《海的女兒》少兒不宜？孩子要戀愛(ài)父母怎么辦……《見(jiàn)字如面》破解中國(guó)式父母之煩惱

身為中國(guó)家長(zhǎng)有多難，看看《見(jiàn)字如面》最新一期節(jié)目《少年愁》便知道了，幾封信件道盡為人父母的憂愁與焦慮：孩子小時(shí)，要不要給他們讀經(jīng)典童話，《海的女兒》《灰姑娘》究竟是名著還是毒物？等到孩子上了學(xué)，為了不讓孩子輸在起跑線上，家長(zhǎng)被迫重讀九年義務(wù)教育；好不容易孩子長(zhǎng)大，到了青春期，戀愛(ài)問(wèn)題又讓人操碎了心……

少年愁，其實(shí)是家長(zhǎng)愁，有爭(zhēng)議、有吐槽、亦有誠(chéng)摯的建議，這一期《見(jiàn)字如面》直面成長(zhǎng)的煩惱，在思辨與傾聽(tīng)中，破解教育痛點(diǎn)。

當(dāng)著名童話遭遇現(xiàn)代解讀 ：《海的女兒》是佳作還是毒物？

“就為了一個(gè)只看過(guò)一眼的男人，就需要用姐妹們美麗的長(zhǎng)發(fā)這樣的資源、用無(wú)法說(shuō)話這種殘忍的自我閹割、用直立行走如刀割般終身痛苦的代價(jià)，去換一個(gè)所謂的嫁給王子的歸宿？”

網(wǎng)友“輕成一只飛燕”是一位年輕的母親，在看到女兒從故事機(jī)里聽(tīng)《海的女兒》的故事時(shí)，她立馬按下了開(kāi)關(guān)。在她看來(lái)，這篇安徒生童話經(jīng)典非常不適合讀給女孩們聽(tīng)。因?yàn)?，小美人魚(yú)通過(guò)犧牲自我而爭(zhēng)取王子的愛(ài)情根本不是合理的愛(ài)情，而是通過(guò)矮化女性討好男性的表現(xiàn)。她告誡女兒，沒(méi)有任何人值得你付出生命。同時(shí)，她還認(rèn)為，所有以王子和公主從此過(guò)上幸福生活為結(jié)局的童話，其實(shí)也都不適合講給女孩們聽(tīng)?！耙?yàn)?，人類的女孩們?yīng)該知道的，她們不是只能年輕美麗、柔善可欺，也不是只能擁有嫁給王子這一種結(jié)局?！?/p>

這封信在網(wǎng)絡(luò)上激起了關(guān)于是否該讓孩子讀經(jīng)典童話的熱議，節(jié)目在抖音短視頻平臺(tái)發(fā)布的信件卡段收到了4000多條網(wǎng)友評(píng)論，不少網(wǎng)友都表示認(rèn)同信件作者的觀點(diǎn)。

網(wǎng)友“雀斑霉少女”稱自己一直都很后悔看的第一篇故事是美人魚(yú)，“希望以后的女孩子也不要為了任何人犧牲自己，你的人生從來(lái)都不止有愛(ài)情還有很多更重要的東西。”

網(wǎng)友“808888999”也表示這封信打開(kāi)了她多年的心結(jié)?！翱催^(guò)小美人魚(yú)后，一度覺(jué)得真的愛(ài)一個(gè)人就該是痛苦的，沒(méi)有快樂(lè)的，進(jìn)而會(huì)覺(jué)得愛(ài)人對(duì)自己的好和幸福都是錯(cuò)的，潛意識(shí)中一定要?dú)У魟e人對(duì)自己的好。”

有趣的是，《見(jiàn)字如面》所引發(fā)的并非只是對(duì)信件單一認(rèn)同的討論，而是真正變成了激活受眾獨(dú)立思考的起點(diǎn)。比如嘉賓許子?xùn)|認(rèn)為《海的女兒》的核心是愛(ài)，靈魂、宗教，對(duì)于這本童話的解讀不能從單一的角度出發(fā)。在他看來(lái)，人類活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、宗教、藝術(shù)綜合作用的結(jié)果，愛(ài)就要有回報(bào)只是從經(jīng)濟(jì)角度的單一考量。

而網(wǎng)友“果子貍7777”則表示不同意許子?xùn)|的看法：“愛(ài)和付出，也許是人類永恒的話題，但是現(xiàn)在的問(wèn)題是，女性在親密關(guān)系中的自我犧牲和自我閹割都太嚴(yán)重了，現(xiàn)代的母親，想要為女兒切斷這樣的洗腦循環(huán)有什么問(wèn)題嗎？”

