豆瓣評分9.0！不只是愛情，這是一部關(guān)于愛國主義的音樂電影

文|煙花

雪絨花，雪絨花，永遠(yuǎn)守護(hù)我的家鄉(xiāng)。

《音樂之聲》是一部音樂劇，劇中的女主人公瑪利雅在不停的歌唱，那是她對自由的一鐘向往，是對快樂與幸福的一種追求。她起初認(rèn)為只有進(jìn)了修道院，才能修身養(yǎng)性，才是真正熱愛主的表現(xiàn)，所以，她熱衷于做一名真正的修女。

而院長卻不這么認(rèn)為，感覺她并不適合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭教師。在這里，她有七個性格各不相同的學(xué)生要教，他們調(diào)皮、開朗而又喜歡惡作劇，瑪麗雅卻以她的熱情和真誠感動了他們，也感動了他們的父親——上校，最終他們成為了真正的一家人，雖然遇到戰(zhàn)爭，卻能感受到他們一家幸福的生活與甜蜜。

來聊聊主角——瑪利雅

她是一個不好判斷是好還是壞的角色，在影片中出現(xiàn)的次數(shù)不多，但卻推動了影片關(guān)鍵的情節(jié)，而當(dāng)人們在痛罵她時她卻退出了男女主角的感情爭端，讓男主認(rèn)清自己，獲得了男主的尊重，也讓觀眾改觀對她有痛恨到好評。

而當(dāng)我看完整部電影我更清晰地認(rèn)識了這個女人。其實她并不是一般電影中的反派角色，而她的每一個行為都是合理的，作為一個有一定地位的上層人士，她有著自己的驕傲，她是上校名正言順的未婚妻。

而當(dāng)自己的未婚夫和自己家照顧孩子的家庭教師、一個身份地位完全不匹配的人產(chǎn)生情愫時，她秉著自己的驕傲，試圖挽回自己的愛情，她知道女主是正直的，所以用看似無害的話支開了女主，而她也竭盡全力去陪孩子們玩，努力融入孩子們的世界，她在努力的適應(yīng)，去挽回自己的愛情。

拋開電影來談這個人物而言，她其實才是“主人公”，她的每一個行為都符合她本身，只是將她帶回電影，觀眾本能的排斥，才讓她好像成為了反派，而當(dāng)她在發(fā)現(xiàn)男主已經(jīng)離她越來越遠(yuǎn)，她也無法融入時，她自己退出了，也足以體現(xiàn)她作為上層人的驕傲，贏得了男主的尊重和觀眾的改觀。而就我而言，這個角色其實并不矛盾。

她的到來，猶如給這個死氣沉沉的家?guī)砹艘豢|陽光，給了孩子們溫暖，也給了孩子們活力，同時也讓上校冰冷的心開始融化了。

當(dāng)她問：“為什么這么可愛的孩子們愛捉弄人呢？”回答非常簡單：“這樣爸爸才注意我們?！边@是孩子們最真實的回答。他們渴望父母的愛，渴望父母的回應(yīng)，然而，他們卻沒有得到。上校在喪妻之后完全沉浸在一種沒有笑聲、沒有活力的沉靜之中。

他只是給了孩子們豐厚的物質(zhì)生活，但卻忽視了孩子們心靈的饑渴。這不僅讓我想到了現(xiàn)實生活中那些搗蛋、調(diào)皮，甚至被定性為不聽話、不懂事的孩子們，他們的行為不正是在告訴我們他們內(nèi)心的需要嗎？

這些孩子才是真正需要我們這些父母和老師給予愛和呵護(hù)，因為他們的努力沒有那么優(yōu)秀而得不到關(guān)注和寵愛，他們便用這種搗蛋的方式來試圖引起大家的注意，可是，我們往往會曲解了他們的行為，會更加的不待見他們，致使他們最后走向一條破罐破摔的反抗之路。

瑪麗雅的到來，讓孩子們感受到了一種從沒有過的被理解、被接納、被認(rèn)可、被關(guān)注的溫暖，他們不再惡作劇，而是用甜美的歌聲告訴父親、告訴大家，也告訴全世界他們心中流淌的快樂。

瑪利亞的愛的教育

瑪麗雅用自己的巧手為孩子制作了一件件得體的運(yùn)動服，讓孩子們走向了大自然，走向了自由。因為她很明白：那些看起來高貴的衣服就像是緊箍咒，讓孩子們縮手縮腳，不敢動，不敢尋找自己，不敢承認(rèn)自己的感受。

