01《男人來自火星，女人來自金星》超級(jí)暢銷書續(xù)篇，讓我們《聽懂另一半》：從溝通差異到弦外之音

男女差異到底有多大？講一個(gè)笑話佐證一下。

一個(gè)女人向法院提請(qǐng)與丈夫離婚。

當(dāng)法官問她為什么要離婚時(shí)，她解釋說她的丈夫已經(jīng)兩年沒和她說過話了。

法官問丈夫：你為什么兩年不和你妻子說話？

他回答說：我不想打斷她說話。

這個(gè)笑話，來自《聽懂另一半：從溝通差異到弦外之音》一書。愛情、婚姻、男女關(guān)系，古往今來，莫衷一是。

有的說，兩個(gè)青年男女結(jié)婚，相當(dāng)于彼此找個(gè)外國(guó)人，可見相處之難，有點(diǎn)蜀道難的意思；

有的說，男人女人過一生誰(shuí)不會(huì)？古往今來，誰(shuí)不是這樣過來的？好像男女相處簡(jiǎn)單到不值一提。

三毛說，愛情，如果不落實(shí)到穿衣、吃飯、數(shù)錢、睡覺這些實(shí)實(shí)在在的生活里去，是不容易天長(zhǎng)地久的。

讀到這里的你，恭喜，你已經(jīng)承認(rèn)了男女差異。這本身就是個(gè)客觀存在。但這里，往往是指思維、溝通和想法的差異。

信不信由你。不管你是男還是女，有時(shí)和對(duì)方說句話，簡(jiǎn)直雞同鴨講，或者對(duì)牛彈琴。

這本書，解決的就是這個(gè)問題。

作者黛博拉泰南是美國(guó)著名社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家，出版12部暢銷書，是喬治城大學(xué)6位榮譽(yù)終身教授之一。

泰南在本書中分析了兩性溝通失敗的一個(gè)重要原因：男性和女性的溝通方式本質(zhì)不同。

女性使用的是建立聯(lián)系的語(yǔ)言，更注重親密性；

男性使用的是確立地位的語(yǔ)言，更追求獨(dú)立性。

因此，這種差異與感情深淺無關(guān)，卻引發(fā)不少誤解，經(jīng)常讓雙方都感到委屈。

看到這里，你想想是不是？

泰南運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的多年研究，告訴你，了解了這種差異的起因和表現(xiàn)，你會(huì)更深入、全面地理解另一性的所思所感。

本書中提供了大量來自現(xiàn)實(shí)生活會(huì)話的實(shí)例，你會(huì)在其中看到自身經(jīng)歷的影子。

此外，你還會(huì)讀到兩性對(duì)話中的打斷現(xiàn)象、公開與私下溝通的差異、說教與聆聽以及八卦行為的意義等引人深思的內(nèi)容。

真實(shí)，有用，可信。這樣的作者和這樣的書：《聽懂另一半：從溝通差異到弦外之音》。

真的，人家用心，用愛在做。

02關(guān)鍵在于理解，其實(shí)我們都在尋找一個(gè)能傾聽我們的人

作者泰南經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：

如果成年人是在成長(zhǎng)的過程中，通過相互獨(dú)立的同齡社交世界習(xí)得溝通方式的，那么兩性間的交談就是一種跨文化交流。

這也是心理咨詢師為什么要學(xué)會(huì)共情。更有極端的例子。

一個(gè)青春期的孩子，父母非常忙，沒有時(shí)間和孩子交流。這個(gè)孩子在心理咨詢時(shí)，每次都說相應(yīng)的趣事，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的問題，然后自行矯正。

咨詢師要做的就是點(diǎn)頭、理解和稱是。

這個(gè)青春期的孩子，只要找到一個(gè)能傾聽自己說話的人就行。

婚姻當(dāng)中，男女如是。

作者泰南認(rèn)為，雖然每一種風(fēng)格就其本質(zhì)而言，都可以進(jìn)行有效溝通，但是風(fēng)格的不同會(huì)導(dǎo)致誤解。

從跨文化的角度看待兩性間的對(duì)話，我們就可以合理地解釋，為什么交談?wù)咧g會(huì)存在互不滿意的情況，而不必指責(zé)任何一方有錯(cuò)或不正常。

