已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱學(xué)習(xí)

1.在教師策劃、組織和指導(dǎo)下，學(xué)生通過親身的實(shí)踐活動，獲取知識、訓(xùn)練技能和培養(yǎng)能力的課型是( )。

A.新授課 B.復(fù)習(xí)課 C.檢測課 D.實(shí)踐課

2.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的( )。

A.遷移 B.動機(jī) C.策略 D.技巧

3.下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是( )。

A.嬰兒吸奶 B.鴨子游水

C.學(xué)生每天做廣播操 D.猴子騎自行車

4.大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)就是通過書本或者老師記住一些事實(shí)、原理等理論的知識，學(xué)習(xí)動機(jī)就是為了自己將來的家庭、工作和生活。據(jù)此推測，此大學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格是( )。

A.表層型風(fēng)格 B.深度型風(fēng)格

C.繼時加工 D.同時加工

5.根據(jù)加德納的多元智力理論，教師和心理咨詢師通常智力水平高主要是在( )。

A.語言智力 B.人際智力 C.自知智力 D.身體—動覺智力

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答案及解析：

1.【答案】D。

2.【答案】A。解析：遷移即是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。

3.【答案】D。

4.【答案】A。解析：表層型風(fēng)格的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)就是通過書本或者老師記住一些事實(shí)、原理等理論的知識，學(xué)習(xí)動機(jī)就是為了自己將來的家庭、工作和生活。

5.【答案】B。解析：人際智力(也叫社交智力)，包括與人交往且和睦相處的能力。人際智力高者善于處理人際關(guān)系，善于與人交往。推銷員、教師、心理咨詢醫(yī)生、政治家的人際智力很高。