如何跟孩子談性？看這一篇就夠了

在開始這個(gè)話題之前，我先來跟大家分享一個(gè)我接觸到的真實(shí)事例：

曾經(jīng)有一位大三的女生找我做咨詢。她剛剛開始談戀愛，她的媽媽出乎意料地給了她一個(gè)建議，說：“你應(yīng)該去做一次處女膜修補(bǔ)術(shù)。”女孩子感到很錯(cuò)愕，剛開始談戀愛，甚至還沒有性關(guān)系，為什么要去做處女膜修補(bǔ)術(shù)呢？

媽媽提醒道：“難道你忘記了嗎？你五歲時(shí)曾經(jīng)被強(qiáng)奸過?！?/p>

這段小時(shí)的經(jīng)歷，這個(gè)女孩子從沒忘記。那是她五歲時(shí)，一個(gè)十八歲的大哥哥跟她說：“我們一起玩一個(gè)游戲吧?！毙∨⒑芨吲d地參與了這個(gè)游戲。于是便在哥哥的引導(dǎo)下，一步一步地按照游戲的規(guī)則脫掉了衣服，并且壓到了她的身上。

這個(gè)男孩先后用同樣的方法強(qiáng)奸了5個(gè)女孩直到他被判處死刑。

這件事已經(jīng)過去十多年了，這個(gè)大三的女生今天在回憶起這件事的時(shí)候坦白地對(duì)我講，“那段經(jīng)歷她從未忘卻?！碑?dāng)她回憶的時(shí)候，她說：“那種傷害仿佛當(dāng)年正在吃的一個(gè)冰淇淋被人搶走了，或者說她自己非常喜歡的玩具被別人一腳踩碎了。”

而她媽媽對(duì)她說：“女兒，不是這樣的。性這件事對(duì)一個(gè)女孩子來說非常非常嚴(yán)重。因?yàn)槟悴皇翘幣?，你現(xiàn)在談戀愛，未來結(jié)婚，你的男朋友、老公可能會(huì)嫌棄你，你的生活可能很不幸福，所以作為女孩最重要的是保持純真。怎么辦？你去做處女膜修補(bǔ)術(shù)吧?！?/p>

女孩很不甘心：“我的身體是自己的，我為什么要為一個(gè)男人的那種陳腐的觀念去做這樣一個(gè)手術(shù)？“

但最終她也沒有拗過媽媽的意愿。這個(gè)女孩對(duì)我說，“在她五歲被強(qiáng)暴時(shí)沒有哭泣，在過去十多年想起這件事情的時(shí)候也沒有哭泣，但是當(dāng)她躺在處女膜修補(bǔ)術(shù)的手術(shù)臺(tái)上時(shí)，她淚流滿面?！?/p>

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這個(gè)故事在我看來，至少可以給我們3個(gè)啟示：

第一個(gè)：性教育，不應(yīng)該成為亡羊補(bǔ)牢。我經(jīng)常會(huì)被問到這樣一個(gè)問題：青少年的性教育應(yīng)該從什么時(shí)候開始？有人說應(yīng)該從他們進(jìn)入青春期開始；有人說應(yīng)該從他們懂得男女差異的時(shí)候開始；還有人說，應(yīng)該從他們戀愛的時(shí)候開始。而我們剛才分享的這個(gè)故事似乎就能夠給我們一個(gè)啟示：其實(shí)性教育開始得越早越好！因?yàn)?，性侵犯，性騷擾并不會(huì)等你進(jìn)入青春期，或者說等你成年之后才被實(shí)施。所以我們的性教育應(yīng)該開展的越早越好，

另一個(gè)問題又來了，很多人擔(dān)心說，如果我們過早地對(duì)孩子講了性的知識(shí)，那么他們會(huì)不會(huì)被誤導(dǎo)呢？

這其實(shí)取決于我們講什么和怎么講。

我們以前的總理周恩來先生曾說過這么一段話：一定要在女孩子來月經(jīng)之前，男孩子遺精之前，把月經(jīng)和遺精的知識(shí)告訴他們。這其實(shí)是講，我們應(yīng)該要更早地了解我們身體的成長和生育的知識(shí)。

