千萬別別挨我，你一挨我就會變好！

「來源: ｜身心靈 ID：shenxinlingdao」

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導(dǎo)師寄語：我的工作方向——靈性療愈（整合靈性與心理學(xué)）

1、這個課程適合我嗎？

2、什么是生命系統(tǒng)全息療愈？

3、生命系統(tǒng)全息療愈技術(shù)

4、生命系統(tǒng)全息療愈經(jīng)典案例

5、學(xué)員感動分享

6、課程導(dǎo)師：方志明

7、方志明老師著作與微課

8、課程證書和上課環(huán)境

9、課程信息和咨詢

導(dǎo)師寄語

我的工作方向——靈性療愈（整合靈性與心理學(xué)）

多年來，我接觸、學(xué)習(xí)了很多傳統(tǒng)心理學(xué)和身心靈的課程，我深感“走腦不走心”的傳統(tǒng)心理學(xué)和各種療法的局限和無能，唯有引入究竟的靈性理念和實踐，心理治療才有出路和方向。

靈性療愈（靈性心理學(xué)）一直是我工作的方向。

沒有療愈的“靈性”缺少深度，不落地，空喊高大上的口號，執(zhí)迷于“超理智”的頭腦和高深神秘的概念，忽視人性的感受和情緒，不去面對心理陰影和創(chuàng)傷，很難有效解決實際問題；沒有靈性的“療愈”缺少高度，只沉溺于情緒的宣泄，以病態(tài)為常態(tài)，一心想在童年、家族等等地方找原因，糾纏于問題和小我的怪圈里死循環(huán)，往往越挖問題越多，看不到人的圓滿自性和內(nèi)在的療愈力量，無異于緣木求魚。

只有靈性（圓滿自性）和療愈（心理治療）的有機結(jié)合，才能形成既有高度、又有深度、方向明確、優(yōu)美而又務(wù)實的有效療愈。心理學(xué)是讓我們對人性和小我有足夠的覺察，靈性讓我們超越心理學(xué)的局限而看到并到達(dá)真我自性的終極目標(biāo)——一種更究竟更徹底永恒而圓滿的生命。

“你值得被愛，你有能力去愛，你就是愛！”“相信愛，遇見愛，活出愛，讓生命成為愛的見證！”——這是本課程致力于服務(wù)和引導(dǎo)的核心走向，從療愈走向成長，終極目標(biāo)是靈性開悟。

——方志明

一、這個課程適合我嗎？

這個課程不是純技術(shù)課，也不是純療愈課，更不是純理論課，而是強調(diào)在究竟的靈性心法下的實操訓(xùn)練課，適合有經(jīng)驗和無經(jīng)驗的靈性療愈工作者和尋求療愈、成長、開悟的助人者和自助者。

課程形式：理論系統(tǒng)講解，練習(xí)體驗成長，個案深度療愈，治療實操督導(dǎo)。方老師將毫無保留地分享他數(shù)十年的修行心法與上千個案的療愈經(jīng)驗！

每個學(xué)員都有機會學(xué)習(xí)療愈他人和接受療愈，通過個案深度研討，幫你迅速找到自身成長的盲點，手把手教您成為靈性療愈師！

課程特色：以心靈的修煉為核心，以關(guān)系和身體為鏡像。

關(guān)系和身體是心靈最誠實的鏡子。這個課程相對傳統(tǒng)談話式心理咨詢會明顯的起效快、效果好，因為課程的核心技術(shù)都是關(guān)系的和身體取向的心靈療愈、心理治療。

如果你有愿心終結(jié)自己形形色色的問題煩惱，如果你有愿心做為一名自助助人的靈性療愈師，如果你有愿心走向終極的開悟覺醒，歡迎你加入我們，那是一個療愈效果立竿見影、終身陪伴支持的溫暖家園！

兩部分人適合參加該課程：

一、尋求療愈成長與靈性開悟的人；

正在面臨伴侶關(guān)系、父母關(guān)系、親子教育等家庭問題和人際關(guān)系挑戰(zhàn)；

正在面臨工作、事業(yè)和財富問題和挑戰(zhàn)；

正在面臨身體疾病和情緒困擾；

想要處理、解決目前生活、學(xué)習(xí)、工作中的問題和困境；

想要身·心·靈深度療愈與成長；

想要探尋生命本質(zhì)和靈性；

想要讓自己的生命更光彩燦爛。

二、正在從事或想要成為靈性療愈師和助人工作者。

身心靈療愈師；

心理咨詢師；

心理治療/輔導(dǎo)人員；

社會工作者；

教育工作者；

醫(yī)務(wù)人員；

想成為靈性療愈師；

想要幫助孩子更好成長的父母；

想運用各種療愈技術(shù)幫助他人；

想接受全面系統(tǒng)的療愈技能培訓(xùn)，掌握多種身心靈療愈技術(shù)。

老學(xué)員推薦：“上課和自己看書真的很不一樣，看書只看到了“冰棍”的圖片，上課讓我真切的嘗到了香甜的滋味，我身體的每一個細(xì)胞都體驗到了愛的能量！如果覺得自己讀了很多心理學(xué)的書，很明白自己是哪里出了問題，很想糾正那些問題，但就是做不到！推薦你另一條道——生命系統(tǒng)全息療愈！你值得擁有！感謝自己吧，有這樣的機會能知道，還有這樣一個人、一堂課、一條路竟然能讓生命會如此不同！”“我的生命真的發(fā)生了蛻變！我愿意把我自己真實的體驗和實踐分享出來，如果你希望生命發(fā)生質(zhì)的改變，想讓生命活得更加綻放，那就從方老師的課程開始吧！方老師個案場域中愛的震撼力量無法用文字形容，我僅以自己的拙見來形同，一針見血，句句戳心，循循善誘，清理制約，療愈內(nèi)在，清理制約，療愈內(nèi)在，活出自己，活出生命的喜悅豐盛，從而活出生命的原本俱足！”“由于自己沒有心理學(xué)的基礎(chǔ)，一直擔(dān)心自己能不能學(xué)會，可是通過幾天的實操練習(xí)，我已具備了療愈自己和療愈他人的基本能力，讓我對療愈充滿了信心，我就是天生的療愈師！培訓(xùn)的實操性很強，學(xué)了就能干活！課程富有實操性，理論+實操+心法的完美結(jié)合塑造出了真正的療愈師。課程做到了把抽象的東西具體化，實操的東西簡單化，非常落地。真正的讓我們體驗到了什么是自助助人，讓愛的傳遞不在那么虛無縹緲，感謝愛與奇跡的見證?！睂?dǎo)師班很神奇，也有一些學(xué)員是專業(yè)從業(yè)者，比如心理咨詢師或療愈師，也有一些純小白沒有接觸過的。課程中，會有個案環(huán)節(jié)，就是學(xué)員兩兩對做個案，就算是那些從來沒有過經(jīng)驗和經(jīng)歷的，你會發(fā)現(xiàn)他也可以很好地做療愈師，這就是課程的神奇之處。因為方老師的理念是：沒有失敗的療愈、也沒有失敗的療愈師。他的底層邏輯是每個人內(nèi)在都是有能量的，愛與平安本來就存在于每個人的內(nèi)在。當(dāng)一個人真的相信你的內(nèi)在本來就是有能量的，愛與平安存在于你內(nèi)，你會發(fā)現(xiàn)你自己都不相信你自己，但是你把你自己放在那兒，你竟然真的就是可以了，也許這是最大的收獲。課程也是面真實的鏡子，我們以為我們不可以，但把我們放那，我們竟然真的可以。其實我們本來就是可以的，我們的內(nèi)在是有能量的，有力量的。愛與平安，本來就在我們內(nèi)在。

二、 什么是生命系統(tǒng)全息療愈？

生命系統(tǒng)包括什么？

一個人的生命系統(tǒng)包括了身體、心靈和靈性，是一個巨大的“身心靈全息系統(tǒng)”；而多個人組成了更大的具有生命力的系統(tǒng)，可以稱為“集體場域系統(tǒng)”；整個宇宙場域組成了最大的生命系統(tǒng)，是最具療愈的無形力量，可以稱之為“道”或“愛”。

