大學(xué)開(kāi)《戀愛(ài)心理學(xué)》課程，期待嗎？

文|訾曉曉

近日，有機(jī)構(gòu)面向全國(guó)1028名大學(xué)生發(fā)起一份“是否支持學(xué)校開(kāi)戀愛(ài)課”的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，88.23%的大學(xué)生表示支持。這些參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生，有28.89%處于戀愛(ài)狀態(tài)，37.55%的有戀愛(ài)經(jīng)歷、現(xiàn)在單身，從未戀愛(ài)過(guò)的占28.99%，處于暗戀或追求他人狀態(tài)的占4.57%。

而說(shuō)起自己大一選修的一門網(wǎng)課《戀愛(ài)心理學(xué)》，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)大三學(xué)生呂男男認(rèn)為可以打“4.8分，滿分5分”。

看到這個(gè)課程名，不少人感到意外：戀愛(ài)是實(shí)踐，難道通過(guò)上一門課就能找到男/女朋友？

的確，有同學(xué)是抱著“通過(guò)學(xué)習(xí)，找到愛(ài)情”的心態(tài)選擇這門課的。但從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，這些大學(xué)生處在戀愛(ài)過(guò)程的不同階段，戀愛(ài)課對(duì)他們來(lái)說(shuō)也都有一定的價(jià)值。

課程主講人、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師段鑫星這樣介紹開(kāi)設(shè)這門課程的初衷：一方面是了解到多起與戀愛(ài)出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致的極端惡性事件，另一方面是發(fā)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生心理健康影響最大的往往是情感關(guān)系，“包括親情關(guān)系、人際關(guān)系以及異性關(guān)系。”因而希望通過(guò)這樣一門課程幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀、及時(shí)疏導(dǎo)自己的心理狀態(tài)。

的確，學(xué)會(huì)處理親密關(guān)系，是每個(gè)人的一堂人生必修課，很多人是通過(guò)自己的交往經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和總結(jié)的。有沒(méi)有必要通過(guò)上課這樣的方式獲得，還要根據(jù)具體授課內(nèi)容和學(xué)生的需求來(lái)判斷。

但開(kāi)設(shè)這樣的課堂，至少反映出當(dāng)前高校某種教學(xué)意識(shí)方面的補(bǔ)足，也即高校不僅是教授知識(shí)的地方，也是幫助學(xué)生樹立良好心態(tài)、學(xué)會(huì)積極尋求幸福的地方。

事實(shí)上，在國(guó)內(nèi)外的一些高校中已經(jīng)開(kāi)設(shè)了諸如《人生幸福課》《親密關(guān)系》《戀愛(ài)與人生幸福》之類的課程。作為積極心理學(xué)的一部分，這些課程注重傳授的可能不是知識(shí)，而是意識(shí)、價(jià)值、思維、判斷，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)樂(lè)觀平衡的心理基礎(chǔ)。

而之所以對(duì)學(xué)生的思想和心理狀態(tài)要有足夠重視，也可以聯(lián)想一段時(shí)間以來(lái)屢有發(fā)生的高校女生遭到PUA的事件，有些施害者甚至就是在校大學(xué)生，這樣的經(jīng)歷對(duì)于情感關(guān)系雙方來(lái)說(shuō)顯然都并非正常的心理狀態(tài)，需要及時(shí)給予正確的引導(dǎo)和幫助。

事實(shí)上，不少國(guó)外高校會(huì)要求學(xué)生在入學(xué)前就要完成戀愛(ài)教育、性教育等相關(guān)內(nèi)容的自學(xué)課程和自我測(cè)試。這種通過(guò)非學(xué)分課程，將戀愛(ài)心理納入大學(xué)生教育的方式，其實(shí)也值得借鑒。

戀愛(ài)，關(guān)系著陪伴、坦誠(chéng)、理解、尊重……這些人際交往中最重要的因素。

想必，懂得了如何選擇和維系一段親密關(guān)系，也就拿到了正確開(kāi)啟自己人生的一把鑰匙。

文字：孫小婷

圖片：網(wǎng)絡(luò)

朗誦：王茜

責(zé)編：王子墨

編輯：孫小婷 孫岱