所以這個(gè)故事的啟示是：性教育越早越好。

第二個(gè)啟示是：家庭性教育的缺失。

毫無疑問，父母應(yīng)該成為孩子的第一任老師，包括性教育。但很多父母的成長過程當(dāng)中都缺乏很好的性教育。那么他們實(shí)際上是缺少對(duì)自己的孩子進(jìn)行性教育的能力的。

這樣的一個(gè)情況下，就會(huì)不知道該如何進(jìn)行教育，甚至進(jìn)行一些錯(cuò)誤的性教育。比如這個(gè)女孩子的母親，我覺得她至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤：

第一個(gè)錯(cuò)誤是：她在孩子小的時(shí)候沒有清楚地告訴孩子關(guān)于身體、關(guān)于生命、關(guān)于自我保護(hù)的很多知識(shí)。

她的第二個(gè)錯(cuò)誤是：在孩子長大的時(shí)候，她又對(duì)她的孩子進(jìn)行了第二次傷害。這位母親要求女兒做處女膜修補(bǔ)術(shù)的意見，實(shí)際上是在一個(gè)錯(cuò)誤的社會(huì)性別背景下產(chǎn)生的。而這種傷害，可能對(duì)這個(gè)孩子產(chǎn)生影響，甚至比第一次傷害可能更為嚴(yán)重。

這個(gè)故事給我們的第三個(gè)啟示是：性教育是需要學(xué)習(xí)的。

性不是無師自通的，性教育也不是誰都能做的。很多人以為我結(jié)婚了，我有性關(guān)系，我有了孩子，我就可以對(duì)我的孩子進(jìn)行性教育了。這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的理解。性教育是一個(gè)專業(yè)，或者說它是一個(gè)學(xué)科。

從內(nèi)容上講，性教育非常廣泛。從理念上說，現(xiàn)在全世界有四大關(guān)于性教育的不同的理論流派，彼此之間有著不同的看法和爭議。在性教育的方法和技巧上也是有各種各樣的。

我這些年長期在全國各地做中學(xué)性教育教師的培訓(xùn)工作。很多教師經(jīng)受過培訓(xùn)之后才發(fā)現(xiàn)，原來我們一直在做教育工作，也在做教學(xué)；原來性教育是這么復(fù)雜的一個(gè)空間，我們并不了解。

那么，我就跟各位分享一些，在家庭性教育當(dāng)中，家長經(jīng)常遇到的困擾，或者說他們最常遇到的一些問題。

我想說的第一個(gè)問題就是共同洗澡的問題。常有家長問我說，我能不能和我的孩子一起沐浴，特別是跟我的異性的孩子一起沐浴。

我說：“當(dāng)然可以。不僅可以，還是必須的。”

因?yàn)樵谠∈耶?dāng)中我們都是赤條條的，我們可以清楚的看到對(duì)方身體的差異。然后小孩子他就會(huì)很自然的去了解一些，去詢問一些關(guān)于身體差異的知識(shí)。比如說，為什么你這里有我沒有?。繛槭裁茨愕拇笪业男“?？這樣的詢問的過程當(dāng)中，其實(shí)就是一個(gè)關(guān)于身體知識(shí)，特別是關(guān)于不同性別的身體差異的知識(shí)的教育。

你設(shè)想一下，在家庭性教育當(dāng)中，如果沒有這樣一個(gè)浴室的自然而然的接觸到異性身體的環(huán)節(jié)，那你會(huì)怎么做呢？總不能說我們今天晚上做性教育課了，要一起脫光光，面對(duì)面觀察。所以浴室在我看來是一個(gè)非常自然的場所。

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我有一個(gè)朋友向我咨詢。她說，我的兒子只有五歲，就表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的小流氓傾向。我說，怎么回事呢？她說：“只要是家里來了女客人，我兒子就過去掀對(duì)方的裙子看。有一次一個(gè)女客人剛在椅子上坐下來，我的兒子就繞到的身后。把這個(gè)女客人連衣裙的拉鏈從上面一直拽到了下面。當(dāng)時(shí)弄得所有在場的人都非常尷尬?！?/p>