身體和關(guān)系是心靈最真實的全息呈現(xiàn)，通過身體和關(guān)系來療愈心靈，恢復(fù)每個生命本自具足的圓滿平安、一體自性（靈性），讓愛綻放，與道合一，這就是生命系統(tǒng)全息療愈。

所有的生命系統(tǒng)都息息相關(guān)、一體相連，每個部分都映射了全體，而場域的力量又遠(yuǎn)大于個體，通過個人而組成療愈場（一幫多），同時通過場域的力量來幫助個人（多幫一），最終實現(xiàn)每個人的療愈、成長和多贏，這就是生命系統(tǒng)全息療愈的特色和魅力。

每個人都是天才療愈師，眾生一體是唯一的關(guān)系實相，自助助人是你的天賦使命；自我療愈是對世界最大的貢獻(xiàn)，助人利他是最快的自我成長和生命價值實現(xiàn)之路！

深度解析靈性心理學(xué)核心原理：

心靈結(jié)構(gòu)和心靈動力——“圓滿層、創(chuàng)傷層、防御層”；

心靈的兩大核心需求——安全感，價值感；

心靈的兩大創(chuàng)傷——被拋棄和被吞沒；

最常見的五種家庭創(chuàng)傷模式與內(nèi)在小孩的人格模型；

愛的智慧三部曲：活出自我，看到他人，有效溝通；

三種良知：個人良知，集體良知，靈性良知；

從精神分析到客體關(guān)系理論。

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三、生命系統(tǒng)全息療愈技術(shù)

方志明老師經(jīng)過學(xué)習(xí)多種身心靈療愈和心理學(xué)治療技術(shù)，結(jié)合自身多年療愈實踐工作中，融會貫通，綜合應(yīng)用以下多種生命全息療愈技術(shù)：

1 家庭系統(tǒng)排列

全息排列的源起是德國心理治療大師海靈格的家庭系統(tǒng)排列，是生命系統(tǒng)全息療愈的核心技術(shù)。

家庭系統(tǒng)排列是目前最前沿、最震撼人心、最快速有效的心理治療方法，海靈格將這種方法定義為心靈工作、實用哲學(xué)與為生命服務(wù)的科學(xué)。這是一門嶄新的科學(xué)理論與方法，是過去十幾年在歐洲發(fā)展最快的心理治療方法，在歐洲及世界各地的許多領(lǐng)域中被廣泛的運用和傳播，幫助過無數(shù)的家庭與心靈。目前世界上已有三十多個國家和地區(qū)的助人者在學(xué)習(xí)與運用這種方法，超過百萬人從中受益。

生活出現(xiàn)種種困擾與障礙，皆源于個人創(chuàng)傷和家族問題里的“心靈病毒”和“創(chuàng)傷基因”。只有深度探究問題根源，打破舊有限制性信念，清理心靈病毒 、療愈創(chuàng)傷動力，導(dǎo)入“愛的基因”，才能重建新的心靈程序和生命模式，讓生命成為愛的奇跡！

關(guān)系是編碼命運的程序員，每個人都在關(guān)系里定義自己。生命就是關(guān)系，父母關(guān)系、伴侶關(guān)系、親子關(guān)系無不展現(xiàn)了我們和自己心靈的關(guān)系，關(guān)系是我們最快的療愈與覺醒之路。

在洞察與處理各種關(guān)系上，全息系統(tǒng)排列是非常簡單、快速、強而有力的工具，因為它能以形象化的立體、動態(tài)畫面呈現(xiàn)關(guān)系與心靈本質(zhì)，并在人類集體潛意識層面做功。系統(tǒng)排列是有史以來最深刻、最強而有力的心理治療技術(shù)，它跳脫細(xì)節(jié)，直達(dá)問題的核心、根源。故而能夠在很短時間內(nèi)，讓人生得到療愈、蛻變、解脫以及根本的改變！

全息系統(tǒng)排列會形成一個整體療愈場，除了案主，代表和觀看者也會有很多療愈和成長發(fā)生。對于曾經(jīng)參與過的人，都感到很肯定，很受益，很震撼！

（家庭系統(tǒng)排列技術(shù)登錄央視《心理訪談》。）

系統(tǒng)排列的目的？

幫助參與者看到隱藏的家庭系統(tǒng)動力和潛意識里限制性信念，找到化解“身心困擾”的方法，促進(jìn)身心健康、工作順利、家庭幸福，活出愛與平安的生命本質(zhì)。

系統(tǒng)排列對我們有什么幫助？

外在世界是內(nèi)心的投射，所有的發(fā)生，是內(nèi)在思想創(chuàng)造的結(jié)果。系統(tǒng)排列可以帶領(lǐng)我們，透過問題或困擾，看見受困的心靈信念，有機會用全新的觀點，去看待過往痛苦的經(jīng)歷。在心中，讓每個生命中重要的人，都回歸自己的位置，讓愛重新流動起來。

什么時候需要系統(tǒng)排列？

當(dāng)一個人遇上困擾，無論是內(nèi)心、情緒的問題，還是事業(yè)、愛情、家庭、人際關(guān)系等等的困難，都想知道如何脫離困境以及應(yīng)對方式。或在咨詢中，知道當(dāng)前的困境，進(jìn)一步就會問：我該怎樣做? 我可以做什么?

系統(tǒng)排列案例：解除伽鎖，活得自由

如，個案兒時受到暴力對待，長大后不期然總是找有暴力傾向的伴侶，潛意識的里，暴力=父母=愛。就算知道原因，單憑意識上的選擇，也無法避免。可能會刻意選取溫文柔弱的伴侶，一旦深入相處后，此人暴力的一面還是會顯露出來。明知不想再陷入這種痛苦中，但總是會被有暴力傾向的人吸引，沒有這個特性的人無法喜歡。這些都是潛意識的力量，而系統(tǒng)排列就從這個層面入手。

在排列的動力場上，就可以針對此動力切入問題核心，讓動力、情緒徹底的呈現(xiàn)出來，看清楚隱藏的力量，同時充份表達(dá)對父母的感受，然后在當(dāng)中跟父母和解，體驗背后愛的流動 （如何排列及達(dá)至和解，是排列師的專業(yè)，不在此贅）。當(dāng)隱藏的動力被呈現(xiàn)、情緒完全地表達(dá)，結(jié)被解開了，認(rèn)知就被修正，個案可以自由的活出自己，而不是活在被過去負(fù)面經(jīng)驗所困縛著的伽鎖下。

系統(tǒng)排列工作的方式？

參加者提出某個困擾/ 議題，不一定要找來真實的家庭成員，卻在當(dāng)下的參與者中，請個案找人代表父母、家庭成員，以及他想處理的議題。雖然那些代表都是陌生人，甚至對個案全無認(rèn)識，可是在排列的過程中，每個代表，都能呈現(xiàn)出該家庭的一些關(guān)系、情緒、特別是整個系統(tǒng)中隱藏的動力，然后就可以在當(dāng)下作出和解。

簡單而言，系列排列，就像一場濃縮的舞臺劇一樣，每個參與者皆有機會當(dāng)個案，然后揀選其他人當(dāng)不同的角色或事情，通過集體潛意識的聯(lián)系，相關(guān)的人和事都可以具體地呈現(xiàn)出來，以助當(dāng)事人去更清晰了解背后隱藏的動力。

2正念療法和身心整合程序

正念( mindfulness )，美國麻省大學(xué)醫(yī)學(xué)院的卡巴金教授是把正念引入西方主流社會的開創(chuàng)者，他自1979年起在醫(yī)院開設(shè)正念減壓(MBSR)門診，把正念介紹給需要應(yīng)對壓力挑戰(zhàn)的病患和普通大眾。

以MBSR為原型，臨床心理學(xué)家和身心健康領(lǐng)域的專家發(fā)展出多種基于正念的方法，最具代表性的方法有：正念認(rèn)知療法（MBCT）、接納和承諾療法(ACT)和辯證行為療法(DBT)。

以正念為核心的心理療法是目前西方最為流行的療法，其療效獲得了從神經(jīng)科學(xué)到臨床心理方面的大量科學(xué)實證支持，相關(guān)研究獲得了美國國立衛(wèi)生研究院的大力支持。

