會嘮叨的父母成就孩子的一生

一

小意是家中的獨(dú)生子，由小到大父母二人對他采用的教育方式便是絮叨加斥責(zé)。

出事了的那一天早晨，小意爸爸和以往一樣，騎著電瓶車送孩子去學(xué)校。立刻要升中學(xué)了，但是小意近期幾回模擬考試考試成績卻不太理想化。小意父親邊騎自行車邊跟孩子絮叨，使他認(rèn)真學(xué)習(xí)。沒想到，在等交通信號燈的空隙，坐著車后邊的小意忽然縱身一躍跳下車時，跑了兩步，二話不說一頭跳入了馬路邊魚塘。小意父親趕快讓看熱鬧人民群眾撥通120急救管理中心電話，將孩子送到醫(yī)院門診。醫(yī)務(wù)人員全力以赴救治，終歸沒能救下小意的性命。

大部分父母很有可能都了解過多的絮叨會給孩子帶來許多不太好的危害：情緒心煩，對自身喪失自信心，覺得自身不被重視、信賴，避開家中這些，可是小意的不幸和匯報(bào)所表明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果還是給大家?guī)砹司薮蟮某泽@：過多的絮叨居然還會繼續(xù)給孩子帶來這般極端化的損害。

二

“沒有絮叨的陶冶就沒有愛迪生、愛因斯坦、比爾·蓋茨/絮叨的父母取得成功的孩子/令人震驚文化教育實(shí)際效果就掩藏在絮叨里”這3句話是《會絮叨的父母造就孩子的一生》一書的編寫推薦語。的確，有效的絮叨可以為大家的家中帶來許多益處。

1 協(xié)助孩子深層次了解自然語言理解的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)

2 有利于孩子日常生活知識的獲得

3 引起積極主動的情緒，推動個人行為的主動性

從心理語言學(xué)而言，人的邏輯思維比較嚴(yán)重受限于語言表達(dá)，不適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)會刺激性情緒，情緒會變?yōu)楫a(chǎn)生個人行為的驅(qū)動力。而社會正能量的絮叨引起孩子積極主動的情緒，邏輯思維活躍性，個人行為也是積極主動的?？傮w產(chǎn)生一個正循環(huán)系統(tǒng)。

5 提高家庭主要成員情感，產(chǎn)生優(yōu)良家庭環(huán)境

6 有益于塑造孩子的情商智商

三

例如，我之前看到我兒子打游戲、看電視劇就煩，但是呢，之前我也不會再厭煩的說他了（父母自身最先要理智才可以不亂說），自己先平靜下來。

使我們升級一下絮叨的方法呢，很有可能結(jié)果會各有不同了。

孩子：母親，我都想看電視?。牶⒆诱f）

來看將來諸位母親能夠“振振有詞”地絮叨了，只不過是要記牢是用心、有方式的、有意思的絮叨哦。