親子教育女孩心得在線閱讀

那么在今天我們要討論的三大話題是。

第一，高智商不如高情商，為什么高情商對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)如此重要？

第二，作為成人，我們究竟應(yīng)該怎樣先提高自己的情商？

第三，作為媽媽，我們應(yīng)該怎樣提高孩子的情商。

我清楚的記得，我有專門(mén)的強(qiáng)調(diào)過(guò)，要讓女孩學(xué)會(huì)獨(dú)立管理自己的情緒，而其實(shí)獨(dú)立管理自己的情緒啊就是高情商的一種體現(xiàn)。所以首先讓我們來(lái)聊一聊第一個(gè)話題，高智商不如高情商，為什么高情商對(duì)于女孩兒來(lái)說(shuō)如此重要？情商呢通常是指情緒商數(shù)，簡(jiǎn)稱EQ，主要是指人在情緒、情感、意志和耐受挫折等方面的品質(zhì)。

總得來(lái)說(shuō)呢，其實(shí)人跟人之間的情商并沒(méi)有什么明顯的先天的差別，而更多的是跟后天的培養(yǎng)息息相關(guān)的。

近年來(lái)啊心理學(xué)家提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念，提高情商是把不能夠控制情緒的部分而變?yōu)榭梢钥刂魄榫w，那科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大腦控制情緒的部分，受損的人呢可以很清晰的和很符合邏輯的去推理和思維，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他所做出的決定都非常的低級(jí)。

科學(xué)家呢就因此斷定，當(dāng)大腦的思維部分和情感部分分離的時(shí)候呢，大腦是不能夠正常工作的，人類在做出正常的舉動(dòng)的時(shí)候，是綜合運(yùn)用了大腦的兩個(gè)部分，也就是說(shuō)情感和邏輯兩大部分。所以一個(gè)高情商的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是會(huì)綜合利用大腦中的各個(gè)部位的。從某種意義上來(lái)講，情商甚至比智商更加重要。但是呢往往目前更加普遍的現(xiàn)象卻是，家長(zhǎng)太重視孩子的智商發(fā)展，而忽略了孩子的情商。

其實(shí)早期的情商教育非常重要，也就是說(shuō)心理上的一種塑造，如果一個(gè)小孩從小就性格孤僻，不容易合作、自卑、脆弱、不能面對(duì)挫折、急躁、固執(zhí)、自負(fù)、情緒不穩(wěn)定，那么他智商再高也很難取得成就，既然情商如此的重要，那我要說(shuō)我的第二個(gè)問(wèn)題，那就是作為成人，我們究竟應(yīng)該怎樣先提高自己的情商呢？

說(shuō)起成功或者是失敗的原因，其實(shí)每一個(gè)人似乎都能夠總結(jié)出幾個(gè)關(guān)鍵的要素，有的人呢會(huì)歸因于勤奮，有的人會(huì)歸因于際遇，還有的人會(huì)歸因于天賦。

而我的朋友呢再一次總結(jié)這幾年的創(chuàng)業(yè)的歷程當(dāng)中，啊，他認(rèn)為他不夠成功的主要原因是情商欠費(fèi)，余額不足。

嗯所以說(shuō)智商高高情商走低，你的人生坐標(biāo)的確很難定位，再高點(diǎn)，情商低呢就像是一條沉重的尾巴，拉扯著你走不快。

那么我就問(wèn)他，我說(shuō)那你覺(jué)得高情商的人到底是什么樣子的？他說(shuō)情商高就是說(shuō)出來(lái)的話別人都愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)了呢會(huì)高興，情商高的人很擅長(zhǎng)去處理人際關(guān)系。這個(gè)答案呢我想我只能給一個(gè)剛及格的分?jǐn)?shù)，雖然是有可取之處，但是我覺(jué)得有失偏頗。

我相信啊情商絕不僅僅是說(shuō)讓人開(kāi)心的話，更不僅僅是局限于人際關(guān)系方面的表現(xiàn)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，情商既然包含了自己的情緒狀態(tài)，也一定包含著誒妥善的管理好和他人的關(guān)系。

所以說(shuō)真正的高情商絕對(duì)不是八面玲瓏，而是要先處理好自己的信念。和我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)不能夠處理好自己情緒的人，能夠成為一個(gè)真正的情商高手，搞定自己才是高情商的前提。

所以接下來(lái)呢我想跟大家去分享的就是作為成人的我們，如何四步邁入高情商。

第一步就是你一定要能夠去識(shí)別自身的情緒，每一個(gè)人每天都會(huì)經(jīng)歷大量的情緒體驗(yàn)，感到恐懼的時(shí)候，你會(huì)想象前方都是妖魔鬼怪，因而畏縮不前；體會(huì)到沮喪的時(shí)候呢，你又會(huì)認(rèn)為人生無(wú)望，想要放棄努力。心懷快樂(lè)的時(shí)候啊，你達(dá)觀、積極，更愿意投入行動(dòng)，這些情緒都是在驅(qū)動(dòng)你的想法和行為。

情緒從來(lái)不是一個(gè)獨(dú)立的存在，它跟我們的人生唇齒相依，有時(shí)還會(huì)成為我們?nèi)松膶?dǎo)航儀?？墒俏覀兇蠖鄶?shù)人呢往往都醉心于思考和行動(dòng)，卻不能夠去很好地識(shí)別自身的情緒。

比如說(shuō)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的戀人和其他的異性搞曖昧，你是什么樣的感受，你可能會(huì)害怕，怕他棄你而去，你也可能會(huì)生氣，為他不夠忠貞而憤怒。雖然害怕和憤怒都是負(fù)性的情緒，但是他們一個(gè)會(huì)讓你逃避面對(duì)事實(shí)，一個(gè)又會(huì)驅(qū)動(dòng)你沖動(dòng)的遮羞。

如果你沒(méi)有整理好自己的情緒，不清楚你的核心情緒是什么，就會(huì)混淆視聽(tīng)，明明害怕卻爆發(fā)爭(zhēng)吵，明明憤怒卻又不敢溝通。第二步就是管理情緒，并且讓情緒的自洽性發(fā)揮作用，讓情緒在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)出來(lái)，能夠調(diào)節(jié)和改善和控制，它就是管理情緒的自洽性呢就是指能夠讓情緒去驅(qū)動(dòng)恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)知和行動(dòng)。

總之就是把每一種情緒放在合適的地方，讓它產(chǎn)生真正的作用。比如說(shuō)遇到工作不順利而感到難過(guò)或者是沮喪，就盡量不要急于去處理手頭復(fù)雜的工作，因?yàn)樵谇榫w不佳的時(shí)候，你的注意力也很難集中，工作效率也很低下，會(huì)直接的造成工作陷入更大的麻煩。

同時(shí)也不要在這個(gè)時(shí)候呢去跟別人溝通，因?yàn)槟愫苋菀装亚榫w轉(zhuǎn)移到他人的身上，傳遞消極的信號(hào)。這個(gè)時(shí)候啊你可以通過(guò)處理一些簡(jiǎn)單的、不耗神的事情來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，也可以通過(guò)比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)，健康的方式去釋放負(fù)面的能量。

情緒的確有好壞之分，你沒(méi)有辦法去左右它的產(chǎn)生，但是你也不是徹底的束手無(wú)策。在不同的情緒狀態(tài)下做不同的事情，發(fā)揮每一種情緒的價(jià)值，他們就像你手里的牌，用適當(dāng)?shù)姆绞酱虺鋈ゾ褪乔嗌礁呤帧?/p>

第三步，能夠聰明地顧及他人的情緒。嗯以上所說(shuō)的只關(guān)乎自己，但是只有先搞定自己的情緒，才能夠有能量去識(shí)別和管理他人的情緒，建立良好的人際關(guān)系。那些只能夠處理好自身情緒，卻難以顧及他人情緒的人呢，同樣不能夠稱之為高情商，相反情商高的人不僅能夠識(shí)別他人的情緒，還能夠照顧到他人的心理需求。悲傷之外仍有喜悅，失望之外還有希望，憤怒之外依然存在和平。跟這樣的人交往起來(lái)總是感覺(jué)很舒服，無(wú)論你說(shuō)什么，他們都能夠很清楚的明白你的意思，理解你的心情。這種特質(zhì)也可以稱之為善解人意。

第四步，對(duì)別人的認(rèn)知和行為不恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，這種恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)呢不是順應(yīng)和支持，有時(shí)可能也會(huì)包含直言不諱和反對(duì)，任何的一種回應(yīng)，不管表達(dá)的內(nèi)容如何，最重要的前提呢都一定是真誠(chéng)，當(dāng)別人愉悅的前提也一定是先保證自己的愉悅，如果情商只是為了委屈自己而滿足他人，那要他何用？

大家說(shuō)是不是？

所以說(shuō)高情商并不意味著維系去虛假的自我，說(shuō)言不由衷的話，甚至你明顯不贊同對(duì)方的時(shí)候呢，卻要隱藏自己的真實(shí)態(tài)度，那是一種虛偽，而不是所謂的情商。虛偽是回避沖突，隱藏自己、迎合他人，而高情商是誠(chéng)實(shí)為本，真實(shí)做人，善待他人。上半年啊，有位朋友呢面臨不小的經(jīng)濟(jì)壓力，他想把手里的錢(qián)拿去做風(fēng)險(xiǎn)投資。有人呢就不分青紅皂白的順著他。

他說(shuō)，哎這件事情可行，你可真有眼光，但是也有人真實(shí)地表達(dá)了擔(dān)憂，還給了一些小的建議，大家在飯桌上呢其實(shí)都心知肚明，不由分說(shuō)的支持是聽(tīng)者欲啊，讓他慎重考慮，雖然說(shuō)是讓人憂心忡忡，但是卻符合實(shí)際。

即便是表達(dá)不同的看法，也并不意味著橫眉冷對(duì)和強(qiáng)硬無(wú)理，你依然可以先肯定該肯定的部分，支持呢該支持的選擇，而后再表達(dá)你的顧慮，耐心、富有善意的交流。所以說(shuō)高情商和他人交往的這個(gè)層面上，表現(xiàn)的絕對(duì)不是膚淺的照顧他人的情緒，說(shuō)讓人高興的話，而是能夠調(diào)節(jié)他人的情緒，也能夠真實(shí)和巧妙地表達(dá)自己的態(tài)度。

好啦，那我為什么要說(shuō)這么多看似是廢話的東西來(lái)告訴我們作為家長(zhǎng)，我們首先應(yīng)該做出哪四步來(lái)提高自己的情商？是因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為只有自己是一個(gè)高情商的媽媽，我們才能夠培養(yǎng)出高情商的女兒，對(duì)不對(duì)？

好啦，那最后我想跟大家去分享，作為媽媽我們應(yīng)該怎樣去提高孩子的情商。

誒作為媽媽呀，我知道你的這個(gè)時(shí)候一定在想，你有沒(méi)有情商不重要，重要的是要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有情商的人，對(duì)不對(duì)？

我理解你的心情，但是我同時(shí)還是想要提醒你，想要提高孩子的情商呢，首先你自己一定要做到以上我所說(shuō)的四大步驟，同時(shí)我也在這里提供一些針對(duì)孩子的貼士。

一、要經(jīng)常表達(dá)愛(ài)意，身體的接觸和眼神的交流呢，都能夠有助于提高孩子的情商、智力。

在玩耍、吃飯和交談當(dāng)中，你一定要經(jīng)常表達(dá)出來(lái)，這個(gè)可以培養(yǎng)孩子的健康情趣，我發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)的家長(zhǎng)很多時(shí)候不太好意思或者是用于表達(dá)我愛(ài)你，對(duì)不對(duì)？

寶貝，我愛(ài)你這樣的字眼，但是你相信我，因?yàn)槟愕牟缓靡馑?，你的孩子?yīng)該也很少對(duì)你說(shuō)媽媽我愛(ài)你吧，但是其實(shí)這已經(jīng)給你要進(jìn)一步的提升孩子的情商發(fā)出了信號(hào)。

二、幫助孩子表達(dá)情感，幫助孩子了解和認(rèn)識(shí)各種情緒，表達(dá)也非常重要。很多時(shí)候啊孩子不是因?yàn)椴欢萌绾慰刂魄楦胁疟憩F(xiàn)憤怒的。

三、教會(huì)孩子自主決定獨(dú)立是情商當(dāng)中最重要的方面，就讓他們從小就學(xué)會(huì)自己拿主意，才能夠培養(yǎng)出獨(dú)立的性格。

就像我之前說(shuō)過(guò)，如果你的孩子總是房間扔的很亂，對(duì)吧？

你就可以使用選擇式的教學(xué)法，你可以告訴他說(shuō)好這個(gè)東西呢我想要知道它怎么放，你放給我看，這可能是針對(duì)比較小的孩子，那還有一些針對(duì)稍微大一點(diǎn)的孩子，你可以去說(shuō)你是想自己收拾還是我來(lái)收拾，如果我來(lái)收拾的話，我就會(huì)把我認(rèn)為沒(méi)有用的東西都幫你扔掉。哦其實(shí)這個(gè)都是在幫助孩子去做獨(dú)立的選擇。

四、肯定孩子的情緒，允許孩子說(shuō)出自己的憤怒，而不是告誡他們說(shuō)不要生氣。

此外，詢問(wèn)他們生氣的原因?qū)椭麄兛刂魄榫w也非常重要。

切記不要在孩子憤怒的時(shí)候試圖壓抑他們的情緒。

五、承認(rèn)他們?nèi)〉玫某煽?jī)，切記啊，對(duì)于孩子的智力永遠(yuǎn)要予以肯定，避免貶低他們的作為，否則會(huì)讓孩子對(duì)于失敗失去接受的能力，當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，教會(huì)他們積極的去應(yīng)對(duì)和克服負(fù)面的情緒要更加的重要。

六不過(guò)分溺愛(ài)，丁敏說(shuō)，這事兒你干不了，我來(lái)替你吧，這樣的話千萬(wàn)少說(shuō)，因?yàn)槟氵@樣會(huì)傷害孩子的自信心，失去對(duì)于自身的安全感，有人說(shuō)，高情商才是真正使人獲得成就的因素。在我看來(lái)，高情商未必會(huì)帶來(lái)世俗意義上的成功，但是呢卻會(huì)讓你更加輕松和自如，更加愉悅地和他人相處，這是一種幸福的體驗(yàn)，也是一種跟生活融洽相處的能力。

在這個(gè)紛亂的世界當(dāng)中呢，情商低的人看到的全是危機(jī)和煩惱，而一個(gè)高情商的人會(huì)在危機(jī)和煩惱當(dāng)中獲得希望和熱愛(ài)。別以為所謂的說(shuō)話就是高情商的表現(xiàn)。先處理好你自己的四面楚歌，也能夠?qū)λ说男枨蠓矫?。保持平和真誠(chéng)才是情商的最佳狀態(tài)。

讓我們?cè)賮?lái)總結(jié)一下，今天呢我們聊了第一點(diǎn)，高智商不如高情商，為什么高情商對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)如此重要？

因?yàn)槲覀儚纳斫Y(jié)構(gòu)上來(lái)看呢，孩子的情商越高，他的智力和情商發(fā)育都會(huì)更加的健全。

作為成人，我們究竟應(yīng)該怎樣提高自己的情商，我提出了四個(gè)要注意的點(diǎn)。作為媽媽，我們應(yīng)該怎樣提高孩子的情商，我也提出了六個(gè)小貼士，希望這一期課程呢能夠喚醒你對(duì)女孩情商培養(yǎng)的重視。當(dāng)然了，我也特別特別希望的是女孩版的正面管教，能夠幫助你在育女的過(guò)程當(dāng)中解決更多的難題。

如果你在養(yǎng)育女兒的過(guò)程當(dāng)中有任何的困難，或者是你想不通的地方，我覺(jué)得。

那你可以跟我做更多的分享和進(jìn)一步的交流。

今天的內(nèi)容呢分為這三個(gè)方面。

第一說(shuō)的起個(gè)女孩是教出來(lái)的，

第二 我失敗了三次不可怕，可怕的是我是失敗者。

第三，到底什么才算是內(nèi)心強(qiáng)大？

好啦，我們要開(kāi)始啦。

首先我們來(lái)看一下第一個(gè)議題。

說(shuō)得起的女孩是教出來(lái)的。在和女孩的接觸當(dāng)中啊，我發(fā)現(xiàn)嗯他們大多數(shù)人呢都經(jīng)不起生活當(dāng)中的起伏，尤其是當(dāng)取得成就的時(shí)候，他們會(huì)認(rèn)為自己是天才，無(wú)所不能。當(dāng)遭到挫折的時(shí)候呢，他們往往又會(huì)認(rèn)為自己可能一無(wú)是處。甚至有一些孩子把自己看的一文不值。

教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)不要擔(dān)心挫折，應(yīng)該擔(dān)心的是怕挫折，而不敢讓孩子做任何事情。我曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)家長(zhǎng)，他抱怨孩子軟弱，怕這個(gè)怕那個(gè)哎遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就退縮，不愿意為任何的新事物付出任何的努力。哪怕是這個(gè)新事物在別人看來(lái)很好。哎，他跟我發(fā)愁說(shuō)。照這么下去以后?？稍趺崔k呢？哎，我可不管他。他憤憤的說(shuō)。

然而我卻分明的記得，在孩子很小的時(shí)候，他的口頭禪就是。這個(gè)危險(xiǎn)不能碰。熱水管危險(xiǎn)不能碰。吹風(fēng)機(jī)危險(xiǎn)不能碰。沙灘里的碎貝殼會(huì)扎腳，微信危險(xiǎn)不能碰。如果說(shuō)別人家的孩子是溫室里的花朵，那他的孩子啊簡(jiǎn)直就是棉花包裹著的古董青花瓷。我曾經(jīng)跟他提到過(guò)，孩子不可能總是保護(hù)，否則啊什么冒險(xiǎn)精神，抗初能力都會(huì)沒(méi)有。但是呢他不在乎他只寶貝，他的兒子的確在每家都有三四個(gè)孩子的時(shí)代，家長(zhǎng)往往無(wú)法細(xì)致的照顧到每一個(gè)孩子，只能夠抓大放小，對(duì)吧。只要不危險(xiǎn)不招惹到別人，其他的由他去在摔摔打打當(dāng)中，孩子們長(zhǎng)大成人，自然呢也不會(huì)把尋常的磕碰放在眼里。

但是你想想，如今啊大部分的家庭只有一個(gè)孩子，誰(shuí)都舍不得拿這個(gè)孩子摔摔打打，對(duì)不對(duì)，萬(wàn)一摔壞了可怎么辦呢？

還有這樣一句話別讓孩子輸在起跑線上，這句話足足害了中國(guó)的孩子將近20年?，F(xiàn)在呢許多的家長(zhǎng)都能夠明白，人生是一場(chǎng)馬拉松，在起跑處超過(guò)別人幾秒鐘并沒(méi)有什么意義。

但實(shí)際的生活當(dāng)中，又有幾個(gè)家長(zhǎng)能夠讓孩子開(kāi)開(kāi)心心的玩兒。故同年階段呢?？粗鴦e人家的孩子哎，又有學(xué)跳舞，又學(xué)國(guó)畫(huà)，再看看自己家的孩子只會(huì)玩什么才藝都沒(méi)有。怎么能確定自己的孩子就不比別人家的孩子差嗎，而且又怎么確定自己家的孩子將來(lái)就一定比別人家的孩子更幸福呢？

所以媽媽的不安影響到了孩子。他們擔(dān)心孩子將來(lái)的前途，要求他們學(xué)這學(xué)，那卻從來(lái)都不問(wèn)孩子究竟是不是快樂(lè)，是不是幸福。所以呀孩子們內(nèi)心被嚴(yán)重的忽略了。

勞工對(duì)公投大家想想自然沒(méi)有什么溫暖和信任可言。

但依然有虎媽相信擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，就是不聲不響的逼著自己往前沖，有再大的埋怨也不說(shuō)打掉了牙要護(hù)著血往肚里咽?？墒钦娴氖沁@樣嗎？當(dāng)然在這樣忍辱負(fù)重的時(shí)候，膚能量會(huì)在你察覺(jué)不到的地方生根發(fā)芽。

并且在某一點(diǎn)爆發(fā)出來(lái)，甚至可能會(huì)吞噬到你的內(nèi)心。

比如說(shuō)我們之前知道的馬家爵事件，林森浩事件，藥家鑫事件，面對(duì)各種壓力是草率的選擇輕生的那些孩子們也是這樣。

我相信如果再有一次，這些當(dāng)事人的家長(zhǎng)一定會(huì)選擇重視孩子的心理健康，寧可讓他們平凡一點(diǎn)，也要化解他們內(nèi)心的點(diǎn)滴痛苦，幫助他們真正強(qiáng)大起來(lái)。

但是究竟應(yīng)該怎么做呢？

可能包括現(xiàn)在在聽(tīng)我這堂課的家長(zhǎng)們?？赡苣銈円膊⒉恢?。

第二 我失敗了三次不可怕，可怕的是我是失敗者。

孩子非常容易，因?yàn)橐粌纱蔚氖【徒o自己打上失敗者的烙印，這個(gè)其實(shí)是非常不明智的。

而在這里我必須要提醒各位一點(diǎn)，那就是不要把孩子當(dāng)成弱者。今天我想給各位家長(zhǎng)們引入一個(gè)新的概念，那就是逆商。

按照逆商的高低，將人們可以分為放棄者、扎營(yíng)者和攀登者。放棄者們往往選擇簡(jiǎn)單和容易的活法。而諷刺的是，當(dāng)他們回顧人生的時(shí)候，大部分人都發(fā)現(xiàn)自己過(guò)的反而非常辛苦。

扎營(yíng)者們滿足了最基本的生存條件之后，就變得容易滿足而安于現(xiàn)狀。

而攀登者們則不管遇到各種各樣的障礙，他都會(huì)有一顆不斷的向前攀登的心。

人們應(yīng)對(duì)逆境的困難的態(tài)度和能力。也就是今天我跟大家去提到的逆商aq 才是生活和工作成功的關(guān)鍵。比如說(shuō)a q 高的人學(xué)習(xí)成績(jī)和工作成績(jī)都更好，在絕境當(dāng)中更容易生存。公司的管理人員aq 普遍較高。唉，那么問(wèn)題來(lái)了。aq 是天生注定的嗎？

還是說(shuō)后天可以培養(yǎng)。答案是。肯定能夠后天培養(yǎng)。雖然從遺傳基因的角度上來(lái)說(shuō)啊，很多人天生對(duì)于心理社會(huì)的壓力呢就比較敏感，更容易產(chǎn)生負(fù)面的心理問(wèn)題。但是呢這并不適用于所有的情況。比如說(shuō)西班牙的a 學(xué)生物學(xué)家們?cè)谘芯苛?23隊(duì)的孿生子后，發(fā)現(xiàn)幼年時(shí)期接觸到困難的逆境事件的孩子。比如說(shuō)北父母打罵，不是父母離婚，家中有人酗酒、暴力犯罪、有精神疾病等等。長(zhǎng)大之后經(jīng)歷的精神困擾的幾率都比較大。

但是這種幼年逆境更多的是作為一種環(huán)境因素，在影響人們今后的心理健康。

而非基因的遺傳因素。也就是說(shuō)不管人們有著怎樣的敏感或者是不敏感的基因，在童年時(shí)代遇到的逆境都有可能對(duì)今后的人生產(chǎn)生影響。相似的結(jié)論也被其他的社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家驗(yàn)證過(guò)。

這樣看來(lái)，對(duì)逆境因素的應(yīng)對(duì)是可以在環(huán)境當(dāng)中磨煉的，那么我就來(lái)告訴大家到底如何該提高aq 。

第一點(diǎn)。改善對(duì)逆境事件的掌控感。很多時(shí)候我們的大腦會(huì)夸大事實(shí)，誤導(dǎo)我們。比如說(shuō)在面對(duì)難以克服的困難時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)力感。有的時(shí)候反復(fù)嘗試失敗之后，我們會(huì)感到習(xí)得性無(wú)助。這種時(shí)候就需要我們理智的去分析一下我們所感覺(jué)到的對(duì)逆境的掌控力。研究指出啊，a q 高的人呢在逆境當(dāng)中感受到更多的掌控力。研究指出啊，a q 高的人能在逆境當(dāng)中能夠感受到更多的掌控力，從而更加積極和主動(dòng)的去采取策略。比如說(shuō)情侶分手，如果a 只想著為什么自己被逼拋棄，b 在想什么呢？那么a 就是被動(dòng)的無(wú)助的，因?yàn)橹鲃?dòng)權(quán)在b 著。手上如果a 痛定思痛之后，能夠認(rèn)識(shí)到自己也是這個(gè)事件的主角之一，這也關(guān)系著自己的人生苦樂(lè)，并開(kāi)始思考自己能夠做些什么來(lái)改變現(xiàn)狀的話呢，那這個(gè)時(shí)候主動(dòng)權(quán)其實(shí)就回到了a 的手上啊。

第二點(diǎn)，追訴逆境事件的源頭，自己自己在逆境當(dāng)中的角色到底是什么？有的時(shí)候我們會(huì)深陷于自責(zé)而無(wú)法自拔。過(guò)分的自責(zé)呢其實(shí)不利于解決問(wèn)題。但是一味的指責(zé)外界因素而完全沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任也是不可取的。a qd 的人呢遇到事情的時(shí)候傾向于過(guò)分的責(zé)怪自己，而更有效的辦法就是在理解外界環(huán)境人為因素的條件之下，認(rèn)識(shí)自己在整個(gè)事件當(dāng)中的角色以及自己的行為能夠產(chǎn)生什么樣的結(jié)果不識(shí)廬山真面目。只緣身在此山中遇到困難的時(shí)候，如果能夠暫時(shí)的跳出怪圈，以旁觀者的角度分析事件的話，唉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候世界的來(lái)龍去脈以及你自己的作用被分析之后，你的心理壓力可能會(huì)有所改善。比如說(shuō)當(dāng)孩子因?yàn)橐淮沃匾目肌?/p>

時(shí)而考砸了感到非常的迷茫，指責(zé)自暴自棄的時(shí)候，細(xì)心的寶媽可以慢慢的去引導(dǎo)孩子和孩子一起去分析一下壓力的源頭。比如說(shuō)考試的難度為什么這么難，大家平均分是多少，有多少呢？是孩子們努力因素，有多少是其他的。

外界因素，然后一起來(lái)討論孩子的行為對(duì)于考試結(jié)果的影響又有沒(méi)有什么藥可以改善的方法等等等等。

那有人會(huì)問(wèn)哈密瓜姐姐為什么要這樣做？因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中啊，其實(shí)父母?jìng)鬟_(dá)了這樣幾個(gè)重要的信息。

第一成績(jī)不好，不是一個(gè)值得一味指責(zé)的結(jié)果，對(duì)不對(duì)？

第二點(diǎn)相反的過(guò)程當(dāng)中，有很多的因素都在影響著這個(gè)結(jié)果。

第三點(diǎn)，孩子是可以操控自己的行為去影響到結(jié)果的。而這三點(diǎn)的認(rèn)知對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常的重要。