目前，正念療法它們已被廣泛用于抑郁障礙、焦慮障礙、 軀體癥狀障礙、心身疾病、人格障礙、藥物濫用、 心理創(chuàng)傷、 成癮行為和壓力過大誘導(dǎo)的各種心理或生理問題的治療。

全球60多個國家，包括哈佛學(xué)、斯坦福大學(xué)、香港大學(xué)在內(nèi)，720多個醫(yī)院和機構(gòu)開設(shè)了MBSR課程，幫助患者和社會大眾。正念進(jìn)入人們生活的方方面面，成為風(fēng)靡全球的現(xiàn)代化健康生活方式。

在蘋果手機系統(tǒng)中，正念訓(xùn)練與健身記錄、營養(yǎng)攝入、睡眠狀況并列為健康數(shù)據(jù)的四大指標(biāo)。正念作為西方主流健康生活方式，曾作為年度話題登上《時代》雜志封面。

據(jù)統(tǒng)計，200位世界級領(lǐng)軍人物中，有80%保持每日正念冥想的習(xí)慣。

全息身心整合程序的源起是彼得·萊文的身體體驗療法、凌坤楨老師的身體流和派索寶鼎心理劇，是生命系統(tǒng)全息療愈的重要組成技術(shù)。創(chuàng)傷印跡在身體，療愈落地也在身體。身體流將幫助你重新恢復(fù)與自己身體的連結(jié)，使身體能夠重拾彈性和活力，有更多的生命活力，面對當(dāng)下的各種狀況，活出你的力量和自由。

主題一、開啟身體的療愈本能：

我們的身體，如實記載了我們過去所有的經(jīng)驗與記憶，所有我們頭腦早已不再記得的，卻絲毫不差地記載在我們的身體里，并無時不刻地影響著我們的生活、情感、思維與心靈。童年的創(chuàng)傷、過去經(jīng)驗的創(chuàng)傷、壓抑的負(fù)面情緒、承載的家族情結(jié)，這些都在我們的身體里形成了一個個看不見的“黑洞”，為我們創(chuàng)造出了充滿缺失與分離感的無力與痛苦。

透過觀照、允許、釋放與流通的“核心心法”，學(xué)習(xí)信任身體，讓身體來工作，透過身體重新感受，釋放與疏通累積的壓力，化解創(chuàng)傷癥狀、流通被凍結(jié)的能量，而重得生命的復(fù)原。這是一項簡潔而強大的身體技巧──且?guī)еo心的味道，讓身體啟動自我療愈的本能。通常第一層次會釋放身體累積的壓力或生理上的病痛；第二層次會釋放“壓抑的情緒”；第三層次就會觸動到被遺忘的創(chuàng)傷經(jīng)驗。

主題二、擁抱內(nèi)在重建小孩，身心記憶：

辨識我們內(nèi)在早已被遺棄的部分，卸下恐懼與驚嚇的孩童意識狀態(tài)，突破一些補償和防御的慣性模式（追求成功卻自我挫敗、耽溺上癮與強迫行為等“渴求存在”的無效行為。），重新接納并整合內(nèi)在小孩。

尊重案主的身體語言以及對身體的細(xì)微感受，通過幫助案主與自己的身體建立連接，解讀案主的身體語言。在工作過程中合理地幫助案主疏導(dǎo)情緒，創(chuàng)造新的記憶覆蓋舊的創(chuàng)傷性的記憶，為您展開一段非凡的自我探索與修復(fù)的旅程。

3薩提亞家庭治療

薩提亞治療模式是著名的“每個人的家庭治療大師”——維吉尼亞薩提亞（Virginia Satir）所創(chuàng)立的一套心理治療方法，在國際心理治療領(lǐng)域具有廣泛深刻的影響，備受專業(yè)人士的認(rèn)可。

她發(fā)展出許多生動創(chuàng)新的技巧探索家庭關(guān)系，被治療師廣為運用。 在薩提亞模式中，你會學(xué)習(xí)和體會到許多不同的技巧，例如家庭雕塑、溝通姿態(tài)、內(nèi)在冰山隱喻，以及家庭關(guān)系圖顯示個人與家庭之間的心理臍帶關(guān)系。

薩提亞注重自我、他人和情境三大系統(tǒng)的一致性溝通，她深信并善于挖掘每個人內(nèi)在的資源和改變的力量。自我的八大系統(tǒng)：身體的、智性的、情緒的、感覺的、互動的、養(yǎng)育的、情境的和靈性的，這些要素的互動關(guān)系構(gòu)成了完整的自己。

薩提亞的信念：

1、我們都是宇宙生命能量的獨特展現(xiàn)，透過這股生命能量彼此聯(lián)結(jié)。

2、人類的歷程是普遍性的，因此適用于任何情況、文化及環(huán)境。

3、人們因相同而有所聯(lián)結(jié)，因相異而有所成長。

4、大多數(shù)的人在任何時候都是盡其所能而為。

5、人性本善。人們需要尋找自己的寶藏，以便去聯(lián)結(jié)并肯定其自我價值。

6、感受是屬于我們的，我們都擁有它們，而且可以學(xué)習(xí)如何駕馭它們。

7、我們擁有所需的一切內(nèi)在資源，以便成功的應(yīng)對和成長。

8、問題并不是問題；如何應(yīng)對問題才是問題。個人受到問題沖擊大小，在于此人看待這個問題的認(rèn)真程度。

9、改變永遠(yuǎn)是有可能的；即使外在的改變有限，內(nèi)在的改變?nèi)允强赡艿摹?/p>

10、治療需把焦點放在健康及可能性的部分，而非病理負(fù)面的部分。

11、癥狀是潛意識對問題的解決之道，但治療工作卻未必要局限在此范圍內(nèi)發(fā)生。

12、運用自己，是治療師最有力的治療工具。

4 零觸催眠

零觸催眠是零極限療法、撫觸療法和催眠療法之完美結(jié)合。

我愛你、對不起、請原諒、謝謝你——四句話能解決所有問題？一位夏威夷治療師不必見到病人，就神奇治愈精神病罪犯的故事將告訴你，一切就是這么簡單！零極限，一種用于療愈的夏威夷古老心法，它能釋放內(nèi)心有害能量，讓個人將耗費于記憶中的能量，轉(zhuǎn)化為接收靈感的能量，進(jìn)而創(chuàng)造一種健康、平靜與快樂的人生！

全息零觸催眠融合了神經(jīng)能量學(xué)的最新研究成果，以零極限為心法，靈性觸療為手法，催眠療法為工具，手隨心轉(zhuǎn)，法從手出。當(dāng)零觸催眠師一雙充滿愛的雙手游走于你的全身，輕輕觸摸身體特定的神經(jīng)能量點，口里默念相應(yīng)的除障語句與催眠指令時，你生命的原創(chuàng)程序便開始啟動，身體的故障開始消除，病痛的能量得以釋放，生命的創(chuàng)造力迅速恢復(fù)。

零觸催眠，是一種攜帶著愛的力量前來的自我療愈技術(shù)。它是人與人之間的互動，但不是推拿，沒有揉捏、按摩或?qū)б?；它是愛的振動，但不是瑜伽，沒有肢體的極限拉伸與高難度動作；它可以整脊塑形；它是全身心整體而系統(tǒng)的調(diào)理。

“零觸催眠”，一種身心能量治療。零觸療愈是把我們的身心視為一個整體來進(jìn)行調(diào)整，通過喚醒體內(nèi)潛藏的生命力能量來平衡達(dá)到自我療愈。所謂的”生命力能量”就是指人人與生俱來、潛藏在體內(nèi)的一股生命力，在我們的DNA、細(xì)胞、肌肉、神經(jīng)、骨骼、組織及器官中運行。人體是一個連續(xù)體，當(dāng)能量流動起來，當(dāng)內(nèi)在的自愈力從里邊爆發(fā)出來以后，那么就可以自己把身體里的各種問題治愈了。當(dāng)我們激活了內(nèi)在的力量，細(xì)胞活躍了，免疫力提升，生命力就會旺盛，之后病癥就會慢慢消退。零觸療愈不是治療某種疾病，而是療愈整個人的身心靈。

