這部熱播劇，代入感太強(qiáng)！佟大為發(fā)長(zhǎng)文談家庭教育上熱搜……

本文轉(zhuǎn)自【遼沈晚報(bào)】；

最近，家庭教育劇《小舍得》熱播，

除了因?yàn)閺垏?guó)立、佟大為、宋佳和蔣欣等

實(shí)力派演員的參演外，

更重要的是直擊教育痛點(diǎn)，

真切反映了殘酷的教育現(xiàn)實(shí)！

劇中，兒子摸底考試考了86分，

蔣欣飾演的田雨嵐就極為焦慮，

引起了家長(zhǎng)觀眾的強(qiáng)烈共鳴。

而宋佳飾演的南儷，

在得知女兒考了45分后，

同樣心情沉重，

女兒自己也難掩沮喪，哭成淚人。

在最新播出的劇情中，

佟大為飾演的夏君山輔導(dǎo)女兒歡歡

作業(yè)時(shí)大發(fā)雷霆，

把歡歡罵哭了，

甚至哭到吐的情節(jié)

引發(fā)了網(wǎng)友的熱議

4月21日，佟大為也在微博發(fā)長(zhǎng)文，

就這一劇情談了自己的看法，

他認(rèn)為“打罵是最失敗的教育”。

佟大為表示他可以理解夏君山內(nèi)心的著急，

也能明白夏君山對(duì)歡歡的愛(ài)，

因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中他也有過(guò)崩潰瞬間，

但是他堅(jiān)持認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，

陪伴和鼓勵(lì)是最重要的，

夸獎(jiǎng)和贊美是必不可少，

“因材施教”不是說(shuō)說(shuō)而已。

采取打罵的方式教育孩子

可能會(huì)讓孩子得到提升，

但這是用孩子與家長(zhǎng)的心

越來(lái)越遠(yuǎn)換來(lái)的。

起跑速度不同的孩子

不代表沒(méi)有勝利的機(jī)會(huì)，

父母需要做的就是永遠(yuǎn)站在孩子的身后。

向下滑動(dòng)看佟大為微博的全文

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看到小舍得最新劇情里夏君山輔導(dǎo)歡歡作業(yè)大發(fā)雷霆將歡歡嚇吐的劇情時(shí)，作為父親的我能夠體會(huì)到當(dāng)時(shí)夏君山內(nèi)心的掙扎和心疼，我理解夏君山的焦急也理解歡歡的孩子天性，同時(shí)我也能感受到夏君山這層“火焰”下對(duì)歡歡深深的愛(ài)。

這場(chǎng)戲拍完的時(shí)候我就在想，究竟什么樣的教育方式才是正確的，但這似乎并沒(méi)有所謂的“正確答案”，每個(gè)孩子在不同的成長(zhǎng)階段有著不同的思維方式，這表明孩子們不是以同樣的起跑速度來(lái)參加這場(chǎng)人生賽道，那作為父母也不能用相差無(wú)幾的教育方式生套在孩子身上，“因材施教”這個(gè)詞從來(lái)都不是說(shuō)說(shuō)而已。

在我孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)給他們盡可能多的陪伴與鼓勵(lì)，我認(rèn)為好孩子是夸出來(lái)的而不是罵出來(lái)的。父母的陪伴更利于他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們某些方面有些許進(jìn)步的時(shí)候，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的贊美他們，同樣他們有難過(guò)或有沮喪情緒時(shí)，作為父母更是要陪在身邊給予鼓勵(lì)，我們會(huì)一起見(jiàn)證每一個(gè)令人驚喜的變化。

而輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)這個(gè)事情我想每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)，所以我能理解夏君山，并且我也有過(guò)同樣崩潰的瞬間，但我認(rèn)為打罵是最失敗的教育方式，因?yàn)樗鉀Q不了任何問(wèn)題，同時(shí)還會(huì)給孩子造成心理負(fù)擔(dān)甚至留下陰影，或許通過(guò)打罵，孩子會(huì)好好學(xué)習(xí)，不敢偷懶，成績(jī)也能因此得提升，但這種提升是以孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)為代價(jià)換來(lái)的，當(dāng)孩子與父母的心遠(yuǎn)離，不再相信我們愛(ài)的是她，不再依賴我們，不再每天和我們分享自己內(nèi)心時(shí)，我們父母又該如何挽回？