好，我們繼續(xù)來(lái)說(shuō)第三點(diǎn)，那就是就事論事，認(rèn)識(shí)到逆境的局限性。

很多時(shí)候我們?cè)诶Ь钞?dāng)中會(huì)覺(jué)得。

人生從此就完蛋了，對(duì)吧，一件困難就意味著人生其他方面的永久淪陷。這種不經(jīng)意間滋生的絕望感呢，往往會(huì)把我們逼入絕境。

這些呢也正是研究數(shù)據(jù)中d aq 的人所具備的負(fù)面特質(zhì)。

當(dāng)我們的思維進(jìn)入了死角的時(shí)候，問(wèn)自己一句。

這是真的嗎？并逼迫自己回答一句是的原因以及。

不適的原因。

比如說(shuō)在我們大人的世界里，我們被工作辭退了，從此就找不到工作了，找不到人結(jié)婚了。哎呀，買不了房子，養(yǎng)不了父母，人生沒(méi)有前途了。

但是。

這是真的嗎？

被一個(gè)工作辭退了，我們就真的再也找不到自己可以做的事情嗎？

除了這一個(gè)工作或者是這一種工作領(lǐng)域，我們就真的沒(méi)有其他可以發(fā)展的空間了。

目前這種狀態(tài)真的會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)等等等等類似的。當(dāng)孩子陷入這樣的思維死角的時(shí)候，因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖《鴽](méi)有辦法振作，覺(jué)得自己是沒(méi)有希望的。孩子的時(shí)候，我覺(jué)得爸爸媽媽們可以幫助孩子一起去分析這些思維的不合理性。

對(duì)啊，到底什么才算是內(nèi)心的強(qiáng)大呢？我想在這里提出我自己的理解。我想真正強(qiáng)大的內(nèi)心應(yīng)該像大海一樣，容得下源源不斷的流水，也容得下河水里帶有的些許雜質(zhì)。特別成功的偉大科學(xué)家居里夫人說(shuō)過(guò)一段非常經(jīng)典的話，就是不要把孩子當(dāng)做弱者。這是我剛才有跟大家強(qiáng)調(diào)的。

著名的科學(xué)家居里夫人呢其實(shí)是非常注意孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格的。在第一次世界大戰(zhàn)期間，他把大女兒呢帶到了戰(zhàn)爭(zhēng)前線去救護(hù)傷員。在艱苦的環(huán)境當(dāng)中去鍛煉。1918年的時(shí)候呢，他又讓兩個(gè)女兒都留在正在遭受德軍炮擊的巴黎。而且還告訴孩子，在轟炸的時(shí)候，不要躲在地窖里去發(fā)抖。這種把孩子當(dāng)成強(qiáng)者的態(tài)度，也使得他的孩子成為了堅(jiān)強(qiáng)的人。

而這樣的人才會(huì)真正的平和淡定，理性的去面對(duì)逆境。

啊，最后啊我想跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)一些掏心窩子的話。看錯(cuò)了才能知道自己手指的弱點(diǎn)，才能知道下一次怎樣去加強(qiáng)練習(xí)，對(duì)不對(duì)。沒(méi)有音樂(lè)天分就能怎么樣呢？如果喜歡彈，大家都可以當(dāng)做興趣玩下去嘛。如果不喜歡，那干脆放棄奔向下一個(gè)目標(biāo)。

賽跑輸了又能怎樣，至少我盡力了，跑出自己的最好水平了。

被別人誤會(huì)了，又怎樣找個(gè)時(shí)間好好把誤會(huì)解釋清楚不就行了。

老師沒(méi)看到自己又能怎么樣呢？哼，老師要照顧到那么多的小朋友，又不是只能照顧到我一個(gè)呀。

所以呀就算問(wèn)題已經(jīng)解決不了了，擔(dān)心糾結(jié)依然解決不了。

反而呢可能會(huì)讓問(wèn)題變得更加復(fù)雜，不如平心靜氣的等待幾天。

那個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)根本沒(méi)什么大不了。

在成人的世界里，你終會(huì)明白罵你最深的可能才是陪你最久的。

而在你孩子的世界里也是一樣，培養(yǎng)他的一生，他才會(huì)活在現(xiàn)實(shí)的世界里。

他糟糕的要命，但我相信他會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界的。

那么在今天呢，我們要探討的話題是忘記別人家的孩子，別讓攀比。

成為女孩成長(zhǎng)的枷鎖。

在今天呢，我們依然會(huì)探討這樣的三個(gè)問(wèn)題。

第一，分?jǐn)?shù)到底重要嗎？

第二，除了分?jǐn)?shù)之外，我們還應(yīng)該看重什么？

第三，懂得美和善意的孩子才有真正的未來(lái)。

好了，讓我們先來(lái)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題，分?jǐn)?shù)到底重要嗎？

我的答案是是的，我認(rèn)為很重要。

我為什么說(shuō)分?jǐn)?shù)重要呢？

首先讓我們來(lái)看一看，分?jǐn)?shù)到底決定了什么？

幼升小重點(diǎn)小學(xué)百分之七點(diǎn)五的入學(xué)率，小升初重點(diǎn)初中百分之四的入學(xué)率，高考二零一五年一線城市二幺幺大學(xué)百分之十三點(diǎn)九的錄取率，西部城市是百分之四點(diǎn)三的入學(xué)率。

從孩子七歲到十二歲，再到十八歲，啊每一個(gè)階段都。

在涉及到分?jǐn)?shù)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的重要性，所以你說(shuō)分?jǐn)?shù)重不重要？

也許你會(huì)說(shuō)一定要讀大學(xué)嗎？喬布斯在大學(xué)里也只讀了一學(xué)期就退學(xué)了，但他卻是蘋(píng)果電腦的創(chuàng)始人，不是吧？我們且不去深究，他從里德學(xué)院輟學(xué)以后的十八個(gè)月里一直在旁聽(tīng)學(xué)習(xí)。

可是啊單就概率上來(lái)說(shuō)，像這種小概率事件，你確定會(huì)發(fā)生在自己家的孩子身上？

所以考高分、讀大學(xué)仍然是我們大多數(shù)和普通孩子要走的一條路。所以我們來(lái)想一想，如果說(shuō)孩子在該學(xué)習(xí)的時(shí)候連書(shū)都讀不好，就指望他走上社會(huì)之后能夠突然大放異彩，工作能力超群，我想這個(gè)概率大約也稍微有點(diǎn)小吧。

這是我認(rèn)為它重要的第一個(gè)原因。

第二個(gè)原因就是我們需要一場(chǎng)公平的競(jìng)賽，要讀好的小學(xué)、好的初中、好的高中、好的大學(xué)，無(wú)一不和分?jǐn)?shù)有關(guān)。

分?jǐn)?shù)如此重要，然而很多人卻說(shuō)，誒素質(zhì)教育比分?jǐn)?shù)更重要啊，綜合能力比分?jǐn)?shù)更重要，人際交往比分?jǐn)?shù)更重要。

是的，親愛(ài)的，這些呢我都不否認(rèn)，但是我真的很想問(wèn)一問(wèn)的是像我們的素質(zhì)教育的好壞用什么來(lái)衡量呢？

綜合能力的高低又應(yīng)該用什么來(lái)評(píng)比呢？

所以我們成年人都知道，只要有選拔就一定有比較，只要有比較就一定要有衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

我們不去否認(rèn)綜合素質(zhì)的重要性，但是前提是教育部要是能夠拿出smart的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，否則所謂你的考核就很容易淪為錢(qián)權(quán)交易的工具，對(duì)吧？

我們沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)，只能夠拼孩子、拼分?jǐn)?shù)，所以我們寧愿分?jǐn)?shù)成為重要的且唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

那這樣至少能夠給孩子一個(gè)可以努力的方向，有一個(gè)可以公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。

所以啊道理其實(shí)誰(shuí)都懂，但是在教育資源畢竟還跟學(xué)生數(shù)量不能夠完全匹配的時(shí)代，當(dāng)教育的質(zhì)量仍然還是要分高下的時(shí)候，當(dāng)社會(huì)也沒(méi)有辦法為孩子的個(gè)性化發(fā)展提供足夠的空間的時(shí)候，我覺(jué)得我們先不要說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要，那說(shuō)到這里啊，后面我又要提到另外一個(gè)話題，就是心理專家也再三告訴我們說(shuō)，孩子回家不要問(wèn)作業(yè)，考完試不要問(wèn)分?jǐn)?shù)，以免孩子有過(guò)大的壓力。

其實(shí)家長(zhǎng)呢確實(shí)可以不問(wèn)，但是呢社會(huì)在要。

學(xué)校再要家長(zhǎng)還要假裝不要，孩子能信嗎？

啊我覺(jué)得家長(zhǎng)真的能做到嗎？我估計(jì)也做不到。

所以你現(xiàn)在如果正在受著這樣的掙扎和煎熬的話呢，我覺(jué)得確實(shí)我們是需要讓孩子明白，分?jǐn)?shù)是孩子在學(xué)生時(shí)代唯一可以證明自己，并且為自己爭(zhēng)取到更好機(jī)會(huì)的一個(gè)標(biāo)尺，對(duì)吧？

所以啊如果你認(rèn)為重要的話，為什么要騙孩子告訴他不重要呢？

他那么信任你，如果他真的認(rèn)為不重要了，最后考試考砸了，沒(méi)有好的中學(xué)、好的大學(xué)讀，我想那個(gè)說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要的專家，他不會(huì)給你的孩子一個(gè)好的未來(lái)。

所以我說(shuō)分?jǐn)?shù)確實(shí)重要，像孩子要分?jǐn)?shù)呢，就像領(lǐng)導(dǎo)會(huì)像我們這些成年人要業(yè)績(jī)一樣，分?jǐn)?shù)就意味著他們能不能升學(xué)，讀個(gè)好學(xué)校。

而業(yè)績(jī)就意味著我們能不能升職加薪，其實(shí)是一個(gè)道理。所以我們應(yīng)該承認(rèn)分?jǐn)?shù)的重要。

但是問(wèn)題來(lái)了，除了分?jǐn)?shù)之外，我們到底還應(yīng)該看重什么？

除了只是看分?jǐn)?shù)啊，我們應(yīng)該有一些技巧，我們看重的是他現(xiàn)在分?jǐn)?shù)里的空間，肯定他為現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)所做出的努力，而絕不是一串干巴巴的數(shù)字。

比如說(shuō)在我們向孩子要分?jǐn)?shù)的同時(shí)，我們也一定要客觀的去分析自己孩子的實(shí)力，幫助他去制定合理的目標(biāo)。

只有這樣才能夠去確保孩子努力的方向，以免那些永遠(yuǎn)也達(dá)不到目標(biāo)的孩子啊信心被擊垮。

除了分?jǐn)?shù)之外，其實(shí)懂得美和善意的孩子才有真正的未來(lái)。

騰訊新聞曾經(jīng)有過(guò)這樣的一篇報(bào)道，我記得特別清楚，就是說(shuō)一個(gè)華人的教授呢。

在美國(guó)被人無(wú)故的殺害，報(bào)道中稱呢教授為人方正、處事溫和，與人也并未交惡，但卻忽遭厄運(yùn)，不說(shuō)令人痛心也難免惋惜吧。

但是就在這條新聞的下面，有一條評(píng)論是這樣的，活該誰(shuí)讓你不回國(guó)發(fā)展，中國(guó)的人才全部流失到國(guó)外去了，就是因?yàn)槟銈冞@些美國(guó)狗活該被人殺死。

這是全部評(píng)論中點(diǎn)贊數(shù)最高的。我驚呆了啊，我遇到過(guò)很多的家長(zhǎng)，他們來(lái)找我的時(shí)候呢基本上都非常的急迫和焦慮。

這個(gè)時(shí)候呢通常他們的孩子已經(jīng)出現(xiàn)很嚴(yán)重的比如說(shuō)行為偏差、厭食，或者是對(duì)生活失去意義，自我封閉，無(wú)意識(shí)的身體抽動(dòng)游戲或者是漫畫(huà)上癮，通常還伴隨著嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。

或者甚至有一些孩子可能已經(jīng)退學(xué)在家了。但是呢??？

會(huì)來(lái)找我的家長(zhǎng)的孩子問(wèn)題狀況都是疊加的，不會(huì)單一存在，但是往往促進(jìn)他們來(lái)找我的一般都只有一種狀況，就是孩子的問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響到了他的學(xué)習(xí)，正常的學(xué)習(xí)已經(jīng)無(wú)法正常的進(jìn)行下去了。

當(dāng)這些家長(zhǎng)焦急不安地把孩子的問(wèn)題講完之后，通常他們最后關(guān)注的只有一個(gè)問(wèn)題，那就是哎呀我孩子現(xiàn)在不想上學(xué)了，我應(yīng)該怎么辦才能讓他愿意回去上學(xué)呢？

每每碰到這樣的家長(zhǎng)，我都會(huì)特別特別的為他們的孩子感到悲傷，為什么？

因?yàn)橐粋€(gè)孩子一定是承受了極大的壓力，但是沒(méi)有辦法去調(diào)節(jié)，并且呢挫敗和彷徨到了極點(diǎn)，才會(huì)這樣自我放棄。

但是他們的父母卻一點(diǎn)也看不到孩子的內(nèi)心，他們對(duì)孩子的唯一關(guān)注點(diǎn)就是哎呀掉了這么多的課，馬上要上小學(xué)。

來(lái)了，或者馬上要上初中了呀，馬上要高三了，這可怎么辦呀？

我覺(jué)得這些孩子呢可能完全沒(méi)有被父母去重視自己的內(nèi)心世界，而在這個(gè)時(shí)候更多的像是學(xué)習(xí)和考試的機(jī)器。

臺(tái)灣曾經(jīng)有一個(gè)震驚全臺(tái)灣的社會(huì)酒吧王水世界，一個(gè)呢女孩因?yàn)榱硪粋€(gè)女孩子有同一個(gè)男友交往，在慌張的時(shí)候呢就把化學(xué)方面的專長(zhǎng)給用出來(lái)了，它調(diào)整出來(lái)。

王水犯下謀殺案，就跟幾年前大陸的藥家鑫案，這個(gè)鋼琴八級(jí)的優(yōu)等生，因?yàn)殚_(kāi)車撞了騎電動(dòng)車的張妙，因?yàn)閺埫畹某嚺铺?hào)的動(dòng)作就讓藥家鑫擔(dān)心呢會(huì)被纏上，因此就用匕首連捅了數(shù)十刀，導(dǎo)致當(dāng)廟當(dāng)場(chǎng)死亡。

這個(gè)調(diào)制出王水的殺人女孩和藥家鑫都有學(xué)科專業(yè)知識(shí)非常高的分?jǐn)?shù)，但是他們的道德和。

情感處理的分?jǐn)?shù)是零，他們是壞人或者是生性殘酷，事實(shí)上我覺(jué)得是他們根本就沒(méi)有其他的選擇。

這兩個(gè)人被捕的時(shí)候都表現(xiàn)出茫然失措，他們當(dāng)然茫然，因?yàn)樗麄兏揪筒恢雷约鹤隽耸裁?。這些案件都是我們認(rèn)知當(dāng)中的好學(xué)生犯下的，這些孩子的父母都曾經(jīng)無(wú)比的自豪于自己的孩子那么優(yōu)秀，但是他們不明白，知識(shí)分?jǐn)?shù)越高的人就越要特別的小心，因?yàn)楹⒆釉诿鎸?duì)將來(lái)的生活的時(shí)候，這些難題卻都不在分?jǐn)?shù)里面。

所以我才提出了我今天的第三個(gè)觀點(diǎn)，那就是懂得美和善意的孩子才有真正的未來(lái)。

因?yàn)橐恢备覍W(xué)習(xí)的家長(zhǎng)呢，曾經(jīng)很無(wú)奈地跟我說(shuō)，他說(shuō)曾經(jīng)在孩子的班上啊家長(zhǎng)談起女兒想學(xué)。

其他的事情結(jié)果呢，一眾家長(zhǎng)的反應(yīng)都是，哎呀學(xué)這有什么用啊，考試又不加分，浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)，這種樂(lè)器上不了臺(tái)面，參加音樂(lè)比賽也很難拿到名次。紛紛建議這個(gè)媽媽勸孩子去學(xué)奧數(shù)，再不濟(jì)啊，也學(xué)個(gè)美術(shù)或者是鋼琴什么的，以后還可以考特長(zhǎng)或者是考級(jí)別，慣著孩子想一出是一出，孩子知道什么，有些事情還要大人給他們做決定。

這些父母呢衡量教育所有的標(biāo)準(zhǔn)就是有用沒(méi)用，當(dāng)然是在他們自己的標(biāo)準(zhǔn)和框架體系中來(lái)衡量的。

我們這些成年人啊整天忙忙碌碌，一頭就栽進(jìn)生活的大大小小的事務(wù)當(dāng)中，把所有的價(jià)值都要被量化。

他們從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)感受自然和美的力量，可能也對(duì)生命本身沒(méi)有太多的覺(jué)知。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇。

報(bào)道有一個(gè)人呢問(wèn)蔣勛說(shuō)，我現(xiàn)在的五歲的女兒將來(lái)該學(xué)鋼琴還是小提琴，但是呢蔣勛建議他每天下班之后多抱抱女兒比較重要，因?yàn)樗械乃囆g(shù)講的都是人的故事。一個(gè)孩子如果不記得父親的提問(wèn)，他將來(lái)看畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)都沒(méi)有感動(dòng)，如果沒(méi)有這些觸及心靈的記憶的話，所有的藝術(shù)對(duì)他而言都只是賣弄而已，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)溫暖和悲哀的經(jīng)歷，創(chuàng)造不出真正打動(dòng)人心的東西。

我還記得蔣勛講過(guò)這樣一個(gè)故事，也是他在同花林里走，看見(jiàn)一位媽媽帶著一個(gè)小男孩，小男孩在地上玩，媽媽在遠(yuǎn)處和人聊天。

桐花很特別，它挖過(guò)后啊會(huì)有大片大片的飄落如果你站著桐花樹(shù)下，五分鐘不動(dòng)，身上便會(huì)落滿了桐花，滿地都是美麗的桐花。

突然那小男孩就大叫媽媽，媽媽，原來(lái)他玩的時(shí)候，不知不覺(jué)的周圍已經(jīng)布滿了桐花，當(dāng)他站起來(lái)想找媽媽的時(shí)候呢，不知道該怎么辦了，他不忍心去踩那些花兒，因?yàn)槊恳欢浠▋憾己闷?，所以她就一直叫媽媽，他媽媽卻說(shuō)哎呀笨蛋過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)。有時(shí)候大人不留心，就會(huì)忽略孩子心中的善意和美。這位媽媽又一次說(shuō)，笨蛋，你過(guò)來(lái)呀。

蔣勛這個(gè)時(shí)候就忍不住走過(guò)去問(wèn)他說(shuō)，哎你兒子幾歲了？五歲。蔣勛對(duì)這位媽媽說(shuō)，真了不起，如果他五歲了還舍不得去采一朵花，我相信他的一生都不會(huì)去隨意的傷害任何生命的。生活當(dāng)中最美的事物莫過(guò)于生命，而人們對(duì)于藝術(shù)品最高的褒獎(jiǎng)就是感受到了它其中的生命力。

這 件作品似乎是 我的一半。唉所以說(shuō)，如果父母可以把孩子與生俱來(lái)的這種對(duì)美的敏感、對(duì)生命的尊重保護(hù)下來(lái)，這個(gè)孩子一定會(huì)是一個(gè)幸福、有創(chuàng)造力的孩子，而且絕對(duì)不會(huì)壞。

好啦，今天給大家專門(mén)講了對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)應(yīng)該有的態(tài)度，分?jǐn)?shù)確實(shí)很重要，我們不能不重視，但是方向要準(zhǔn)，姿勢(shì)要對(duì)。

今天呢我要跟大家去講這樣三大部分。

第一，強(qiáng)烈安利時(shí)間的管理神器時(shí)間銀行。

第二我會(huì)給到大家最佳的時(shí)間分配案例的分析。

第三。一切節(jié)約啊都要?dú)w結(jié)在時(shí)間的節(jié)約上。

好啦，首先我們來(lái)心思第一個(gè)問(wèn)題。

今天呢我想跟大家提到的一個(gè)概念呢是時(shí)間銀行，他的倡導(dǎo)者是美國(guó)人埃德加砍1980年的時(shí)候，坎恩46歲，但是呢卻經(jīng)歷了一次大面積的心肌梗塞。這次經(jīng)歷讓他對(duì)于生活有了重新的理解，他的生活方向也由此改變所謂。

的這個(gè)時(shí)間銀行其實(shí)就是指志愿者將參與公益服務(wù)的時(shí)間存進(jìn)時(shí)間也好，關(guān)于自己遭遇困難的時(shí)候，就可以從中支取被服務(wù)的事件。簡(jiǎn)單的說(shuō)，時(shí)間銀行的宗旨是用支付的時(shí)間來(lái)?yè)Q取別人的幫助，而銀行是時(shí)間流動(dòng)的。

橋梁。

人生的時(shí)間有限，我們應(yīng)該如何將自己有限的時(shí)間換成一筆財(cái)富，用于管理自己，或者是用于管理孩子的教育呢？所以啊時(shí)間銀行略略變通，就可以用于管理孩子的教育方面。那今天呢我希望跟大家去強(qiáng)調(diào)的是一點(diǎn)。

就是在生活當(dāng)中，我們每每都會(huì)強(qiáng)調(diào)時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命，智慧的人是最善于管理時(shí)間的。但是親愛(ài)的孩子，對(duì)于時(shí)間的概念是模糊的，丹丹就輸時(shí)間兩個(gè)字。其實(shí)對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)多少有一些抽象，所以要教孩子掌握時(shí)間的觀念，就要澆第一孩子能夠理解的。第二孩子最熟悉的。

3，他親身經(jīng)歷過(guò)的和感興趣的事情來(lái)認(rèn)識(shí)事件。

家庭時(shí)間銀行啊不僅可以培養(yǎng)孩子自己的管理能力，當(dāng)然這個(gè)時(shí)間銀行也可以用于我們成人的時(shí)間管理，不浪費(fèi)時(shí)間去提高自己的能力。這個(gè)時(shí)候我們也一定在提升幸福的指數(shù)。

好，那我們來(lái)通過(guò)一個(gè)案例跟大家分析一下。

有這樣一個(gè)案例啊，實(shí)施人呢是媽媽和他6歲半的女兒。潤(rùn)寶時(shí)間呢就從上一年級(jí)的第一天開(kāi)始。那我們來(lái)看一看它的準(zhǔn)備工作。第一，了解存宇知。他帶女兒去銀行了解了一下a t m 機(jī)存一次錢(qián)，并且在沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候呢，去銀行取了一次錢(qián)。為什么這么做呢？他的目的就是為了讓女兒了解，只有存才有可能知。

第二點(diǎn)，與女兒溝通，每一個(gè)人呢一定要完成的責(zé)任。比如說(shuō)爸爸媽媽一定得工作工作付出老板才會(huì)給我們支付金錢(qián)。金錢(qián)是我們用時(shí)間換來(lái)的。女兒現(xiàn)在的責(zé)任呢就是要珍惜時(shí)間完成打地基的工作，好好學(xué)習(xí)將來(lái)講大了就可以上班了。

第三，將事情分類比如說(shuō)他會(huì)分成a 一廳必須做的事情叫做重要的事情。比方說(shuō)學(xué)校的作業(yè)，練琴練字，學(xué)英語(yǔ)、讀國(guó)學(xué)經(jīng)典等等等等。b 第二項(xiàng)可能指的就是我們自由處理的事情，那叫做娛樂(lè)節(jié)約下來(lái)的時(shí)間呢去做自己喜歡的事情。比如說(shuō)看課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)、跳繩、下棋等等等等。

四點(diǎn)就是一本自我設(shè)計(jì)的存折可以自由區(qū)設(shè)計(jì)，讓孩子動(dòng)手是最佳創(chuàng)意封面上的建議，寫(xiě)上某某某時(shí)間銀行某某某就是女兒的名字。內(nèi)業(yè)呢開(kāi)始向銀行存折打出來(lái)的單一樣。如果節(jié)約的時(shí)間就記加了多少份。如果是支付了或者是超過(guò)了時(shí)間呢就減分，比如說(shuō)用加實(shí)減十這樣的。

這樣一來(lái)，其實(shí)也培訓(xùn)了孩子的數(shù)學(xué)概念，但是一定要注意，如果時(shí)間銀行用在作業(yè)寫(xiě)字方面了，就要加上質(zhì)量的考核，來(lái)防止孩子為了存更多的時(shí)間呢，匆匆忙忙的就趕作業(yè)而沒(méi)有質(zhì)量。第五點(diǎn)，積分換物的規(guī)則這些。存下來(lái)的時(shí)間呢可以讓孩子自由的支配。媽媽可以根據(jù)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)或者是需求略作指導(dǎo)性的意見(jiàn)，孩子交換自己所需要的物品的過(guò)程當(dāng)中啊，他會(huì)明白存的多，換的多的概念，而不是無(wú)休止的去滿足自己的需求。比如說(shuō)可以交。

哎，工作很忙的，爸爸帶自己遠(yuǎn)行，或者是外出，或者自己想要的玩具，再或者書(shū)本零食，再或者短時(shí)間的游戲等等等等。比如說(shuō)20分可以換一本書(shū)，200分可以換一次游樂(lè)場(chǎng)玩。根據(jù)孩子的需要啊跟孩子。

在做一個(gè)時(shí)間與物等值的規(guī)則。當(dāng)然這個(gè)要根據(jù)你的家庭來(lái)。

第三大點(diǎn)，家庭時(shí)間銀行的實(shí)施。大家都知道21天可以形成一個(gè)良好的習(xí)慣，重復(fù)21天或者是重復(fù)驗(yàn)證21次就會(huì)變成習(xí)慣性。這三周需要媽媽的堅(jiān)持和耐心的配合，否則就前功盡棄了。第一周要確立規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練，做的好可以。多獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間，讓孩子短時(shí)間內(nèi)達(dá)到自己的愿望。注意一定要先表?yè)P(yáng)他。感謝寶貝今天的作業(yè)完成的又快又準(zhǔn)。今天呢能夠讓媽媽早睡十分鐘了，媽媽講你十分鐘，第二周要做到督促糾正，堅(jiān)持訓(xùn)練，繼續(xù)強(qiáng)化這中啊孩子如果有點(diǎn)積蓄了，就鼓勵(lì)他花掉，這樣呢他又得從零開(kāi)始了。第三周鞏固訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)行激勵(lì)帶動(dòng)，給他設(shè)定更大的積分。三周之后，孩子基本上是能夠接受這個(gè)辦法了，并且作業(yè)起床做事都是很快的，因?yàn)樗呀?jīng)了解了這個(gè)時(shí)間銀行的概念，并且熟練的運(yùn)用了這一切。