信件作者“輕成一只飛燕”同樣也否定了許子?xùn)|的觀點(diǎn)，她表示十分榮幸自己的觀點(diǎn)能夠通過(guò)節(jié)目將不曾被注意到的議題翻到了公眾面前， ”每一朵思想的浪花都在弄潮，都希望自己這波潮水能漫向更遠(yuǎn)更深處?！?/p>

有網(wǎng)友表示安徒生、格林童話都是成人暗黑童話，并不適合孩子閱讀。也有網(wǎng)友表示童話需要隨著時(shí)代而改變。“無(wú)情無(wú)義空心菜”認(rèn)為：“與其等著舊時(shí)代童話傳播真善美，為什么不能多創(chuàng)造適合現(xiàn)代孩子看的童話呢，現(xiàn)代童話不僅要有真善美，還要有自立自強(qiáng)自信自愛(ài)，像冰雪奇緣里面的姐妹，她們可以聯(lián)手拯救家園，多年前的茉莉公主現(xiàn)在也變成了女王啊。”

故事中，小美人魚(yú)多年苦心孤詣的守候、暗戀，換來(lái)的只是一場(chǎng)苦澀的悲劇。許子?xùn)|在節(jié)目中提到，童話里的美好想象破滅其實(shí)也是在警告女孩子別那么相信王子。許多網(wǎng)友也表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)。

網(wǎng)友“簡(jiǎn)爾”評(píng)論道：“很多姑娘需要知道愛(ài)情的悲劇性?！本W(wǎng)友“連琑反應(yīng)”表示：“海的女兒可以講，因?yàn)椴⒉皇墙虒?dǎo)女性為了愛(ài)情不顧一切，而正因?yàn)樘锵Ш５呐畠旱慕Y(jié)局，反而告訴孩子，永遠(yuǎn)不要為了一個(gè)男人失去自我，這樣的故事做好引導(dǎo)就行了，因?yàn)樗髅魇莻€(gè)反面教材?。　?/p>

也有不少網(wǎng)友表示，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，每一個(gè)人的理解都不一樣，網(wǎng)友“眼中魚(yú)”就表示小美人魚(yú)始終在做自己的人生選擇，他提到了原著一個(gè)細(xì)節(jié)：人魚(yú)生活在海底，成年之后才能浮到水面看一看海底以外的世界，等到300年后化為一灘泡沫永遠(yuǎn)消失。小美人魚(yú)羨慕人類能擁有不滅的靈魂，而人魚(yú)得到靈魂的方式就是得到一個(gè)人類的真愛(ài)。是渾渾噩噩沒(méi)有靈魂毫無(wú)樂(lè)趣地度過(guò)300年還是追求不滅的靈魂，小美人魚(yú)選擇追求更有意思的人生，她不覺(jué)得自己是在犧牲，而她最后也得嘗所愿了。

網(wǎng)友“平行的世界”表示這個(gè)故事講的是“勇敢追求愛(ài)打破不可能的勇氣以及小孩子對(duì)童話世界的美好幻想”，不應(yīng)該用女權(quán)的角度去解讀。

“zz小源子”就表示：“只要主流教育沒(méi)問(wèn)題，讀瓊瑤都不會(huì)出問(wèn)題。任何故事都有槽點(diǎn)，都有危機(jī)。家長(zhǎng)的教育意義就在于此?！?/p>

要不要讀經(jīng)典童話，網(wǎng)友觀點(diǎn)各異，無(wú)論是從現(xiàn)代角度的全新解讀，還是對(duì)經(jīng)典童話的重新剖析，這其中并沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，正如總導(dǎo)演關(guān)正文所說(shuō)，人人都能明確區(qū)別的對(duì)錯(cuò)，并不構(gòu)成真正有效的思考。面對(duì)真正的困惑，尋找自己的答案，才是所有人進(jìn)行精神生活、文化消費(fèi)的利益和快樂(lè)所在。因此對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，下面這位網(wǎng)友的話很值得借鑒，“教會(huì)孩子學(xué)會(huì)思考，分辨，選擇才是關(guān)鍵”。

當(dāng)家長(zhǎng)有多難：重讀九年義務(wù)教育 補(bǔ)一回當(dāng)差生的感覺(jué)