5 呼吸技術(shù)（全息呼吸、重生呼吸等）

幾千年前，許多不同的修行者就發(fā)現(xiàn)呼吸是一道進(jìn)入靈性的門。無論是瑜珈，還是中國的傳統(tǒng)氣功、太極等，都把調(diào)節(jié)呼吸當(dāng)作修行的重要手段。越來越多的人認(rèn)為一切是皆能量，而呼吸是能量交換的主要法門，透過呼吸，我們提取（吸氣）和釋放（呼氣）小宇宙與大宇宙之間的能量。

呼吸能在身、心、靈三個層面有效運作，能有效整合和療愈出生時和幼兒期的創(chuàng)傷、父母和權(quán)威的問題、無意識傾向和幾乎在潛意識內(nèi)的所有消極元素等重大功能障礙。每次做完呼吸練習(xí)之后，我們都會變得更輕松、更清明，我們的振動頻率會永久地被提升。

當(dāng)恐懼或沮喪時，大多數(shù)人會本能地逃離這種處境，以停止或限制呼吸來試圖保護自己，這樣卻把負(fù)面情緒/能量壓抑及封鎖在身體里。這現(xiàn)象導(dǎo)致被稱為“細(xì)胞記憶”。事件的“能量”留存并成為了我們的“能量場”的一部分。呼吸的重點是釋放及清理這些能量模式，允許我們現(xiàn)有的呼吸能力被擴展，在行為和生活上都更有意識、更自由和更喜悅。

全息呼吸法：

全息呼吸法是由格羅夫博士發(fā)展出來的一種心理治療方法。全息呼吸法結(jié)合了現(xiàn)代意識研究、人類學(xué)、各種心理學(xué)和超個人心理學(xué)，以及東方的修行及世界各地的神秘經(jīng)驗論， 它是一種深度的個人自我探索、療愈及內(nèi)在整合的工具。呼吸過程中所產(chǎn)生的體驗各式各樣、無窮無盡，可能觸及我們生活的各個方面：我們的生命史、心理史、社會和文化史；物質(zhì)世界所發(fā)生的一切，以及在宗教奧義中所描述的所有的神秘現(xiàn)象?！?/p>

水中重生呼吸：

從胚胎時期開始，我們就有意識存在，子宮內(nèi)外環(huán)境的改變，開始對我們的生理和心理產(chǎn)生一輩子的影響。事實上，在母親的子宮里所發(fā)生的精神性創(chuàng)傷，一直都影響著我們的生活模式和習(xí)慣、影響著我們的選擇和行為。

我們的母親在孕期、和分娩前后，會經(jīng)歷很強烈的負(fù)面情緒，我們在出生時也會受到驚嚇，這些創(chuàng)傷經(jīng)歷變成烙印在生活上的負(fù)面態(tài)度，例如：“沒有人愛我…”“這世界不歡迎我…”“我怎么努力都是沒有用的…”等等，有的人就一輩子背負(fù)著這些負(fù)面態(tài)度面對生命。

水中重生呼吸提供機會讓我們重新經(jīng)歷自己人生中重要的課題：重新經(jīng)歷出生之前及之后。例如：出生前胎兒的狀態(tài)、出生時經(jīng)過產(chǎn)道的狀態(tài)……我們清醒有意識的重新體驗出生時的負(fù)面經(jīng)驗，讓人有機會丟掉生命的包袱、轉(zhuǎn)化生活，從出生的創(chuàng)傷中釋放出來，并重新活出自己。

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四、生命系統(tǒng)全息療愈經(jīng)典案例

個案1：場域的療愈力量——自閉癥兒子愿意與人溝通了！

“給大家分享我的喜悅：我在上課的時候還請教過方老師，我小兒子面對陌生人不肯稱呼人，面無表情，可是我昨天帶他出去玩，他很愿意稱呼了，叫爺爺啊、奶奶啊、叔叔啊、阿姨啊，據(jù)姑姑說，我出去這幾天，兒子就很開心，就愿意稱呼人了（這是場域的超距作用！）。我大兒子看到我也是滿臉笑容，不像以前很緊張的表情。我叫他們寶貝的時候，我心里會涌起一股愛的暖流，發(fā)自內(nèi)心的，一點也沒裝，也不是程序化式的。真的好開心！愛的力量真的是很神奇！我回來的這幾天，我?guī)е鴿M心的喜悅，帶著滿滿的愛面對孩子，孩子每天都有進(jìn)步：昨天小兒子看到哥哥在玩撲克牌，他也想玩，他找哥哥要，哥哥剛開始不是很情愿，于是我對大兒子說，哥哥，你把撲克牌給弟弟玩一下，以后弟弟有了好東西也給你好不好？沒想到大兒子很高興地就給了弟弟！這件事對一個正常孩子來說可能根本微不足道，但是對我那自閉癥兒子來說可是很大進(jìn)步，以前可是搶都搶不來的！我真的好開心！通過上課，我深切地體會到了孩子的問題主要源于父母，孩子需要的是真正的愛與接納。所以就象方老師所說的，自己的能量場改變了，一切都會跟著改變！方老師家排真的可以幫我們找到自己親子、婚戀、金錢、健康、事業(yè)等關(guān)系困擾背后的原因，并得到處理！”

個案2：沒有外靈干擾，只有愛的語言——破解潛意識密碼。

孩子23歲，在家里經(jīng)常不由自主地去擺弄各種物件，改變其擺放的形狀，認(rèn)為這樣擺才是對的，同時會自發(fā)性做一些佛的動作，為此鄰居說閑話，父母生氣。原來，父親以前曾受過冤屈，被誤判了。出于愛，孩子想還父親一個公道，但現(xiàn)實已經(jīng)無法改變，孩子通過擺放物件的位置去表達(dá)自己的心情，想告訴他人，父親是對的，父親是冤枉的。他覺得佛的地位是至高無上的，能給父親一個公道，因而才做出這些奇怪的行為，行為背后真正的根源是一份對父親無條件的愛?！鞍职郑液湍闶且粯拥?。我想改變他們?！薄?dāng)孩子潛意識里這些愛的語言得到表達(dá)和被看到，他的手當(dāng)場就能夠自然地放下了。

個案3：挫敗的人生源于兒時的生命活力被父母扼殺。

這是一個非常經(jīng)典、震撼人心、具有普遍教育意義的個案。案主覺得自己的人生很失敗，見人恐懼，健康也有問題——腰和脊柱都不好，事業(yè)不成功，整個生命都枯萎了。而這些源于小時候經(jīng)常被父母暴打，本來最健康、最強壯、最有活力的孩子，成了被打壓的第一人選，他開始對健康、強壯產(chǎn)生罪惡感，最寶貴的生命活力枯萎了。個案后，他的冰封的活力再次啟動了。案主變化非常大，非常有意思，當(dāng)他的活力可以流動時，他反而變得很安定，內(nèi)心很平和，也可以感受到父母的愛并去愛他們。課后回到工作，他的巨大變化讓小伙伴們都驚呆了！姐姐回家后反饋道：“親們，再給大家分享一下我弟弟，今天上午我在忙其它事，公司來人了，我看到他主動陪同而且態(tài)度非常好，如果是以往，他最多打個招呼，讓人家在辦公室等待，和工人說話的態(tài)度也變了，對工人安排工作也不一樣了，看到有工人不那么盡心，也和原來不一樣，不大聲指責(zé)了，而是非常平和去說，他說工人看到他這樣，反而有點兒不適應(yīng)，有點兒慌亂不知所措的感覺，趕緊去工作了，我問他什么感覺，他說就是內(nèi)心平和了，不那么急了，將心比心呀。我真的很感動，真是神效，立桿見影。真的感恩方老師！”“我昨晚睡在我弟隔壁，夜里聽到弟弟說夢話都和原來不一樣了，這使我看到了一個被拯救的靈魂，一個生命的覺醒與重生，激動的我都哭了，就是不敢大聲的哭，怕嚇著他們。大家可能不知道，我弟連做夢都帶著強烈的情緒，而現(xiàn)在說夢話都是平和的，真的脫胎換骨了。早上我擁抱了弟弟，感覺特幸福！奇跡太多了！”

