成人高等學(xué)校社區(qū)工作者資格考試《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》復(fù)習(xí)題二

成人高等學(xué)校社區(qū)工作者資格考試《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》復(fù)習(xí)題二

成人高等學(xué)校社區(qū)工作者資格考試

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，10小題，共10分）

1、老齡化是一種（ ）。

A、自然想象 B、社會(huì)現(xiàn)象 C、地域現(xiàn)象 D、年齡現(xiàn)象

2、（ ）是人口老齡化形成的前提。

A、人類壽命的延長(zhǎng) B、嬰兒死亡率降低 C、出生率減少 D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3、婦女社會(huì)工作實(shí)務(wù)理論中的基變是指（ ）。

A、本質(zhì)改變 B、基礎(chǔ)變動(dòng) C、根本改變 D、積極變革

4、性別與發(fā)展理論(GAD)誕生于（ ）。

A、19世紀(jì)末 B、20世紀(jì)40年代 C、20世紀(jì)60年代 D、20世紀(jì)80年代

5、智力殘疾通常是指智商在（ ）。

A、60以下 B、70以下 C、80以下 D、90以下

6、多重殘疾，是指一個(gè)人在視力、聽力、智力、肢體和精神病五類殘疾中，具有（ ）以上的殘疾。

A、兩類 B、兩類或兩類 C、三類 D、三類或三類

7、（ ），第一個(gè)為殘疾人服務(wù)的國(guó)際組織“康復(fù)國(guó)際”成立。

A、1780年 B、1900年 C、1911年 D、1922年

8、（ ）有關(guān)家政學(xué)的著作開始在美國(guó)問(wèn)世。

A、19世紀(jì)20年代 B、19世紀(jì)30年代 C、19世紀(jì)40年代 D、19世紀(jì)50年代

9、開發(fā)服務(wù)是歐美家庭工作的（ ）。

A、直接服務(wù) B、間接服務(wù) C、治療服務(wù) D、預(yù)防服務(wù)

10、香港社會(huì)福利署于1958年成立，最早開設(shè)的服務(wù)就是（ ）。

A、家庭咨詢 B、家政服務(wù) C、開發(fā)服務(wù) D、家庭服務(wù)

二、多項(xiàng)選擇題（每小題1分，10小題，共10分）

1、人口老齡化是一個(gè)世界性發(fā)展趨勢(shì)，中國(guó)老齡化是（ ）三項(xiàng)帶有中國(guó)特色的道路上開始的。

A、“未富先老” B、“老年人口龐大” C、“速度快”

D、“邊富邊老” E、“差異化”

2、第五屆全球老齡大會(huì)將老年人分為和（ ）。

A、“健康老年然” B、“亞健康老年人” C、“不健康老年人”

D、“戶外活動(dòng)場(chǎng)地中的老年人” E、“戶內(nèi)生活型老人”

3、奧茉（Orme）認(rèn)為，女性主義社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域應(yīng)該覆蓋（ ）。

A、女性的境遇 B、女性為中心的實(shí)踐 C、女性不同的聲音

D、關(guān)注多樣性 E、女性的權(quán)利

4、婦女社會(huì)工作的服務(wù)目標(biāo)是（ ）。

A、發(fā)展 B、預(yù)防 C、賦義

D、賦權(quán) E、賦能習(xí)

5、性別分析的內(nèi)容包括（ ）。

A、相關(guān)者分析 B、生計(jì)分析 C、資源和限制因素分析

D、性別分析 E、沖突識(shí)別

6、世界衛(wèi)生組織根據(jù)不同的殘疾對(duì)人的生理功能和社會(huì)功能影響的不同，把殘疾分為（ ）。

A、損傷 B、能力缺失 C、殘障

D、殘肢 E、殘智

7、我國(guó)把殘疾分為疾、聽力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾（ ）。

A、視力殘疾 B、聽力殘疾 C、言語(yǔ)殘疾

D、肢體殘疾 E、智力殘疾

8、采用優(yōu)勢(shì)視角理論輔導(dǎo)殘疾人的重點(diǎn)是（ ）。

A、信任殘疾人

B、工作者的首要關(guān)注點(diǎn)是殘疾人所具有的優(yōu)勢(shì)

C、多維度評(píng)估優(yōu)勢(shì)