如果他提出了一些合理的要求啊，家長(zhǎng)一定要注意，要適當(dāng)?shù)臐M足，對(duì)吧，哎，不要那么不通情理。好了，那我們來(lái)看一看，其實(shí)呢經(jīng)過(guò)3個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，我相信你的女兒一定會(huì)明白節(jié)約時(shí)間，能夠給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)，遠(yuǎn)比浪費(fèi)時(shí)間。

得到的滿足更多，并且也有更多的時(shí)間屬于自己。比如說(shuō)曾經(jīng)有位家長(zhǎng)呢使用這樣時(shí)間銀行的方式，我們來(lái)看一看他的女兒做出了一個(gè)怎樣的改變。十分起床，7點(diǎn)20出發(fā)上學(xué)，在學(xué)校吃早餐，6點(diǎn)10分放學(xué)到家，6點(diǎn)半開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，7點(diǎn)10分電影英語(yǔ)跟讀30或者是40分鐘。8點(diǎn)20的時(shí)候呢，練鋼琴一個(gè)小時(shí)，9點(diǎn)30的時(shí)候讀國(guó)學(xué)經(jīng)典10分鐘10。

點(diǎn)中睡覺(jué)在這其中啊，還要完成一分鐘的口算訓(xùn)練，5分鐘的練字。當(dāng)然了，這只是其中一位家長(zhǎng)的例子。但是我們來(lái)看一看，其實(shí)他的任務(wù)量很大對(duì)不對(duì)。但是呢他的女兒卻很輕松，并且很熱情，而且還能給自己節(jié)約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看一看課外閱讀。

如果不讓看書(shū)啊，就聽(tīng)mp 3的故事，20分鐘。

唉，當(dāng)他的同學(xué)還經(jīng)常為作業(yè)完不成被老師拎到辦公室里，或者是假期作業(yè)完不成被家長(zhǎng)訓(xùn)的時(shí)候，而他的女兒應(yīng)付這些已經(jīng)是非常輕松和自如了。

其實(shí)這些對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是非常非?？上У?。那我在這里也想跟大家去推薦一件法寶，我自己非常喜歡的，那就是一個(gè)非常小的東西，一共花幾十塊錢(qián)就能夠搞定，就是沙漏就是那種五顏六色的沙子平。

每一個(gè)沙漏呢都有固定的時(shí)間，都玩沙子，常用的比如說(shuō)有3分鐘，5分鐘15分鐘30分鐘的。幼兒園和小學(xué)呢有這四個(gè)基本就足夠了。最初用的時(shí)候呢，一定要隆重的渲染一下這個(gè)小法寶，讓孩子喜歡上這個(gè)東西，然后認(rèn)真的和孩子溝通一下，全家就可以開(kāi)始全面的啟動(dòng)沙漏法寶了。

銷量呢我建議使用的越早越好，三四歲時(shí)形成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。不過(guò)大一點(diǎn)呢也沒(méi)有關(guān)系，沙漏怎么用呢？我建議最初從3分鐘的沙漏開(kāi)始涌起，晚上媽媽刷牙洗臉的時(shí)候呢，先演示一遍。

然后早上起來(lái)給孩子使用，比如說(shuō)規(guī)定起床穿衣服，三分鐘刷牙，三分鐘洗臉上，廁所3分鐘，然后用15分鐘的沙漏呢來(lái)計(jì)算吃早點(diǎn)的時(shí)間。這樣20多分鐘基本全部都能夠搞定，而且又特別順暢。孩子會(huì)看著沙漏里的沙子加快。

你的行動(dòng)速度除了刷牙，我要求必須夠3分鐘以外，其他的都會(huì)有一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，于是你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在家里跑起來(lái)了，就像玩游戲一樣和時(shí)間賽跑。

下午放學(xué)回來(lái)的時(shí)候呢，讓他自己去選擇寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，先問(wèn)他，哎，你認(rèn)為你多久可以寫(xiě)完今天的作業(yè)，一般作業(yè)比較多的時(shí)候呢，用一個(gè)30分鐘左右的沙漏，孩子也可以選擇15分的沙漏，兩次中間休息一會(huì)兒。

其實(shí)孩子沒(méi)有什么時(shí)間概念，家長(zhǎng)可以幫助他看著作業(yè)量和寫(xiě)作業(yè)的速度，提醒他選擇一個(gè)合適的沙漏用了一段時(shí)間的沙漏，我相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象。

那就是。女兒會(huì)選擇15分鐘休息一次的沙漏，可是到了15分鐘該休息了，他就急匆匆的上了洗手間，然后又趴在那里寫(xiě)，因?yàn)樗胍琰c(diǎn)寫(xiě)完得到獎(jiǎng)勵(lì)。

一般看他很努力的時(shí)候呢，第二個(gè)沙漏開(kāi)始的時(shí)間也會(huì)拖一點(diǎn)點(diǎn)，盡量幫助他找到寫(xiě)完作業(yè)的成就感。

但是要注意和沙漏配合的，一定要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。比如說(shuō)墻上有一個(gè)榮譽(yù)榜，每次孩子提前完成的話呢，就在榮譽(yù)榜上蓋上一個(gè)笑臉流出，集滿十個(gè)笑臉呢，就可以換一張支付寶b 等網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的時(shí)候呢，他就會(huì)派上用場(chǎng)了。多數(shù)時(shí)間呢他也會(huì)。

攢著買大件的東西，這樣的過(guò)程其實(shí)是讓孩子變得不僅會(huì)管理時(shí)間，也會(huì)管理金錢(qián)。

有的時(shí)候呢你們也可以比賽，比如說(shuō)放一個(gè)10分鐘的沙漏，a 媽媽去洗澡，他背一首詩(shī)，但是要注意這個(gè)過(guò)程當(dāng)中啊，你一定要有時(shí)輸，有時(shí)贏。也不能夠總輸，要不然孩子到外面呢只會(huì)贏，不會(huì)輸容易，輸不起。哎，你看這樣的話呢，整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)玩的過(guò)程了，我相信誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得累。

沙漏雖然是一個(gè)小的東西，卻能夠變成管理時(shí)間的力氣。我相信家長(zhǎng)和孩子一起玩起來(lái)才有樂(lè)趣。如果家長(zhǎng)只是給孩子一個(gè)沙漏，啥也不說(shuō)呢，注意那可真的沒(méi)有什么用哦。好，最后我想跟各位家長(zhǎng)朋友們說(shuō)的是一切的節(jié)約，其實(shí)都要?dú)w。

跟到時(shí)間的節(jié)約上面。

我們不僅要學(xué)會(huì)時(shí)間的管理，還要學(xué)會(huì)時(shí)間的節(jié)約，而節(jié)約時(shí)間主要有以下這樣的幾種做法。第一，利用時(shí)間的時(shí)候呢，先抓三個(gè)快不快。哪三個(gè)呢？第一叫節(jié)奏快不快，調(diào)節(jié)工作生活頻率，加快工作和生活的節(jié)奏，可以在一定程度上的節(jié)省時(shí)間，提高工作和生活的效率。第二就是動(dòng)作怪怪動(dòng)作的快慢決定著所耗時(shí)間的長(zhǎng)短。第三，進(jìn)展快不快。

在有限的時(shí)間里能不能夠辦更多的事情是非常有意義的。第二點(diǎn)就是安排時(shí)間的時(shí)候，能不能先問(wèn)三個(gè)能不能。

能不能取消他？一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，不可能什么都去做，所以啊應(yīng)該節(jié)制一下過(guò)于廣泛的興趣，在那些做不做都無(wú)妨的事情了，就可以完全不去安排。二，能不能合并起來(lái)做盡可能的合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，做到兩全其美，甚至是十全十美，比如說(shuō)我們常見(jiàn)排隊(duì)的時(shí)候，看報(bào)紙洗衣服的時(shí)候，唉，同時(shí)洗菜做飯，打掃散步的時(shí)候呢，聽(tīng)音樂(lè)想事情。

第三，能不能代替他？做事情前一定要想一想，能不能夠?qū)①M(fèi)時(shí)多的辦法用一種非師少的方法去代替。比如說(shuō)想要了解某部名著的時(shí)候，是不是可以看他的電影，而不去讀原著。一個(gè)人能辦好的事情，不要讓兩個(gè)人去做，等等等等。啊。其實(shí)啊人生的本質(zhì)就是一場(chǎng)時(shí)間的賽跑，即使九牛也拉不回，一分一秒時(shí)間的管理呢也一定是你的女兒人生。

當(dāng)中極其重要的一種成長(zhǎng)和自我約束。

但是讓孩子真正的學(xué)會(huì)自我保護(hù)，其實(shí)才是真正的保證他們安全的前提。

在今天呢，我主要想跟大家去分享的是前方驚悚，保護(hù)他不如教會(huì)他保護(hù)自己。

我想說(shuō)這樣的兩大問(wèn)題，第一，在學(xué)校孩子受欺負(fù)了到底應(yīng)該怎么辦？

第二，父母時(shí)間，孩子生活當(dāng)中的N種安全問(wèn)題。

好了，讓我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題吧，在學(xué)校如果孩子被欺負(fù)了，到底應(yīng)該怎么辦？

這個(gè)話題呢其實(shí)來(lái)源于正面管教過(guò)程當(dāng)中，一位家長(zhǎng)給我的留言，他說(shuō)孩子一年級(jí)膽小，不敢跟老師說(shuō)話，也不敢回答問(wèn)題，就經(jīng)常呢會(huì)被同學(xué)欺負(fù)，同學(xué)打他他有時(shí)也不敢還手，但是還手之后呢那個(gè)同學(xué)就會(huì)打得更加的厲害。

其實(shí)啊孩子在學(xué)校受欺負(fù)是我們每一個(gè)家長(zhǎng)都特別關(guān)心的問(wèn)題，尤其是女孩子，父母更是揪心。

所以今天呢哈密瓜姐姐要給各位家長(zhǎng)一個(gè)方向。

第一。要明確是打鬧還是欺負(fù)，這一點(diǎn)是一定要明確的。

因?yàn)樾『⒆又g打打鬧鬧呢發(fā)生磕磕碰碰是常有的事情，今天你打了我，明天我打了你，后天呢也許倆人又和好如初了。

孩子之間的矛盾來(lái)得快，去的也快，一般的打打鬧鬧啊，推推搡搡的，不會(huì)引起什么傷害，也不需要大人的干涉，不必要的插手呢。

其實(shí)你只會(huì)剝奪孩子去獲取寶貴的社交經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

在這種無(wú)害的推搡之中呢，他們其實(shí)是在通過(guò)親身的體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)人際關(guān)系到底是怎么回事兒，怎么樣才能夠和平的相處，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候呢又都會(huì)發(fā)生什么樣的情況？

但是對(duì)于經(jīng)常性的故意的侵害的話呢，當(dāng)然我們就會(huì)另當(dāng)別論了。

所以第二點(diǎn)問(wèn)題來(lái)了，就是面對(duì)外來(lái)侵犯的時(shí)候，該不該教孩子以牙還牙？

嗯我相信這是很多的家長(zhǎng)遇到的一家卡點(diǎn)，因?yàn)槲覀儌鹘y(tǒng)的教育當(dāng)中啊一般呢是不讓孩子對(duì)侵犯行為做出什么反應(yīng)的，打不還手、罵不還口，惹不起還躲不起嗎，堪稱是這種教育的經(jīng)典。

那這樣呢，長(zhǎng)此以來(lái)受欺負(fù)的一方就會(huì)過(guò)分的忍讓，這樣不僅助長(zhǎng)了對(duì)方的攻擊行為，讓霸道更加有恃無(wú)恐。

面對(duì)外來(lái)侵犯呢，哎可能被欺負(fù)的這個(gè)孩子也會(huì)更加的變得怯懦。

所以啊到底該不該以牙還牙呢？

我們先來(lái)看一看啊，其實(shí)面對(duì)這個(gè)情況有這樣的幾種家長(zhǎng)，一種呢是保護(hù)型的家長(zhǎng)，他的做法呢一般都是看到自己的孩子被打了，對(duì)吧？

就再也不讓孩子出去了，生怕孩子在外面吃虧。

你出去又打不過(guò)人家，還是在家呆著吧，這種會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果呢？你會(huì)因?yàn)檫^(guò)分限制了你孩子的行動(dòng)，讓孩子變得不合群，會(huì)變得更加的膽小、怕事，也缺乏基本的交際能力。

所以呢我不建議第二點(diǎn)，就是我們攻擊型的家長(zhǎng)知道孩子挨打以后，不問(wèn)緣由，首先就反映這還得了，找他們家長(zhǎng)去，或者就干脆告訴孩子，他打你你也打他，有的甚至恨不得全家一起出動(dòng)給孩子壯膽。可是這樣的家長(zhǎng)其實(shí)往往又會(huì)讓孩子養(yǎng)成報(bào)復(fù)的心理，不管是誰(shuí)，只要觸犯了我，我都一定要給予還擊，以牙還牙絕不手軟，對(duì)吧？

啊所以說(shuō)家長(zhǎng)千方百計(jì)的讓孩子避開(kāi)來(lái)自外界的危險(xiǎn)，或者是說(shuō)教育孩子成為一個(gè)滿身長(zhǎng)刺的小霸王，都只能讓。

來(lái)自走上兩個(gè)極端，要么怕事，要么霸道。

所以啊理智型家長(zhǎng)的做法是什么呢？

一定要先問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，公正和客觀的去幫助孩子進(jìn)行分析，并且告訴孩子如果再遇到未來(lái)的侵犯的話呢，該怎么樣去自護(hù)。

我們首先呢不欺負(fù)人，尤其是不能夠欺負(fù)比自己弱的人，如果別人欺負(fù)你，你就要保護(hù)自己，不要受到傷害。

這個(gè)世界呢有正義也有權(quán)利，每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣去維護(hù)它和捍衛(wèi)它，哪怕碰的頭破血流，在外來(lái)侵犯面前，退讓是怯懦的表現(xiàn)，是不勇敢，可是呢只會(huì)嚎啕大哭，聽(tīng)任拳頭落在自己頭上也是非常愚蠢的。

A注意，當(dāng)然我不是在鼓勵(lì)家長(zhǎng)一定要教育自己的孩子打回去，而是希望你的孩子能夠變得更加的。城主面對(duì)這樣的事情呢，不是怯懦，而是首先要有勇氣去處理好。

那接下來(lái)呢我想跟大家去聊一聊第二個(gè)話題，就是父母保護(hù)自己孩子安全的N個(gè)問(wèn)題。

那在這里呢，我希望呢呃給各位家長(zhǎng)布置一個(gè)小任務(wù)，就是今天聽(tīng)完這堂課以后，我希望你都一定要去考考你的孩子考什么呢？

考這樣幾個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題，考考你的孩子，如果有陌生人請(qǐng)你領(lǐng)路，你應(yīng)該怎么辦？

誒注意我來(lái)說(shuō)回答，路上如果有人向你問(wèn)路呢，你應(yīng)該熱情的指點(diǎn)，但是萬(wàn)一對(duì)方請(qǐng)你引路就要引起什么啊警惕的，因?yàn)榧词故悄惴浅Ｊ煜さ牡胤?，即使這個(gè)地方離你所在的位置不遠(yuǎn)，你也一定不要去。你可以有禮貌地告訴他說(shuō)，爸爸媽媽不讓我和。

陌生人走，你可以去路口讓警察叔叔幫你帶路，如果陌生人糾纏你，你可以大聲的呼喊，引起路人的注意。

第二個(gè)問(wèn)題，需要大家考自己孩子的事，你一個(gè)人在家的時(shí)候，忽然有人敲響了大門(mén)，你走到門(mén)口透過(guò)門(mén)鏡一看，敲門(mén)的人你并不認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)候你又應(yīng)該怎么辦呢？

這個(gè)問(wèn)題呢我希望你這樣的告訴你的孩子，第一，爸爸媽媽不在家的時(shí)候呢，你可以把電視機(jī)或者是聽(tīng)音響設(shè)備打開(kāi)，可以使得壞人誤以為家里有人不敢做壞事。

第二，千萬(wàn)不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，應(yīng)該及時(shí)的把門(mén)鎖好，就像父母在家一樣，喊爸爸媽媽說(shuō)有不認(rèn)識(shí)的人敲門(mén)，把壞人嚇走。

第三，如果陌生人說(shuō)自己是沒(méi)水、電、氣等的修理工或者是來(lái)。

收各種費(fèi)用也不要給他開(kāi)門(mén)。

第四，如果有人說(shuō)誒他是你爸爸媽媽的同事，并且還能夠叫出你的名字，你也一定要提高警惕，不能開(kāi)門(mén)，但是可以問(wèn)他有什么事情記下來(lái)告訴爸爸媽媽。

第五，如果陌生人還是不走，就一定要打電話給鄰居或者是報(bào)警。

哦，下一個(gè)希望您考孩子的是星期天你獨(dú)自一個(gè)人在花園里玩兒，有一個(gè)陌生人對(duì)你說(shuō)，你的爸爸被汽車撞了，正在醫(yī)院里急救呢，他要你和他一起去看爸爸，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦呢？

誒注意，我希望你這樣告訴你的孩子，第一，不要相信他的話，可能他是騙你的壞人。

第二，記下那個(gè)人的面部特征，如果他有車，還要記住他的車牌號(hào)碼。

第三，繼續(xù)走你的路，如果他還是你跟著不放的話呢，就一定要邊喊救命邊找警察叔叔，向警察叔叔報(bào)告情況了。

第四，如果暫時(shí)找不到警察，就一定要向人多的地方去走。

第五，打電話回家或者是爸爸的辦公室，一定要去確認(rèn)爸爸是不是真的出事了嗯下一個(gè)問(wèn)題，如果你獨(dú)自走在路上，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)可疑的陌生人在背后跟蹤你，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該怎么辦呢？

誒這個(gè)問(wèn)題記得一定要考一考自己的孩子，誒我希望你這樣告訴你的孩子。

第一，如果發(fā)現(xiàn)自己被人跟蹤，最好要往人多的地方去走，如果附近有警察局，或者是看見(jiàn)指揮交通的交通警察，就趕緊讓警察協(xié)助你。

第二，如果找不到警察叔叔，就可以走到百貨公司或者是商店向店員去接電話請(qǐng)家人來(lái)接你。

第三，千萬(wàn)要注意不要被壞人追到小巷子或者是死胡同里，如果萬(wàn)一碰到這樣的情況呢，不要不好意思，一定要趕緊按別人家的門(mén)鈴，或者是大聲的喊救命。

第四、平時(shí)可以隨身攜帶一個(gè)哨子，遇到壞人的時(shí)候呢就一定要用力地吹哨子，來(lái)引起路人的注意，來(lái)嚇退壞人。

第五，出門(mén)在外要小心注意四周的動(dòng)靜，而且呢盡可能不要一個(gè)人走在黑暗、偏僻的小馬路上，以免呢給歹徒可乘之機(jī)。

第六，上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要跟同學(xué)結(jié)伴而行，或者讓父母在一段時(shí)間內(nèi)接送還有一個(gè)問(wèn)題就是一定要考自己的孩子遇到陌生人請(qǐng)吃東西該怎么辦？因?yàn)楹芏嗟男∨笥烟貏e的在這。臉上沒(méi)有抵抗力和誘惑力。好，這個(gè)時(shí)候我希望你這樣告訴你的孩子，如果有人給你東西吃，一定要婉言謝絕。很多的壞人看起來(lái)很和善，但是他們常常會(huì)利用小孩子不辨真假和嘴巴饞的特點(diǎn)，來(lái)引誘你中他們的圈套。他們往往會(huì)在食物當(dāng)中放入藥品，吃了這種食物呢，你可能就會(huì)呼呼大睡了，壞人就會(huì)趁機(jī)呢把你給偷走。如果你已經(jīng)堅(jiān)決表示了不吃，可是對(duì)方還是糾纏你的話呢，就一定要大聲呼喊來(lái)引起旁邊人的注意。

誒還有一個(gè)問(wèn)題，就是要考考自己的孩子，說(shuō)，如果他放學(xué)回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有人正在盜竊，該怎么辦？

這個(gè)東西其實(shí)很敏感。

哎我也希望你這樣告訴你的寶貝，如果你在外出。

然后回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)家里的門(mén)鎖已經(jīng)讓人弄壞了，或者是發(fā)現(xiàn)家里的門(mén)開(kāi)著，而你知道這個(gè)時(shí)候沒(méi)有人在家，你應(yīng)該干嘛？一定要想到家里有可能進(jìn)了小偷，呃這個(gè)時(shí)候要怎么做呢？

第一，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要進(jìn)去，也不要大喊大叫，因?yàn)樾⊥悼赡苓€在房間里，如果這個(gè)時(shí)候進(jìn)去其實(shí)是非常危險(xiǎn)的。

第二，趕緊去給鄰居家請(qǐng)大人幫忙打幺幺零報(bào)警，或者是去你熟悉的這個(gè)食品店也好、雜貨店也好，去報(bào)警求助。

第三，打電話給爸爸媽媽，告訴他們所發(fā)生的事情，而且呢請(qǐng)爸爸媽媽趕快回家。

第四，就是如果這個(gè)時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了樓下或者是門(mén)口有可疑的和陌生的車輛，一定要把他的這個(gè)車牌號(hào)碼、顏色、車型的特征呢記錄下來(lái)告訴警察或者是大人。

第五，這種意外情況之下，一定要迅速的離開(kāi)屋子，因?yàn)楸Ｗo(hù)自己才是最重要的。

好了，剛才我說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題呢都是呃反饋過(guò)來(lái)的很多很多的家長(zhǎng)遇到的孩子的安全卡點(diǎn)，所以呢我希望總結(jié)下來(lái)，能夠讓大家去考一考自己的孩子，你可以去聽(tīng)一聽(tīng)自己孩子的回答，你就能夠判斷出你平時(shí)的這種安全意識(shí)和安全保護(hù)有沒(méi)有做到位。

如果你發(fā)現(xiàn)孩子幾乎答不上來(lái)，那可真的要用我剛才教大家的話術(shù)和方法，一定要注意孩子的安全教育了。好，最后我想跟大家去探討的一個(gè)問(wèn)題是非常敏感的一個(gè)話題，就是孩子遇到性侵的話應(yīng)該怎么辦？這些年來(lái)其實(shí)性侵的比例是在不斷的增高的啊，我希望這樣去問(wèn)一問(wèn)孩子說(shuō)如果當(dāng)有人要觸摸你衣服下面的身體的時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦應(yīng)該怎么辦呢？

我希望你這樣告訴你的孩子，因?yàn)楹⒆拥搅怂奈鍤q啊，父母就應(yīng)該向孩子去說(shuō)明，哪一些部位是個(gè)人的隱私區(qū)，任何人包括認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有辦法去接觸。

即使是醫(yī)生做檢查，也應(yīng)該要求監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)監(jiān)督，這個(gè)是兒童的正當(dāng)權(quán)利。

如果有人要觸摸爸爸媽媽告訴你的個(gè)人的隱私區(qū)，你一定要堅(jiān)決地說(shuō)不，并且迅速的離開(kāi)，事后一定要告訴父母或者是老師，跟孩子講述一些自護(hù)和自救的方法。

如果孩子當(dāng)時(shí)可能記住了，但是過(guò)后一會(huì)兒就忘記了。

唯一能夠使孩子掌握的途徑其實(shí)就是通過(guò)角色的游戲和演練，經(jīng)過(guò)多次的演練呢就能夠逐漸地去掌握要領(lǐng)。在家庭的游戲過(guò)程當(dāng)中，父母可以設(shè)計(jì)多種可能發(fā)生的情境，向孩子提出問(wèn)題，來(lái)測(cè)試他們的反應(yīng)能力。

同時(shí)還要演練父母和孩子之間是如何保持通訊、聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容，這些都非常非常的重要。

好了，我聽(tīng)過(guò)很多的父母對(duì)自己孩子的希望都是平安就好，我不知道這個(gè)父母是不是就是你我也不知道有沒(méi)有戳中各位家長(zhǎng)的心。

一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上，其實(shí)最可惜的就是還沒(méi)有來(lái)得及認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)這個(gè)世界的美好，我相信這也是我們?nèi)魏我粋€(gè)父母都不會(huì)允許發(fā)生的。

好啦，希望今天的內(nèi)容可以幫助到你。

呃感覺(jué)是一期很沉重的課程啊。

其實(shí)我自己也猶豫了很久，要不要跟大家去分享這樣的一個(gè)主題。

呃但是我現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得說(shuō)安全教育刻不容緩，安全教育實(shí)在是太重要了，所以我希望能夠真正的幫助到你好嗎？

那么在今天啊。希望跟大家去分享的是，我們不發(fā)火計(jì)劃進(jìn)行當(dāng)中教你如何去做不發(fā)火的父母。那么今天其實(shí)我想跟大家分享三個(gè)問(wèn)題，第一，情緒覺(jué)察的四大階段。第二，父母發(fā)火的四大誤區(qū)。第三，如何去做不發(fā)火的父母。

好時(shí)間我們來(lái)說(shuō)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題就是情緒覺(jué)察的四個(gè)階段。其實(shí)在我們情緒覺(jué)察的四個(gè)階段當(dāng)中呢，主要包括無(wú)知無(wú)覺(jué)，后知后覺(jué)當(dāng)知當(dāng)覺(jué)和先知先覺(jué)世人呢都會(huì)有情緒。無(wú)論是喜怒哀樂(lè)呢都是一種能量，只是呈現(xiàn)的方式不一樣，而所謂的成長(zhǎng)及衡量標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)層面。

第一是覺(jué)察層面，從無(wú)知無(wú)覺(jué)到先知先覺(jué)的過(guò)程。第二，當(dāng)情緒或者是矛盾來(lái)的時(shí)候呢，能有多快的把矛盾的焦點(diǎn)回到自己身上。

所以呢我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常我們?nèi)滩蛔?huì)向孩子發(fā)火。但是有一個(gè)問(wèn)題就來(lái)了，到底是誰(shuí)給我們點(diǎn)的火。

其實(shí)啊點(diǎn)找我們心火的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀冏约?，你認(rèn)同嗎？那么為什么呢？因?yàn)樵谕ǔ５那闆r下呀，孩子的哪些行為最容易讓你發(fā)火了。你想一想針對(duì)這個(gè)問(wèn)題啊，許多家長(zhǎng)都把重點(diǎn)放在了后半句的孩子的行為，而忽略了問(wèn)題的重點(diǎn)。

就是什么情況下，大部分情況下我們發(fā)火的時(shí)候呢，其實(shí)自身的內(nèi)在狀態(tài)就不太好。比如很疲憊或者是有壓力，很煩躁，或者是在某種焦慮的狀態(tài)下的時(shí)候，又或者是其他的事情著急要去做的時(shí)候，孩子也一樣，孩子同樣的一個(gè)行為呢，有的時(shí)候呢，我們可能就能夠忍得住，但是有的時(shí)候自己情緒本身就不好的時(shí)候就比較容易發(fā)火。所以在對(duì)孩子的行為發(fā)火之前呢。我們需要去試著了解這些行為背后的原因。