個案4：想要自殺的兒子

案主百般焦慮地來到課程，說兒子有非常嚴(yán)重的抑郁和自殺傾向。開始并不關(guān)心和承認(rèn)自己的問題，通過個案看到了兒子的自殺沖動源于承接了自己的自殺沖動和生命無意義感，而通過提升改變自己的能量狀態(tài)，兒子也有了翻天覆地的變化。案主分享：“帶著惆悵而來，載著歡愉而去，方老師的智慧和真誠化作愛的圣火使我的內(nèi)心死灰復(fù)燃！開始我是滿懷惆悵無奈和疑慮的，不知道自己的問題能否得到解決？但隨著課程的進(jìn)行，我越來越覺得不虛此行了！導(dǎo)師個案使我認(rèn)識到了我的灰滅心對孩子的影響，在老師的幫助下使我重新燃起了積極生活的愿望！方老師的智慧點撥使我破除了許多觀念上的禁固和疑慮！很久不愿跟我交流的兒子也溫情地主動和我聯(lián)系了，并且在兒子的見面交談中我感受到了他的平和且積極的心態(tài)！回到家里因孩子問題和我鬧僵的妻子也露出了溫存的微笑，聽說孫子改變的老攵老母露出久違的開心的笑容！總之，短短幾天收獲頗多，難以盡述，最后只有感恩，感恩方老師的智慧慈悲！感恩愛智慧團隊的愛心！”

個案5：親密關(guān)系里總是被背叛，源于潛意識承接了爸爸對媽媽的憤怒、對婚姻的失望。

案主想處理親密關(guān)系的問題。案主高中時收到一封男生的情書，與她相約考同一所大學(xué)，可是那男生最后卻背叛了她。案主有過一段婚姻，那時候她總是懷疑老公會背叛她，結(jié)果真的背叛了她。案主看到父母代表非常憤怒，尤其是看到媽媽。案主小時候有一次看到媽媽和老師坐在一起的情景，這個情景深深刻在她的記憶里?！皨寢?，你讓我對你很失望，對婚姻很失望。”案主說到這里便止不住的嘔吐。原來案主一直在替爸爸對媽媽憤怒，替爸爸對婚姻失望！老師引導(dǎo)她把憤怒和失望還給爸爸：“爸爸，出于對你的愛，我承擔(dān)了你的憤怒，我把屬于你的情緒還給你。你們的婚姻讓我失望，讓我對婚姻沒有信心，可我知道那是你們的婚姻，不是我的，我可以有新的幸福的婚姻。我是夠好的，我是值得被愛的，我值得擁有好的兩性關(guān)系，我可以擁有一份忠誠的愛情?！卑钢鬟@時候終于不再嘔吐，感到心情好多了。人的信念系統(tǒng)不改變，人生就會不斷重復(fù)，吸引不負(fù)責(zé)任的人，塑造背叛婚姻的老公。

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五、學(xué)員感動分享

原來，我就是愛

“上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，順理成章的過著看起來心想事成的生活。當(dāng)初的理想一一實現(xiàn)了，“為什么我還不快樂”“為什么我不能擁有我想要的生活?”生活里還是那么多的困擾與障礙，身體上是那么沉的壓力和病痛。借著一次意外的醫(yī)療事故，我的生活陷入了僵局以至于精神崩潰、坍塌。驚恐發(fā)作時，那瀕死、快要失控發(fā)瘋的黑暗谷底的痛苦，現(xiàn)在提起時還依然清晰。

求生是本能嗎？我是憑著直覺撞進(jìn)了老師的課上的，那時，除了痛苦我一無所有。方老師說：“一個人能哭出來時，他就得救了?！蔽宜小翱嗳兆印钡慕K結(jié)，是從哭開始的。箍住我的，令我窒息的那個“真空”一樣的“怪物”，被淚水沖開了裂縫時，仿佛黑暗的密室，透進(jìn)來了絲絲亮光。第一次課后，我不定時的暈倒上醫(yī)院再沒發(fā)生過，我體驗到了“奇跡”?！霸瓉磉€可以這樣活”，就這樣繼續(xù)追尋、探索。三年，在老師的愛的指點和陪伴下，奇跡、力量、愛、智慧一一體驗，才更明了這一切是那么的真切。我見證了自己的奇跡，漸漸地在生活里我多了勇氣去面對、有了力量去改變。導(dǎo)師班六天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己已成為了自己的療愈師，多了更深入的覺察和明辨的智慧。我的成長從被人幫助，轉(zhuǎn)變到了有能力去幫助人，從能接收愛走到能去傳遞愛。

家族系統(tǒng)排列、身體流技術(shù)、NLP、催眠、心理劇、薩提亞、零極限、動態(tài)靜心、一念之轉(zhuǎn)……這些國內(nèi)外極具影響力的技術(shù)可能真的很厲害，但我認(rèn)為最有療愈力量的還是老師的慈悲大愛。看著同學(xué)們，從惶惑回歸平靜，從暴怒變得安寧，從唯恐避之不及的令人生厭到柔和可愛人人相擁的親近……一個一個慢慢走上了愛與智慧的成長與覺醒的道路，我更加深深敬畏老師身上帶著的這股神奇的力量。

很多時候，人們總是想通過得到更多，來達(dá)成滿足，而往往南轅北轍。對于問題的解決，作思想工作，單純的教導(dǎo)和勸說，效果幾乎是微乎其微的。我深刻的體驗到：轉(zhuǎn)變不是來自說教而是來自創(chuàng)傷療愈之后內(nèi)在的自然轉(zhuǎn)化。課上，老師沒有長篇的講述、灌輸，只是給予每個人足夠的耐心和尊重。老師說，我們與耶穌的不同之處，不是他多了什么，而是他少了很多東西。真正的修行不是學(xué)習(xí)我們不會的技能，而是去除我們體驗到愛的障礙。

方老師的課讓我收獲巨大，超大的能量、場域無窮的能量將我的生命點燃，熔化。無法用語言表達(dá)的美好體驗，真的是“好得不像話”。非常非常感恩方老師，帶領(lǐng)我大膽的接受來自宇宙的這份恩寵，盡情的心安理得的去享受這恩寵?；氐郊依?，回到自己的生活里我不但完全相信自己有勇氣去面對，有力量去改變，我更加相信自己有智慧去明辨，去覺照，也會有能力把愛傳遞，用光鮮動人的自己去照耀更多的人。

曾經(jīng)，感覺我除了痛苦一無所有……現(xiàn)在的感覺是除了愛我一無所有——原來，我就是愛！”

參加完方老師的生命系統(tǒng)全息療愈導(dǎo)師班，真的讓我感觸非常深，真的感受到了偉大的道，宇宙之道的流入。我被滋養(yǎng)著，療愈著，讓我深深地為之臣服，更加對每個人都是天生的療愈師的認(rèn)定與臣服。

我在課上也請方老師幫我的父親做了一個家排，是關(guān)于我父親的抑郁癥。這個家排當(dāng)那個能量流到那里的時候，讓我都不敢相信，原來跟我之前預(yù)想的完全不一樣，真的非常非常感恩方老師的家排，也感恩至高無上的宇宙之道。在我的父親沒有在現(xiàn)場的情況下，都能有著如此的能量流動；自從這個家排做完之后，我的父親的抑郁癥，現(xiàn)在已逐漸好轉(zhuǎn)了，臉上掛著的笑容也多了，精神也正常，社交活動也多了?？吹轿腋赣H現(xiàn)在這種狀態(tài)，這種活法，我真的好開心哦。這一切的發(fā)生都是那么美妙，非常非常感謝我自己能夠全然地相信，走進(jìn)方老師的課堂，能夠與家庭系統(tǒng)排列結(jié)緣。

學(xué)習(xí)完課程，就在前不久，也是緣于宇宙道的力量。我分別為我的父母、小孩做過“零觸催眠”，非常地神奇。我在做的過程中，感受到了，一股強大的愛的力量牽引著我；連接著我的生命源頭，連接著我仿佛曾經(jīng)在母親子宮里的感覺。真的是非常、非常地美妙，現(xiàn)在我和父母的感情更深了，和小孩的感情也更加緊密了。深深地體會到，做為一名療愈師是多么地幸福與美妙，我在療愈他人的同時，自己也被宇宙無條件地愛深深包圍著，滋養(yǎng)著。