D、以優(yōu)勢(shì)為本的方法

E、運(yùn)用治療模式

9、家庭結(jié)構(gòu)的改變，主要體現(xiàn)在家庭的（ ）。

A、大型化 B、小型化 C、多樣化

D、變遷性 E、功能外移

10、家庭社會(huì)工作的任務(wù)是（ ）。

A、提供物質(zhì)幫助 B、促進(jìn)社會(huì)和諧 C、提供咨詢及婚姻輔導(dǎo)援助

D、開展教育培訓(xùn) E、保持家庭穩(wěn)定

三、填空題（每小題1分，10小題，共10分）

1、不僅影響老年人對(duì)衰老的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)，而且影響社會(huì)政策和制度規(guī)劃制訂，給社會(huì)對(duì)老年人權(quán)益的剝奪提供了合理的借口

2、互助與自助、社區(qū)增權(quán)模式的工作地點(diǎn)在之間。

3、認(rèn)為老年人應(yīng)該盡可能長(zhǎng)久地保持中年人的生活方式以否定老年的存在。

4、性別與發(fā)展理論并不就婦女問(wèn)題而談婦女問(wèn)題，而是關(guān)注。

5、社會(huì)性別計(jì)劃的含義就是有計(jì)劃、有步驟地將性別敏感體現(xiàn)在從國(guó)家發(fā)展計(jì)劃到一個(gè)小的項(xiàng)目策劃中，從而實(shí)現(xiàn)。

6、所謂通常是指一群人之間所存在的特定聯(lián)系，而這些聯(lián)系的整體特點(diǎn)可以用作解釋這群人的社會(huì)行為。

7、自我概念是由自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)與三種心理成分所構(gòu)成。

8、ABC理論認(rèn)為個(gè)人的導(dǎo)致了個(gè)人的情緒問(wèn)題。

9、隨著社會(huì)變化和新問(wèn)題的出現(xiàn)，社會(huì)工作領(lǐng)域也在。

10、生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)在社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程中最突出的地方在于，專業(yè)工作者把著眼點(diǎn)置于服務(wù)對(duì)象及其環(huán)境的。

四、名詞解釋（每小題5分，4小題，共20分）

１、老年社會(huì)工作

２、積極的老齡化

３、賦權(quán)

4、精神殘疾

五、簡(jiǎn)答題（每小題10分，4小題，共40分）

1、什么是連續(xù)理論或?yàn)檠永m(xù)理論？

2、婦女參與式發(fā)展理論應(yīng)用到婦女社會(huì)工作實(shí)踐中，需要關(guān)注什么？

3、回歸理論的主要觀點(diǎn)是什么？

4、將系統(tǒng)理論應(yīng)用于家庭社會(huì)工作實(shí)務(wù)，需要把握好主要的概念是什么？

六、論述題（10分）

1、試述家庭治療方法的特點(diǎn)。

第二階段測(cè)試題參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1、B 2、A 3、C 4、D 5、B

6、C 7、D 8、C 9、A 10、D

二、多項(xiàng)選擇題

1、ABC 2、DE 3、ABCD 4、CDE 5、ABCDE

6、ABC 7、ABCDE 8、ABCD 9、BC 10、ACD

三、填空題

1、年齡歧視

2、社區(qū)或鄰里

3、活動(dòng)理論

4、性別關(guān)系

5、性別公正

6、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

7、自我控制

8、非理性信念

9、擴(kuò)展

10、互動(dòng)

四、名詞解釋

1、老年社會(huì)工作是指老年工作相關(guān)機(jī)構(gòu)及工作人員，運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值理念、理論知識(shí)及其方法，以老年人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為對(duì)象，協(xié)助服務(wù)對(duì)象提升心理調(diào)適和環(huán)境適應(yīng)能力、改善社會(huì)功能以及建構(gòu)完善的養(yǎng)老社會(huì)支持體系，最終實(shí)現(xiàn)使老年人有更好的社會(huì)適應(yīng)和福祉，提高老年人生活質(zhì)量的目標(biāo)。

2、積極的老齡化是世界衛(wèi)生組織在第二次老齡問(wèn)題世界大會(huì)上向會(huì)議提出的。積極老齡化不是取代健康老齡化，而是把老年人參與作為重要一環(huán)和健康老齡化、有保障的老齡化結(jié)合起來(lái)的一種理念。

3、所謂賦權(quán)，就是從社會(huì)性別制度中女性權(quán)力的被剝奪，分析女性問(wèn)題的產(chǎn)生，從改變社會(huì)權(quán)力結(jié)構(gòu)的角度解決問(wèn)題，而不是將婦女問(wèn)題還原為個(gè)體婦女自身。

4、精神殘疾：指精神病人患病持續(xù)一年以上未痊愈，而影響其社會(huì)交往能力，并在家庭、社會(huì)應(yīng)盡職能上出現(xiàn)不同程度的紊亂和障礙。