比如說(shuō)唉兩歲的孩子特別倔，喜歡和大人對(duì)著干。當(dāng)我們知道兩歲正是孩子自我意識(shí)第一次萌芽，并且是爆發(fā)式萌芽的時(shí)期的時(shí)候，他就是要通過(guò)不斷的去說(shuō)步，通過(guò)做不一樣的事情來(lái)表達(dá)自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是是一個(gè)什么都遵從大人的指令，他需要通過(guò)各種言行去證明我。就是我當(dāng)你明白這個(gè)道理的時(shí)候，你可能就會(huì)更加平和。

再比如說(shuō)四五歲的孩子喜歡打人，孩子從只有他一個(gè)人的小家庭走到了幼兒園，不可能誰(shuí)都照顧著他。這個(gè)時(shí)候的孩子呢還不能夠用語(yǔ)言來(lái)充分的去表達(dá)，所以本能的就會(huì)用肢體i 解決問(wèn)題。所以呀孩子不是故意的要打人，而是知道怎樣去做。

再比如3到6歲的學(xué)齡前是重要的從他律走向自律的過(guò)程，生活習(xí)慣的建立呢，需要家長(zhǎng)給予一定的指引，不是給孩子一個(gè)套子，而是要用心去觀察。

學(xué)齡前的兒童呢引燃家長(zhǎng)情緒的發(fā)貨點(diǎn)就在于生活的習(xí)慣。學(xué)林的家長(zhǎng)大部分的發(fā)貨原因都聚焦在作業(yè)和練習(xí)上。當(dāng)孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我們也可以反思一下，是不是我們不自覺(jué)的給孩子施加了太多的壓力，讓孩子變得抵觸呢？

所以呢我們回顧一下我剛才所說(shuō)的問(wèn)題啊，我認(rèn)為大致可以總結(jié)為這樣兩點(diǎn)。第一呢就是大人自己的內(nèi)在狀態(tài)會(huì)直接去影響我們的伙計(jì)。

就是對(duì)孩子的認(rèn)知和態(tài)度的不同呢，會(huì)決定和孩子會(huì)不會(huì)跟我們對(duì)著干，是不是會(huì)讓我們發(fā)火。所以啊發(fā)我有情緒，是因?yàn)槟骋粋€(gè)事件的產(chǎn)生，但其實(shí)呢情緒真正的來(lái)源并非是從a 直接到c 的，而是呢中間肯定也有b 也就是對(duì)于這個(gè)事件的解讀和看法，決定了你對(duì)于這個(gè)事件的反應(yīng)是怎么樣的。

比如說(shuō)哎我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)對(duì)大禹的看法，有的人呢會(huì)覺(jué)得特別煩，有的人就覺(jué)得很浪漫，可以看到不一樣的景色。再比如說(shuō)孩子打醬油摔倒了就又少了一半。有的家長(zhǎng)看到的是孩子把醬油打掉了一把，而有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這樣油還剩下一把。

不同的人看問(wèn)題的角度不同呢就決定了態(tài)度的不同。所以呀點(diǎn)燃內(nèi)心辛苦的人，其實(shí)就是我們自己。所以在abc 法則當(dāng)中呢，a 事件永遠(yuǎn)我們無(wú)法控制，所以唯有調(diào)整自己對(duì)于事件的看法變成一個(gè)靈活的b 不是一個(gè)被一點(diǎn)就著的比。

這是我們需要修煉的。嗯。

那第二個(gè)話題是我想跟所有的家長(zhǎng)朋友們?nèi)シ窒砦覀兏改笇?duì)于孩子發(fā)怒的四大誤區(qū)究竟是什么？在日常生活當(dāng)中啊，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的發(fā)怒呢往往有很多的誤區(qū)，使得發(fā)怒失去了教育的意義。比如說(shuō)第一發(fā)牢騷翻舊賬了很多的父母在孩子發(fā)怒的時(shí)候，總是連帶著孩子過(guò)去的這種黑暗歷史一起去數(shù)落啊，做錯(cuò)的事情呢已經(jīng)批評(píng)過(guò)了就應(yīng)該。結(jié)案了，你不要總是想著和孩子提起以前不好的地方，所以啊加上發(fā)怒的時(shí)候呢，一定要就事論事，千萬(wàn)不要翻舊賬。辱罵或者是羞辱孩子。其實(shí)有的學(xué)校呢對(duì)于學(xué)生的家庭教育現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少的家長(zhǎng)對(duì)于孩子們表達(dá)公益或者是應(yīng)付侮辱性的語(yǔ)言特別多。48.14%的父母都常常對(duì)孩子說(shuō)。

辛苦賺錢(qián)還不是為了你好，有37%的父母呢都會(huì)埋怨孩子，你怎么這么笨呢？剛父母發(fā)怒的時(shí)候呢，說(shuō)你看看人家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，他就不會(huì)像你這樣，為什么你總是這么不聽(tīng)話，我怎么會(huì)有你這樣的孩子，這些話呢會(huì)刺傷孩子的心，怒氣平息。

后呢你要付出更大的努力去修復(fù)和孩子的關(guān)系。

誤區(qū)第三就是泛化錯(cuò)誤，否定孩子。比如說(shuō)孩子字沒(méi)有寫(xiě)工整，不少的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)啊，連帶著其他的方面，你看你字寫(xiě)不好，這做不好，那也做不好，你到底能做好什么。說(shuō)到最后，孩子也認(rèn)為自己是一個(gè)一無(wú)是處，什么也做不好的孩子。家長(zhǎng)發(fā)怒的時(shí)候呢，其實(shí)。但不要因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題去否定孩子的全部，因?yàn)檫@個(gè)很容易造成孩子對(duì)于自己的消極認(rèn)同啊，尤其是對(duì)于我們女孩子來(lái)說(shuō)。

誤區(qū)第四叫做吸貓效應(yīng)。心理學(xué)上啊有一個(gè)非常著名的7貓效應(yīng)，什么意思呢？就是說(shuō)人的這種不滿的情緒和糟糕的心情，一般呢會(huì)沿著等級(jí)和強(qiáng)弱組成的社會(huì)關(guān)系鏈條而依次的去傳遞，這個(gè)是什么意思呢？也就是說(shuō)哎在我們的不滿情緒已經(jīng)。開(kāi)始爆發(fā)的時(shí)候，我們會(huì)一層一層的傳遞給我們的孩子。給我們的孩子的心里造成非常大的影響。好，那我們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)第三個(gè)話題也是大家最為關(guān)心的話題，就是到底如何去做一個(gè)不發(fā)火的父母呢？

那下一個(gè)部分，也就是大家最為關(guān)心的部分到底如何去做一個(gè)不發(fā)火的父母了。

其實(shí)解決發(fā)怒問(wèn)題有很多種方法。比如第一個(gè)為了避免發(fā)火，父母一開(kāi)始就應(yīng)該給予孩子定家規(guī)?，F(xiàn)在的很多家長(zhǎng)呢，要不然就是過(guò)于讓孩子不懂規(guī)矩，要不然呢就是非常的嚴(yán)厲無(wú)意義的發(fā)火。所以我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是一定要去告其他規(guī)矩仍然是規(guī)矩，因?yàn)樗偸遣宦?tīng)話呢，造成了你們之間不斷的矛盾。

第二點(diǎn)，去制定規(guī)矩，但是要賞罰分明，用明確的嚴(yán)格的賞罰制度來(lái)給孩子制定規(guī)矩。要知道在這個(gè)社會(huì)上生存呢，就必須遵守規(guī)則，既要遵守社會(huì)大環(huán)境的規(guī)則也要遵守自己的小圈子的規(guī)則，沒(méi)有人可以真正的為所欲為。這個(gè)是需要讓孩子從小就懂得的道理。

第三點(diǎn)，父母一定要找時(shí)間給自己放松一下。精神緊張和疲勞的父母常常非常的容易對(duì)于情勢(shì)判斷出現(xiàn)誤差也太容易想出高明的對(duì)付孩子的方法來(lái)。第四個(gè)就是發(fā)完脾氣一定要及時(shí)道歉，讓孩子知道你其實(shí)是愛(ài)他的。當(dāng)然了道理很多人都知道不要亂發(fā)脾氣啊，有的時(shí)候呢控制不住的時(shí)候，自己累了一天?；氐郊野?，熊孩子呢還要調(diào)皮搗蛋，心里的怒火一下子呢就燃燒起來(lái)了。如果你還是對(duì)于孩子發(fā)脾氣了，事后注意一定要及時(shí)的去跟女兒道歉，一定要讓他知道自己在那個(gè)報(bào)幕的瞬間啊失去了自控。

的能力，這個(gè)是自己沒(méi)有控制好情緒。其實(shí)呢爸媽還是很愛(ài)你的，對(duì)于你。

脾氣這件事情本身呢自己也覺(jué)得很抱歉。然后呢給孩子一個(gè)大大的擁抱，讓孩子知道你是愛(ài)他的。

可是做著一些的前提是我們需要非常明確的明白。

為什么火一點(diǎn)就著啊啊我認(rèn)為大致可能有這樣的一個(gè)原因，就是當(dāng)我們自我狀態(tài)不好的時(shí)候，當(dāng)我們自己本身內(nèi)在枯竭滋養(yǎng)不夠的時(shí)候，我們就像枯樹(shù)一樣的，很容易去處在一點(diǎn)就著的狀態(tài)，也很容易去發(fā)怒?？墒前l(fā)火到底傷了誰(shuí)呢？

其實(shí)仔細(xì)想一想，你就會(huì)明白，這是一個(gè)兩敗俱傷的游戲。你想當(dāng)你發(fā)完火以后，孩子會(huì)怎么選，他會(huì)選擇退縮，要不然就是跟你對(duì)著干，反抗或者就是冷漠轉(zhuǎn)身離去，就這三種情況很多呢在青春期沒(méi)有辦法跟孩子交流的父母啊。

很有可能都是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中給了太多的壓力，讓孩子們不斷的失望。孩子用很多的方法去呼喚大人的關(guān)注和肯定。那這種安全感的建立，可是大人呢不斷的無(wú)視，所以孩子最后就失望到不做回應(yīng)的，這是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，那么對(duì)于家長(zhǎng)。

來(lái)說(shuō)也同樣是3點(diǎn)。第一我們往往會(huì)后悔呀，我們沒(méi)有辦法向外去釋放的火氣，只能像那樣變得更加的煩躁。第三，明明知道有沒(méi)有做到的難過(guò)和糾結(jié)，覺(jué)得很多的育兒技巧，但是 因?yàn)闆](méi)有掌握到精髓，所以呢在運(yùn)用的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有起到非常好的。

效果，所以最后也變得自己也很討厭這種方法，也很不屑家人和孩子們也害怕自己用這一套。所以到底起火了以后，我們應(yīng)該怎么去做。而我有這樣一個(gè)記憶，第一呢需要去做敏銳的察覺(jué)。這個(gè)其實(shí)就是我前面講到的從無(wú)知無(wú)覺(jué)，但后知后。

覺(jué)得過(guò)程我們首先要意識(shí)到自己發(fā)貨了。第二點(diǎn)就是積極的暫停，也就是我前面講到的，從后知后覺(jué)到當(dāng)知當(dāng)覺(jué)的過(guò)程。當(dāng)你意識(shí)到自己在情緒當(dāng)下，一定要對(duì)自己喊停。第三點(diǎn)就是補(bǔ)救。補(bǔ)救就是愜意佳責(zé)任加改進(jìn)去表達(dá)歉意，收歸責(zé)任，把責(zé)任收到自己身上，然后去改進(jìn)。

啊，可以深呼吸，把負(fù)面的情緒排出去，讓身體去充滿氧氣和能量，讓火不要繼續(xù)往上竄，多做幾個(gè)深呼吸啊，連讓自己的情緒很快的恢復(fù)和平靜。

第二點(diǎn)就是一定要去學(xué)會(huì)用魔法詞匯怎么了。

問(wèn)問(wèn)自己怎么了，我是怎么看待這件事情的。當(dāng)爭(zhēng)吵發(fā)生的時(shí)候呢，問(wèn)一句怎么了，你可以讓人敞開(kāi)心扉又怎么了。既是對(duì)自己說(shuō)的，也是對(duì)于對(duì)方說(shuō)。第三呢一定要及時(shí)的去表達(dá)自己的原生情緒。

原生情緒如果沒(méi)有及時(shí)的表達(dá)，就會(huì)變成派生情緒，成為您國(guó)典最重要的就是心態(tài)要平和。

這個(gè)部分呢我也會(huì)在后面的課程當(dāng)中跟大家去深度的做詳細(xì)的說(shuō)明。

最近呢我們的微信公眾號(hào)新東方繪本館在坐的14天不發(fā)脾氣的父母打卡凈化其實(shí)就是這樣的初衷。我們都希望那么每一個(gè)做父母的都可以和最好的自己不期而遇。在很多的家長(zhǎng)看來(lái)呀，對(duì)于孩子發(fā)火是件非常普通的事情。因?yàn)楹⒆硬欢么笕说倪壿?。所以呢他們覺(jué)得講道理沒(méi)有用，只有用強(qiáng)制的手法才可以。但是其實(shí)無(wú)論是從情感上還是從長(zhǎng)期的效果上看，這個(gè)舉動(dòng)都是非常不可取的。好了，我希望每一位家長(zhǎng)都能夠去參與到其中。14天不發(fā)脾氣啊，打卡計(jì)劃。

那我也希望能夠真正的通過(guò)這樣的一個(gè)課程，以及通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)，改善你跟你孩子相處的一種方式。畢竟我們正面管教最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)和善而堅(jiān)定的跟孩子相處好啦

在前面的課程當(dāng)中呢，我就有跟大家去聊過(guò)關(guān)于女孩成長(zhǎng)的撫養(yǎng)問(wèn)題，還明確提出了我的觀點(diǎn)。女孩呢要撫養(yǎng)，但是絕不能夠教養(yǎng)。同時(shí)啊也專門(mén)針對(duì)性的教給大家如何用最低的2300元的狀態(tài)下，達(dá)到23000的效果。

那么今天啊我主要是想從林徽因和陸小曼去談一談到底該如何富養(yǎng)女孩，到底什么才算是富養(yǎng)女孩，同時(shí)教大家怎么樣更好的去提高女孩的財(cái)商。

好了，那我們就話不多說(shuō)，進(jìn)入我們今天的正題。呃，我為什么想要說(shuō)林徽因和陸小曼呢？可以說(shuō)啊他們是富養(yǎng)的兩個(gè)典型的例子。南要窮，養(yǎng)女，要富養(yǎng)，林徽因和陸小曼正是兩個(gè)典型的按照富養(yǎng)女兒的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)出來(lái)的民國(guó)閨秀。

同樣出身的富貴家庭，同樣也從小就讀詩(shī)書(shū)，經(jīng)外文，學(xué)鋼琴，學(xué)跳舞，對(duì)吧，哎，席山水繪畫(huà)拿著名女校的文憑，舉止呢都非常的優(yōu)雅。而且呢也請(qǐng)舉止優(yōu)雅的外教，同樣的天生麗質(zhì)和天資聰穎又同樣的。

部落的儀態(tài)大方，而且呢才情兼?zhèn)洹?/p>

我用了好多的詞去夸獎(jiǎng)他們?？墒悄乜v觀兩個(gè)人的一生啊，林徽因卻更符合我們今天阜陽(yáng)女孩的期待。為什么？因?yàn)樗讲攀钦嬲陌迅谎蹀D(zhuǎn)化成了高起點(diǎn)和收益一生的高姿態(tài)。

而陸小曼呢去把富養(yǎng)當(dāng)成了揮霍，揮霍了錢(qián)財(cái)和容貌，揮霍了才情和愛(ài)情，揮霍了自己獨(dú)一無(wú)二的青春和人生。所以我們陷入了一種深深的好奇，都是富養(yǎng)的女兒，差別到底在哪里，女兒又該到底如何撫養(yǎng)？

在這里呀，我想說(shuō)一說(shuō)我眼中的好女孩。

第一。真正的富養(yǎng)絕對(duì)不是附庸風(fēng)雅，而是找到自己一生的志趣。人呢從小就接受著當(dāng)時(shí)最優(yōu)質(zhì)最豐富，而且是中西結(jié)合式的教育。他會(huì)來(lái)看呢兩個(gè)人在詩(shī)歌、外文繪畫(huà)、鋼琴上的造詣也是各有見(jiàn)長(zhǎng)難分伯仲。那么他們的教育到底有什么不同？答案是教育的目的和境界不同。陸小曼的教育是那個(gè)年代里典型的叫做淑女名媛式的教育。那個(gè)時(shí)候的交際花一詞啊，當(dāng)然了，那個(gè)時(shí)候并不是什么貶義詞。這個(gè)酒店當(dāng)時(shí)剛從西歐傳過(guò)來(lái)啊，在中國(guó)的上流社會(huì)呢非常的推崇，而且在意識(shí)形態(tài)當(dāng)中也強(qiáng)化了系統(tǒng)的概念，由此呢就催生了民怨的階層。家有名苑不僅意味著此女貌美婀娜，修養(yǎng)高貴，風(fēng)華萬(wàn)千也更是。豪門(mén)之家的象征和榮耀，甚至呢可能通過(guò)他們?cè)谏缃粓?chǎng)合的這個(gè)盤(pán)旋帶來(lái)家族更深的權(quán)力的結(jié)合和社會(huì)的影響。雖在那個(gè)年代里啊，比如說(shuō)像唐英啊，深愛(ài)激章含之、王映霞等等等等，多半呢從小就朝著民怨的標(biāo)準(zhǔn)在打造他們。學(xué)習(xí)詩(shī)詞歌賦，或者是本身沒(méi)有特別目的的。哎，打發(fā)下時(shí)間也好，或者呢只是從眾心理跟隨著主流的形態(tài)，甚至呢也帶著一些功利和虛榮色彩呢?？傊偨Y(jié)起來(lái)就是為時(shí)而學(xué)浮庸風(fēng)雅。但是林徽因不同啊，父親林常明在當(dāng)時(shí)也算是一個(gè)與眾不同的官員。

不僅是清關(guān)一枚，而且呢也猶如清風(fēng)一縷，滿身正氣。他浩劫雯雅士啊工詩(shī)文魔法。那個(gè)時(shí)候呢，他培養(yǎng)女兒也是有意的在朝著學(xué)者的方向，而不是名苑的方向。所以林徽因在16歲那年呢，就跟著父親去游歷歐洲，也正吻合了。

今天說(shuō)哎要讀更多的書(shū)，走更遠(yuǎn)的路，才知道自己究竟想要什么的富養(yǎng)女兒的觀念。他在放眼看世界的過(guò)程當(dāng)中啊，對(duì)不同的建筑形象和設(shè)計(jì)藝術(shù)大開(kāi)眼界。

由此也形成了他一生的志向和興趣的所在。所以說(shuō)教育的最高境界是為了獲得一份真正的秩序。

今天啊我們談富雅，談教育，他們唯一的目的其實(shí)也正是為了讓他能夠在更廣闊的世界里去找到自己真正的志趣所在。不僅僅只是為了一份工作啊一個(gè)謀生的手段，或者是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)的來(lái)源，他更應(yīng)該是女兒一生，他更應(yīng)該是女兒一生提綱掣領(lǐng)的0。

會(huì)讓人呢有整個(gè)的精氣神兒，而沒(méi)有這份真正的秩序的話呢，就比如說(shuō)會(huì)像陸小曼啊疾病是養(yǎng)尊處優(yōu)，衣食無(wú)缺，可能精神世界也是荒蕪的，寂寞的，需要拿更多的生澀來(lái)填滿，這是我認(rèn)為的第一種。

第二種就是真正富養(yǎng)的圈子，不是達(dá)官顯貴，而是和有思想的人在一起。

說(shuō)起林徽因的圈子呢，有名的就是太太客廳了啊，我想可能家長(zhǎng)們有的也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而且呢在這個(gè)廳上的做上課都有誰(shuí)，我們來(lái)捋一捋啊，政治學(xué)家，前端生物理學(xué)家周培源，文學(xué)家沈從文，大學(xué)者胡適，藝術(shù)史學(xué)家鄧穎哲，哲學(xué)家金岳霖，大詩(shī)人徐志摩等等等等。典型的那種談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。他們?cè)谝黄鹫勎膶W(xué)，談思想，談流派啊，潭中西古今簡(jiǎn)直就成了京城最有名的文化沙龍。但是同一時(shí)期在上海陸小曼為中心，也有一個(gè)太太客廳啊，這個(gè)歌廳往來(lái)的都是一些富貴的公子，社交的名苑。

他們有錢(qián)又有閑在一起，無(wú)非是為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光啊，觥籌交錯(cuò)，他們享受著跳舞、打牌、聽(tīng)?wèi)驇?lái)的歡語(yǔ)，還有男男女女的刻意恭維，來(lái)這樣的圈子帶給他們的也只是麻木的萎靡和這個(gè)紙醉金迷。所以說(shuō)如今所謂的富養(yǎng)女兒一定是。

刻意追求的往往是這種哎陸小曼這種拼命的則名叫澤小區(qū)，自己也要擠進(jìn)更好的圈子。就是為了給孩子一個(gè)更好的人脈環(huán)境，其實(shí)是錯(cuò)的。領(lǐng)土，零路不同的人生結(jié)果我相信也正是這個(gè)事情的反應(yīng)和證明。所以我想在這里也提醒我們所有的買賣千萬(wàn)不要有這樣的方式。

真有條件啊就要給女兒創(chuàng)造條件，讓孩子更多的去接觸那些真正的有深度、有思想、有文化水準(zhǔn)的人，記住孩子的圈子是怎么樣的。他人生的格局和質(zhì)地就是怎么樣的孩子接觸最多的是什么人，他最終真的是會(huì)成為什么人，這就是圈子的重要性決定著。

孩子是成為風(fēng)雅高貴的精英，還是聲色犬馬的土豪？

第三點(diǎn)就是真正的富養(yǎng)的高貴不是世界為我，而是自尊自愛(ài)并擁有大愛(ài)。

阜陽(yáng)理論當(dāng)中有這樣一句話，父母希望女兒更好的物質(zhì)條件，不一定要給他包裝上公主的身份，豪門(mén)的背景，華麗的服飾，貴族的教育只是希望他有一天呢能夠獨(dú)自走在這繁華社會(huì)的時(shí)候，不至于被男人的一粒糖就拐走了。換句話說(shuō)，這是為了讓孩子擁有一份高貴，擁有心靈上的自尊和肉體上的自愛(ài)。

本來(lái)萬(wàn)般美好的陸小曼，就是因?yàn)槿狈α诉@種心靈上的自尊和肉體上的自愛(ài)，被離婚墮胎、大煙一步一步的推向了萬(wàn)丈深淵。那在思想上任性，在身體上五味為了愛(ài)情倉(cāng)促的墮胎，再墮胎中又升級(jí)身體，為了減少身體的痛苦呢，又染上。老大焉從此就欲罷不能，纏綿煙嘴離不開(kāi)煙錢(qián)和那個(gè)帶給他吸大煙的男人。所以相比之下，林徽因確實(shí)要做的好很多。

他在16歲的豆蔻年華就能夠經(jīng)受得住徐志摩的猛烈追求，明明心中神往，卻沒(méi)有一味的跟著感覺(jué)去走啊，保持了一份理智和自重和自愛(ài)。后來(lái)他在老北京的建筑保護(hù)和戰(zhàn)火紛飛面前也表現(xiàn)出了筋骨不讓須眉，那種勇敢堅(jiān)決滿。感情的熱愛(ài)反映的也是心中有大愛(ài)。這種大愛(ài)則源于心靈的高度和胸懷的博大。所以說(shuō)自尊自愛(ài)，心中有大愛(ài)，其實(shí)是相輔相成的。因?yàn)楦窬譀Q定了高度，而高度決定了細(xì)節(jié)。

所以啊富養(yǎng)女兒也絕對(duì)不要忽視對(duì)于孩子格局和高度的培養(yǎng)，和他自尊自愛(ài)的教導(dǎo)和引導(dǎo)，這非常的重要。雖然說(shuō)女性呢都是感性的，但是讓他們多接觸一些博大的厚重的東西。比如說(shuō)像呃家國(guó)的情懷，歷史的素養(yǎng)，文化的眼界是絕對(duì)沒(méi)有壞處的。

也是非常必須的。今天呢我不是非要拿林徽因和陸小曼以較高下，對(duì)吧。而是要在他們明明都是撫養(yǎng)，卻結(jié)果迥異的事實(shí)之下，獲得富養(yǎng)女兒和教育女兒的有益啟示。女兒的教育其實(shí)是比男孩更應(yīng)該費(fèi)心，因?yàn)樗麄円媾R的誘惑和危險(xiǎn)確實(shí)更多。

所以我希望呢通過(guò)剛才林路兩個(gè)人的對(duì)比，能夠給各位家長(zhǎng)一個(gè)非常有益的啟示。

那我想說(shuō)我第二個(gè)非常重要的問(wèn)題就是。希望大家記住，富養(yǎng)女兒，不如先學(xué)會(huì)富養(yǎng)自己。

我今天為什么會(huì)這么說(shuō)？是因?yàn)槲以?jīng)跟這樣的一個(gè)家長(zhǎng)詳細(xì)的聊過(guò)，他說(shuō)哎。

我把女兒的要求全部都放到了自己的身上啊，我希望他能夠做到的，自己全都嘗試了一遍。

我問(wèn)他為什么，因?yàn)樗恢毕嘈虐「火B(yǎng)的女兒才可愛(ài)。為了把女兒培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)理氣質(zhì)優(yōu)雅的女神，他3歲呢就讓他自己的女兒學(xué)鋼琴，是這樣的，學(xué)畫(huà)畫(huà)兒，5歲讓她學(xué)拉丁啊，每天都惡令他看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，定期呢帶他去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。前幾天去。

吃西餐，衣服也全是名牌。

家庭收入的一半全都花給的人。本來(lái)呢指望著辛勤付出了，就會(huì)聞到醉人的花香?？墒桥畠嚎磿?shū)的時(shí)候，老是喜歡東張西望啊，彈琴的時(shí)候呢也心不在焉，該飯桌上也是嘴里包著飯，還要大聲說(shuō)話，走路也喜歡低著頭，脾氣還實(shí)分的火爆，動(dòng)不動(dòng)的就要耍脾氣生悶氣?？吹竭@一切呢，他就覺(jué)得非常的焦慮，憤怒一忍不住一次又一次的就要對(duì)他的女兒好。

有一天呢。他又在他的女兒嘮叨，恨不得人就把心掏出來(lái)，讓他好好看看，說(shuō)，哎呀媽媽是有多么的愛(ài)你，也有多么多么的希望他好唉，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有跟我們現(xiàn)在正在聽(tīng)我課程的很多家長(zhǎng)應(yīng)該是一樣的吧。但是后來(lái)有一天他徹底發(fā)生改變，是來(lái)源于這樣一件事情。就是有一天當(dāng)他再一次對(duì)。家的女兒咆哮的時(shí)候。他的女兒呢直接把書(shū)狠狠一扔。