再后來，我在飛機上，也是源于宇宙道的力量，用“零極限”的方法幫助我旁邊的一位嘔吐不止的小青年，止住了他的嘔吐。在那個當(dāng)下，看到他輕松地表情、信任的眼神，真的非常地開心，深深地感受到了，與道同在、與道同行是如此的美妙。

方老師的課程，即是道引領(lǐng)我們實踐，實踐愛的行為，在這份愛里，尋找與發(fā)現(xiàn)合一、愛與了解合一、所有的一切都是合而為一。這樣的體驗是如此地美妙！

六天的課程轉(zhuǎn)眼結(jié)束。實 際上我是帶著一點評判和質(zhì)疑來的。因為現(xiàn)在市面上的各種心靈成長課程太多了。于是帶著質(zhì)疑和準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的態(tài)度就來了。但隨著課程的開展，我很快就被方老師俘獲了。 一位好的導(dǎo)師，你是不會感受到他的“用力”的。他只是自然的存在，而他內(nèi)在的力量卻已經(jīng)逐漸滲透你。 所以，這也是我對方老師的全息系統(tǒng)課程最為認(rèn)可的原因。對我個人來說，它是靈性和心理學(xué)結(jié)合得最好的課程。讓你看見智慧的彼岸，也看見真實不虛的你自己。而前行的力量之源，也正是你自己。 在方老師的全息系統(tǒng)里，不僅有好的知見理論，重要的是，你會有實實在在的身體體驗和感受。這種理論和體驗的結(jié)合，讓你看見自己的速度變得更快更直接。 當(dāng)然，這種直面也會像給自己做手術(shù)，還可能會有痛，但最讓人感動的就是，在這個課程里，你會深刻的感受到團體給到你的，愛的承托。 方老師所帶的場域，真實，流動。學(xué)員很快就從各種防御里進(jìn)入彼此連接的狀態(tài)。隨著課程深入，連接也越來越緊密。而就是這種真實的連接，讓團體充滿了愛的流動。這也是方老師自身真實力量的影響。沒有高大上的距離感，幽默自嘲，樂于自曝弱點。所以即使自己是帶著病癥，也一樣可以做成為愛的管道，把愛流動出去。 看見自己，看見愛。感恩遇見方老師。真心希望更多人能學(xué)習(xí)到這個課程。

“這是我第一次參加此類的課程，開始第一天沒有多大的收獲，第二天開始就進(jìn)入狀態(tài)，很神奇的力量，他不是別人某個具體的人強加給你的，而是一種“道”的力量在推動著自己。

整個課程期間都充滿著愛，感覺自己也是愛的一份子，很享受這種感覺，也很依戀這種感覺。當(dāng)我的內(nèi)心被這種大愛所充滿的時候，感覺生活中的一切都是那么美好，所有的負(fù)面情緒都遠(yuǎn)離了我，內(nèi)心再沒有抱怨、不滿，只有滿滿的愛。這種愛不是情欲之愛，而是一種大愛，一種可以無私給予也可以無私接受擁有的愛。內(nèi)心的感觸很多很多，一時之間也吐露不完，有很多感觸也無法用言語來表達(dá)，只能是內(nèi)心自己的喜悅。方老師的教學(xué)方式很隨和，很接地氣，很容易讓人接受。很感恩，教會了我明白自己可以去愛，也值得被愛，我就是愛?！?/p>

“親愛的老師，伙伴們，想和大家分享一下今天我最大的收獲。就是身體流療愈自我的時候，我第一次全然的經(jīng)驗到方老師說的不對抗，不費力，不控制，不失控，不比較。這種在身體層面如此全然的體驗到這種自由與放松，安全與敞開是如此的幸福與美好。我終于和自己的頭腦和解了。我就是愛，我愛的越多，我感受到的愛就越多！”

“遇見愛，活出愛，我就是愛！感恩相遇！這體驗太棒了！當(dāng)我去除所有愛的障礙之后，所見所做均成為愛的見證！這是七天來最大的收獲！也是此生最嗨的體驗！我值得擁有！每個人都值得擁有！因為我們都是天父的孩子。我們擁有天父無窮無盡的愛！我的內(nèi)心體驗著無限的歡喜！當(dāng)下，如此喜悅，寧靜。眼淚是靈魂的天線，邊哭心中邊有個聲音：讓你的生命成為愛的見證，活出愛，分享愛，這就是你此生的使命，也是來自你的決定。這一刻，除了感恩還是感恩！我終于醒來，喜悅無邊！平安無邊！生命，我來了！——向生命的春天致敬！”

上學(xué) 工作 結(jié)婚 生了一個乖巧可愛的女兒 自己過著心滿意足相夫教女的生活。突然間前夫喝酒被摔得頭破血流和傳來前夫外遇事件打破了我的生活。我崩潰了 整夜整夜失眠。為了自救。我通過網(wǎng)絡(luò)闖進(jìn)了方老師的課上 我想看看我和前夫25年的感情 離婚三年 能否有挽回的可能。

方老師給我做了個案。第一次方老師的課 讓我收獲巨大。超大的能量場 場域無窮的能量將我的生命點燃 那種愛的能量使我無法用語言表達(dá)的美好體驗 回家后 我就主動找前夫和解 出乎意料的是前夫說出的有些話竟然和個案中代表說的話是一樣的連口吻都一樣。令我贊嘆方老師超大的能量場。而且我自己也變得很勇敢有擔(dān)當(dāng)。去向前夫的同學(xué)朋友認(rèn)錯。向前夫父母 向前夫認(rèn)錯道歉。認(rèn)識到了自己的不足 看到了前夫的優(yōu)點。變得敢于承擔(dān)責(zé)任 不再像以前那樣逃避責(zé)任了。

今年我又參加了方老師的第三期精英導(dǎo)師班。再次感謝方老師 讓我收獲了我今天所發(fā)生的事情 很多都和童年的創(chuàng)傷有關(guān)。今天和前夫的較勁源自與媽媽的較勁。而我女兒的很多問題又來自我的問題。為了不讓這些問題一代代承接下去。我必須要做我的功課。改變從媽媽開始 我改變了 女兒也在不斷地發(fā)生著變化 變得比以前柔軟了。感恩方老師的每堂課程都充滿著愛。當(dāng)我內(nèi)心深處都是愛時，我的小外孫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見我就沖過來緊緊擁抱著我。好一會才松手。

上方老師的課讓我遠(yuǎn)離了負(fù)面情緒。內(nèi)心沒有了抱怨 不滿。只有愛。方老師的課很接地氣。上課讓我的生命成為了愛的見證。方老師的課就是讓我們活出愛 分享愛 感受愛 原來自己就是愛。寫到這里的感覺我除了感恩還是感恩。我現(xiàn)在感覺喜悅無邊 平安無邊 大愛無邊。

“我一直基于心理學(xué)的角度，去看待我身上各種行為和心里模式之間的關(guān)系，從彌補兒時創(chuàng)傷的角度去解讀自己的各種探索與努力！感恩命運來到這樣的課堂，遇到方老師，遇到不同的同學(xué)，讓我突然明白，我改變的動力和原因在于，在我內(nèi)心的真我層，本來就有一個圓滿，具足，豐盛的自己，所有努力都受到找回初心這個偉大動力的指引！在方老師的課程中，從科學(xué)角度解釋靈性的存在和大能。從此刻開始，從此課開始，我從心里走向靈性，從問題走向答案！祝方老師把宇宙愛的奧秘傳播給更多的人們！”

“如果說每一次生命的轉(zhuǎn)折，都是一次重生。我想說我又重生了一次。最初在網(wǎng)上看到方老師的照片。就覺得這是我心中的“踏實”無反顧的就來了。愛！就在我登上飛機的那一刻已經(jīng)降臨到我的身上。終于找到了這些年來的不安的原因，終于找到了答案，內(nèi)心充滿無比的釋放，開心地找到自己了，我更懂得愛自己了。方老師，你是真正的大師，“當(dāng)下的真實”就是“真愛”的傳播者！”

