圓心譜家庭教育孫老師：1招快速修復(fù)感情，讓感情重回溫暖！

導(dǎo)語：感情破裂后想找老師做咨詢，但是老師總是不給方法怎么辦？這絕對是學(xué)員在咨詢過程中最擔(dān)心的問題。

其實(shí)破解方法也不難，那就是先跟著老師的思路走，看一看老師是真不給方法還是另有安排。大部分情況下老師都是極負(fù)責(zé)的，給出的咨詢策略也都是最符合學(xué)員情況的。

今天我們就邀請到了圓心譜的孫老師，看看她是給方法還是給理論，然后再看一看她是如何把方法融入到咨詢之中的。

▌想學(xué)員所想，急學(xué)員所急

我們都知道做咨詢是一項非常崇高而神圣的職業(yè)，作為一位婚戀指導(dǎo)師，必須要非常豐富的專業(yè)知識和較高的職業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能更好的服務(wù)來訪者。

孫老師就是這樣一個人，她從事婚姻、情感、兩性以及親子教育等方面的工作已經(jīng)有近十年的時間，每次做咨詢她都能把自己的全部身心投入進(jìn)去，想學(xué)員所想，急學(xué)員所急，把學(xué)員的事當(dāng)成自己的事。

之前就有位來訪者因?yàn)榭偸呛屠瞎臣芏鴣碜鲎稍?，在此之前她已?jīng)嘗試過很多方法，憋著忍著或者是找朋友勸架，但夫妻二人的感情并沒有好轉(zhuǎn)，反倒日趨冷淡。

怎么辦？

這是當(dāng)時一直縈繞在來訪者心中的問題。

孫老師在接手這個案例之后就徹底共情了這位學(xué)員，在了解案例的基本情況之后火速做出分析給出指導(dǎo)策略。

她先問學(xué)員幾個問題，并讓學(xué)員模擬出兩人吵架的場景，通過幾次典型事件的模擬就可以推斷出兩人的具體問題是什么，想改善又該怎么做。

最終，學(xué)員的感情修復(fù)好了，她也獲得了極大的肯定。

我們能感覺到孫老師做咨詢的時候既是全身心投入的，又是抽離的。

之所以這樣說是因?yàn)槿硗度氲乃梢院芎玫墓睬榈綄W(xué)員；而抽離的她則可以從旁觀者的角度看到兩人問題的根源。

這種既投入又抽離的方式讓她的咨詢無往不利，而且通過這樣的方式，還能給學(xué)員找到最適合的方法，讓學(xué)員既接受也能去配合。

這樣做咨詢不是很容易就成功了嗎？

▌拒絕偷懶，引領(lǐng)學(xué)員

做咨詢是給方法還是給理論？想必這是大家共同思考的難題。

有些學(xué)員急于解決問題，因此一見到老師就求方法；還有的學(xué)員寄希望于自己在情感方面得到長足的發(fā)展，因此想要理論。

這樣一看，方法+理論豈不是更好？

但今天孫老師提出了不一樣的觀點(diǎn)：她覺得咨詢師的作用是激勵和引導(dǎo)。激勵學(xué)員從內(nèi)心獲取解決問題的能量，引導(dǎo)學(xué)員單靠自己的力量解決擺放在眼前的諸多問題。

當(dāng)然，這個過程是極難的。

所以在接手案例的那一刻，孫老師就開始幫助學(xué)員布局了：

首先，學(xué)員遇到問題她就給方法呀，可是給你方法后你是不是也得知道為什么這個問題對應(yīng)的是這個方法、老師采用這個方法運(yùn)用了哪些原理、當(dāng)生活中再遇到類似的事情時你還可以怎么做……

這個過程很繁瑣，老師必須付出極大的心力才可以把道理結(jié)合實(shí)戰(zhàn)繪聲繪色的講出來。

有很多時候老師必須要克服自己的惰性才能講出這些知識點(diǎn)，畢竟從老師的角度看用最短的時間解決問題不是更高效嗎？節(jié)省下來的時間她恰好可以服務(wù)另一個學(xué)員，或者歇一歇。但她不這樣做，而是選擇了一種較為困難的方法。

她累了，但學(xué)員收獲了。

訪談中孫老師也提到，一般情況下通過一番實(shí)操+講解，學(xué)員就能知道老師給的方法并不是無的放矢，而是有根據(jù)、有來源，并且是學(xué)員當(dāng)下處境最合適的。

這樣學(xué)員既修復(fù)了感情，也學(xué)到了知識，最重要的是通過這個過程學(xué)員可以獲得一種全新的思維模式，并且能夠喚醒自己內(nèi)心的力量，讓自己再也無懼風(fēng)雨。

▌七大步驟，倒推做咨詢

給方法、做訓(xùn)練、引導(dǎo)思考是孫老師做咨詢的一大特色，除此之外她還有一大特點(diǎn)：倒推做咨詢。

訪談中孫老師給我們分享一個咨詢思路，是找情感問題根源的。

她把這個方法分成三大塊、七大步。

三大塊分別是：情愛、理解和相互依附。

其中三大塊包含七大步，它們分別是：

1、感情的性質(zhì)和程度，包括激情、親情、友情這些要素，還有是否分居、分房、分床這種狀態(tài)。

2、性生活的狀況

3、彼此的世界觀、價值觀、人生觀及性格的差異

4、溝通方式及沖突的解決方式

5、依附的形態(tài)，包括安全型、回避型、焦慮型和紊亂型。

6、夫妻的角色

7、人格的獨(dú)立完善

七個步驟，從前往后看，我們會發(fā)現(xiàn)越到最后我們越不想要。

沒辦法，我們是人，擁有七情六欲，而七情六欲驅(qū)使著我們與他人產(chǎn)生關(guān)系、依賴他人，至于人格上的獨(dú)立我們并不是很需要。

但事實(shí)上想修復(fù)感情還真得從后往前做。

首先得擁有獨(dú)立的人格，然后就是扮演好自己的角色，接著還要給對方支持與理解，最后才能得到我們想要的激情、親密和承諾。

這也是為什么有些學(xué)員老是吐槽為什么修復(fù)感情那么難？

其實(shí)難只是難在前面，到了后面真的是水到渠成。

孫老師把這個思路分享給我們，也是想讓我們在咨詢之余學(xué)到經(jīng)營感情的本質(zhì)，更是給那些還未有過咨詢經(jīng)驗(yàn)的人送福利。

我們也希望大家能從這七個步驟中悟出最適合自己的修復(fù)策略。

最后感恩孫老師，也感謝這么多年來一直陪伴支持著我們的學(xué)員，我們下期再會。