因為孩子們很愛自己的父母，所以他們不愿意反抗，情愿穿著很不舒服的外衣做給父母看，以取得父母的愛與歡欣。

而我們家長總是把自認(rèn)為對孩子好的東西，認(rèn)為適合孩子的東西，強(qiáng)加在孩子身上，也就成了孩子的緊箍咒，讓孩子們沒有了自由發(fā)展的空間，讓孩子失去了自己，失去了創(chuàng)造的能力。其實，這也正是給我們提了個醒，讓我們學(xué)會尊重孩子，尊重孩子成長的規(guī)律，讓孩子們在自由、溫馨的環(huán)境中健康成長。

另外，瑪麗雅也記住了院長嬤嬤的一席話：“這些墻不是為了擋住你的問題，你要正視它，要按照你的生活道路去生活。攀登每一座山，不論高低皆要尋求；踏遍每條偏僻的小路，你都必須走；攀登每一座山，涉水過小溪，追尋每一道彩虹，直到找到你的夢想。這夢想需要你獻(xiàn)出全部的愛，在你有生之日一直走下去?！边@些告誡，也道出了生活的道路需要自己去走的人生真諦。

瑪麗雅循著這條生活的原則，追求到了自己的幸福，也給上校一家?guī)チ丝鞓放c希望。最后翻過那座山便是自由世界的演繹，也應(yīng)該算是對人們的一種提示，一種戰(zhàn)勝困難就是希望的鼓勵。

說說其他角色

另外幾個配角都很出彩。當(dāng)上校想和伯爵夫人解除婚約的時候，伯爵夫人打斷他說了一段話【你知道，我發(fā)現(xiàn)我們其實不適合在一起。你太獨立了，而我，希望和一個非常需要我的人在一起，至少，非常需要我的錢。和你在一起的每分鐘，我都很快樂，謝謝你。而那里有個年輕的姑娘，我想她再也做不了修女了。】溫情而克制，既維護(hù)了自己的自尊，也展現(xiàn)了上流名媛的教養(yǎng)和優(yōu)雅。

看的時候就想起《唐頓莊園》里，大小姐瑪麗的分手告別，也是同樣的感覺。現(xiàn)在很多女孩在追求做一個精致girl，我想，在這部電影里給出了一種解答。還有寬容睿智的修道院院長，（這部1965年的劇幾個女性配角挺精彩的，甚至展現(xiàn)了現(xiàn)在宣傳的平權(quán)所倡導(dǎo)的價值觀）變成納粹的大小姐情人，復(fù)雜的叔叔等，都刻畫得比較立體。

最后聊聊片中的經(jīng)典曲目《雪絨花》

《雪絨花》在影片中也唱過兩次，這首歌與上校有著非常密切的聯(lián)系，在他第一次唱這首歌的過程中，他的眼神也是非常耐人尋味的。當(dāng)他的目光停留在瑪利亞身上時不禁讓人察覺到了他似乎對瑪麗亞產(chǎn)生了某種微妙的感情，或許這個時候連上校自己也未必知道他對瑪利亞的感情已經(jīng)悄悄發(fā)生了變化。

而當(dāng)唱到歌曲第二段的結(jié)尾時，上校的目光似乎落到了很遙遠(yuǎn)的地方，飽含深情和憂慮。這時正是三十年代希特勒吞并奧地利的前夕，上校深情地唱出了這首奧地利民歌，讓我們感受到了他深深的愛國主義情懷。

第二次演唱《雪絨花》時，是在上校一家離開祖國之際，上校借演唱會之機(jī)在奧地利同胞面前唱起了這首《雪絨花》，在他歌聲的帶動下，影片達(dá)到了愛國主義的高潮。唱到第二段，上校已經(jīng)哽咽，難以繼續(xù)唱下去。

這時瑪麗亞走出陰影，帶著孩子們繼續(xù)唱了起來，盡管會場處在納粹分子的監(jiān)視下，全場奧地利同胞還是和上校一起高聲唱起了《雪絨花》，飽含著奧地利人民對自己民族和國家的熱愛和深深的眷戀之情。

電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國和人民的上校準(zhǔn)備冒險帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛的歌——雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動全場觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

后記

一部電影的人物總是分主次的，但一部好的電影應(yīng)該是每一個角色都是有鮮明特點，這部電影除了我主要分析的男爵夫人，這個上校的前女友以外，還有很多有趣的角色，比如教堂慈祥的“媽媽”，上校大女兒的男朋友，包括那個撮合一家人參加演唱比賽的男人等等，他們都是有著特色的，也讓《音樂之聲》這部電影有趣了起來。

影片從始至終，都以愛與自由為主線，讓人們感受到了愛帶給人們的力量與支持，愛的偉大與珍貴，并告訴人們：愛要從內(nèi)心流淌，從自己身邊的一草一木、一山一水，和一個個親人愛起，最后便會演繹成為一種大愛，一種對國家的愛，一種對整個世界的愛。