像“輕成一只飛燕”這位年輕媽媽一樣，新一代家長(zhǎng)們的文化水平普遍比較高，有獨(dú)立思考的個(gè)性，敢于向經(jīng)典說(shuō)不，也敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。本期《見(jiàn)字如面》中的另一封信就是家長(zhǎng)們對(duì)于老師權(quán)威的挑戰(zhàn)，但有趣的是，與老師們一番博弈后，即便是曾經(jīng)的學(xué)霸們也要補(bǔ)一回當(dāng)差生的感覺(jué)，自媒體博主“格十三”在信里自我調(diào)侃說(shuō)，“我們是您帶過(guò)的最差的一屆家長(zhǎng)?！?/p>

這屆家長(zhǎng)到底怎么差了？“格十三”繼續(xù)調(diào)侃，小孩還沒(méi)抱怨，家長(zhǎng)就經(jīng)常表現(xiàn)出消極情緒，怨這怨那： ‘這些題也太難了！’‘作業(yè)也太多了！’ ‘我都快成文盲了！’”

雖是嬉笑與自嘲，卻都是今天家長(zhǎng)們的真實(shí)寫(xiě)照。社交網(wǎng)絡(luò)的使用，將家長(zhǎng)與老師以及孩子的學(xué)習(xí)捆綁得更緊。家長(zhǎng)微信群便是一個(gè)縮影，小小的群里就是一個(gè)透明的江湖，攀比、諂媚、炫耀、拍馬屁是常態(tài)。群里的牛蛙家長(zhǎng)們不停地?fù)軇?dòng)其他家長(zhǎng)們的神經(jīng)，引發(fā)群體焦慮。

與其說(shuō)這屆家長(zhǎng)有多差，不如說(shuō)這屆家長(zhǎng)有多拼。輔導(dǎo)一個(gè)娃，家長(zhǎng)們幾乎“重讀了一遍九年義務(wù)教育”，甚至跟著娃學(xué)奧數(shù)、上編程課。究其原因，是因?yàn)榧议L(zhǎng)們時(shí)時(shí)刻刻都擔(dān)心階層的滑落，家長(zhǎng)逼孩子，也在逼自己。而根本原因則如嘉賓許子?xùn)|所說(shuō)，還是因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)對(duì)成功的極度渴求，以及成功的標(biāo)準(zhǔn)太單一化。

這封信被海一天演繹得生動(dòng)有趣，也引發(fā)了網(wǎng)友們的群體共鳴，一大波家長(zhǎng)現(xiàn)身吐槽。家長(zhǎng)“xiaoxia”分享了自己的看娃日常：“早晨給孩子講解了李白的北風(fēng)行，一起讀了胡適的差不多先生，現(xiàn)在我在包包子，娃在我旁邊看明朝那些事，到萬(wàn)歷了，現(xiàn)在張口詩(shī)歌，閉口歷史，比上學(xué)那會(huì)兒還勤奮，中年家長(zhǎng)不好惹啊，狠起來(lái)確實(shí)把自己都嚇倒了?！?/p>

家長(zhǎng)“筱語(yǔ)”表示：”我的焦慮來(lái)自老師每天默寫(xiě)就報(bào)多少全對(duì)，一考試就報(bào)多少分多少人，說(shuō)說(shuō)不排名，家長(zhǎng)自己也默默排，說(shuō)說(shuō)不看名次，上學(xué)期期末老師告訴了我家班排名（退步了別外傳），還有年級(jí)排名，怎么能不焦慮？”

信中，作者寫(xiě)出了老師對(duì)于家長(zhǎng)各種批語(yǔ)的潛臺(tái)詞，條條暗指家長(zhǎng)的不是。比如，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”的隱藏含義其實(shí)就是“你家熊孩子這么差的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還不是因?yàn)槟惝?dāng)家長(zhǎng)的沒(méi)文化”。

其實(shí)老師與家長(zhǎng)關(guān)系的核心問(wèn)題在于，老師跟家長(zhǎng)的職責(zé)到底該如何劃分，家長(zhǎng)真的要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)嗎？針對(duì)這一核心爭(zhēng)議，不同網(wǎng)友給出了不同的看法。網(wǎng)友“歲月靜好”表示：“家人負(fù)責(zé)教育自己小孩的為人處世，素質(zhì)教育。老師負(fù)責(zé)教育知識(shí)！”

網(wǎng)友“221459204447”則表示：家庭本來(lái)就是對(duì)孩子影響最大的，不是老師推卸責(zé)任，而是孩子很多的壞習(xí)慣都是家長(zhǎng)在小時(shí)候督促不到位?！?/p>