然后我問這位朋友：“是不是你的孩子，從來沒有和他媽媽一起共同沐浴的經(jīng)驗(yàn)？”朋友說：“小的時(shí)候有啊。幾個(gè)月的時(shí)候，一歲的時(shí)候，肯定一起沐浴的。但一到一歲多，她媽媽就不跟他沐浴啦。畢竟男女有別，應(yīng)該分開。甚至有一次，他媽媽正在沐浴的時(shí)候，小孩子進(jìn)入衛(wèi)生間。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候浴室是跟衛(wèi)生間不分開的。小孩子進(jìn)衛(wèi)生間小便，媽媽在洗澡，嚇了一跳，立刻蹲下來，捂住自己的胸部說：小流氓，快出去。小孩子就這樣被趕出去了?！?/p>

我們?cè)O(shè)想一下這個(gè)孩子腦子里會(huì)想什么？他會(huì)想：我進(jìn)去小便怎么就成小流氓了？你那么慌張的捂起來，到底是什么不讓我看到？

好奇心使得我們?nèi)ヌ剿?。?dāng)這個(gè)孩子不能從母親，從家人那里了解身體的差別的時(shí)候，他就很自然地要從來到來到家里的女客人那里了解這個(gè)差別了。這個(gè)所謂的小流氓就是這么被塑造出來的。

好的性教育一定是在共同沐浴當(dāng)中成長，了解差別的。

那么問題來了。共同沐浴到什么時(shí)候呢？兩歲三歲五歲還是共同沐浴到18歲，到底到什么時(shí)候？

國際性教育的經(jīng)驗(yàn)是：到有一方覺得不舒服的時(shí)候。這一方可能是家長的一方，也可能是孩子的一方。當(dāng)他覺得跟別人在一起洗澡不舒服了，就是你們共同沐浴結(jié)束的時(shí)候了。

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我們?cè)賮碛懻摰诙€(gè)問題，關(guān)于自慰。

自慰也是性教育當(dāng)中遇到的一個(gè)比較敏感的話題。我們通常稱之為手淫，而要跟各位更正一下，這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的用詞。因?yàn)樽晕坎灰欢ㄒ檬?。可以在床上摩擦、可以夾腿、可以是各種各樣的方式。第二點(diǎn)，淫這個(gè)字在中國的詞匯中也是一個(gè)負(fù)面的污名的字。所以手淫顯然是個(gè)錯(cuò)誤的詞。

而自慰是一個(gè)比較中性的詞。要告訴大家的是，其實(shí)無論小男孩還是小女孩，在出生之后幾個(gè)月就非常普遍的開始自慰了。只不過許多時(shí)候我們家長不知道那是自慰。這種自慰是無意識(shí)的，可能是夾腿，可能是用手觸摸陰莖，也可能是在床上摩擦她的陰部。所以自慰其實(shí)是一個(gè)非常普遍的很自然的現(xiàn)象。

當(dāng)家長觀察到孩子自慰的時(shí)候該怎么做？你是把他的手打一下，告訴他：“不許這樣，小流氓！”還是你聽任他自然而然地自慰？在回答這個(gè)問題之前，其實(shí)我們要更正一些關(guān)于自慰的，錯(cuò)誤的知識(shí)。比如說，自慰有害嗎？

在歐洲中世紀(jì)醫(yī)學(xué)院的教科書當(dāng)中，會(huì)說自慰可能得20多種疾病。這些疾病包括腦膜炎、肺氣腫、哮喘、癲癇、佝僂、黑死、黃熱病。我們今天完全不知道，我完全不能理解：為什么當(dāng)年的醫(yī)學(xué)院的組織的教科書會(huì)有這樣的論述？時(shí)代過了幾百年，我們知道自慰不可能得這么多嚴(yán)重的疾病。醫(yī)學(xué)在發(fā)展，人類的知識(shí)在更新。但是我們今天關(guān)于自慰在科學(xué)界仍然普遍存在著很多錯(cuò)誤的知識(shí)，而且被大眾所接受。

比如說我們通常會(huì)聽到關(guān)于自慰的這樣一個(gè)評(píng)價(jià)：自慰本身沒有害處，但自慰過度就有害了。問題就來了，幾次算過度？一天一次？三次？八次？幾次算過度呢？我們知道每個(gè)個(gè)體都是不一樣的。個(gè)體的差異大于群體的差異。當(dāng)我們規(guī)定一個(gè)次數(shù)的時(shí)候，本身就是不科學(xué)。