不屑的說(shuō)。你有什么資格說(shuō)我，你看看你自己穿的過(guò)時(shí)的衣服，從來(lái)不看書(shū)，說(shuō)話還大嗓門(mén)，一天到晚生氣嘮叨發(fā)愁，你自己都沒(méi)有氣質(zhì)，你還要求我變成淑女。女兒的一番話讓他驚得半天都不能夠言語(yǔ)。為了給他最好的教育，這些年呢他是是節(jié)衣縮食，把自己的需求扔到墻角，顧不上打扮外表，也顧不上打扮心靈。本來(lái)以為化作一團(tuán)春泥哈，能夠培養(yǎng)出一朵花來(lái)，想不到了花兒還沒(méi)有開(kāi)放呢，就已經(jīng)開(kāi)始嫌棄腳下的泥土了。一氣之下呢他跑到了商場(chǎng)，把一直都沒(méi)有舍得買的那件粉。

我們的裙子買的啊，還配上了一雙裸色的高跟鞋，還順便呢到美發(fā)店盤(pán)了頭發(fā)畫(huà)的戰(zhàn)爭(zhēng)。他看著鏡子當(dāng)中煥然一新的自己，他覺(jué)得自信心也大增。他跟我說(shuō)啊，走在回家的路上呢，步子都不覺(jué)得放的輕盈了，聽(tīng)著嘈雜的汽車的喇叭聲，看著來(lái)去匆匆的行。

竟然也沒(méi)有像往常那樣皺著眉頭咒罵，而是輕輕的哼起了歌?；氐郊夷?，女兒上上下下打量了我很久然后露出了一抹燦爛的笑容，以前他對(duì)我都是熟視無(wú)睹的。那一刻我突然也意識(shí)到，其實(shí)啊不僅是父母希望孩子美麗，孩子也希望看到美麗的父母。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他決定重新回到18歲，而那個(gè)時(shí)候的他每天都把自己打扮的美美的走在街上，就是一道美麗的風(fēng)景。

是為什么有了孩子就要親手毀了這道風(fēng)景呢？嗯。

后來(lái)他還網(wǎng)購(gòu)了一大包書(shū)，這些書(shū)都是他一直想看，抽不出時(shí)間看的節(jié)假日呢他也經(jīng)常會(huì)跟朋友去相距啊到向往的避暑山莊休閑勝地去履行。他還利于家學(xué)跳舞，生活也越來(lái)越豐富多彩了。心中呢就像住進(jìn)了一個(gè)太陽(yáng)，不再動(dòng)不動(dòng)就生氣。

不再動(dòng)不動(dòng)就焦慮，臉上的笑容也變多了，步伐也就啞了，不再嘮叨也更自信了。所以我們最近的14天打卡的計(jì)劃，很多家長(zhǎng)都有參加，很多人都問(wèn)我，說(shuō)到底我該怎么樣才能不發(fā)脾氣。其實(shí)我覺(jué)得這里有一個(gè)小的訣竅，就是當(dāng)你把特別的希望孩子好的重心放在。

你要讓自己變好的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的現(xiàn)象，就是孩子似乎沒(méi)有那么讓你操心，而且他也會(huì)跟著你的改變而改變的。

所以我們經(jīng)常說(shuō)父母是孩子的第一個(gè)老師，你希望教出什么樣的學(xué)生，就要先把自己變成想要的那個(gè)樣子。

啊，我是老師，我就最懂得這個(gè)道理。我想讓我所有的學(xué)生，也就是我所有的孩子們愛(ài)上我這個(gè)無(wú)所不知，無(wú)所不能的都是鬼哈密瓜姐姐。那么首先我確確實(shí)實(shí)要先做好我自己，大家也一樣。

今天想要跟大家探討的是如何發(fā)掘女孩的智力天分。但是在此之前，我們首先要談一個(gè)問(wèn)題，就是你問(wèn)一問(wèn)自己。

各位家長(zhǎng)努力和天分，您覺(jué)得究竟哪一個(gè)才是成功的關(guān)鍵呢？

那在今天的中國(guó)社會(huì)啊，其實(shí)就和大洋彼岸的美國(guó)社會(huì)一樣，崇尚的是聰明和天分。很多人呢毫不懷疑的就認(rèn)為擁有超人的智力是獲得成功最關(guān)鍵的要素。

所以啊那句被人們所熟知的天才等于99%的汗水加上1%的天分，后面常常會(huì)加上，但是1%的天分更加重要。

但是我想提醒大家的是呢，唉天份最多只能是入場(chǎng)券，而后天的努力卻是實(shí)實(shí)在在的敲門(mén)磚。之所以要探討天分和努力孰輕孰重的問(wèn)題啊，是因?yàn)閷?duì)于這個(gè)問(wèn)題的不同的看法呢，會(huì)導(dǎo)致人們形成不同的思維模式。舉個(gè)例子吧，你就明白了，當(dāng)你看到最強(qiáng)大腦中那些數(shù)學(xué)天才記憶天才時(shí)，我們很多的觀眾心中一定是崩潰的。為什么？因?yàn)椤?/p>

他們這么厲害，一定是天生的，我怎么努力都不會(huì)像他們一樣。

可是一旦你這么想了，你是不是連心算技巧，記憶技巧都懶得搜索了，你肯定會(huì)覺(jué)得既然我和這些人的智商有這么大的差距，天分呢也有差距，我搜了又能怎么樣，反正也沒(méi)有辦法和他們達(dá)到一樣的水平。但是其實(shí)大家都想錯(cuò)了，實(shí)際上他們中的。

很多人除了具有一定天賦之外，都對(duì)數(shù)學(xué)有極強(qiáng)的熱情。從小呢就有很強(qiáng)的自控力。別人玩的時(shí)候呢，他們?cè)诰毩?xí)就別人休息的時(shí)候呢，他們也在大腦當(dāng)中飛速的鉆研，還在想怎樣提高計(jì)算的速度。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。

他們就在一件事上面進(jìn)行了大量的重復(fù)的聯(lián)系，不斷的突破了自己的極限，克服了無(wú)數(shù)次的挫折，最終成為了大家眼中的天才。

所以通過(guò)最強(qiáng)大腦的這個(gè)例子啊，就可以引入我們今天要講的兩種思維模式了。根據(jù)斯坦福大學(xué)的cf 角獸說(shuō)第一種的思維模式呢就叫做固化型思維。

注意什么是固化型思維呢？

就是那些認(rèn)為成功是智商和天分決定的，即使努力了，也沒(méi)有辦法使能力得到提升。第二種思維叫做成長(zhǎng)型思維，就是認(rèn)為成功來(lái)源于艱苦卓絕的努力和不斷的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，而并非天分。而且啊智力也是可以通過(guò)努力獲得成長(zhǎng)的。

也許我們并不能夠十分的確定自己的思維模式究竟是哪一種。但是當(dāng)教授的研究表明呢，人們對(duì)于失敗和挫折的態(tài)度就能夠反映出他具有怎樣的思維模式，擁有固化型思維的人呢，對(duì)于挫折失敗和挑戰(zhàn)是恐懼。

倒閉的消息的態(tài)度，他們呢會(huì)將挫折看作是自己能力不夠的標(biāo)志，他們也更喜歡避開(kāi)挑戰(zhàn)，選擇一條安穩(wěn)的路，始終在自己的舒適圈去活動(dòng)，挑選自己的能力范圍之內(nèi)的工作，并且啊盡可能的去減少出錯(cuò)的幾率。如果遭遇到了挫折他們。

通常會(huì)首先選擇放棄，不再繼續(xù)做嘗試。因?yàn)樗麄兿嘈偶词箛L試了也會(huì)一樣失敗呀。為什么還要白飛機(jī)，但是呢有成長(zhǎng)型思維的人呢就不怕失敗。

因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信說(shuō)智力和能力是可以通過(guò)努力練習(xí)和學(xué)習(xí)來(lái)提升的。一次的失敗呢就等于一次經(jīng)驗(yàn)的積累，自己的能力，也是可以從中得到提升的，而不是一成不變的。

而失敗之后，他們也能夠很快的去修復(fù)自己，著眼于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不至于被打倒。所以他們會(huì)比較喜歡直面挑戰(zhàn)，想辦法去攻克難題，更喜歡去走出自己的舒適區(qū)，他是自己從未做過(guò)的事情，不斷的去突破自己的極限。所以這兩種思維對(duì)于我們的女兒來(lái)說(shuō)會(huì)貫穿于他生活的方方面面，影響他的每一個(gè)選擇也會(huì)影響凱人生的走向。

實(shí)驗(yàn)證明啊擁有成長(zhǎng)性思維的人，他們的人生也會(huì)獲得更多的成就。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中呢，我們身邊就有很多的人，他們追求穩(wěn)定勝過(guò)冒險(xiǎn)，滿足于朝9晚五的穩(wěn)定工作，不愿意主動(dòng)的去承擔(dān)有挑戰(zhàn)的任務(wù)。對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)呢也過(guò)于敏感。做選擇的時(shí)候呢。

也手打安全派會(huì)首先考量可能遭遇到的風(fēng)險(xiǎn)。一旦覺(jué)得眼前的事情有挑戰(zhàn)，就會(huì)心想，哎呀算了吧，這事太難了。如果他們沒(méi)有生活在北上廣的一線城市啊，就會(huì)更容易對(duì)那些拋棄安穩(wěn)生活，進(jìn)入北上廣打拼的人表示出不理。

謝謝人們擁有的就是典型的固化型思維。

當(dāng)然還有另外一些人似乎總是在做，周圍人看上去很難的事情，他們不愿意安于現(xiàn)狀，也總想挑戰(zhàn)一些自己從未涉足過(guò)的事情。

盡管呢有一些領(lǐng)域的進(jìn)入壁壘非常的高，他們也很愿意去付出時(shí)間和精力去琢磨和鉆研，最終就成為了專業(yè)人士。所以這種人呢往往會(huì)有多重的身份，也就是前段時(shí)間火起來(lái)的斜杠青年的概念。他們更加的偏好風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)歷過(guò)失敗之后呢，往往也會(huì)首先專注于去尋找失敗的原因，從中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免再一次在頭名件事情上繁瑣，而不是花大量的時(shí)間去懷疑自己，否定自己。這些人擁有的就是典型的成長(zhǎng)型思維。

到底是什么原因讓一些人擁有了成長(zhǎng)型的思維，而另一些人擁有共花型的思維呢？哎這個(gè)時(shí)候我就要說(shuō)一說(shuō)表?yè)P(yáng)這件事了。

其實(shí)啊表?yè)P(yáng)這件事情多了少了都會(huì)害了孩子。我曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)70后的朋友說(shuō)，他小的時(shí)候呢非常少得到父親的表?yè)P(yáng)。即使呢考試成績(jī)第一名啊也僅僅是得到還需要繼續(xù)努力這樣的評(píng)價(jià)。而你考的很好這樣的。贊揚(yáng)呢基本他沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，等他慢慢長(zhǎng)大了，不到20歲就敏銳的抓住了商機(jī)，做了小生意又賺了幾萬(wàn)塊錢(qián)。賺到錢(qián)以后呢，他并沒(méi)有急著給自己花，而是拿的大部分的錢(qián)都給了父親。我想他其實(shí)是在用取得的成就，等待父親那句遲遲不來(lái)。

來(lái)的你做的很棒，然而這一次依然沒(méi)有得到什么樣的積極的評(píng)價(jià)。現(xiàn)在他變成了中年人，但他沒(méi)被談起與父親的關(guān)系的時(shí)候呢，總是懷著一種憤憤不平，看得出他非常的在意自己在父親心目當(dāng)中的形象，也很在意父親對(duì)自己的評(píng)價(jià)。他做了很多的事情，似乎都在向父親詢問(wèn)，說(shuō)我做的很好啊，你為什么就是不表?yè)P(yáng)我，我相信有很多的80后、70后，甚至是90后都有這樣的經(jīng)歷。過(guò)去的父母呢西贊如今很少主動(dòng)的去夸獎(jiǎng)孩子，即使孩子在某方面呢。

做的非常好，你往往會(huì)給予離最好還差的很遠(yuǎn)呢。你得意什么這樣的反饋。究其原因呢，一方面是因?yàn)榧抑械暮⒆颖容^多，來(lái)不及去照顧每個(gè)人的內(nèi)心世界。而另一方面那個(gè)年代的父母啊就是認(rèn)為即使是夸了使人驕傲，但是克制呢哎。這樣的評(píng)價(jià)會(huì)起到激將法的作用，會(huì)激勵(lì)孩子取得更多的進(jìn)步。就像今年的高考作文本瘋傳的那張圖，得了99分的孩子呢被賞了一巴掌，而另一個(gè)61分的孩子卻樂(lè)開(kāi)了花。

所以很多從小極少得到表?yè)P(yáng)的孩子，尤其是女孩子，中期一生呢都在尋求父母的肯定。哪怕他們?nèi)蘸笞龅暮艹錾?，也很難去田艷萍自己內(nèi)心早已破掉的窟窿，長(zhǎng)期缺失父母的肯定啊會(huì)影響他自己的自我判斷。即使表。上很自信的女孩也容易在內(nèi)心深處存在缺失感。

而等到了這一批人做父母的時(shí)候啊，也剛好趕上教育學(xué)者大范圍的去提倡孩子需要被贊美，他們需要建立自尊，想要孩子成功就要夸他們聰明的事情。所以從小很少得到表?yè)P(yáng)的一代父母就開(kāi)始了轟轟烈烈的贊美運(yùn)動(dòng)。通常來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的很多父母對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)方式大多數(shù)你真棒，你真聰明，也真是個(gè)好孩子啊等等模糊的概括的唉。

強(qiáng)調(diào)聰明、智力等個(gè)人特質(zhì)的內(nèi)容，也就是說(shuō)是對(duì)人不對(duì)事兒的。家長(zhǎng)的本意本來(lái)是好的肯定性的評(píng)價(jià)呢，能夠樹(shù)立孩子的信心，但是過(guò)度的針對(duì)了孩子智力和天分的表?yè)P(yáng)，反而會(huì)害了孩子。教授的研究表明啊，經(jīng)常對(duì)于海的進(jìn)步給予真聰明的表?yè)P(yáng)，會(huì)促使孩子形成固化型的思維。而經(jīng)常給孩子說(shuō)你很努力。

看起來(lái)你用了多少刀，多少種方法才得到現(xiàn)在的結(jié)果啊等等。針對(duì)孩子的堅(jiān)持不懈辛勤努力的對(duì)事不對(duì)人的表?yè)P(yáng)呢，會(huì)鼓勵(lì)你的女兒形成成長(zhǎng)型的思維。也就是說(shuō)針對(duì)聰明的表?yè)P(yáng)導(dǎo)致固化型思維，針對(duì)努力的表?yè)P(yáng)會(huì)塑造。

成長(zhǎng)型的思維為什么呢？

上個(gè)世紀(jì)90年代的一項(xiàng)研究表明，當(dāng)時(shí)有85%的家長(zhǎng)認(rèn)為夸獎(jiǎng)孩子聰明的非常的重要。

哇。

而且現(xiàn)在的社會(huì)呢過(guò)分的強(qiáng)調(diào)了智力和天分的重要性。相比于很努力，人們更加崇尚高智商，再加上現(xiàn)在的人呢都認(rèn)為繭層固化，逆襲不易，而且努力又是一個(gè)很難界定的因素。所以努力的人呢又不一定會(huì)成功。但是聰明。

后更容易變得成功。所以家長(zhǎng)呢就將美好的希望寄托于自己的孩子。

為了迎合社會(huì)對(duì)于高智商的偏向，他們特別容易說(shuō)孩子你真棒，你太厲害了等等等等。

但其實(shí)這些呢有可能對(duì)孩子是有害的。因?yàn)殡S著他們的長(zhǎng)大，總有一件事會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不能事事都做到完美。

這個(gè)時(shí)候呢，他們會(huì)感到非常的挫敗，并且開(kāi)始懷疑自己是不是真的聰明，自信心也會(huì)受到嚴(yán)重的削弱。

這些孩子會(huì)認(rèn)為失敗就是徹底的自我否定，而挑戰(zhàn)則是對(duì)于聰明天大的威脅。因?yàn)槭【鸵馕吨隳芰Σ睿阒巧痰鸵灿肋h(yuǎn)沒(méi)有辦法趕上比你優(yōu)秀的。所以當(dāng)他們面對(duì)難以解決的問(wèn)題會(huì)比較早的放棄努力來(lái)避免這種難以。

承受的挫敗感。

那些從小就被夸獎(jiǎng)聰明的孩子呢，更加容易將注意力集中在表現(xiàn)的很完美上，而忽略了努力。

他也會(huì)使得自己的進(jìn)步和成功歸因于自己的聰明。反之，他們遇到挫折或者是經(jīng)歷失敗的時(shí)候呢，會(huì)首先認(rèn)為是自己不聰明導(dǎo)致的。而且其中有一些孩子啊久而久之也會(huì)形成完美主義，在認(rèn)為自己對(duì)于某件事情沒(méi)有百分之百的把握的時(shí)候，不會(huì)輕易。

的付諸嘗試。而那些經(jīng)常因?yàn)榕Χ玫劫澝赖暮⒆幽仃P(guān)注點(diǎn)就在于努力學(xué)到更多，哪怕只有20%的把握，也會(huì)勇敢的去嘗試一下。

好了，那么到底我們的家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？第一點(diǎn)就是家長(zhǎng)首先要具備成長(zhǎng)型的思維，你一定要盡早的告訴你的女兒獲得成就。最關(guān)鍵的因素就是不斷朝著正確的方向去努力，而不是天生聰明。家長(zhǎng)自己首先要相信治理是變量，而不是一成不變的。

常量也就是自己要先有成長(zhǎng)性的思維，這樣才可以擺信念傳遞給自己的女兒，帶著教授也得出智力和思維能力，也能夠通過(guò)鍛煉得到提升的結(jié)論。

所以呀你可以告訴孩子，鍥而不舍的努力，會(huì)讓思維變得更加的敏銳。而且從錯(cuò)誤當(dāng)中學(xué)習(xí)不是一句空話。所以說(shuō)有了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)的，你也可以幫助孩子改變對(duì)于錯(cuò)誤的態(tài)度，讓犯錯(cuò)這件事情呢從令人避之不及羞愧難堪變成最佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

如果你給孩子講精彩的故事，也一定要記得告訴他，科學(xué)已經(jīng)證明了任何天才其實(shí)都離不開(kāi)大量重復(fù)的刻意的苦練。

而且心理學(xué)家也有研究證明，被經(jīng)常告知智力，也可以通過(guò)努力來(lái)改變的。學(xué)生呢會(huì)學(xué)得更快和更好。因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)信念在支持他們持續(xù)努力，那就是我可以通過(guò)不斷的練習(xí)增強(qiáng)我的能力，而犯錯(cuò)呢只是必經(jīng)的緩解，我還可以通過(guò)犯錯(cuò)加深自己。

學(xué)習(xí)即使失敗了，也不會(huì)撼動(dòng)我的自信。所以他們對(duì)于挫折和挑戰(zhàn)的態(tài)度，使熱氣的迎戰(zhàn)而不是消極的逃避。

第二，一定要去誠(chéng)實(shí)的承認(rèn)孩子的差距。

很多的家長(zhǎng)呢在孩子遭遇挫折的時(shí)候呢，會(huì)用你很聰明，一定能行來(lái)鼓勵(lì)自己的女兒。但最終的效果往往會(huì)事與愿違。因?yàn)槁斆鞯暮⒆又詴?huì)容易掉入?yún)擦郑頁(yè)P(yáng)的陷阱，也是因?yàn)樗J(rèn)為聰明可以搞定所有的事情，反而忽略了自己與別人的差距，找不。

到努力趕上的方向。

不要想鼓勵(lì)自己的女兒在成長(zhǎng)性思維啊，家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助孩子去承認(rèn)自己和他人的差距，認(rèn)清自己的位置，而不是一味的以聰明來(lái)試圖鼓舞他。

當(dāng)孩子學(xué)藝受挫的時(shí)候呢，你應(yīng)該去承認(rèn)差距，擺正心態(tài)，并且告訴自己的孩子處于什么樣的位置，取得了什么樣的成果，以及還有哪些方面可以付出什么樣的努力再幫助他做的更好。關(guān)于表?yè)P(yáng)呢，家長(zhǎng)們也可以找到自己更多的方式。

畢竟著眼于努力的花式表?yè)P(yáng)，總比主演于聰明的魔咒，表?yè)P(yáng)會(huì)給予你的女兒更多實(shí)實(shí)在在的幫助，也真正能夠鼓勵(lì)你的孩子的智力天分，同時(shí)也才能夠真正讓孩子形成成長(zhǎng)型的思維。

好了，來(lái)今天呢就說(shuō)這么多，我今天的主要核心就希望所有的家長(zhǎng)慎用表?yè)P(yáng)這個(gè)東西。同時(shí)呢希望你一定要自己包括培養(yǎng)自己的女兒，一定要擁有成長(zhǎng)型的思維，凡事無(wú)需過(guò)早下定論。因?yàn)槭澜缟嫌刑嗟姆崔D(zhuǎn)和器官好。

了希望從今天的這節(jié)課開(kāi)始，我們所有的家長(zhǎng)的女兒們都可以變得更努力，更勇敢，更加了敢于嘗試。

如何培養(yǎng)孩子成為學(xué)習(xí)小達(dá)人。首先呢來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)的是語(yǔ)文。

作為母語(yǔ)啊，很多的孩子語(yǔ)文都學(xué)不好。那么問(wèn)題到底出在哪里？

隋忠誠(chéng)教育的錯(cuò)還是家長(zhǎng)孩子的錯(cuò)，其實(shí)都不是，而是加上對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)呢缺少整體的認(rèn)知。對(duì)如何規(guī)劃語(yǔ)文學(xué)習(xí)心中無(wú)數(shù)，所以就會(huì)造成難免頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。其實(shí)啊在孩子上小學(xué)之前，以及一直到孩子在二年級(jí)以前呢都需要讓我去培養(yǎng)孩子的拼音和朗讀的習(xí)慣和能力，鼓勵(lì)孩子大聲的朗讀課文，能夠帶有感情的朗讀是更好的朗讀。對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力和語(yǔ)感都非常的有好處。12年級(jí)呢就不要太看重孩子的成績(jī)，因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致。

只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時(shí)間的發(fā)展，他也會(huì)越來(lái)越輕松，越來(lái)越自信的。

那么接下來(lái)呢，我也想跟大家說(shuō)幾點(diǎn)建議。首先第一個(gè)就是大量閱讀。

博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。語(yǔ)文成績(jī)好的孩子呢幾乎都特別的喜歡課外書(shū)。這些孩子呢往往有很多的積累，比如說(shuō)詞語(yǔ)的積累，素材的積累，情感的積累等等等等。這樣的孩子在寫(xiě)作上往往也會(huì)有。

突出的構(gòu)思，神奇的用詞，在閱讀理解方面呢也有杰出的見(jiàn)地。在說(shuō)話方面呢也有超出他人的見(jiàn)識(shí)等等。總之啊他們由于見(jiàn)多識(shí)廣呢，然后語(yǔ)文的跟比就比較深厚，這里也需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中啊，你一定不能夠遠(yuǎn)離名著，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著呢，就要從小去引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。

比如說(shuō)在小學(xué)階段可以讓孩子閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫(huà)。小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候呢，可以讓孩子去閱讀一些專門(mén)給少年兒童看的名著的簡(jiǎn)寫(xiě)版。再比如說(shuō)進(jìn)入初中之后呢，就應(yīng)該多接觸原著。所以呀其實(shí)不同的年齡呢決定了孩子所閱讀的。

內(nèi)容其實(shí)也是不一樣的。

第二典背誦經(jīng)典，背誦經(jīng)典文章名言佳句，其實(shí)也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一。中學(xué)畢業(yè)的孩子呢，如果能夠背誦150首古今詩(shī)詞的話呢，25首白話詩(shī)歌四10篇，精美的文言散文十篇精美的現(xiàn)代白話文，每篇大致是在800到1000多。

啊，200多條的古今中外的格言警句啊，那么他的語(yǔ)文功底應(yīng)該是非常不錯(cuò)的。

如果在孩子記憶的黃金時(shí)間，其實(shí)整個(gè)16歲以前都是黃金事件，讓孩子去寄送這些大量的語(yǔ)言精華的話，那么這個(gè)孩子從小就會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文根底。如果不能夠在孩子們閱讀背誦的童子功季節(jié)，引導(dǎo)他們走向閱讀的，海闊天空的話，讓他們?cè)跁?shū)中和歷史對(duì)話與高尚交流，與智慧撞擊的話呢，哎從而去打下誠(chéng)實(shí)的厚重的文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)的話呢，將來(lái)啊這個(gè)孩子就很難成為高尚的文明的和具有創(chuàng)造力的現(xiàn)代人。

第三點(diǎn)就是養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。

日記呢其實(shí)能夠培養(yǎng)孩子的觀察能力、思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束能力。那么提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的就是去磨練孩子的意志力和積累作文素材，寫(xiě)日記最大的好處呢其實(shí)是超過(guò)教育者想象的。

培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記的習(xí)慣，一定要循序漸進(jìn)。

開(kāi)始可以寫(xiě)得短一些，比如說(shuō)每天一兩句話。

每天三五行慢慢的提高和增長(zhǎng)。

內(nèi)容呢也不要拘格，什么都可以寫(xiě)，想象的現(xiàn)實(shí)的國(guó)內(nèi)的國(guó)外的上至天文，下至地理，大到國(guó)家大事小到雞毛蒜皮等等等等，都要做到有聞必記、有為必記、有見(jiàn)必記，有感必記。

但是一定不能不出現(xiàn)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象。哪怕一兩句話呢也要寫(xiě)上，寫(xiě)得荒誕一點(diǎn)，不合常規(guī)一點(diǎn)也無(wú)所謂。但是呢必須要寫(xiě)下去，目的就是為了習(xí)慣的養(yǎng)成。

一旦終止，就會(huì)前功盡棄。

第四個(gè)是什么呢？超越課堂，走進(jìn)社會(huì)生活。我們作為家長(zhǎng)啊，一定要讓女兒懂得課堂的小天地。天地大課堂其實(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)呢應(yīng)該是在課堂上，但絕對(duì)不是只靠課堂就能夠?qū)W好的。生活，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)呢還要在廣闊的天地當(dāng)中呢引導(dǎo)孩子睜開(kāi)驚奇的眼睛。

去面對(duì)世界，去直面精彩紛呈的生活場(chǎng)景，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，逛書(shū)店、旅游，看展覽、做采訪，搞調(diào)查，焦點(diǎn)訪談?dòng)懻撓聧彿至魑鞑块_(kāi)發(fā)腐敗現(xiàn)象，庸俗文化等等等等。你都可以讓女兒在豐富多彩的世界里。等等我們生活在奇妙大自然里，生活在多變的信息社會(huì)當(dāng)中，去感受人世間的愛(ài)與恨，美與丑。那么我相信通過(guò)以上4點(diǎn)，如果各位家長(zhǎng)可以去注意的話呢。

對(duì)于我們孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，包括語(yǔ)文成績(jī)的提高會(huì)大有裨益。

