印尼13歲少女戀上27歲男老師，女生苦等7年后，倆人終成眷屬

校園時代的愛情，總是朦朧而又美好，讓人心生向往，總想體驗一把屬于青春的真摯熱戀。

電視劇中早戀的孩子們相互扶持，互相進(jìn)步，相互扶持的場景，在現(xiàn)實中不一定能夠出現(xiàn)，反之還有可能擾亂孩子的心神，影響孩子的學(xué)習(xí)，甚至讓孩子吃到更大的苦頭。

尤其是處于青春期的孩子，早戀是每個家長都應(yīng)該警惕的，正處在萌芽的小女生們，甚至還會對自己的老師產(chǎn)生感情，甚至到一發(fā)不可收拾的階段。

今天就和大家說一說印尼13歲少女戀上27歲男老師，女生苦等7年后，倆人終成眷屬。

印度尼西亞的一名13歲女孩，她剛上初中時就對一名27歲男老師一見鐘情。雖然兩人的年齡、身份相差懸殊，不過她卻主動出擊倒追求自己這名老師，刻意制造各種偶遇的機會。

后來這名老師成了她的班主任，一年后兩人確定了戀愛關(guān)系，當(dāng)時微達(dá)才13歲。但是由于微達(dá)的年齡太小了，男老師并沒有接受，但是一直保持著曖昧的關(guān)系。微達(dá)甚至苦等了這位男老師7年。

這段師生戀，最后如何呢？她們確定關(guān)系后，受到了來自親友的各種質(zhì)疑，不過微達(dá)沒有放棄，她一直繼續(xù)上學(xué)，最后順利地完成了學(xué)業(yè)。7年后微達(dá)大學(xué)畢業(yè)了，她和老師的愛情也修成了正果，20歲的微達(dá)如愿嫁給了自己的老師。

如今，微達(dá)生下了一個可愛的女兒，讓這個本來就很幸福的家變得更加溫馨。他們還經(jīng)常在社交賬號上分享生活的點點滴滴。從照片上來看，雖然已經(jīng)相識很多年了，但夫妻二人看上去還是那么親密無間。在一家三口的照片中可以看到，這位男老師滿臉洋溢著幸福，也許真的是在愛情的滋潤下，男老師看上更加年輕帥氣。

其實如今的“師生戀”有很多案例，“師生戀”究竟是情感的歷險還是一顆有毒的禁忌蘋果？從事青少年心理咨詢的北京市中小學(xué)心理咨詢中心主任溫方，20余年來多次接觸過因師生戀產(chǎn)生心理問題的案例。他在接受紅星新聞記者采訪時表示，從現(xiàn)實案例來看，師生戀能步入婚姻的比例極低，且即便成婚大多也成了名義上的“捆綁夫妻”。

那么，為什么有的孩子會有戀父情節(jié)？

戀父情節(jié)是指女兒在心理上對父親的依賴性太強，不愛母親更愛父親，這某種程度上是存在心里問題的女性才會發(fā)生的，性格多為內(nèi)向，刁蠻任性。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，戀父情節(jié)的形成有兩條軌跡：一是戀父情節(jié)多出現(xiàn)于父女相依為命，或父女過于親近而母親親近不足的家庭，這是可觀環(huán)境方面的原因；二是戀父情節(jié)者性格多為內(nèi)向，且多有嬌氣、刁蠻、任性，這是主觀的個性方面的原因。

所以父母在對待孩子的問題上，也不可過分溺愛和關(guān)心，要教會孩子獨立和自主，避免女孩子在長大后仍然有強烈的依賴感，產(chǎn)生戀父情節(jié)。