曾經(jīng)有一個(gè)大學(xué)生找到我，說：我就是自慰過度！你看一些書上講的自慰過度的結(jié)果，比如說失眠、焦慮、記憶力下降、注意力不能集中，在我身上都發(fā)生了。沒有錯(cuò)，有可能出現(xiàn)這種情況，但是我認(rèn)為這不是自慰本身帶來的，而恰恰是自慰過度有害論帶來的。他的那些反應(yīng)，不是自慰帶來的，而是他看了那些錯(cuò)誤的知識(shí)，被建構(gòu)起來的。當(dāng)他一邊自慰一邊數(shù)：我今天第四次了，我該失眠了，我該焦慮了，我要記憶力下降了，我注意力不集中了，所有這些問題就產(chǎn)生了。

而在國際性學(xué)界，今天最主流的觀點(diǎn)是認(rèn)為自慰根本不會(huì)過度，因?yàn)榈览砗芎唵?，你要能做就沒過度，你過度就做不了這件事情了。當(dāng)然可能有另外一種情況。那就是我們理解成自慰過度，什么樣的情況呢？

我先跟各位分享一個(gè)我接觸到的真實(shí)的事例。一個(gè)高中的女孩子，自慰的時(shí)候?qū)l(fā)夾放進(jìn)了陰道里，夠不出來了。然后她不得已在晚上找到她媽媽，告訴了媽媽，媽媽打出租車帶她去醫(yī)院把發(fā)夾處取了出來?；丶业穆飞希膵寢寣?duì)女兒無奈地說：女兒，你該交個(gè)男朋友。

這時(shí)候我們又看到了家庭性教育的缺失和無奈。原本我們?nèi)鄙僖粋€(gè)好的性知識(shí)，包括關(guān)于自慰的知識(shí)。所以這個(gè)女孩子會(huì)在自慰的時(shí)候把發(fā)夾放進(jìn)陰道，給自己帶來一些傷害。當(dāng)傷害出現(xiàn)之后，這個(gè)母親又不知道該怎么引導(dǎo)她，只是簡單的告訴她說：你該交一個(gè)男朋友了。

解決的方式顯然不應(yīng)該是這樣的。

一位婦科醫(yī)生也告訴我：她在她的門診里面接過好幾個(gè)因?yàn)樽晕糠绞讲徽_，而受到傷害的女孩子。比如說，有一個(gè)女孩子把雞蛋放到陰道里面夠不出來了；有女孩子用黃瓜自慰，黃瓜的刺把陰道的內(nèi)壁劃傷了。男孩子其實(shí)也一樣，可能有不正確的自慰的方式。比如說我知道的一個(gè)最慘烈的、錯(cuò)誤的自慰方式：那個(gè)男孩子把燈管插進(jìn)了自己的肛門，然后燈管碎在里面。

所以其實(shí)我要說的是，錯(cuò)誤的自慰方式可能給我們帶來傷害。

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還有一個(gè)父母經(jīng)常糾結(jié)的問題是：全家人在看電視，這時(shí)候電視里演親密的接吻，或者是性愛的鏡頭，這個(gè)時(shí)候怎么辦？

這里跟各位分享一個(gè)小段子。一個(gè)父親在和兒子看電視。這時(shí)候里面演接吻的鏡頭了。父親就說你給我倒一杯水去，把兒子支走，不讓兒子看。兒子到了一杯水回來?？戳艘粫?huì)兒又接吻了，父親說，你再給我倒杯水去。如是三次之后，兒子就問父親，說：“爸爸，是不是你看到別人接吻自己就很口渴??？”

那么，如果很簡單很自然的看，又可以會(huì)發(fā)生什么呢？很多家長的經(jīng)驗(yàn)是，看了接吻鏡頭，孩子要和我接吻。這就涉及到一個(gè)問題了：我們?yōu)槭裁床话烟魬?zhàn)當(dāng)作機(jī)會(huì)？當(dāng)遇到這樣親密的鏡頭的時(shí)候，其實(shí)恰恰是你進(jìn)行性教育的很好的機(jī)會(huì)。