節(jié)目播出后，信文作者“格十三”忍不住寫(xiě)了一篇文章，又把家長(zhǎng)們的苦水道了個(gè)盡，戲謔總結(jié)“最差的一屆家長(zhǎng)，終于擁有了姓名”——真·二次教育的贏家·狠起來(lái)什么都學(xué)的勇者·最差的一屆家長(zhǎng)·另外那些人·小透明·不拖后退……吐槽中，也足見(jiàn)這屆家長(zhǎng)的堅(jiān)韌：“老板批評(píng)你，你可以辭職?？蛻襞u(píng)你，你可以毀約。老師批評(píng)你，你誠(chéng)懇道歉就完了?！?/p>

如何引導(dǎo)孩子的愛(ài)情觀？這里有一份作業(yè)可以抄

孩子小的時(shí)候擔(dān)心他被童話荼毒，孩子上學(xué)了自己要重讀一遍九年義務(wù)教育，等到孩子18歲成人了，這屆累慘的家長(zhǎng)以為能喘口氣，結(jié)果新的煩惱又隨之而來(lái)。上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們“嚴(yán)禁早戀”，畢業(yè)后又“瘋狂催婚”，對(duì)子女的婚戀觀教育，是中國(guó)家長(zhǎng)普遍缺失的一環(huán)。尤其是面對(duì)青春期的孩子，許多家長(zhǎng)往往手足無(wú)措，既擔(dān)心進(jìn)退失據(jù)，又害怕大禍臨頭。而近兩年因?yàn)榍啻浩诟星閱?wèn)題產(chǎn)生的悲劇事件，讓我們知道學(xué)會(huì)如何愛(ài)與尊重，才是重要的人生之課。這期《見(jiàn)字如面》中何冰帶來(lái)的一位父親寫(xiě)給兒子的戀愛(ài)須知，可謂教科書(shū)般的愛(ài)情指南，引發(fā)眾多年輕人的共鳴與轉(zhuǎn)發(fā)，更有不少家長(zhǎng)表示要收藏留給自己的兒子。

彈幕中有網(wǎng)友評(píng)論道：這個(gè)老爹很純粹，不是花花架子的人。這封信里，這位父親可貴的一點(diǎn)在于他不談技巧，并認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)與技巧只會(huì)使你變得粗糙，只會(huì)帶你越來(lái)越快地走到那世俗過(guò)程的盡頭”。

網(wǎng)友“自由的風(fēng)”對(duì)此評(píng)價(jià)“說(shuō)的極好”：“男孩子不要濫用沖動(dòng)，否則真正的愛(ài)情來(lái)臨了，卻也喪失了分辨識(shí)別的能力。”

這位爸爸同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了對(duì)女性的尊重以及要努力避免對(duì)女性的傷害：“把女孩當(dāng)資本來(lái)炫耀，或當(dāng)作趨附時(shí)尚的填充，不過(guò)是一種商業(yè)行為……如果你的愛(ài)，傷及女孩與她周圍親人的關(guān)系，你不可以接受，更不可以要求她的犧牲?！?/p>

而在這份充滿智慧的戀愛(ài)須知中，一句“即便分手也不可以褻瀆它，否則就是褻瀆了你自己的感情”則引發(fā)了網(wǎng)友們的共鳴，成為大家轉(zhuǎn)發(fā)傳頌的金句。

網(wǎng)友“昕寶”評(píng)論：“我聽(tīng)過(guò)最正的愛(ài)情觀”。

網(wǎng)友“悲比”表示：這段話，同樣適用于所有女生。

作為家長(zhǎng)，網(wǎng)友“妮妮媽媽”則強(qiáng)烈呼吁道：“青春期的男孩和女孩學(xué)校應(yīng)該有相應(yīng)的教育，因?yàn)椴皇敲總€(gè)孩子都有合格的家長(zhǎng)?！?/p>

不得不說(shuō)，這位充滿智慧的父親為所有對(duì)青春期感情教育充滿困惑的家長(zhǎng)們提供了一個(gè)成功的溝通范本。而本期《少年愁》的其他信件也是干貨滿滿，從讀書(shū)到學(xué)習(xí)、從成長(zhǎng)教育到青春期戀愛(ài)教育，所有信件直面成長(zhǎng)教育中的諸多困境，在爭(zhēng)論與熱議中，讓人有所思也有啟發(fā)。當(dāng)家長(zhǎng)難，但學(xué)習(xí)與思辨就是破解難點(diǎn)的方法，所有有困惑的家長(zhǎng)們，不妨來(lái)看看這期節(jié)目。

來(lái)源：北青網(wǎng)