那么接下來(lái)呢，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)。

其實(shí)啊很多的孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好，不是因?yàn)楸?，而是因?yàn)橛幸恍牧?xí)慣。如果這些壞習(xí)慣不改掉的話呢，哎數(shù)學(xué)成績(jī)就絕對(duì)好不了。第一點(diǎn)就是課堂不認(rèn)真聽(tīng)課，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)呢主要來(lái)自于課堂學(xué)習(xí)，而課堂的效率高不高，很大程度上都取決于孩子在課上是否仍然聽(tīng)課了。比如說(shuō)他上課開(kāi)小差就很容易錯(cuò)過(guò)某一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)的講解，導(dǎo)致課下呢要花費(fèi)更多。

的時(shí)間去理解。第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)劃，很多的孩子在學(xué)習(xí)上呢不知道自己要干什么，該干什么。老師和家長(zhǎng)讓做什么，自己就要做什么。要知道成績(jī)好的學(xué)生呢，一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，小到每日計(jì)劃大到學(xué)年計(jì)劃都安排好了。所以一個(gè)針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃9。非常的有必要你給女兒制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的思路呢，我這里也想給一些建議。比如說(shuō)啊其實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃。比如說(shuō)包括我們的平時(shí)計(jì)劃階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。好，那么平時(shí)計(jì)劃呢典型的比如說(shuō)我們的成立學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性的安排為內(nèi)容。那么階段性計(jì)劃呢，一定要以一個(gè)月或者是一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃就必須要與一年或者是幾年為周期在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮的是長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。他應(yīng)該是這個(gè)孩子的整個(gè)。

學(xué)期的最終目標(biāo)或者是升學(xué)目標(biāo)，比如更長(zhǎng)遠(yuǎn)的小升初擇校，中考高考進(jìn)入哪一所大學(xué)稍小一點(diǎn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，可以是期末考試后年級(jí)的排名在多少位，或者是數(shù)學(xué)能不能夠考多少分等等。其次啊如果想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的話，就需要告訴孩子如何將長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃分解成階段性的計(jì)劃。

比如說(shuō)小升初呢，想要考進(jìn)去的學(xué)校，那自己的成績(jī)呢應(yīng)該達(dá)到多少分呢？達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)要分階段，做好哪些事情才能夠?qū)崿F(xiàn)的。再比如說(shuō)數(shù)學(xué)要提高30分，最近幾周我到底要將哪一塊知識(shí)學(xué)好，要練多少題呢？

確定好階段計(jì)劃之后啊，還要將階段的計(jì)劃分成平時(shí)的計(jì)劃。比如說(shuō)要學(xué)好數(shù)學(xué)不等式，具體在練哪些題，需要在哪一天完成等等等等。

這樣一步一步分解下來(lái)，大目標(biāo)就會(huì)變成中表中標(biāo)，再變成小目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)起來(lái)呢就比較容易。就可以有效的去避免學(xué)習(xí)計(jì)劃的不切實(shí)際，給孩子造成的難以執(zhí)行，最后流于形式。第三就是只看書(shū)不做題，很多的孩子都有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為呢看懂了也就知道該怎么做題就完事兒了?？墒悄貐s總是拿不了高分。

即使呢就是因?yàn)闆](méi)有動(dòng)筆計(jì)算。尤其是等你的孩子上了中小學(xué)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)中小學(xué)的數(shù)學(xué)考試呢其實(shí)并不會(huì)考多少難題，很多題呢都是在基礎(chǔ)題加上復(fù)雜的計(jì)算演變出來(lái)的。

所以如果沒(méi)有強(qiáng)大的計(jì)算能力呢，就不太能夠在考試當(dāng)中獲勝。這個(gè)誤區(qū)啊還常常出現(xiàn)在學(xué)生的復(fù)習(xí)當(dāng)中。有的同學(xué)呢為了圖效率復(fù)習(xí)的時(shí)候呢，覺(jué)得做數(shù)學(xué)題大量的費(fèi)時(shí)間，有的時(shí)候簡(jiǎn)單的寫(xiě)一下思路，感覺(jué)這道題會(huì)做就很快跳過(guò)去。

犯了眼高手低的錯(cuò)誤，因此啊做題是很重要的，即使很難算，也一定要耐下心來(lái)算出正確的答案。這個(gè)過(guò)程不僅可以提。

自身的計(jì)算能力，而且還會(huì)在做題中發(fā)現(xiàn)一些知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化練習(xí)。

第四點(diǎn)就是邊做題邊翻參考資料。有的孩子啊做數(shù)學(xué)題會(huì)彬帆參考資料。比如說(shuō)呢做到某些題的時(shí)候呢，忘了公式就翻一下，忘記了某一個(gè)步驟就翻一下。雖然對(duì)著書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)呢，也把這道題做出來(lái)了，但是下次再做的時(shí)候呢，可能還是。

不會(huì)，所以這也就是為什么我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)女兒a 有的時(shí)候數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，先揚(yáng)做數(shù)學(xué)呢，就和開(kāi)考駿一樣，開(kāi)考考完了就忘了他有可能導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間掌握不住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。最好的辦法呢就是把東西記在腦子里，一來(lái)呢能夠節(jié)省時(shí)間，二來(lái)。

也能夠快速的去提高解題的思路。

可能一開(kāi)始呢有一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住，需要翻翻書(shū)，這很正常。但是隨著復(fù)習(xí)的深入，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，就要嘗試戒掉參考書(shū)，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不止一點(diǎn)點(diǎn)。

那么還有一些陋習(xí)，比如說(shuō)遇到問(wèn)題不立馬解決呀啊越積越多，問(wèn)題一籮筐。再比如說(shuō)一些只做題不思考，因?yàn)閿?shù)學(xué)他還是一定要去不斷的思考。因?yàn)槠鋵?shí)每次考一次就會(huì)加深一次印象，也會(huì)逐漸的形成自己的知識(shí)體系。再比如說(shuō)我們的聽(tīng)課不記筆記。

不求甚解，死記硬背等等，這些都是我們數(shù)學(xué)很多時(shí)候?qū)W不好的一個(gè)非常重要的原因，不在這里，也想提一個(gè)小的建議，就是建議家長(zhǎng)督促孩子整理一個(gè)錯(cuò)題本。

那這個(gè)錯(cuò)題本怎么去使用呢？我也想給大家一些建議，第一個(gè)就是一定要去定期翻閱自查糾錯(cuò)錯(cuò)題本記在本子上不看的，那就只是廢紙一張。呃，一定一定要經(jīng)常的瀏覽才能夠變廢為寶，盡量呢要少布置一些機(jī)械的練習(xí)題，去增加復(fù)習(xí)整理和。

禁止翻頁(yè)錯(cuò)題集呢，其實(shí)就是孩子們周末必做的功課。在翻譯的過(guò)程當(dāng)中呢，他就會(huì)自己的錯(cuò)誤在大腦當(dāng)中呢再一次進(jìn)行否定而避免再犯。考試前再次翻閱了，又一次加深一下。這樣子的話呢哎你的數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。

第二點(diǎn)就是同學(xué)護(hù)院借鑒防錯(cuò)。錯(cuò)題集呢就是一本寫(xiě)滿了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的指導(dǎo)書(shū)。我們獲得教訓(xùn)的方式可以是直接經(jīng)驗(yàn)，也可以是間接經(jīng)驗(yàn)。在中午課間閱讀時(shí)間呢，學(xué)生可以分組互相交換了閱讀。車體既從別人的錯(cuò)誤當(dāng)中呢吸取教訓(xùn)得到啟發(fā)，孩子們也在互相的學(xué)習(xí)和點(diǎn)評(píng)當(dāng)中提高。

自己的能力。

第三點(diǎn)，競(jìng)賽出題，提高興趣。組織小組競(jìng)賽，讓孩子呢以對(duì)手的形式從對(duì)方的錯(cuò)題集上呢，出題目測(cè)試對(duì)于自己錯(cuò)誤的題目呢，他就會(huì)又感興趣。記得越牢。

第四點(diǎn)就是一定要分類訓(xùn)練全面縝密。比如說(shuō)你的孩子到底是在邏輯思維的題目，是計(jì)算類的題目還是空間類的題目做的不好呢，你都需要有一個(gè)把控，包括語(yǔ)文也是一樣，告訴你的孩子是寫(xiě)作能力，查閱讀能力差，還是說(shuō)在這種拼音讀寫(xiě)的寫(xiě)字能力上面。

比較差，你自己心里也一定要有一個(gè)明確的把控好。這些呢是我今天關(guān)于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)給到大家的建議。

由于時(shí)間關(guān)系呢，今天我們主要講解了關(guān)于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法之后的課程當(dāng)中呢，哈密瓜檢驗(yàn)我也會(huì)跟各位家長(zhǎng)去分享女兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。其實(shí)啊學(xué)習(xí)能力呢也是學(xué)生的一種體現(xiàn)，而學(xué)生也決定了你的女兒在未來(lái)的位置。所以我希望呢哎可以把學(xué)生和智商以及情商三大商數(shù)都幫助你答你的女兒培養(yǎng)得更加優(yōu)秀。

不能夠給孩子喝的語(yǔ)言毒藥究竟是什么？因?yàn)槲易罱恢碧幵诟忻暗倪^(guò)程當(dāng)中，所以呢我的鼻翼會(huì)非常非常的重。也希望各位家長(zhǎng)朋友們可以理解，同時(shí)也在這里希望各位家長(zhǎng)朋友們呢一定要注意身體好嗎？嗯，ok 那其實(shí)啊在我們的生活當(dāng)中呢，總是會(huì)跟我們的孩子說(shuō)很多的話。但是很多時(shí)候呢我們?nèi)ジ揪蜎](méi)有意識(shí)到自己的語(yǔ)言的傷害性到底有多大。今天呢我想跟大家分享一下在孩子教育的過(guò)程當(dāng)中，我們最不應(yīng)該說(shuō)的話是什么。

這不應(yīng)該跟孩子喝的語(yǔ)言毒藥又是什么呢？我在這里呢也專門(mén)做了很多的總結(jié)，先跟大家來(lái)分享一下。呃，比如說(shuō)第一句啊，為什么還不跟長(zhǎng)輩打招呼？

這個(gè)我相信也是我們很多的家長(zhǎng)朋友們，哎，總是跟孩子之間要說(shuō)的話，但人之間呢都未必打招呼，卻老外推小孩兒去做鳳冠。對(duì)于天生害羞的孩子來(lái)說(shuō)呢，簡(jiǎn)直就是一種折磨。

兒童發(fā)展專家也表示，孩子不敢主動(dòng)打招呼，家長(zhǎng)該做的不是動(dòng)氣，應(yīng)該是先幫孩子像人家打招呼，才能夠真正的確立正確的模仿對(duì)象。其實(shí)啊仔細(xì)觀察每一個(gè)孩子對(duì)于打招呼的方式都不同，有的呢是點(diǎn)點(diǎn)頭，看你一眼，剛來(lái)一腳或者石揮揮手。

家長(zhǎng)們不妨仔細(xì)去觀察一下孩子的這些細(xì)微的姿勢(shì)和表情，而非只認(rèn)定開(kāi)口說(shuō)，你好才是打招呼。如果能夠抓出這些細(xì)微的動(dòng)作進(jìn)程的話呢，才能夠去持續(xù)的鼓勵(lì)孩子在多跨出去一步。再比如說(shuō)第二句。

你到底做了什么？

世界上的沒(méi)有完美的父母，很多的爸媽對(duì)于孩子發(fā)脾氣之后，就以為孩子懂了，或是馬上后悔自己假裝沒(méi)事，沒(méi)有下文了，這樣的嗎？就一點(diǎn)意義都沒(méi)有。心理學(xué)家許皓宜說(shuō)。

爸媽也是，本來(lái)呢就有情緒，不用，因?yàn)閷?duì)于小孩兒生氣感到有罪惡感。要知道這是很好的機(jī)會(huì)。教育媽媽剛剛怎么了，你覺(jué)得媽媽為什么生氣呢？你讓自己冷靜下來(lái)之后呢，不妨找孩子一起去討論。

媽媽也覺(jué)得自己生氣太多了，我們一起練習(xí)生氣不要反應(yīng)這么大好不好。像孩子坦誠(chéng)自己的情緒啊，并一起學(xué)習(xí)如何面對(duì)。這也是我們最近14天打卡計(jì)劃的重要意義。

當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，為了安撫孩子的情緒而歸咎于外界環(huán)境的做法，會(huì)讓孩子無(wú)法對(duì)自己負(fù)責(zé)，失去從錯(cuò)誤當(dāng)中反省學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，容易養(yǎng)成遇到挫折只怪別人的惡習(xí)。第三呢。

比如說(shuō)用條件交換獎(jiǎng)勵(lì)，又買來(lái)滿足孩子，只要通過(guò)英語(yǔ)測(cè)試，爸爸媽媽就給你買新的玩具，用金錢(qián)和物質(zhì)來(lái)鼓勵(lì)孩子呢可能就會(huì)造成他為了得到某樣?xùn)|西才會(huì)去做。如果缺乏了物質(zhì)的獎(jiǎng)賞呢，他就不會(huì)去做。但是我們希望培養(yǎng)出的孩子是為此。

你的努力而得到的成果感到開(kāi)心。所以在運(yùn)用的時(shí)候必須格外的謹(jǐn)慎。再比如說(shuō)你從不什么什么什么，你總是怎么怎么樣，你是否也曾經(jīng)在孩子無(wú)計(jì)可施時(shí)說(shuō)出這樣的話呢，這樣的語(yǔ)言很有用，都說(shuō)了孩子呢就會(huì)馬上閉嘴，但是心里面馬上。

會(huì)受傷，這連剝奪愛(ài)的女人呢會(huì)破壞仙人掌，留下一輩子的創(chuàng)傷，卻也是家長(zhǎng)最常使用的語(yǔ)言。這樣孩子就一定得罵不得嗎？專家認(rèn)為當(dāng)然可以嗎，但是應(yīng)該要針對(duì)錯(cuò)誤行為去嘛，點(diǎn)出的行為一定要具體語(yǔ)氣可以生氣一點(diǎn)，大聲一點(diǎn)。

清楚的表達(dá)大人的情緒，不喜歡孩子的行為，但是這樣一點(diǎn)都不會(huì)影響爸媽的愛(ài)。所以呀我們可以批評(píng)孩子，但是在批評(píng)的時(shí)候呢，一定要具體，一定要真正的告訴他到底錯(cuò)在哪里。

好，再來(lái)再比如說(shuō)嗯再補(bǔ)什么什么就怎么怎么樣，你最好給我怎么怎么樣，否則就怎么怎么樣。這些話呢往往就帶有威脅。

比如說(shuō)在鬧你就給我試試看，不乖，我就把你趕出去這一類的哎，嚴(yán)懲恐嚇和威脅的話語(yǔ)呢，不但會(huì)扼殺了孩子的自尊心和安全感，甚至?xí)扇∽晕移茐暮捅粍?dòng)的攻擊行為當(dāng)成報(bào)復(fù)口頭的威脅?；蛟S能夠帶來(lái)短暫和立即的效果，但是孩子會(huì)不斷。

的試探大人的底線來(lái)測(cè)試這項(xiàng)威脅發(fā)生的可能性。一旦發(fā)現(xiàn)威脅不可能發(fā)生，那么這種威脅就是沒(méi)有用的。好，再比如說(shuō)我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們是不行了，孩子就看你的了。

把孩子的發(fā)展當(dāng)成自己唯一的指望，是一種喪失自我的表現(xiàn)。這樣的家長(zhǎng)呢往往自己得過(guò)且過(guò)，患得患失，不斷的催逼，最后只會(huì)落得吃力不討好，自我喪失感。雖然是為人父母的共性，但是他并不是一種健康的心理，類似的語(yǔ)言，比如說(shuō)孩子我們?nèi)磕恪?/p>

你了，你可要爭(zhēng)氣呀，你是我們?nèi)椅ㄒ坏南Ｍ?。其?shí)這樣的語(yǔ)言對(duì)于孩子的傷害是極其大的。再比如說(shuō)你看看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，或許呢這只是家長(zhǎng)們最常說(shuō)的一句話，而恰恰是孩子們最討厭的一句話。這種比較對(duì)于孩子的價(jià)值觀的確立是一種極大的干擾。

這個(gè)孩子的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)也是一種破壞。這句話對(duì)于孩子的危害呢，主要在于比如說(shuō)他破壞一個(gè)孩子的心理平衡，不利于孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)，更容易讓孩子失去應(yīng)有的信心。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，常常把這句話放在嘴邊，就證明他們的眼睛總是在盯著。

別人家的孩子，人家進(jìn)步了就著急，人家退步了就歡喜。人家學(xué)鋼琴，就讓自己的孩子也學(xué)人家定書(shū)法，自己的孩子至少也要20鋼筆字吧，絲毫不顧及自己的孩子，是不是喜歡這種盲目的攀比，不但會(huì)造成精力和時(shí)間的浪費(fèi)，也會(huì)造成孩子對(duì)于父母心愿。

的抵觸得不償失。

這種最常用的類似語(yǔ)言就是說(shuō)你怎么就不如別人的孩子呢？你有點(diǎn)出息行不行？這樣的話我希望大家以后真的要少說(shuō)。

再比如還有我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)的，我真的沒(méi)時(shí)間管你不掙錢(qián)，我們?cè)趺催^(guò)日子啊，鳴人都說(shuō)過(guò)，沒(méi)有時(shí)間就意味著沒(méi)有時(shí)間做人教育孩子呢不是上課打個(gè)電話可以教育傳遞一個(gè)眼神，也可以教育和孩子的相處更是好的教育契機(jī)。

教育的長(zhǎng)短不是有時(shí)間的長(zhǎng)短決定的。關(guān)鍵是要看家長(zhǎng)用不用心教育，會(huì)不會(huì)教育說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間教育孩子的家長(zhǎng)，就算有了時(shí)間也教育不好孩子。

這樣的加上了常常會(huì)說(shuō)我也想管孩子呀，可實(shí)在抽不出時(shí)間叫你表姐去看一下家長(zhǎng)會(huì)吧，我真的沒(méi)有時(shí)間。

再比如說(shuō)很多當(dāng)媽媽的人特別愛(ài)說(shuō)寶寶爸爸不聽(tīng)話打他。

我們經(jīng)?？吹揭恍└改笗?huì)把孩子當(dāng)成玩具或者是寵物。為了好玩開(kāi)這樣或者是那樣的玩笑。要知道孩子小的時(shí)候是不必施肥的，什么行為得到鼓勵(lì)和刺激，什么行為就得到強(qiáng)化。父母不應(yīng)該隨便利用孩子開(kāi)玩笑。在這些無(wú)聊的玩笑當(dāng)中呢，孩子真的是會(huì)養(yǎng)成不良。

這樣的習(xí)慣。

自身不良的價(jià)值取向，父親的打情罵俏最好不要對(duì)年幼的孩子來(lái)開(kāi)玩笑。再比如我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)。沒(méi)有原因，我說(shuō)不行就是不行。這典型的就是暴君式的教育方法，源于家長(zhǎng)頭腦當(dāng)中的棍棒底下出小子的傳統(tǒng)觀念。這不僅會(huì)導(dǎo)致親子之間的對(duì)立和沖突，更是會(huì)破壞孩子的公正心妨礙孩子的民主意識(shí)協(xié)商能力的發(fā)展，甚至還會(huì)滋生孩子。

的暴力取向。所以類似于這樣的語(yǔ)言呢，你看看你有沒(méi)有經(jīng)常說(shuō)呢，你再敢頂嘴反了你的還是嘴，你怎么這么不聽(tīng)話，你的皮又癢癢了，是不是等等等等，類似于這樣的，都是暴君式的。

好了，那你愛(ài)怎么著就怎么著吧，誰(shuí)管得了你呀。這樣的話也是我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)也是我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到的一般的父母這樣說(shuō)的時(shí)候呢，并非孩子完全不服管，可能只是因?yàn)椴恍⌒呐K舊錯(cuò)從犯，這樣會(huì)讓孩子很畏懼這種方法用前兩次呢會(huì)讓孩子很愧疚，但是用多了。

就會(huì)引起孩子的逆反心理，索性將錯(cuò)就錯(cuò)，類似的語(yǔ)言，比如說(shuō)馮夢(mèng)，我懶得管你，你怎么樣跟我沒(méi)有關(guān)系。這樣的話我希望各位家長(zhǎng)一定要少說(shuō)，哎，比如說(shuō)孩子是我的，我想怎么樣就怎么樣，因?yàn)楹⒆邮亲约吼B(yǎng)的，所以就把孩子當(dāng)成是自己的微人才。

把自己的愿望呢強(qiáng)加給孩子，任由自己的情緒隨意的發(fā)泄到孩子身上，不是孩子的個(gè)人意愿，其實(shí)都是非常不對(duì)的。類似于這樣的。比如說(shuō)孩子是我的，你管不著早知道你這么不聽(tīng)話，當(dāng)初生下來(lái)就應(yīng)該掐死。這里是很多的家長(zhǎng)經(jīng)常在生氣的時(shí)候就會(huì)說(shuō)的話。

再比如說(shuō)你怎么這么笨，抱怨和指責(zé)會(huì)讓事情變得更早，孩子自己也不情愿表現(xiàn)的那么差，肯定自己心里都很自責(zé)。作為父母呢，千萬(wàn)不要往孩子的傷口上撒鹽，更不能當(dāng)著別人的面說(shuō)自己的孩子好。

但父母氣急敗壞的責(zé)罵孩子，會(huì)讓孩子無(wú)地自容，妄自菲薄，不知所措，增加逃避的心理。這種言語(yǔ)呢也會(huì)毀滅孩子的自信心，也會(huì)讓孩子的心理素質(zhì)形成惡性的循環(huán)。類似于比如說(shuō)廢物，豬頭，你怎么一點(diǎn)出息也不長(zhǎng)，這樣的話都是不應(yīng)該說(shuō)的好了。最后我想說(shuō)也是我們經(jīng)常愛(ài)問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，就是如果爸爸媽媽離婚，你要爸爸還是要媽媽呢？

如果是真的離婚，在孩子未成年的情況下，還是你們自己決定好了，誰(shuí)更有能力教育好孩子，就讓孩子跟誰(shuí)。如果僅僅是有意無(wú)意的玩笑，那就太愚蠢了，孩子會(huì)因此產(chǎn)生恐懼的心理，他一定會(huì)想爸爸媽媽為什么要離婚，他已經(jīng)會(huì)考慮自己會(huì)跟事對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)。

母愛(ài)和父愛(ài)都是同等重要的，沒(méi)有什么喜歡誰(shuí)不喜歡誰(shuí)。而實(shí)際上多少還會(huì)影響到孩子未來(lái)的婚姻觀。你有何必呢？再比如說(shuō)類似的，哎，你覺(jué)得媽媽好還是爸爸好，我希望這樣的話呢，以后我們也真的要少問(wèn)。

好了，我今天說(shuō)了很多，我不知道你有沒(méi)有一種感覺(jué)，那就是我在上面提到的那些話呢，對(duì)于你來(lái)說(shuō)一定不陌生。

但是總有那么一兩句話，就是你平時(shí)生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)說(shuō)的，但是事實(shí)上卻是我們從來(lái)都不曾意識(shí)到自己造成的傷害到底有多大。這是偶爾呢我們也可以去回想回想在我們小的時(shí)候，父母的哪些話是我們當(dāng)時(shí)傷害非常大有受不了的。我相信。

在我們做了父母以后，就一定不能夠再說(shuō)那樣的話去傷害我們自己的寶貝了。

那么在今天呢我要跟大家去分享的是如何教大家打造完美性格的女兒。

我們都知道啊性格這個(gè)東西非常的重要。

但是究竟什么是性格，其實(shí)呢在心理學(xué)的定義上是說(shuō)他是指能夠有比較穩(wěn)定的人格的特征，主要是體現(xiàn)在對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)事物的態(tài)度所采用的這個(gè)眼鏡上面，我們說(shuō)性格兩個(gè)字。

比如說(shuō)啊有的人呢特別熱情，特別真誠(chéng)，有的人呢就比較尖端，比較刻薄，比較虛偽。有的人呢是自高自大，盛氣凌人，而有的人呢就是勇敢無(wú)畏的。還包括有些人呢比較怒等等等等。那么這里面其實(shí)特別強(qiáng)調(diào)的就是穩(wěn)定的人。

人格特征。

也就是說(shuō)啊遇到事情時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的一面性格一旦形成了，想改就非常非常的難。中國(guó)有句古話說(shuō)，3歲看大，7歲看老。其實(shí)啊就是用來(lái)形容性格的不易改變性。那么另外一句話呢，更能夠清楚一些，就是江山易改，本性難移，對(duì)吧，啊，其實(shí)也是在形容性格的不易感，所以性格本身是有好壞之分的那么。

很多家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)我說(shuō)，那我的孩子的性格到底是天生的還是后天培養(yǎng)的呢？

那ok 我這邊的建議是說(shuō)，哎家長(zhǎng)其實(shí)是可以通過(guò)后天的培養(yǎng)，把孩子培養(yǎng)成好性格的孩子呢。

我們都知道啊一個(gè)人的性格形成呢30%是先天的遺傳基因，剩下的70%呢是由自幼成長(zhǎng)的環(huán)境教育程度，智商、信仰、經(jīng)濟(jì)狀況或者是父母的影響而塑造成的。由此看來(lái)啊爸爸媽媽的孩子性格方面其實(shí)是起著非常重要的作用。

后天如果你培養(yǎng)的好，那么你的女兒就可以成為一個(gè)情商比較高的孩子，性格在3歲之內(nèi)培養(yǎng)效果是最好的。那么注意從什么時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)是最好的呢？我剛才說(shuō)了是在3歲之內(nèi)，但是呢有一些家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得孩子出生之后開(kāi)始培養(yǎng)是最好的。但是實(shí)際上啊性格形成也是有關(guān)鍵期的。孩子在7個(gè)月左右的時(shí)候呢，我們?cè)谏缃恍孕袨楫?dāng)中呢有一個(gè)概念，這個(gè)概念就叫做社交性參考。

小朋友在做一些從沒(méi)有做過(guò)的事情的時(shí)候呢，他們就會(huì)看最親近的人的反應(yīng)，他的表情，他的狀態(tài)哎特別是非常幼小的孩子，如果說(shuō)這個(gè)最親近的人是我們的看護(hù)者。

他的性格和他對(duì)事情的處理就會(huì)影響到我們特別有小的孩子性格啊是后天表現(xiàn)出來(lái)的，是另一種形式，它相對(duì)的比較穩(wěn)定。可是針對(duì)小朋友們到底什么是好性格。

好性格又有哪些方面組成呢？

那在這里我想說(shuō)這樣你幾點(diǎn)。

其實(shí)啊好性格的孩子呢，第一個(gè)是一定要有自信。有自信的孩子呢就是好性格的孩子。然后這個(gè)孩子可以自我肯定，他可以合群友善，親子溫順，他也有領(lǐng)導(dǎo)思考的能力，又特別的開(kāi)朗樂(lè)觀好學(xué)進(jìn)取。我相信這些都是孩子好性格的一些表現(xiàn)。那么在這里呀，我主要想跟家長(zhǎng)分享主要的兩。