五、簡(jiǎn)答題

1、連續(xù)理論或?yàn)檠永m(xù)理論。連續(xù)理論認(rèn)為如果老年人能延續(xù)一生中一貫的活動(dòng)水平，就能和社會(huì)相得益彰。當(dāng)老年人繼續(xù)保持原有的活動(dòng)水平時(shí)，老年人和社會(huì)的狀態(tài)最好。連續(xù)理論認(rèn)為老年人進(jìn)入老年階段時(shí)，并沒(méi)有進(jìn)入一個(gè)全新的生活方式。相反，老年時(shí)期是以前活動(dòng)模式的延續(xù)，當(dāng)老年人保持與以前的活動(dòng)模式一致的成熟的而完整的生活時(shí)，老年人的滿意感最強(qiáng)。因此，老年人只不過(guò)是青年的延續(xù)。但是連續(xù)理論忽視了身體健康和社會(huì)環(huán)境不可預(yù)知的各種變化。同樣它也忽略了在衰老過(guò)程中老年人改變自己適應(yīng)變化的潛能。

2、婦女參與式發(fā)展理論應(yīng)用到婦女社會(huì)工作實(shí)踐中，需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：（1）婦女參與對(duì)自己?jiǎn)栴}的界定，而不僅僅是專家或者學(xué)者來(lái)界定；（2）婦女參與解決問(wèn)題目標(biāo)的討論，參與到解決策略的制定過(guò)程中，而不是被動(dòng)地等待解決；（3）婦女工作者與當(dāng)事人是合作的關(guān)系，工作者扮演協(xié)助者的角色

3、回歸理論認(rèn)為，殘疾人是社會(huì)上最脆弱、最無(wú)依靠的群體，他們往往需要社區(qū)內(nèi)正規(guī)或非正規(guī)的服務(wù)和照顧，去協(xié)助他們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)繼續(xù)過(guò)正常的生活。因此，社區(qū)照顧是讓殘疾人回歸社會(huì)的典型模式，它的目標(biāo)是盡量維持殘疾人等有需要人士在社區(qū)內(nèi)或其自然生活環(huán)境內(nèi)的獨(dú)立生活，換言之，社區(qū)照顧表示提供合適的支援，讓殘疾人可以在自己的生活上獲得最大的獨(dú)立性和自我控制.

4、將系統(tǒng)理論應(yīng)用于家庭社會(huì)工作實(shí)務(wù)，需要把握好三個(gè)主要的概念：

（1）邊界，指一個(gè)家庭與其他家庭或者外部社會(huì)單位的界限。當(dāng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)者介入家庭時(shí)，要弄清自己所面對(duì)的家庭是開放的還是封閉的，以了解家庭與外在環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。

（2）溝通方式。每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的溝通方式，包括語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通，如果一個(gè)家庭的界限比較開放的話，則家庭成員之間的彼此談話就顯得比較自由、不受約束。

（3）家庭結(jié)構(gòu)。家庭結(jié)構(gòu)，包括家庭成員在家庭結(jié)構(gòu)中是如何互動(dòng)交往的，家庭成員在家庭中各自扮演什么角色。

（4）探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式；

（5）倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策等。

六、論述題

1、家庭治療方法的特點(diǎn)是：

（1）家庭治療是以家庭而不是以個(gè)人作為治療的單位。家庭社會(huì)工作把整個(gè)家庭作為工作的對(duì)象，從家庭整體的角度去理解個(gè)人，從對(duì)整個(gè)家庭關(guān)系的調(diào)整，達(dá)到對(duì)個(gè)人的輔導(dǎo)和治療。

（2）家庭治療的目的和焦點(diǎn)是改變家庭內(nèi)不良的互動(dòng)結(jié)構(gòu)和家庭成員間不良的互動(dòng)方式，從而根本上解決個(gè)人的問(wèn)題和家庭的問(wèn)題。家庭治療的關(guān)注點(diǎn)是家庭的結(jié)構(gòu)是否合理、家庭成員之間的交往和溝通方式是否合適、家庭成員之間的關(guān)系是否正當(dāng)和協(xié)調(diào)，家庭的

（3）家庭治療注重家庭此時(shí)的境況以及家庭成員間互動(dòng)的實(shí)際過(guò)程，并著意引導(dǎo)家庭向積極的方向改變。家庭治療的過(guò)程并不只是直線的、單對(duì)單的談話方式，而是多元化、多層次的照顧或留意到家庭的動(dòng)力和家庭系統(tǒng)的組織化情況。