“和解了！與自己和解了，與家族和解了，與家人和解了。能全然的愉悅的接納生命中的各種狀況、各種人際了。不再評判、不再指責(zé)、不再阻抗，愛所有的人或所有的事件！從身邊的每一個人身上去發(fā)現(xiàn)愛和光，而不是不完美了！我好開心啊！我感到我好像全部被療愈了。老師人格的魅力讓人深深地折服，老師的光愛一直引領(lǐng)著我們找尋回家的路，并踏上回家的路！”

“我感覺我像是換了一個人似的！使我又回到了二十多年前婚后熱戀階段的情景，那時候心里邊充滿了愛！看身邊每一個人、每一個景物，都是那么好！我好激動！好開心啊！課程這幾天是我人生中最快樂、最難忘的日子！謝謝老師！”

“糾結(jié)的心終于被打開了，所有的不開心，所有的不滿足，在這里找到了答案。原來我是如此的幸福，如此的有價值，世間變得如此美好！”

“終于如愿以償?shù)貐⒓恿朔嚼蠋煹寞熡n，內(nèi)心的震撼無法言表。帶著那么多“天大”的事，帶著了不起的“自己”負(fù)重而來，而四天的課程結(jié)束之后才發(fā)現(xiàn)，‘“事”什么也不是，“我”什么也不是，包袱在不知不覺中扔掉了，莫名的輕松了，所有人臉上明顯增加了熱情和光亮。喜歡激動人心的案例對我心靈的觸動，感恩老師和大家的幫助和鼓勵！”

“感謝方老師的療愈課，您把我那包的嚴(yán)嚴(yán)實實的心打開！那時我已是抑郁癥，差一點瘋了，差一點死了！生與死是一線間，這一關(guān)是我一生的課，讓我知道什么是放下、合一、真誠、愛、自在！在這亦真亦幻的世界里，用不完整的自己去尋求完整的自己，勇敢的活著，勇敢的走下去！今天是這段時間最正常的了，也好了！真得很尊敬您、佩服您，我想問候您，因為我知道我是誰了！謝謝您！”

“這次的課程是我上過的所有靈性成長的課程中最震撼，最有收獲的一次，也是最感受到愛的力量有多么偉大，多么神奇的一次!那一刻，心里涌出的除了感動就是喜悅。從來沒有那么喜悅過，從來沒有那么幸福過，從來沒有那么被愛過，也從來沒有那么輕松過。是方老師和大家的大愛拯救了我，給了我一次脫胎換骨的機會。你們的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記!”

2013年11月，因為感情困惑近乎絕望的我通過朋友介紹參加了方老師的家排課程，用誤打誤撞形容，一點不為過，因為從來未聽說過“家排”這些字眼，也從未聽說過方老師，但是我卻是幸運的。那次課程中受益最大的是我，做完個案心里輕松、舒服，釋放了心中很多的恐懼、痛苦，同時感情生活也立刻有了轉(zhuǎn)機，忘我徹底折服，也讓在場的所有學(xué)員們驚呼。

自此對心靈成長關(guān)注很多，近三年看了很多書、上了很多課、學(xué)了很多，也行走了很多地方…但是都不能讓自己靜下來，原以為釋放掉了那么多的負(fù)面情緒了可以輕松自由應(yīng)對生活中的各種問題，但是生活中的我還是一團糟。 直到16年8月參加了方老師的導(dǎo)師班課程，通過這次導(dǎo)師班的學(xué)習(xí)，徹底蛻變了我自己。

導(dǎo)師班課中，通過個案的場域展現(xiàn)，體驗到如何認(rèn)識、接納、活出及愛自己。回到源頭去拿掉那些阻礙我們不能全然活出生命的制約，穿越那些在關(guān)系中的傷痛，清理掉內(nèi)心所背攜的負(fù)荷，擴展自己讓愛流動的內(nèi)在空間，以抵達(dá)自我療愈。課程中我深刻感受到，自己內(nèi)在思維的徹底轉(zhuǎn)變，我曾經(jīng)奢望想要那么多，當(dāng)我?guī)е@些渴望開始投射在身邊人的身上，結(jié)果可想而知。我在心靈上成為了一個乞討愛的“乞丐”。而實際上，愛，任何人也給不了你，只有我們自己能給予自己所需要的愛。當(dāng)我足夠愛自己了，我才能更好的享受親密關(guān)系和別人給予的愛，而不是依賴。

是方老師，支撐我從乞討愛的“乞丐”到站起來及獨立的活出自己，再到開始蛻變我的生命，最大的收益就是學(xué)會了愛自己。我感受到這是上天給我的一份非常珍貴的禮物，讓我遇到了方老師，方老師是我生命中的明燈，讓我在內(nèi)在成長的道路上找到了自己，當(dāng)我一點一滴愛自己時，我的生命真的發(fā)生了蛻變！現(xiàn)在的我每天都活在愛中，每天都是新的開始，生命時刻都是鮮活的。我愿意把我自己真實的體驗和實踐分享給有緣的朋友們，如果你希望生命發(fā)生質(zhì)的改變，想讓生命活得更加綻放，那就從愛自己去實修踐行吧！方老師個案場域中愛的震撼力量無法用文字形容，我僅以自己的拙見來形同，一針見血，句句戳心，循循善誘，清理制約，療愈內(nèi)在，清理制約，療愈內(nèi)在，活出自己，活出生命的喜悅豐盛，從而活出生命的原本俱足！ 感恩方老師，感恩曉云老師，感恩媛媛，感恩愛智慧的每一位家人，感恩所有一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們！

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六、課程導(dǎo)師：方志明

方志明

方志明，資深心靈導(dǎo)師、心靈療愈與教育專家，二級心理咨詢師、高級心理督導(dǎo)師、 中國戰(zhàn)略型人才庫專家（心理服務(wù)類）、生命系統(tǒng)全息療愈師授證導(dǎo)師、北京愛智慧首席專家、靈性心理學(xué)倡導(dǎo)與實踐者。

已出版專著《身心靈修行與療愈大全》（張德芬等推薦）、《修煉療愈成長——身心靈課堂》（李爾納推薦）、《喚醒奇跡：選擇寬恕回歸愛》（葛瑞、小飛蟲推薦），正在出版《愛與平安的生命真相》?！渡硇撵`修煉與療愈大全》被國家圖書館收藏并被一些高校用作心理學(xué)輔助教材。 有“為愛服務(wù)、助人助己”的堅定愿心，超強的心靈洞察力和轉(zhuǎn)化能力，豐富的自我療愈成長經(jīng)驗和帶領(lǐng)療愈成長的經(jīng)驗。從事心靈療愈專業(yè)工作十余年年，帶領(lǐng)生命系統(tǒng)全息療愈工作坊上百期，靈性療愈師導(dǎo)師班數(shù)十期，處理個案數(shù)千個，幫助無數(shù)個人和家庭走上了幸福美滿之路。一些優(yōu)秀學(xué)員已經(jīng)開始獨立開辦工作室和工作坊，成為專業(yè)的助人工作者和靈性療愈師。

導(dǎo)師風(fēng)采

方志明老師已出版專著《身心靈修煉與療愈大全》、《修煉、療愈、成長——身心靈課堂》、《喚醒奇跡——選擇寬恕回歸愛》，《身心靈修煉與療愈大全》被國家圖書館收藏并被一些高校用作心理學(xué)輔助教材：

方志明老師悉心授課：

方志明老師出席健康中國智慧城市主題峰會心理健康北京論壇；菏澤親子教育工作坊；北京生命系統(tǒng)全息療愈精英導(dǎo)師班；北京、六祖寺生命系統(tǒng)全息療愈公益工作坊：

方志明老師與身心靈作家張德芬、正念導(dǎo)師胡君梅、薩提亞家庭治療導(dǎo)師胡世華、吉林心理咨詢師協(xié)會副會長沈健、六祖寺方丈大愿法師、心理學(xué)家武志紅等國內(nèi)知名心靈導(dǎo)師與心理專家：

方志明老師與荷蘭心理劇大師茲維卡、國際系統(tǒng)排列大師伯圖烏沙漠、家庭系統(tǒng)排列創(chuàng)始人海靈格、國際家族與系統(tǒng)排列聯(lián)合會主席柯琳、美國靈性導(dǎo)師李爾納等知名國際心靈導(dǎo)師與心理專家：