你可以和孩子分享人類不同親密關(guān)系表達(dá)的方式。比如說，情侶之間用什么樣的方式來表達(dá)親密關(guān)系。父母和孩子之間、朋友之間用什么方式來表達(dá)。你可以告訴孩子說，那個(gè)嘴對(duì)嘴的深深的接吻，是當(dāng)你成年之后，遇到自己相愛的人，他也愛你，你們彼此情投意合的時(shí)候，表達(dá)愛的方式。

這不就很好嗎？當(dāng)然你也同時(shí)可以告訴他：你和不同的人可以用不同的方式來表達(dá)。比如說和父母、和你喜歡的伙伴，你想親他可不可以？那你就要至少事先問他：我可不可以親你？

所以，我們可以把所有這些我們認(rèn)為尷尬的時(shí)刻變成進(jìn)行性教育的，非常自然的一個(gè)機(jī)會(huì)。

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又一個(gè)挑戰(zhàn)來了。孩子看了A片怎么辦？

終于，有同學(xué)告訴了老師。老師了解了這個(gè)情況之后，就把這個(gè)男生找來。他經(jīng)過一番調(diào)查了解后知道：原來是這個(gè)男生，在暑假的時(shí)候，在家里看了爸媽的A片。不是他爸媽拍的A片，是他爸媽沒有藏好的、看過的a片。看了A片，于是就有了這樣的行為。

這個(gè)其實(shí)是可以理解的。怎么辦？如果你的孩子遇到了這樣的問題，你會(huì)怎么做？通常父母的做法是：我要打斷你的腿，你怎么可以這樣，我要好好教訓(xùn)你這個(gè)臭小子。甚至如果這個(gè)男生有了一些性騷擾的行為，可能學(xué)校要處分他，甚至開除他等等。但是我想跟各位說的是，這又是一個(gè)非常錯(cuò)誤的性教育方式！

為什么？我們要知道那個(gè)孩子是缺少好的、正確的、積極向上的、性教育的受害者。我們?nèi)匀豢梢园堰@樣一個(gè)挑戰(zhàn)變成機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候我們不妨在學(xué)校里面，或者在家庭里面給孩子講一講什么是a片，色情品是干什么用的？

色情品不是教科書，你不能夠通過色情品來了解異性，了解親密關(guān)系。

實(shí)際上我們最擔(dān)心的是，看了色情品之后把現(xiàn)實(shí)跟里面幻想的東西會(huì)混為一談。我們認(rèn)為那就是真實(shí)生活中的男人和女人，所有現(xiàn)實(shí)生活中的同伴都是色情品里那樣的。

實(shí)際上不是。我們就可以再利用這個(gè)機(jī)會(huì)很好地告訴孩子：色情品是一個(gè)娛樂品。就好比你看了蜘蛛俠，你也不會(huì)整天試圖在樓之間跳來跳去。那么為什么你要把色情品當(dāng)作教科書呢？

同時(shí)我們可以喚起孩子內(nèi)心的積極向上的正能量。我們要相信每一個(gè)孩子都有他自己最好的優(yōu)點(diǎn)的一面，我們要激發(fā)出他的那些優(yōu)點(diǎn)來。

比如說，對(duì)剛才的那個(gè)男生，我們就可以告他說：其實(shí)你是個(gè)非常好的孩子，非常好的學(xué)生，同學(xué)們都很尊敬你，你現(xiàn)在的做法反而會(huì)讓大家不尊敬你，會(huì)影響你整個(gè)的發(fā)展。

我們要鼓勵(lì)他生命中正能量的東西，而不是抓住他犯過的錯(cuò)誤去打擊他、貶損他、或者說處分他。因?yàn)锳片它所帶來的錯(cuò)誤是這樣，因?yàn)槠渌麊栴}在性的方面給青少年所帶來的錯(cuò)誤也是一樣。我們都要秉持一個(gè)原則，那就是：繼續(xù)愛他們。

所以如果我們想懲罰一個(gè)青少年，那我想不妨我們先處罰我們自己，先處罰家長，先處罰老師，先處罰的教育部門，為什么？因?yàn)槲覀儧]有給他們做很好的性教育。