那這兩點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為非常重要的。第一點(diǎn)就是有自信的孩子。有自信的孩子呢是好性格的孩子，所有的好性格呢都是來(lái)源于孩子的自信。那么越小的小朋友家長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)孩子的自信心呢？

我們就來(lái)想一想小朋友是怎樣學(xué)習(xí)的呢？很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)模仿對(duì)吧，哎那么我們的小朋友在家長(zhǎng)在游戲當(dāng)中呢就是在模仿的過(guò)程中，在游戲的過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)就已經(jīng)可以培養(yǎng)孩子的自信了。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)，比如說(shuō)你家女兒小寶貝的游戲。小朋友在7個(gè)月左右的時(shí)候呢，他開(kāi)始在智力方面進(jìn)入一個(gè)階段。那么這個(gè)階段開(kāi)始有了簡(jiǎn)單的物體吸引能力。我們?cè)诶碚撋夏厥墙凶鑫矬w永恒性。

小朋友在玩玩具的時(shí)候啊，但他很喜歡一樣的東西呢被爸爸媽媽拿走了，他就會(huì)開(kāi)始哭鬧，要去找這個(gè)東西。因?yàn)樗浪皇菦](méi)有了，他是存在的，但只不過(guò)是讓你拿走了，他哭鬧會(huì)去尋找，那么家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得這個(gè)孩子怎么這么不聽(tīng)話。

是往往這種不聽(tīng)話是孩子智能發(fā)展的一種表現(xiàn)。

那這種表現(xiàn)就是孩子開(kāi)始有了對(duì)于物體的記憶。從這個(gè)階段開(kāi)始呢，我們的孩子就特別喜歡玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就叫做躲貓貓。家長(zhǎng)也很愿意跟孩子一起來(lái)玩躲貓貓這個(gè)游戲?qū)Π桑?/p>

作為一個(gè)7個(gè)月到12個(gè)月小朋友的家長(zhǎng)，尤其是7個(gè)月的家長(zhǎng)，您在跟孩子玩躲貓貓游戲的過(guò)程當(dāng)中呢，其實(shí)就可以培養(yǎng)孩子的自信心。那么家長(zhǎng)你玩的方法到底對(duì)嗎？比如我們經(jīng)常會(huì)拿一張紙或者是一個(gè)紗布把臉擋住住在孩子的對(duì)面，給孩子說(shuō)寶寶媽媽在哪里呀？

因?yàn)槟惆涯槗跎弦院竽兀瑢殞毦烷_(kāi)始想要找你。接下來(lái)呢有兩種做法，我想問(wèn)問(wèn)你平時(shí)采取的是哪一種做法。第一種是寶寶媽媽，不管你。

你從左邊出來(lái)，然后寶寶看到你很開(kāi)心。接下來(lái)呢媽媽再住進(jìn)去，寶寶媽媽在哪里，你又從左邊出來(lái)，寶寶又特別開(kāi)心。那么他的身子呢更加左傾，然后媽媽再來(lái)一次還是往左邊出來(lái)，你三次都從一個(gè)方向出來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在做左斌等你。那么我們的另一種方式就是寶寶媽媽在哪里？你從左邊出來(lái)一次，再?gòu)纳厦娉鰜?lái)一次，再?gòu)挠疫叧鰜?lái)一次，再?gòu)南旅娉鰜?lái)一次，從四個(gè)方向出來(lái)呢，也讓小朋友非常高興。但是那他也跟你玩的很愉快。但是呢兩種方式孩子們其實(shí)玩的都跟你很愉快。但是注意其中有一種方法。

我更建議是可行的，可以培養(yǎng)孩子更多的自信心。這種方法就是第一種方法，媽媽可以跟孩子在玩。第一次的時(shí)候呢，你從左邊出來(lái)，小朋友他很聰明，他有記憶了。

他在左邊等你，當(dāng)你第二次在做重復(fù)性的游戲的時(shí)候呢，小朋友的身子就往左邊傾。這個(gè)時(shí)候媽媽要去配合配合什么呢？你要配合說(shuō)，哇，寶寶你太聰明了，你怎么真聰明呢？你就知道媽媽要從這邊出來(lái)嗎？寶寶你真棒。那么孩子在跟你玩兒游戲的時(shí)候。

他會(huì)很快樂(lè)，他在笑，然后他同時(shí)也會(huì)發(fā)覺(jué)自己真的很棒。但是往往呀有很多的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子剛剛知道你上一次是從哪兒出來(lái)的，那么家長(zhǎng)更愿意做什么呢？小樣我可不能讓你知道我是從哪兒出來(lái)的，對(duì)吧。所以家長(zhǎng)就換了一個(gè)房間，不讓孩子找。

到他，但是其實(shí)這樣子會(huì)影響孩子的自信心。

那么再比如說(shuō)我們很多的小朋友呢都是會(huì)畫(huà)畫(huà)的，對(duì)吧。那么其實(shí)不管你的女兒有多大，他只要拿起筆就會(huì)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)楹⒆颖旧砭褪翘焐漠?huà)家。

但是往往啊有的小朋友呢越大就越不愿意動(dòng)筆。而且經(jīng)常會(huì)說(shuō)我不會(huì)畫(huà)。

這是為什么呢？原因就是在家長(zhǎng)跟孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中呢，偶爾說(shuō)的一句話或者是做的一件事情，可能讓孩子感覺(jué)到這件事情是有一點(diǎn)點(diǎn)難度的。

比如說(shuō)我們的小朋友，但是都知道孩子在小的時(shí)候畫(huà)畫(huà)就是做一個(gè)事情。這件事情就是涂鴉對(duì)吧，也就是亂涂亂畫(huà)，那么媽媽就會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn)說(shuō)寶寶你畫(huà)的是什么？

小朋友也會(huì)說(shuō)蘋(píng)果，但是實(shí)際上你一看畫(huà)的像草一樣，而且呢有一點(diǎn)點(diǎn)亂。但是你的回復(fù)是蘋(píng)果很多媽媽呢就愿意做這樣的事情。

寶寶，你畫(huà)蘋(píng)果，來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽教你，蘋(píng)果是左邊一下子，右邊一下子一個(gè)橫，還有一個(gè)8。那么這個(gè)時(shí)候呢，小朋友就會(huì)看到媽媽畫(huà)的蘋(píng)果，然后把筆退給他，說(shuō)媽媽畫(huà)很多媽媽呢實(shí)際上遇到過(guò)比較尷尬的事情。

因?yàn)楹⒆訒?huì)對(duì)你說(shuō)媽媽話，誒，媽媽從紙畫(huà)一個(gè)小汽車，然后呢孩子在你畫(huà)完小汽車之后，他會(huì)給你熱烈的鼓掌之后呢，他會(huì)對(duì)你說(shuō)花一個(gè)大卡車，然后媽媽又畫(huà)一個(gè)大卡車，孩子用熱烈的給你鼓掌。然后對(duì)你說(shuō)再換一個(gè)學(xué)車再換一個(gè)寶馬車，吉普車等等等等。后來(lái)發(fā)現(xiàn)。

媽媽，什么車都會(huì)化了，而孩子就用了一種方式，這種方式就是不斷鼓勵(lì)我們的方法，媽在繪畫(huà)方面變得更自信了。

所以說(shuō)啊，如果家長(zhǎng)想讓孩子有自信而不傷自己，變得有自信的話呢，你可以采用的方法就是用孩子的方式。會(huì)孩子學(xué)習(xí)。如果你的孩子是在亂涂亂畫(huà)，你感覺(jué)是在劃線，那你也可以模仿他的樣子呀，模仿孩子的樣子。

畫(huà)一下之后再加一下一點(diǎn)點(diǎn)難度。那么這一個(gè)在兒童心理學(xué)上面，我們教他什么呢？叫做兒童的最近發(fā)展區(qū)。

加入一點(diǎn)點(diǎn)難度之后啊，我們的小朋友呢就能夠在原有的基礎(chǔ)之上變得更加聰明一些。

所以啊我建議家長(zhǎng)從今天開(kāi)始聽(tīng)完這個(gè)課程之后，不妨可以嘗試一下。

你的小朋友畫(huà)成什么樣子，如果你真的想跟他一起交流，或者你想跟他一起畫(huà)的時(shí)候了，我建議你可以先模仿孩子，然后呢再加入一點(diǎn)點(diǎn)難度。比如說(shuō)話蘋(píng)果因?yàn)橄伤哪莻€(gè)樣像草一樣的樣子之后呢，你畫(huà)一個(gè)小短信。

你說(shuō)寶寶啊是不是蘋(píng)果還有一個(gè)小伴兒啊。

孩子會(huì)覺(jué)得，對(duì)呀，還有一個(gè)小伴他也會(huì)在加入一點(diǎn)點(diǎn)，那么小朋友就會(huì)變得更棒了，他也會(huì)變得更加有自信。

所以呀自信心對(duì)于我們的小孩子來(lái)說(shuō)真的太重要了。那么除了資訊以外，我第二個(gè)要跟大家去分享的就是自我肯定。

什么是自我肯定的，也就是小朋友在長(zhǎng)大的時(shí)候啊，當(dāng)他遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)他遇到一些有難度有困難的時(shí)候呢，你的女兒他不會(huì)說(shuō)我不會(huì)或者是逃避，而是他能夠積極的去面對(duì)，并且去想一些辦法。

比如說(shuō)啊我來(lái)跟大家去分享一下培養(yǎng)孩子對(duì)我肯定的能力。

比如說(shuō)我來(lái)跟大家去分享一下一個(gè)小案例。

那實(shí)際上呢就是家長(zhǎng)需要管住自己的嘴，也要管住自己的手，并且要學(xué)會(huì)給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的孩子能夠自己去化解一些事情。

還有啊跟孩子有些不高興不開(kāi)心的時(shí)候呢，家長(zhǎng)需要做到這樣的幾步。

這個(gè)小案例呢講的是這樣的，一個(gè)小孩子，也是我好朋友的孩子，他是一個(gè)3歲多的女孩子。有一次啊他帶孩子在院子里面玩兒，他的女兒呢看到院子里面有個(gè)小哥哥，那那個(gè)小哥哥應(yīng)該是五六歲的樣子。

那女兒很想跟這個(gè)小哥哥玩，他就走過(guò)去問(wèn)那個(gè)男孩說(shuō)，哥哥哥哥你可以跟我玩嗎？

那當(dāng)時(shí)這個(gè)男孩就回答他說(shuō)不可以，當(dāng)時(shí)啊我這個(gè)朋友就在旁邊看到四的女兒非常難過(guò)，他很想過(guò)去抱他，也很想對(duì)這個(gè)男孩說(shuō)，你就跟妹妹玩一下吧，可是他忍住了，快看看女兒很難過(guò)，但是并沒(méi)有哭，也沒(méi)有尋求媽媽的幫助。

女兒呢就這樣愣愣的看了多個(gè)杰，就坐在旁邊的椅子上沉思。實(shí)際上這個(gè)時(shí)候我的朋友是特別難過(guò)。我相信啊你們看到這樣的情景應(yīng)該也會(huì)非常心酸。你們會(huì)很想幫助孩子，但是我這個(gè)朋友呢他沒(méi)有關(guān)，有的時(shí)候啊，孩子就是這樣，因?yàn)樗麄儽容^小，如果。

他尋求你們的幫助，那你就去幫助他。但是如果你發(fā)現(xiàn)自己真的冥想，或者是他去玩別的東西了，你就不用再去給他解釋。因?yàn)檫@件事對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他是可以自己消化的，是沒(méi)有關(guān)系的。

還有的時(shí)候啊，家人會(huì)跟我說(shuō)，我的孩子特別要是別人搶了他的玩具，他自己不會(huì)搶回來(lái)，孩子就很受人欺負(fù)。但是我們家長(zhǎng)是孩子自己哭了，他覺(jué)得自己受欺負(fù)了，還是家長(zhǎng)自己覺(jué)得呢很多時(shí)候都是家長(zhǎng)覺(jué)得，但是孩子并沒(méi)有這樣覺(jué)得他覺(jué)。

得把玩具給別人了，可能是一件很開(kāi)心的事情。

那剛才我這個(gè)案例當(dāng)中啊，我的朋友呢沒(méi)有過(guò)去干涉孩子，而是默默的看著他的女兒過(guò)了三五分鐘，他就聽(tīng)到那個(gè)男孩的爸爸喊他兒子回去吃飯了，小男孩就硬是說(shuō)，好，我走了，好的男孩就回家了。這個(gè)時(shí)候啊，他就發(fā)現(xiàn)女兒一下子從椅子上跳了起來(lái)。

然后對(duì)他媽媽說(shuō)，媽媽，媽媽，你知道嗎？小哥哥不是不想跟我玩，小哥哥是想跟我玩的，但是他怕他爸爸叫他回去吃飯，不能跟我玩了，所以才說(shuō)不跟我玩的小哥哥是喜歡我的，他想跟我玩。

當(dāng)時(shí)他媽媽就特別的感動(dòng)，那媽媽覺(jué)得小的一個(gè)孩子他可以在很短的時(shí)間內(nèi)去平復(fù)他的情緒，去調(diào)整他的情緒。

他也覺(jué)得這個(gè)孩子這種能力是非常強(qiáng)的。所以我們會(huì)看到啊很多幼兒園里面的孩子當(dāng)家長(zhǎng)去看公開(kāi)課的時(shí)候，有的孩子舉一次手，老師沒(méi)有叫到他這個(gè)孩子就會(huì)哼，我再也不舉手了。但有的孩子老師沒(méi)有叫到他，他下次還會(huì)舉手，而且會(huì)一直舉手，這樣到最后。

老師一定會(huì)教導(dǎo)他的。

這樣的孩子一定是積極樂(lè)觀進(jìn)取，并且有自我肯定能力的孩子。

喂，剛才我說(shuō)了關(guān)于好性格的女兒養(yǎng)成的最關(guān)鍵的兩點(diǎn)一點(diǎn)就是一定要有自信。

另一點(diǎn)就是一定要學(xué)會(huì)自我肯定。那么在這兩點(diǎn)當(dāng)中，我分別舉了一些例子，也同時(shí)呢給了我們所有家長(zhǎng)一些啟示?？赡茉谀闫綍r(shí)的做法當(dāng)中，哎，有一些你做對(duì)了，你用心你做錯(cuò)了。但是無(wú)論你怎么樣做，我在這里都想跟各位家長(zhǎng)提一個(gè)醒，就是你永遠(yuǎn)不要。

低估孩子的能力。有的時(shí)候呢他成長(zhǎng)的能力遠(yuǎn)比我們想象中的要好太多了。

那在今天呢要跟大家去分享的是如何去改變女兒的問(wèn)題，也就是盡量去避免自己的女兒成為問(wèn)題女兒，那究竟應(yīng)該怎么做呢？

在今天啊我想給大家去舉這樣一個(gè)例子，就是問(wèn)題女孩兒卻成了耶魯博士生的例子。我們來(lái)看一看今年二十二歲的張一涵是沈陽(yáng)市皇姑區(qū)人，小的時(shí)候啊他是一個(gè)特別的依賴父母的孩子，四歲上幼兒園，連最基本的洗臉、刷牙、穿衣、收拾書(shū)包這些日?，嵤露家獘寢尷钣衩穪?lái)幫助完成，做作業(yè)呢也更是如此。一次啊劉玉梅晚上忘了檢查女兒的作業(yè)，直到第二天早晨才想起來(lái)，結(jié)果女兒遲遲未醒，李玉梅呢就有些難過(guò)的想說(shuō)，難道沒(méi)有我女兒就什么事都不會(huì)做了嗎？長(zhǎng)此以往，他不就成了一個(gè)廢人了。

周末晚上的時(shí)候，啊，李玉梅給女兒立了一條家規(guī)，從現(xiàn)在起，你的事情必須由你自己去做，做不了的你自己要?jiǎng)幽X筋想辦法。爸爸媽媽可不會(huì)。再像以前那樣，什么都替你做了。張一涵不知所措，委屈的哭了，但是看媽媽沒(méi)有半點(diǎn)商量的余地，也只好一邊抹淚一邊做作業(yè)。

沒(méi)有他的幫助呢，張一涵很不適應(yīng)，很晚才能完成作業(yè)，而且也頻頻出錯(cuò)。

但是李玉梅卻很高興啊，因?yàn)榕畠汉么酹?dú)立完成的作業(yè)算是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始，在他的鼓勵(lì)之下，張一涵漸漸就有了自立的意識(shí)，能夠獨(dú)立完成的事情呢也越來(lái)越多。他不僅能夠做好自己的事，還主動(dòng)的幫父母去干一些力所能及的家務(wù)。張一涵上小學(xué)的那一天，啊，李玉梅特地給她買了一塊電子手表，并且鄭重地交代：你現(xiàn)在是一名學(xué)生了，每天起床、上學(xué)、回做作業(yè)和做家務(wù)的具體時(shí)間都由你自己掌握。不僅嘴上卻說(shuō)，從那以后，李玉梅也真的對(duì)女兒的作息時(shí)間不再。顧問(wèn)一天早上張一涵起床起晚了，上學(xué)遲到了二十分鐘，受到了老師的批評(píng)和處罰，回家之后他就沖媽媽發(fā)火，林云琳卻平靜地說(shuō)，家規(guī)就是家里的法律，大家都要自覺(jué)的遵守。如果我叫你起床，從此你就會(huì)依賴我，我沒(méi)有叫你起床，是想讓你吃一塹長(zhǎng)一智。盡管張一涵心里依然怪著媽媽，但是從那以后他再也沒(méi)有吃到過(guò)，而且做事也越來(lái)越有條理。所以發(fā)現(xiàn)了嗎？第一步是你要教會(huì)你的女兒干嘛？

徐自立冷酷無(wú)情的立家規(guī)，我相信連這一點(diǎn)應(yīng)該目前很多的家長(zhǎng)都是做不到的吧。

啊再來(lái)說(shuō)說(shuō)第二點(diǎn)，張一涵上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，啊，李玉梅就將患有哮喘病的婆婆從吉林老家接到沈陽(yáng)來(lái)治療。婆婆呢咳嗽的很厲害，一些鄰居啊。

也以為婆婆得的是傳染病，就紛紛躲避。有一天啊李玉梅就吩咐女兒給奶奶送飯，張一涵就不高興地說(shuō)，我不去，還是你去吧。李玉梅繃著臉問(wèn)，為什么奶奶有傳染病方盡管童言無(wú)忌，但是女兒的話仍然讓李玉梅內(nèi)心不安，這是我的女兒?jiǎn)幔?/p>

他怎么能夠如此的冷漠，連自己的親奶奶都嫌棄，還會(huì)對(duì)他人有愛(ài)心，內(nèi)心冷漠，學(xué)習(xí)再好又有什么用呢？所以想了很久，李玉梅就感到言傳不如身教，只有自己做出表率，才能夠讓女兒感悟到親情的美好。從那以后，他一如既往的照顧婆婆，樣樣親力親為，而且他還時(shí)常攙著婆婆散步，從來(lái)都沒(méi)有一句怨言。那么李玉梅呢有意無(wú)意地也讓女兒陪在身邊，讓她聽(tīng)奶奶講爸爸小時(shí)候的。就是祖孫三代這樣交往多了，親情就潛移默化地感染著張一涵。

于是啊他就主動(dòng)找媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)媽媽我錯(cuò)了，我不該嫌棄奶奶，從今以后我會(huì)和你一起照顧奶奶的。李玉梅高興極了，不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：好，以后照顧奶奶的任務(wù)就交給你了。

張一涵也欣然從命，不僅無(wú)微不至地照顧奶奶，還向鄰居們普及醫(yī)學(xué)常識(shí)，讓他們知道哮喘并不傳染。漸漸地，奶奶也有了幾位老年的朋友，精神狀況也大為好轉(zhuǎn)了。

看到女兒的出色表現(xiàn)，李玉梅及時(shí)鼓勵(lì)你真懂事，奶奶沒(méi)白疼你。張一涵笑著說(shuō)，媽媽，我會(huì)做得更好的。

所以說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了嗎？愛(ài)心是一顆種子，一旦種進(jìn)了人的心里，長(zhǎng)出的就不再是一朵鮮花，而是整個(gè)春天啊。

陳意涵上初二的時(shí)候啊。他家附近也發(fā)生了一起車禍，一名轎車司機(jī)將一個(gè)外地的男孩撞倒，揚(yáng)長(zhǎng)而去，好心人呢就將男孩送到了醫(yī)院，可是他身無(wú)分文，非常可憐。張一涵讀完報(bào)道流著淚對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽這個(gè)男孩的遭遇太慘了，我想去醫(yī)院看他，捐五十塊錢(qián)給他吃傷。李玉梅深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是江伊涵到醫(yī)院看到男孩的傷勢(shì)之后，就覺(jué)得自己捐出的這點(diǎn)兒錢(qián)簡(jiǎn)直就是杯水車薪，他很想幫助這個(gè)男孩，可是他一個(gè)人的力量又十分有限，張一涵就左思右想，終于想到了集體的力量，他立即就給老師打電話號(hào)召全班同學(xué)為男孩捐款。在他的號(hào)召之下，老師和同學(xué)們很快就捐了五千多塊錢(qián)，男孩也得到了及時(shí)的救治，傷勢(shì)呢逐漸好轉(zhuǎn)。這件事情就在當(dāng)?shù)貜V為流傳，人們也紛紛的稱贊張一涵是一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)、品德高尚。

這樣的好學(xué)生，學(xué)校呢也會(huì)多次開(kāi)會(huì)表彰，說(shuō)他是全校師生的道德模范。三點(diǎn)是什么？

就是戒浮躁，讓女兒全面發(fā)展。張一涵上了初三之后呢，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列全班第一，還擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記。在眾多的榮譽(yù)和光環(huán)之下呢，他就開(kāi)始飄飄然了，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班最好的，不用再聽(tīng)老師講課了。在一次數(shù)學(xué)課上，坐在前排的張一涵呢，就趁老師在黑板上板書(shū)，突然站起身來(lái)沖后排的同學(xué)扮了一個(gè)鬼臉，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。張一涵此舉被早有察覺(jué)的老師逮個(gè)正著，一班之長(zhǎng)竟然帶頭在課堂上搗亂，這還了得，老師就當(dāng)時(shí)把他劈頭蓋臉的罵了一通。張一涵覺(jué)得自己在全班同學(xué)面前都丟了面子，內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒。

在不久之后啊一次綜合測(cè)試。如他的數(shù)學(xué)成績(jī)就居然勉強(qiáng)及格。面對(duì)這樣的成績(jī)，陳意涵簡(jiǎn)直傻了眼，李雨涵更是坐不住。情急之下，李玉梅就追問(wèn)女兒成績(jī)下降的原因，張一涵才吞吞吐吐地跟母親說(shuō)了實(shí)話，這讓李玉梅非常的吃驚和惱火。他沒(méi)有想到的是，勤奮、好學(xué)和樂(lè)于助人的女兒竟然如此冒犯老師，所以他就立即帶女兒去向老師道歉。

走到半路上的時(shí)候，李玉梅又想到了家規(guī)，停下腳步說(shuō)：孟凡老師是你的錯(cuò)，我憑什么要陪你去道歉，你自己去吧。張一涵為難了，不知如何是好，李玉梅就拍拍他的肩膀說(shuō)，跟老師發(fā)生矛盾導(dǎo)致成績(jī)下降，算是一個(gè)挫折，只要你能夠戰(zhàn)勝這個(gè)挫折，你依然是最優(yōu)秀的。

聽(tīng)了母親的這些話，張一涵豁然開(kāi)朗，他當(dāng)即就找數(shù)學(xué)老師賠禮道歉，并遞上了一份深刻的檢查。數(shù)學(xué)老師啊也笑呵呵地說(shuō)，哎呀口頭道歉我可不接受，拿好成績(jī)來(lái)道歉吧。

聰明的張一涵當(dāng)然知道老師的用意，他痛下決心積極補(bǔ)課，數(shù)學(xué)成績(jī)飛速提高，期末考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)就已經(jīng)名列全校第一了。中考呢，張一涵也以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)缭缚忌狭诉|寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。從此張一涵不僅勤奮學(xué)習(xí)，而且還積極地參加各種課外活動(dòng)，尤其是生物研究項(xiàng)目。

高二的暑假期間，他和另外的兩名同學(xué)合寫(xiě)了一篇科技論文，榮獲了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)，也因此獲得了保送清華大學(xué)的資格。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試和面試啊，最終張一涵也以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)被清華大學(xué)的生物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取了。清華大學(xué)啊也是無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)寐以求的國(guó)內(nèi)最高學(xué)府，張一涵能夠輕松地躍上。中文答案是一件讓人很得意的事情，然而入學(xué)不久發(fā)生的一件事情，卻讓張一涵的自信心岌岌可危。二零零九年的國(guó)慶節(jié)后，張一涵參加入學(xué)的摸底考試，數(shù)學(xué)居然不及格。一時(shí)之間老師就對(duì)他另眼相看，同學(xué)們也在背后竊竊私語(yǔ)，讓他感受到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的壓力。周末的晚上，他打電話給母親哭訴說(shuō)怎么樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？李玉梅就送了女兒兩個(gè)字叫做拼搏，他說(shuō)拼搏依靠自己去拼搏，拼搏永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。

聽(tīng)了他的分析和鼓勵(lì)，啊，自信的笑容又回到了張一涵的臉上，他當(dāng)即就向母親表示說(shuō)，我會(huì)努力拼搏，不讓媽媽失望的。果然張一涵的成績(jī)直線上升，大一第二學(xué)期的期末考試，他的數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到了優(yōu)良，其他呢都是優(yōu)。大二之后啊，他每個(gè)學(xué)期。

都獲得了院系的進(jìn)步獎(jiǎng)，大三第二學(xué)期他還獲得了全校的學(xué)優(yōu)獎(jiǎng)。張一涵呢就時(shí)刻牢記母親拼搏沒(méi)有終點(diǎn)這句話。進(jìn)入了大四之后，他有了更高和更遠(yuǎn)的目標(biāo)，去美國(guó)耶魯大學(xué)讀生物專業(yè)研究生。因?yàn)橐敶髮W(xué)在生物研究方面是具備世界一流水平的，梅梅知道女兒的想法之后，沒(méi)有絲毫的驚訝，有的也只是歡喜和欣慰。功夫不負(fù)有心人，最終張意涵也終于接到了來(lái)自耶魯大學(xué)的錄取通知書(shū)，校方已經(jīng)決定錄取他為生物科學(xué)與技術(shù)研究專業(yè)的研究生，碩博連讀。

所以我們來(lái)回顧一下張一涵走進(jìn)耶魯?shù)倪^(guò)程，可以說(shuō)輕松的讓人難以置信。對(duì)此，李玉梅解釋道，除了學(xué)業(yè)一般，世界名?？粗氐倪€有個(gè)人的綜合素質(zhì)。

綜合素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，也不是在高等學(xué)校學(xué)府里才能夠?qū)W到的，而是從幼兒園、小學(xué)階段就開(kāi)始培養(yǎng)的。呂美也深有感觸地說(shuō)，走一步看一步絕對(duì)不行，父母必須往前看十步，才能讓你的孩子往前走一步。