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，某一階段的成績(jī)可以說(shuō)明一些問(wèn)題，但不表示孩子不能順利到達(dá)人生終點(diǎn)，起跑速度的不同不代表孩子沒(méi)有獲得勝利的機(jī)會(huì)，我們父母能做的就是在人生的賽道邊告訴孩子：父母永遠(yuǎn)站在你們身后！

隨后該話題沖上了微博的熱搜榜，

上萬(wàn)家長(zhǎng)為他點(diǎn)贊，

表示“說(shuō)的很對(duì)”！

佟大為的觀點(diǎn)也得到了

不少網(wǎng)友的認(rèn)同：

還有家長(zhǎng)坦言，

一輔導(dǎo)作業(yè)，

就控制不住自己：

還有家長(zhǎng)在評(píng)論區(qū)，

就如何教育孩子，

分享了自己的經(jīng)驗(yàn)…

其實(shí)在2019年，

類似題材的電視劇《小歡喜》，

也一度因孩子教育問(wèn)題，

成了大家討論的熱點(diǎn)話題。

當(dāng)時(shí)，杭州有不少老師

也就該電視劇，

談了一些相關(guān)的教育話題。

其中一位副校長(zhǎng)曾說(shuō)：

媽媽情緒的穩(wěn)定和從容，

對(duì)一個(gè)家庭太重要了。

這位校長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的各種家長(zhǎng)群，在里面說(shuō)話的大部分是媽媽，在教育孩子方面，媽媽也普遍比爸爸強(qiáng)勢(shì)，同時(shí)伴隨的情況是，媽媽也更加容易焦慮，面對(duì)各種別人家的孩子，便容易迷失方向，找不到自己孩子的節(jié)奏。這么多年工作和生活中接觸了太多的家長(zhǎng)，幼升小、小升初，再到中考，最大的感觸是，媽媽情緒的穩(wěn)定和從容，對(duì)一個(gè)家庭太重要了。

另外一位小學(xué)語(yǔ)文老師

也在她的公眾號(hào)上，

分享過(guò)一篇文章，

其中有段話是這樣寫的

好小孩，都是被溫暖大的，

而壞小孩，都是被逼出來(lái)的。

向下滑動(dòng)看全文↓↓↓

成績(jī)差的孩子是怎么變成家長(zhǎng)和老師眼中的壞孩子的？我想大概的歷程是這樣的：因?yàn)橹橇σ约凹彝ソ逃h(huán)境的原因，這些孩子很小的時(shí)候在學(xué)習(xí)上就掉隊(duì)了，他們想要學(xué)好，但是卻學(xué)不好，于是被老師和家長(zhǎng)頻頻打擊，認(rèn)定自己是一個(gè)很差的小孩。

一個(gè)很差的小孩應(yīng)該怎樣？

是繼續(xù)發(fā)奮努力追求看不到的目標(biāo)嗎？

自然不是。

這些小孩不要面子的嗎？

當(dāng)然要??！

于是，不要好就成了這些小孩挽回尊嚴(yán)的最后一招：我就不要好，你能耐我何呢？

這些小孩從成績(jī)不好變成了厚臉皮，最后一步一步，逐漸真的變成了那種人品有問(wèn)題的人。

其實(shí)這個(gè)過(guò)程中，成人有很多次可以介入和干預(yù)的機(jī)會(huì)。比如幫助這些孩子建立人生的目標(biāo)或者階段性的小目標(biāo)，讓他（她）知道生活中不止有學(xué)業(yè)這一個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)不好的小孩一樣有出路。比如告訴這些小孩，因?yàn)槌煽?jī)不夠好，所以可能就是要承受很多不公正的待遇，但這并不是自己成為壞孩子的借口，任何一個(gè)人想要成為怎樣的人，別人是無(wú)法主宰的。比如告訴這些小孩，我可以成為你最信任的那個(gè)人，我會(huì)一如既往地給予你勇氣和力量，我會(huì)支持你追尋自己的目標(biāo)，我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

其實(shí)寫到這里，我真的希望我們每一個(gè)會(huì)接觸兒童的成年人，都帶著這樣一種溫暖和愛(ài)走近任何一個(gè)兒童，告訴他們：你有自己的特點(diǎn)，你是一個(gè)很好的小孩。那么，他就會(huì)有勇氣和力量去做一個(gè)更好的小孩。

好小孩，都是被溫暖大的，而壞小孩，都是被逼出來(lái)的。

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