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再一個(gè)問題，也是經(jīng)常要面對(duì)的，那就是進(jìn)入青春期之后，中學(xué)生談戀愛了。家長和學(xué)校應(yīng)該怎么辦？

我記得30年前，我自己在讀中學(xué)的時(shí)候呢，我們班也有一些同學(xué)在談戀愛。甚至有一些同學(xué)僅僅是彼此有好感，是好朋友，走得近一點(diǎn)。然后家長啊、教師啊就都如臨大敵一般。我記得我們很多同學(xué)私底下議論說：這些家長老師真是腦殘。當(dāng)時(shí)沒這個(gè)詞，但就是這個(gè)意思。真是腦殘。真的有一天我們做了家長，做了教師，我們絕對(duì)不會(huì)用這種方式簡單的處理。

但是非常遺憾的是，30年后的今天，我的那一代人已經(jīng)成為家長了，成為教師了，而我們?cè)诩彝ダ锩妫趯W(xué)校里面，我們面對(duì)我們自己孩子的疑似戀愛傾向，我們依然采取，多數(shù)的時(shí)候采取簡單禁止態(tài)度。

青春期的時(shí)候，其實(shí)我們應(yīng)該鼓勵(lì)異性交往、異性之間發(fā)展好的友誼。這是破除異性神秘感，更是學(xué)會(huì)人際交往，不同性別的交往，建立親密關(guān)系的一個(gè)非常好的過程。

多數(shù)的時(shí)候可能只是青少年之間彼此有好感。這個(gè)時(shí)候呢，他們根本沒有在談戀愛，但這個(gè)時(shí)候父母和學(xué)校就如臨大敵一般。去說：你是不是在早戀，你們影響學(xué)習(xí)。這反而會(huì)讓他們走得更近。

他們可能原本也許在戀愛，但是并沒有影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和戀愛并不是必然沖突的。但是因?yàn)閷W(xué)校和家長的干預(yù)，他們不得不把很多精力來對(duì)付學(xué)校和家長擔(dān)心，他們不得不內(nèi)心忍受很多矛盾、糾結(jié)、創(chuàng)傷。這個(gè)時(shí)候他們的學(xué)習(xí)才真的受影響。

所以我們各位一定記得前幾年不斷發(fā)生的一些事例。一些中學(xué)生因?yàn)槭?，或者說因?yàn)榍髳郾痪芙^而出現(xiàn)像澆硫酸啊、跳樓自殺等情況。這些恰恰是我們以往簡單的對(duì)待青少年戀愛的態(tài)度所造成的。

而如果我們換一種態(tài)度方式，我們告訴他們?nèi)绾翁幚砬楦嘘P(guān)系，我們其實(shí)完全有理由相信他們可以做得很好。他們可以做到對(duì)自己和對(duì)他人負(fù)責(zé)。

我想跟各位分享的是，無論家長還是教師，其實(shí)我們想做的都是一件事情，那就是保護(hù)我們的孩子不受傷害。但是，怎么做保護(hù)？在不同的性教育理念下也有完全不同的態(tài)度跟看法。

有一種認(rèn)為保護(hù)就是禁止。我禁止你做，禁止你自慰，禁止你談戀愛，禁止你發(fā)生性，這就是保護(hù)。

還有一種保護(hù)不是這樣的，另一種保護(hù)說：我強(qiáng)調(diào)讓你有能力。什么樣的能力？讓你判斷一個(gè)行為對(duì)自己可能帶來什么的能力，以及你處理這個(gè)行為、后果的能力。讓你思考、判斷、成長的能力。

在我看來，一個(gè)好的性教育絕對(duì)不是簡單的禁止，而一定是讓青少年成長，他成長的過程當(dāng)中應(yīng)該了解關(guān)于性的全面的知識(shí)。在這個(gè)基礎(chǔ)上他了解情感的全面的知識(shí)，他才能夠更好地做出對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任的行為。所以這里就提醒我們的家長和教師要做的：讓我們的孩子成為一個(gè)有知識(shí)的有能力的，在性上和情感上對(duì)自己有能力負(fù)責(zé)任的青少年。