方志明老師與伯特、許自呈、葛瑞、小飛蟲、大衛(wèi)等國際奇跡教師：

方志明老師與美國靜觀自我關(guān)懷中心主任史蒂夫老師：

方志明老師個案：20年父子仇怨當(dāng)場握手言歡！

方志明老師個案：高中生一家三口露出燦爛的笑容！

方志明老師督導(dǎo)學(xué)員開展療愈個案實習(xí)：

方志明導(dǎo)師班學(xué)員獨立開辦工作坊：

方志明老師為巨和國際和輝煌美業(yè)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：

方志明老師為北京和鄭州中小學(xué)老師和家長進(jìn)行心理培訓(xùn)和輔導(dǎo)：

方志明老師對公務(wù)員及心理咨詢師做心理健康培訓(xùn)，接受電視臺新聞專訪:

02:44

方志明老師為阿芳索集團慧立康品牌做心理培訓(xùn)：

02:45

專業(yè)推薦

美國著名心靈導(dǎo)師大衛(wèi)對方老師說：“你是一個治療師，那是你的任務(wù)和使命！”

吉林省心理咨詢師協(xié)會副會長、北華大學(xué)心理咨詢中心主任沈健教授參加方老師工作坊后分享道：“感謝方老師的充滿愛心的付出和努力，通過課程，對家庭系統(tǒng)排列和身心靈技術(shù)有了真切的感受和認(rèn)識，對自己的專業(yè)很有啟發(fā)和幫助，可以用兩句話概括這個課程：打開通向心靈之門，找到達(dá)成幸福之路！”

杭州家和幸福學(xué)院陳少宇分享：我理解了為何方老師的課叫“全息療愈”了。因為家排做為工具可以處理家族動力或家族問題，而對于有嚴(yán)重童年創(chuàng)傷的案主，需要的更多更多的陪伴、耐心和引導(dǎo)，引導(dǎo)案主自我覺察，最終完成自我療愈。幾十年的心理創(chuàng)傷形成的保護層和創(chuàng)傷層，在漫長的個案過程之中，執(zhí)行者需要如如不動內(nèi)在守真的心念，所謂道；需要為生命服務(wù)的能力和耐心，所謂法；需要有心理治療個案深厚積累的技術(shù)，所謂術(shù)。越來越佩服方志明老師整合出的“全息療愈”了。贊！方老師的課上總有驚喜和歡樂，一切又如此自然而然的流動，只有真實而沒有造作，可以說完美的演繹了“無為而無所不為”的明師境界。方老師是我家排導(dǎo)師之路上的貴人和楷模，感恩遇見！震撼于大道至簡，無為而無不為。強烈推薦！

學(xué)員評價：

“方老師一直在用他的智慧、慈悲、平等心和超群的感受力、洞察力引導(dǎo)我們審視自我，釋放負(fù)面情緒，糾正認(rèn)知的誤差。方老師能量場很強大，他總是能一陣見血的直達(dá)問題和核心，用大愛、耐心和智慧真心地幫助學(xué)員看到本質(zhì)，解決問題，我的內(nèi)心充滿了崇敬！他是一個值得每一位學(xué)員尊敬的優(yōu)秀心靈導(dǎo)師！祝愿所有像我一樣，在自己囚籠中苦苦掙扎的靈魂，都能有幸遇到像您一樣大愛、智慧的導(dǎo)師，感恩！”

“方老師非常專業(yè)，對這個領(lǐng)域有深刻的理解，能用深深的愛關(guān)注、支持和幫助到每一個人的成長，引導(dǎo)柔和而至深，游忍有余，揮灑自如，點評字字珠璣，透徹清晰，全是精髓，能點到你最迷茫的地方！他的人格魅力深深吸引著大家，溫暖、睿智、幽默、可愛，安定而沉靜的內(nèi)在核心，多變而靈動的引導(dǎo)方式，不亞于任何一個大師，低調(diào)而深厚的功力，讓所有學(xué)員驚嘆敬佩，全場滿滿的感恩與感動！那份智慧、犀利和敞開的大愛，溫暖著無數(shù)心靈，讓我為之感動！”

“方老師的課程很接地氣，從生活中真正的問題入手，極好的通過靈性心理學(xué)的技巧解決現(xiàn)實存在的問題。老師很溫和，但是個案中很犀利，很有效。收獲了溫暖和力量，感受到了很多潛在的固有模式，給自己帶來的障礙，我愿意選擇突破！”

“天堂地獄僅在一念之間，而一位好的老師可以帶你看到自己，認(rèn)識自己，發(fā)掘自己內(nèi)在的寶藏，讓我們的人生走向光明，而這一切，方老師，您都做到了！整個場域流動的都是滿滿的愛，方老師的接納、尊重和謙卑、真實讓每個學(xué)員都能感受到自己的內(nèi)在力量，找回自己，勇敢地面對自己的人生！感恩老師，感恩一切！”

“上了方老師的家排課幫助我解開了生活中日積月累下來的一些不愉快的情緒，還有生活中對某些事情的極度不滿和糾結(jié)，不知道如何排解，自從做了自己的個案后，便有一種豁然開朗的愉悅，名師引路，像一束光照亮了自己的盲點。從小至大我自己做的最正確的事就是上方志明老師的課！”

“方志明老師真的是功德無量，讓我時時刻刻都感受到愛的溫暖。明天又是人生的一個新起點，不管喜與悲，都有內(nèi)在愛的力量讓我處之淡然，讓生命成為愛的見證！”

“我是帶著一點評判和質(zhì)疑來的，隨著課程的開展，我很快就被方老師俘獲了。一位好的導(dǎo)師，你是不會感受到他的“用力”的。他只是自然的存在，而他內(nèi)在的力量卻已經(jīng)逐漸滲透你。這也是我對方老師的全息系統(tǒng)課程最為認(rèn)可的原因，它是靈性和心理學(xué)結(jié)合得最好的課程。”

這里有一個偉大的引領(lǐng)者，他帶著我們歡笑，幸福，關(guān)照、療愈我們的心靈。當(dāng)我們需要消化的時候，他在身邊默默的關(guān)注，不曾離開，當(dāng)我們需要求知陪伴的時候，他在身邊耐心的解問、仁愛的回應(yīng)。他給的都是我們最需要的。他讓我們做自己。

花開有香，愛滿自溢。是的，方老師的愛，我感受到了，我們每個人都確確實實的感受到了。不然，你看那一個個小臉，為何都帶著喜悅，泛著光芒。那是愛，從內(nèi)心里涌出的富足的愛，再也不用外求，因為，我們每個人即是愛！

感恩遇見，感恩愛的引領(lǐng)者———方老師。

方老師是老師，也更是一個榜樣，能看到他不平安的時候，也看到他越來越平安。讓我們堅信，通過不斷的修習(xí)，我們也可以越來越平安，到達(dá)他那個狀態(tài)，到達(dá)更高的狀態(tài)。直到時時活在愛與平安里。

方老師很靈動，是一個有血有肉有溫度的人。你會深刻的感受到他是一個活生生的人，他的真實敞開，會讓所有人看到，感受到。

方老師的真實和敞開是很打動和感染人的，會覺得他那個笑容純真的像個孩子，很治愈。他的狀態(tài)，很影響人，讓人踏實放心，感受到自己是被允許的。

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、課程

七、方志明老師著作與微課

方志明著：《愛與平安的生命真相》（點擊進(jìn)入）

方志明微課《你的圓滿自性，就是一切問題的究竟療愈！》

84:48

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九、課程信息和咨詢

《療愈、成長、開悟——靈性療愈師實操訓(xùn)練營》（導(dǎo)師：方志明）

北京，2022年4月9-14日。

學(xué)費9800元（含導(dǎo)師親自處理個案，無需導(dǎo)師個案7800）。精品小班，名額有限（新生20人，復(fù)訓(xùn)5人，個案6人），報滿即止，以打款為序。終身學(xué)習(xí)成長制：無限期免費復(fù)訓(xùn)（場地費500元），終身網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持！ 愛與平安，終身成長，彼此支持，傳遞溫暖！

主辦單位：北京愛智慧，愛智慧心靈成長國際學(xué)院

咨詢：愛智慧-曉云，13810702483（電話，微信同號）