用斷聯(lián)來(lái)挽回感情,要避開(kāi)“近因效應(yīng)”,才能達(dá)到預(yù)期效果

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近因效應(yīng)是指當(dāng)人們識(shí)記一系列事物時(shí)對(duì)末尾部分項(xiàng)目的記憶效果優(yōu)于中間部分項(xiàng)目的現(xiàn)象。簡(jiǎn)言之,近因效應(yīng)就是最新出現(xiàn)的刺激物,促使印象形成的心理效果。

1957年,心理學(xué)家A·盧琴斯根據(jù)實(shí)驗(yàn)首次提出近因效應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)證明,在有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義不同的刺激物依次出現(xiàn)的場(chǎng)合,印象形成的決定因素是后來(lái)新出現(xiàn)的刺激物。

用斷聯(lián)來(lái)挽回感情,要避開(kāi)“近因效應(yīng)”,才能達(dá)到預(yù)期效果

例如介紹一個(gè)人,前面先講他的優(yōu)點(diǎn),接著“但是”,講了許多缺點(diǎn),那么后面的話(huà)對(duì)印象形成產(chǎn)生的效果就屬于近因效應(yīng)。

當(dāng)溝通者提出兩個(gè)以上不同的論據(jù)(刺激物)時(shí),認(rèn)知者產(chǎn)生首因效應(yīng)還是近因效應(yīng)?1960年,心理學(xué)家J·懷斯納的實(shí)驗(yàn)證明,這時(shí)取決于認(rèn)知者的價(jià)值觀念,首因效應(yīng)和近因效應(yīng)依附于主體價(jià)值選擇和評(píng)價(jià)。如果提出的論據(jù)不是當(dāng)場(chǎng)依次提出,而是間隔了較長(zhǎng)時(shí)間,那么近因效應(yīng)發(fā)生的機(jī)遇則更大些。

1964年,心理學(xué)家C·梅約和W·克勞克特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明,認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的人,容易出現(xiàn)近因效應(yīng);認(rèn)知結(jié)構(gòu)復(fù)雜的人,容易出現(xiàn)首因效應(yīng)。有關(guān)的學(xué)者還指出,認(rèn)知者在與熟人交往時(shí),近因效應(yīng)起較大作用;與陌生人交往時(shí),首因效應(yīng)起較大作用。

斷聯(lián)是人們常用的喚醒感情的方式,遇到感情的磨合和困擾,很多人喜歡用暫時(shí)分開(kāi)的方式,以期待對(duì)方的改變或者增強(qiáng)感情的新鮮感,但是在這個(gè)辦法中也應(yīng)該避開(kāi)近因效應(yīng)的影響。

也就是說(shuō),對(duì)方是個(gè)很有魅力的人,那么你就得注意了,不要任由事態(tài)發(fā)展,不管不問(wèn),一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方身邊出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)者,或者其他異性,都應(yīng)該適可而止地結(jié)束斷聯(lián),每個(gè)人都害怕孤獨(dú)。

也不是每個(gè)人都能承受住寂寞的洗禮,更別太高估感情,學(xué)會(huì)適可而止,才能達(dá)到斷聯(lián)的預(yù)期效果。

評(píng)論列表

頭像
2024-06-04 05:06:38

有情感誤區(qū)能找情感機(jī)構(gòu)有專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo),心情也好多了

頭像
2023-12-30 15:12:15

老師,可以咨詢(xún)下嗎?

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