多得的玩具！

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