心理學(xué)：為什么那些公認(rèn)的“女神”，最后都嫁給痞痞的男人了？

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追求女生，不少人都有自己的一套辦法，不過在這么多的辦法里，基本上沒有一套是針對高冷、漂亮女生的。

為什么會這樣？

因為在一般思維底下，高冷、漂亮的女生只可遠(yuǎn)觀，大多數(shù)人只能有靜靜欣賞她們之美的份，如果談及將對方娶回家中，難度或比登天。值得一提的是，很多高冷、漂亮的女子最終是被一些痞痞的男生追到手，這在心理學(xué)上是為何呢？

1、先入為主

對高冷、漂亮的女生，很多男性在其潛意識里就認(rèn)定自己與這些女子存在相當(dāng)大的距離，自己是完全沒可能成為她們的另一半的，在完全沒有付出一絲努力的情況下，這些人已選擇放棄。

人的行為都是有傳導(dǎo)性，會產(chǎn)生連鎖影響的，所以當(dāng)這類人里某一些出現(xiàn)這種行為，其他人也會效仿，于是就造成了高冷、漂亮女子又少了一個追求群體。

事實上，高冷、漂亮的女生尤其希望得到別人的青睞，須知道她們擁有更出眾的顏值，如果這樣的沒被人看上，她們內(nèi)心遭受的痛苦可是要比普通女生高多了。另外，她們也渴望擁有愛，她們也渴望成為別人的新娘。

反觀痞痞的男生，他們的性格特點決定了他們敢作敢為，他們不怕后悔，只怕沒做。所以對高冷、漂亮的女生，痞痞的男生基本上也將她們視為普通女生，在追求方面他們也是膽大、心細(xì)、臉皮厚。在其猛烈的攻勢下，很多高冷、漂亮的女生都被其成功俘獲。

李薇薇（化名）有著不俗的顏值，也有著不錯的工作，在親朋好友眼里她是不愁嫁，不乏追求者的。然而現(xiàn)實情況并非如此，李薇薇自大學(xué)畢業(yè)后，出來工作也有六七年了，身邊的追求者基本上是沒有。

這不單是令李薇薇的親朋好友疑惑，李薇薇自己也是百思不得其解，怎么想也想不通，李薇薇只能用緣分未到安慰自己了。

在兩年以后，李薇薇終于步入婚姻殿堂，男方長得痞痞的，很多親朋好友都表示不可理解，要知道按照李薇薇的條件她可以找到更好的。然而這里面的苦只有李薇薇自己知道。她實在是沒得選擇，當(dāng)年齡上去了，身邊突然出現(xiàn)一個不算太賴的男性，她只想抓住機會，不讓自己繼續(xù)單著了。

在李薇薇這個案例了，痞痞的男生算是撿了一個大便宜，實現(xiàn)了很多優(yōu)質(zhì)男生都難以實現(xiàn)的娶美妻夢想。

2、臆想所得

很多人會有不錯的聯(lián)想，像一些漂亮的女生，他們會立馬聯(lián)想到對方是高冷屬性，不容易親近。

其實不然，很多女生人們以為她們高冷，其實她們內(nèi)心是熱情奔放的。像某些女藝人，在大眾面前展現(xiàn)出來是一幅高冷狀態(tài)，然而私底下，她們社交平臺上展現(xiàn)出來的逗比、趣味，很多人會大呼不能接受。

基于此，社會上很多看似高冷的女子亦然，她們或許是人前一個樣子，人后又是另一方模樣。當(dāng)人們能有機會與這些女子相處一段時間，或許你會為你當(dāng)初的臆想感到后悔。然而世上沒有后悔藥，單憑臆想得到的結(jié)果未必真相便是如此。

所以，各位想要知道一位女性是否高冷，可以通過其他渠道進(jìn)行了解，或者與她們進(jìn)行接觸，只有這樣才能得到最真切的感受。

人與人的相處是需要一定時間的，單憑第一眼印象就倉促下決定，顯然是不合理，對自己也是不公平的。

或許很多人都有這樣的經(jīng)歷，讀書的時候，班上有些女生給人的感覺是話少，然而當(dāng)老師將你跟她編在一起坐時，你們的距離拉近了，接觸的機會多了，相互了解的程度深了，你們或許就會變成老師重點打擊的話嘮對象。

在心理學(xué)領(lǐng)域，人的性格分為外向和內(nèi)向，對有著內(nèi)向性格的人，她們外表表現(xiàn)高冷，但她們的內(nèi)心或許是相當(dāng)熱情，渴望與人交往，只是因為性格所限，在她們沒有與某些異性有詳細(xì)了解之前，她們并不會這么快與之交心，并展現(xiàn)出自己活潑的一面。

所以說，很多高冷的女生不一定是真高冷，很多漂亮的女生也不一定難以追及，只看各位對對方有沒有一個清晰的認(rèn)知，當(dāng)各位對女生們有足夠深入的了解，想要追求成功的幾率自然大大提升?？傊诋愋越煌?，我們要不厭其煩強調(diào)一點，膽大心細(xì)臉皮厚，做到了成功幾率就很大了。

- The End -作者 | 神奇小小編輯 | 鹿羽第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人參考資料：Montgomery, Marilyn J, and Gwendolyn T Sorell. “Love and Dating Experience in Early and Middle Adolescence: Grade and Gender Comparisons.” Journal of Adolescence, vol. 21, no. 6, 1998, pp. 677–689., doi:10.1006/jado.1998.0188.