作者舉個(gè)例子。艾麗絲沃克在討論她的小說《我家庭的廟宇》時(shí)解釋說，小說里的一位女性愛上某位男性的原因，是她看到他有“一只什么都愿意聆聽的耳朵”。

沃克進(jìn)而評(píng)論說，雖然我們可能會(huì)認(rèn)為，他們是因?yàn)樾晕騽e的什么力量而墜入愛河的，“但其實(shí)我們?cè)趯ふ业氖且粋€(gè)能傾聽我們的人”。

作者研究說明的觀點(diǎn)，很多都是細(xì)微之中觀察的普遍現(xiàn)象。

比如：不對(duì)等性，兩性溝通目的相左。

伊芙剛剛做了一個(gè)摘除乳房腫塊的手術(shù)。術(shù)后不久，在和姐姐的交談中，她說她很討厭開刀，傷口上的那些縫線看著也很令人郁悶，因?yàn)樗鼈兞粝铝艘粭l接縫，改變了她的胸形。

她的姐姐說：我懂。我自己做手術(shù)也有同樣的感覺。

她也向好友卡倫表達(dá)了同樣的感覺，卡倫說：我懂。這就好像你的身體遭到了褻瀆。

但是，當(dāng)她把自己的感受告訴丈夫馬克時(shí)，馬克說：你可以做個(gè)整容手術(shù)掩蓋這個(gè)傷疤，恢復(fù)胸形。

結(jié)果伊芙和馬克大吵一架。

伊芙想要的禮物是理解，馬克贈(zèng)她的禮物卻是建議。

他扮演的是一個(gè)問題解決者的角色，而她想要的只是對(duì)她感受的認(rèn)可。

伊芙和馬克的故事，每天都在上演。男女差異之大，大到超過想象。

以上，是這本《聽懂另一半：從溝通差異到弦外之音》之書，又舉的真實(shí)案例。

03如何打開男女溝通的渠道，應(yīng)對(duì)不對(duì)等性？

作者泰南最后給出答案，在最后一章“應(yīng)對(duì)不對(duì)等性”中，提出“打開溝通的渠道”途徑。

敏感性訓(xùn)練以女性的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判男性，試圖讓他們的溝通方式更像女性。

肯定性訓(xùn)練以男性的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判女性，試圖讓她們的溝通方式更像男性。

心理學(xué)名詞解釋，敏感性訓(xùn)練的目的，是讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和偏見，對(duì)他人和群體互動(dòng)的動(dòng)態(tài)更敏感。

肯定性訓(xùn)練目的，是讓我們敢于直接表達(dá)自己的真實(shí)情感、態(tài)度和想法，明確表明肯定或否定。

作者泰南指出，通過學(xué)習(xí)變得更敏感或更自信后，許多人都能從中獲益。

但如果告訴他們，他們的全部行動(dòng)都是錯(cuò)的，那么沒有幾個(gè)人能獲益。

其實(shí)，他們的行為可能都沒什么錯(cuò)，即便他們最終吵得不可開交。

問題可能在于，雙方是以一個(gè)不同的系統(tǒng)中運(yùn)作，說著不同的性別方言。

理解性別方言后，你在想改變的時(shí)候就有可能改變。

比如，你可以嘗試換一種溝通方式。

作者泰南最后說：理解對(duì)方的談話方式，是跨越兩性間溝通鴻溝的一次巨大飛躍，也是朝著開辟溝通途徑的目標(biāo)邁出的一大步。

因此，《華盛頓郵報(bào)》指出，讀者反饋說這本書挽救了自己的婚姻。

《聽懂另一半：從溝通差異到弦外之音》會(huì)告訴你：

于人：明白他/她怎么想，為什么這么說，期待你如何答；

于己：發(fā)覺性別方言的烙印，有效調(diào)整心態(tài)，懂別人更懂自己。

讀完后，你馬上明白一直困擾在你心頭的問題：

男人迷路時(shí)，為什么寧可自己找也不愿開口問？

女人訴苦時(shí)，為什么比起建議，更希望得到安慰？