我啰啰嗦嗦說(shuō)了這么多，說(shuō)了李玉梅和張一涵的例子，其實(shí)是想從這個(gè)例子上面呢提醒各位家長(zhǎng)，什么呢？

就是我們?cè)谏町?dāng)中啊會(huì)遇到各種各樣孩子的問(wèn)題，但是遇到孩子的問(wèn)題的時(shí)候，我們到底應(yīng)該采取一種什么樣的做法，就是我們家長(zhǎng)應(yīng)該深思的，比如說(shuō)當(dāng)你的孩子犯了錯(cuò)，你是真的會(huì)陪他去給老師道歉，還是說(shuō)告訴他，讓他自己去找老師道歉。

再比如說(shuō)你的孩子的成績(jī)下降了，你是會(huì)告訴他說(shuō)拼搏要努力，還是只是盲目的焦慮和著急打電話找老師催他，逼他趕緊好好學(xué)。

其實(shí)這些做法都是我們生活當(dāng)中每天都在做的。

但是也有很多人每天都在做錯(cuò)的事情，所以那哈密瓜姐姐也想在這里提醒所有的家長(zhǎng)，我希望大家一定要去學(xué)習(xí)剛才這位家長(zhǎng)的做法，學(xué)自立、冷酷無(wú)情的立家規(guī)，這個(gè)很重要。

同時(shí)眾愛(ài)心教女兒去善待他人，也是我們一定要去做的事情，戒浮躁才能夠讓女兒全面的發(fā)展，不管她有一天在你的培養(yǎng)之下獲得了多么優(yōu)異的成績(jī)，是全校第一、全班第一，還是全中國(guó)第一也好，都一定要讓她學(xué)會(huì)謙卑和拼搏，同時(shí)也一定永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給孩子信心和鼓勵(lì)。

我相信李玉梅就是因?yàn)榻o了孩子信心，才能夠真正的幫助自己的女兒圓了耶魯大學(xué)的夢(mèng)想。

好啦，希望這個(gè)故事能夠帶給我們各位家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

在養(yǎng)育女兒的過(guò)程當(dāng)中，我們要學(xué)的路和要走的路還很長(zhǎng)。

今天呢我要跟大家去分享的是關(guān)于孩子的健康問(wèn)題，其實(shí)說(shuō)到底是在說(shuō)怎么樣才能給你的孩子最好的飲食，我們都當(dāng)媽媽的呢，其實(shí)對(duì)于孩子的健康問(wèn)題都非常非常的關(guān)心。

所以在今天的健康問(wèn)題上面呢，首先第一個(gè)我想要去表達(dá)的是，到底什么才是平衡的膳食結(jié)構(gòu)。

我們來(lái)看一下書(shū)中的概念，平衡跟單、石墨。

是呢指的是一段時(shí)間內(nèi)的膳食組成中的食物種類和比例，可以最大限度地滿足不同的年齡、不同能量水平的健康人群的營(yíng)養(yǎng)和健康需求。

那么食物品種齊全、種類多樣的膳食結(jié)構(gòu)呢是由這樣的五大類基本食物組成的，第一類是谷薯類，那什么是古薯類呢？

谷薯類包括谷類和薯類和雜豆類，第二類就是蔬菜和水果類了，第三類就是動(dòng)物性食物，比如說(shuō)我們經(jīng)常吃的禽畜、魚(yú)、蛋、奶類，對(duì)吧等等等等。

那第四類就是豆類和堅(jiān)果類，第五類就是純能量食物，比如說(shuō)像我們的烹調(diào)油等等。

那么大家可以想一想，自己每天的飲食是不是涉及到了這五大類呢？

如果全部涉及到了，就說(shuō)明膳食結(jié)構(gòu)還是比較合理的。

接下來(lái)就要做食物的多樣化了。

到底什么是食物的多樣化呢，誒食物的多樣化其實(shí)也是我們膳食平衡的一個(gè)基本原則。

只有一日三餐的食物多樣，你才有可能去達(dá)到平衡的膳食。

比如說(shuō)當(dāng)我們量化了一日三餐的食物多樣性，那么這個(gè)指標(biāo)呢我就建議谷類、薯類、雜豆類的食物品種數(shù)平均每天要三種，每周呢要五種以上，蔬菜、菌藻、水果類的食物呢每天要有四種以上，每周十種以上，那魚(yú)、蛋、禽畜等每天要三種以上，每周五種以上，奶、大豆、堅(jiān)果每天要兩種，每周五種以上都會(huì)對(duì)孩子比較好。

那么食物多用種類來(lái)量化，建議啊，平均每天不重復(fù)的食物種類最好要達(dá)到十二種以上，每周就會(huì)達(dá)到二十。

有五種以上，但是我們的家長(zhǎng)呢在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，或者是在讓孩子吃東西的過(guò)程當(dāng)中，呢，往往卻有非常非常多的誤區(qū)。

尤其是很多家長(zhǎng)希望自己的寶貝女兒長(zhǎng)個(gè)兒，但是其實(shí)在整個(gè)這個(gè)事情上面，就有很多家長(zhǎng)在犯錯(cuò)誤，我們來(lái)看看有沒(méi)有你其實(shí)啊人在孩童時(shí)期呢長(zhǎng)個(gè)是最為明顯的變化，家長(zhǎng)們當(dāng)然不能夠錯(cuò)過(guò)這個(gè)長(zhǎng)個(gè)的黃金期了，每一個(gè)人都希望孩子快快長(zhǎng)高，所以就給孩子增加各種營(yíng)養(yǎng)就就成為了家長(zhǎng)的必修課。

飲食調(diào)理呢是應(yīng)該幫助孩子長(zhǎng)個(gè)的最為重要的環(huán)節(jié)，但是仍然有很多家長(zhǎng)其實(shí)是在不科學(xué)的幫助孩子講課。

比如說(shuō)多吃富含維生素的食物就可以長(zhǎng)高。

這個(gè)就是我今天想強(qiáng)調(diào)的第一個(gè)誤區(qū)，人體啊缺乏維生素會(huì)影響長(zhǎng)高，但是如果你僅僅補(bǔ)充。

維生素其實(shí)是不夠的，飲食的營(yíng)養(yǎng)失衡，礦物質(zhì)的攝入不足也同樣會(huì)影響長(zhǎng)高。

專家就指出，像鈣和磷，這就屬于人體骨組織必需的礦物質(zhì)。

如果鈣和磷缺乏，骨代謝出現(xiàn)了障礙，就會(huì)導(dǎo)致骨骼發(fā)育不良、遲緩或者是軟化，然后影響長(zhǎng)高。

每天喝兩杯牛奶，或者是吃雞蛋、魚(yú)、酸奶等食物的話呢有助于補(bǔ)充鈣和磷，而且除此之外，人體長(zhǎng)高離不開(kāi)錳、鉀、氟等微量元素的作用，這些微量元素主要是來(lái)源于各種糧食作物，比如說(shuō)燕麥、蔬菜、大豆、水果、花生、茶葉等等等等，甜食啊，膨化食品等零食，孩子一定要少吃或者是不吃，因?yàn)槟睾休^多的反式脂肪酸，對(duì)人體無(wú)益，反而也可能會(huì)阻礙孩子長(zhǎng)個(gè)兒。

第二個(gè)誤區(qū)就是吃的越多。

多長(zhǎng)的就越快，如果每天的攝食量非常少，營(yíng)養(yǎng)不足肯定會(huì)影響長(zhǎng)高。

但是長(zhǎng)高和攝食量其實(shí)并不是正比，吃的太多呢會(huì)導(dǎo)致肥胖，還會(huì)影響生長(zhǎng)的潛能。

專家也提醒說(shuō)，實(shí)際上只要保證均衡的飲食就可以了，因?yàn)槠鋵?shí)影響孩子長(zhǎng)高的因素呢主要是激素的力量，特別是在夜間入睡之后的生長(zhǎng)激素，所以每天最好吃四到五次餐，每一次呢飯量別吃太多，晚飯應(yīng)該早點(diǎn)吃最好呀在晚上七點(diǎn)之前吃，這樣會(huì)有利于夜間的睡眠，促進(jìn)寶寶生長(zhǎng)激素的分泌。

平時(shí)呢也可以多讓寶寶喝一些酸奶和水果、蔬菜混合汁等等等等。

第三個(gè)誤區(qū)就是吃多了肉就長(zhǎng)的好，通常奶奶輩的老人都會(huì)覺(jué)得肉類是營(yíng)養(yǎng)的代名詞，多吃肉對(duì)身體好。因?yàn)槿忸愑袪I(yíng)養(yǎng)，吃了才能長(zhǎng)個(gè)兒，但是其實(shí)過(guò)猶不及哦，盡管蛋白質(zhì)是我們生長(zhǎng)所必需的一個(gè)物質(zhì)啊，但是其實(shí)過(guò)量之后呢可能會(huì)促使孩子的骨骼生長(zhǎng)的過(guò)快，對(duì)長(zhǎng)高會(huì)產(chǎn)生影響。骨齡呢其實(shí)就像我們蓋樓的工期，如果呢我們的這種骨齡過(guò)快的生長(zhǎng)會(huì)使得工期就提前到來(lái)，最終反而會(huì)限制了女兒的生長(zhǎng)和最終的身高。所以以肉類為主的食物呢會(huì)讓性激素增高，性激素如果過(guò)多就會(huì)導(dǎo)致加速骨骼的閉合，也就是說(shuō)啊大魚(yú)大肉，你看著短期內(nèi)能讓孩子長(zhǎng)高，但是其實(shí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度上來(lái)看，孩子的身高很有可能就不長(zhǎng)了。

到底說(shuō)了這么多的誤區(qū)，我們到底應(yīng)該怎么做會(huì)比較好呢？

我在這里給大家提供一些方案，比如說(shuō)第一個(gè)就是一定要給。

孩子供給充足的蛋白質(zhì)，為什么呢？因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的最佳的建筑材料了。

成人每天呢需要蛋白質(zhì)是八十克做的，也就是我們其實(shí)每天需要的是八十克左右的蛋白質(zhì)，那兒童需要的就相對(duì)更高些，不僅要保證蛋白質(zhì)的數(shù)量，還要講究蛋白質(zhì)的質(zhì)量。

動(dòng)物性的食品，比如說(shuō)像魚(yú)、肉、蛋、奶類所含的人體必需的氨基酸比較齊全，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也比較高，應(yīng)該保證其供給和需要。所以呢千萬(wàn)要注意這一點(diǎn)。

第二點(diǎn)就是一定要供給豐富的鈣，其實(shí)剛才我也有說(shuō)啊，鈣是構(gòu)成骨骼的重要原料，對(duì)吧？

哎學(xué)齡前的兒童呢每天需要的鈣是六百毫克，小學(xué)生需要的是八百毫克，中學(xué)生需要的是一千二百毫克。如果食物中的鈣供給不足的話呢，嬰幼兒就會(huì)容易發(fā)生軟骨病，學(xué)齡的兒童呢也會(huì)導(dǎo)致說(shuō)長(zhǎng)不高。所以啊飲食中要注意供給含鈣豐富的食物，比如說(shuō)像奶類、豆類誒這樣的制品啊，像芝麻醬啊、海帶啊、蝦皮呀、瓜子仁啊，呃這個(gè)綠葉的蔬菜呀，孩子都可以吃。

前兩條如果你都可以做得到，那第三條也要記得做到，那就是一定要讓寶寶吃好早餐，早餐要吃飽、吃好，女兒呢如果早餐不吃好的話，營(yíng)養(yǎng)供給不足，大腦的消耗能量不夠，就要?jiǎng)佑皿w內(nèi)儲(chǔ)備的蛋白質(zhì)，這就好比是釜底抽薪啦，時(shí)間一長(zhǎng)就必然會(huì)影響身體的成長(zhǎng)和發(fā)育。

第四個(gè)就是一定要讓寶貝注意少吃糖類，糖吃多了就容易影響孩子的食欲，促進(jìn)食量的減少，勢(shì)必會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)素的吸收。

而且你想糖過(guò)多的時(shí)候呢，體內(nèi)代謝中間產(chǎn)物有一種叫做丙酮酸的物質(zhì)和乳酸就會(huì)增多，這就需要堿性的鈣來(lái)中和，也就是說(shuō)鈣的消耗量就會(huì)增加，從而也會(huì)影響骨骼的生長(zhǎng)。

所以說(shuō)了這么多啊，寶貝如果想長(zhǎng)個(gè)寶貝又想健康，其實(shí)無(wú)外乎就是三點(diǎn)一基因第二，營(yíng)養(yǎng)，第三就是運(yùn)動(dòng)，基因我們沒(méi)有辦法改變，但是基因呢也不是只能看父母的，可以看到很多父母不高的人，小孩卻一點(diǎn)也不矮，甚至很高，這又是為什么呢？

因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄兊臓敔斈棠?、外公外婆不一定?ài)繼續(xù)往上推，他的祖祖輩輩都是矮子的可能性是很低的，隨機(jī)到高的隱性基因也是有可能的。

所以啊父母甚至在上一輩都是矮的，也不要?dú)怵H，保證嬰幼兒發(fā)育期和青春期的營(yíng)養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)其實(shí)才是最后的關(guān)鍵機(jī)會(huì)。

那我也在這里給大家去推薦一些我個(gè)人認(rèn)為比較實(shí)用的食譜，比如說(shuō)像早餐的，比如說(shuō)像早餐的時(shí)候啊就可以吃燕麥粥、白煮蛋、蔬菜小菜或者是奶酪，對(duì)吧？

等等，這些都可以。那比如說(shuō)如果是在午餐的時(shí)候呢，就比較建議吃米飯啊、紅燒雞肉啊、清炒西蘭花啊、醋溜土豆絲啊這些都OK啊。

如果是晚餐的話呢，就比較建議吃南瓜米飯、清蒸鱸魚(yú)、油菜湯、紅燒豆腐等等等等，哎這種膳食營(yíng)養(yǎng)這樣子去均衡，看來(lái)你的早餐、午餐和晚餐都會(huì)比較豐富一點(diǎn)，加餐也一定不要少。

什么是加餐？加餐不是我們平常意義上面所說(shuō)的正餐。哎其實(shí)加餐注意要在早餐和午餐之間最好做一次加餐什么呢？就吃香蕉也好，或者是牛奶就可以，那午餐和晚餐中間其實(shí)也要有一次加餐，喝酸奶就好好啦。說(shuō)了這么多啊，還是最后要提醒我們的家長(zhǎng)，一定要培養(yǎng)清淡的飲食習(xí)慣，什么意思呢？盡量不要讓寶寶在這么小的時(shí)候就吃太多的大油大肉的這樣的東西，每天一定要去注意飲水啊注意，但是這個(gè)水一定得是白開(kāi)水，同時(shí)呢也一定要讓寶寶吃飯和運(yùn)動(dòng)要平衡，一定要多鼓勵(lì)他戶外運(yùn)動(dòng)或者是游泳。

每天啊最好是能夠進(jìn)行一個(gè)三十分鐘左右，比如說(shuō)像散步啊、騎小自行車啊、體操啊、游泳啊、排球啊、捉迷藏啊、舞蹈啊、這個(gè)溜滑梯呀，什么都行啊，這樣子你的寶寶就會(huì)變得更加的健康。

我想先跟各位去分享一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)朋友我認(rèn)識(shí)了很多年結(jié)婚前呢他是職場(chǎng)的女高管，每天都踩得7厘米高的高跟鞋什么的難纏的客戶他都有辦法搞定。

可是有了孩子之后，他的朋友圈畫(huà)風(fēng)就變了，孩子才三四個(gè)月，他就已經(jīng)屯了一大堆的繪本和童話，而且已經(jīng)開(kāi)始物色最貴的早教班，聲稱啊絕對(duì)不能夠讓孩子輸在起跑線上。

我特別理解他，因?yàn)樾〉臅r(shí)候有太多得不到的東西，所以斬竭盡全力的在物質(zhì)上滿足孩子可是卻沒(méi)有想到的是，一屋子的玩具真的就能夠給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年嗎？其實(shí)對(duì)于任何孩子來(lái)說(shuō)，在新奇的玩具也比不上和父母在一起。

因?yàn)閷?duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽就是他的全世界啊。

爸爸不開(kāi)心了，他也會(huì)跟著難過(guò)。媽媽生氣了，他也會(huì)想是不是自己做錯(cuò)了，他們是多么的想?yún)⑴c到父母的世界里去，而不是每天看見(jiàn)他們捧著手機(jī)就給他們一堆玩具，不怕。所以啊最好的富養(yǎng)應(yīng)該讓孩子看到父母是怎樣和這個(gè)世界相處的，他們自然。

也會(huì)學(xué)會(huì)怎樣與這個(gè)世界相處。楊瀾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)啊，別把勁兒都使在孩子身上。如果自己充實(shí)快樂(lè)，有責(zé)任感，有情緒管理的能力，孩子自然也會(huì)模仿你的模仿，就是孩子與生俱來(lái)的強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力。

所以你想讓孩子成為誰(shuí)，最好的方法就是做給他看。08年就有粉絲撞到了王菲手拿著一本厚厚的本草綱目，在這兩個(gè)女兒在崎嶇的山路上邊爬山邊認(rèn)識(shí)植物，包含也在想木木出生之后親自花了一個(gè)晚上的時(shí)間，為他做了一把手工打磨的木勺子。她原來(lái)也很忙啊，可以說(shuō)是空中飛人，可她還是能夠成為孩子鋼琴學(xué)校里出勤率最高的家長(zhǎng)。在兒子8歲以前帶他履行了15個(gè)國(guó)家。

明星的時(shí)間比常人更少，他們完全可以讓孩子找到更多的老師，最好的學(xué)校，那么享受最好的生活條件。但是他們更加知道的是說(shuō)在樂(lè)的道理都不如做給孩子看。

所以呀如果你想要讓你的孩子有教養(yǎng)有修養(yǎng)，首先你應(yīng)該做一個(gè)有教養(yǎng)的紳士爸爸照顧女性，好好愛(ài)媽媽。同時(shí)您也要做一個(gè)有修養(yǎng)的媽媽。

所以啊如果你想要讓你的孩子有見(jiàn)識(shí)，有胸懷，你就應(yīng)該帶他去看看這個(gè)世界到底有多大，你又是怎樣待人接物的是最簡(jiǎn)單的教育方式，但是同時(shí)也是最難的，這是最不需要花錢(qián)的教育。但是同時(shí)這也是最昂貴的教育報(bào)剛畢業(yè)的時(shí)候啊，有一套書(shū)叫佐賀的超級(jí)亞麻，曾經(jīng)給過(guò)我莫大的鼓勵(lì)。這本書(shū)出自日本作家早田洋七雪地也是他小時(shí)候和外婆。

相依為命的故事，由于父親早逝，他們窮到連蔬菜都吃不起。于是呢阿媽在河邊吃起了一根木棒，家里上游有一個(gè)市場(chǎng)尾部開(kāi)叉的蘿卜，畸形的小黃瓜，外表難看或者是友商的水果賣不出去的蔬菜都會(huì)扔在河里，被木棒擋住，成為他們的。

方式。

爸爸總是在小河里，今天會(huì)有什么呢？然后決定每天的菜單，媽媽說(shuō)只有這個(gè)超市唯一的缺點(diǎn)就是即使要吃小黃瓜也不一定能吃到全屏市場(chǎng)供應(yīng)。安娜告訴他說(shuō)窮有兩種，窮了消極則瓊的開(kāi)朗。媽媽剛才說(shuō)。窮人最能夠做的就是展露笑容，你一笑旁邊的人也跟著笑了，沒(méi)有人會(huì)對(duì)艱苦環(huán)境中還能笑著努力的人擁有與相像。

也正是有這樣超級(jí)樂(lè)觀的超戛納才教育出了一位作家日本喜劇界的態(tài)度。

久仰也可以養(yǎng)出優(yōu)秀和健康的孩子，取決于你是不是在給你的孩子，你的女兒傳遞著對(duì)的價(jià)值觀和世界觀，這才是真正的愛(ài)孩子也是最好的方式。

我不知道還記不記得黃磊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，窮養(yǎng)富養(yǎng)都不如用愛(ài)養(yǎng)。真正的愛(ài)孩子不是給孩子描繪一個(gè)ps 過(guò)的世界，也不是用愛(ài)給他打造一個(gè)屬于真空的世界。那么父母是不可能代替孩子去感知世界的，也更不可能代替他們?nèi)セ钸@一生。我們唯一能夠告訴他們的就是人生像天氣一樣，有天晴的時(shí)候你會(huì)有下雨和臺(tái)風(fēng)，但你仍然可以用自己喜歡的方式過(guò)好這一生。

其實(shí)說(shuō)了這么多啊，今天我們還有一個(gè)主題是在說(shuō)一定要為你的女兒在藝術(shù)修養(yǎng)上面進(jìn)行投資。我剛才說(shuō)的那么多是希望告訴大家一定要學(xué)會(huì)用愛(ài)去澆灌你的孩子女兒的教育。但是在這交換的過(guò)程當(dāng)中。

藝術(shù)投資和藝術(shù)修養(yǎng)的答道，大家千萬(wàn)不要漠視。好，在這我們也想提一個(gè)娛樂(lè)圈的一個(gè)新聞啊，也算是一個(gè)八卦新聞吧。啊當(dāng)然是一個(gè)真實(shí)的事件，我們都知道啊，最有名的一裝飾皮特和茱莉的離婚，有人會(huì)說(shuō)他們離婚原因之一可能就是藝術(shù)收藏。

那我知道你現(xiàn)在一定會(huì)覺(jué)得很吃驚，他們倆離婚這樣的一對(duì)模范夫婦怎么會(huì)因?yàn)樗囆g(shù)收藏而離婚呢？其實(shí)在離婚的消息曝出之前，皮特和朱莉都算是好萊塢一等一的模范情侶。不過(guò)這背后也有一個(gè)小三上位的狗血故事。兩人呢就在2005年拍攝史密斯夫婦時(shí)相識(shí)。不久以后，已婚的皮特就像當(dāng)時(shí)的妻子老友記里的瑞秋and 頓提出了離婚。離婚乞一周皮特就公布了和朱莉的眼睛。多年來(lái)兩個(gè)人感情不錯(cuò)，期間還收養(yǎng)和生育了6個(gè)孩子，并且在2014年在孩子們的見(jiàn)證下結(jié)婚了。去年啊朱莉?yàn)榻档汀?/p>

癌癥風(fēng)險(xiǎn)切除了雙側(cè)的乳腺時(shí)，皮革不僅一直在身邊支持，也稱朱莉，此舉相當(dāng)偉大然而就在他們剛剛過(guò)完第二個(gè)結(jié)婚紀(jì)念日一個(gè)月之后，皮特和朱莉就突然宣布婚姻走向了終結(jié)。

分析出朋友圈就被各類的什么再也不相信愛(ài)情的言論刷爆了，但讓人更沒(méi)有想到的是，皮特和茱莉的離婚居然也撼動(dòng)了藝術(shù)收藏權(quán)。還有小道消息稱兩個(gè)人離婚的原因搞不好就和藝術(shù)品相關(guān)，為什么這么說(shuō)，因?yàn)閮蓚€(gè)人都是好萊塢的一線演員。

珈自然不菲，有媒體挖出了他們兩個(gè)人的財(cái)產(chǎn)總價(jià)值啊大約在4億美元，也就是26.7億的人民幣，除了12處不動(dòng)產(chǎn)，還有2500萬(wàn)美元。也就是1.66億的人民幣的藝術(shù)收藏，1.66的人民幣。你不要被這個(gè)數(shù)字嚇到，你要知道早在11年前拍攝史密斯夫婦的時(shí)候，皮膚的片酬就已經(jīng)高達(dá)2000萬(wàn)美金以上。所以那些所謂的價(jià)值連城的藝術(shù)品皮特隨便拍部電影也就掙回來(lái)了。所以說(shuō)藝術(shù)品面前平等，但是搞收藏啊，畢竟還是需要一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和鑒賞品味好萊塢的藝術(shù)收藏家就不少，除了朱莉皮特夫婦之外呢，還有曰韓逮捕小李子、麥當(dāng)娜，這些都是藝術(shù)品的愛(ài)好者。家鄉(xiāng)也是電影有票房，好萊塢的明星們就有資本混著臉熟，還能積累人脈，成為藏家，一點(diǎn)也不稀奇。不信你看王中軍袁家買三幅畫(huà)就畫(huà)了8倍，對(duì)不對(duì)。皮子在藝術(shù)品上的花費(fèi)數(shù)額非常高。

那比起朱莉呢，皮特在藝術(shù)品收藏方面顯得更加廣泛的興趣愛(ài)好。他也被譽(yù)為是藝術(shù)恐怖分子的涂鴉藝術(shù)班克思忠粉。那么據(jù)說(shuō)啊班克斯的展覽皮特都一定會(huì)到場(chǎng)。

彼得不僅收藏了不少的班克斯的作品，還曾花上百萬(wàn)去讓他圖一面墻。2006年呢皮特和朱莉就曾目睹一起排隊(duì)去看班克斯的展覽，勉強(qiáng)合法。嗯，就是展廳里有一頭活的彩繪大象的那頭展覽。

而在班克斯去年的藝術(shù)裝置作品當(dāng)中，皮特更是獲得了提前入場(chǎng)的超級(jí)vip 資格。

可是曾經(jīng)如此幸福的兩個(gè)人婚姻卻走向了終結(jié)。離婚的原因是兩個(gè)人對(duì)于子女教育理念的不同，而并非如某些媒體報(bào)道的皮特對(duì)于藝術(shù)收藏過(guò)于瘋狂而導(dǎo)致的逐利的不滿，實(shí)際上助力非常欣賞皮特在藝術(shù)上角落的才華，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家，只要能夠把自己關(guān)。

在一個(gè)房間里做設(shè)計(jì)，畫(huà)畫(huà)或者是讀書(shū)，他就渾然忘我，非常的滿足他。對(duì)我而言是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我們一直努力鞭策對(duì)方做的更好。這是曾經(jīng)朱莉說(shuō)的話，無(wú)奈兩個(gè)人的婚姻挑戰(zhàn)前還是敗下陣來(lái)，我們也只能在這些照片當(dāng)中尋找這對(duì)夫婦曾經(jīng)深愛(ài)對(duì)方的痕跡。

無(wú)論未來(lái)怎樣，都祝福皮特和助理。

從皮特和朱莉兩個(gè)人的事情當(dāng)中，我們能夠得到一個(gè)什么樣的啟示呢？啊，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)你跟我說(shuō)這個(gè)干嘛，最終兩個(gè)人的結(jié)局居然是離婚了，對(duì)吧，這是大家要學(xué)會(huì)的，是從這個(gè)故事當(dāng)中提取一個(gè)什么樣的信息呢？就是皮克和諸位當(dāng)時(shí)之所以能夠在一起，兩個(gè)人之所以能夠有琴瑟和諧的內(nèi)。部分因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人都有相同的藝術(shù)品的愛(ài)好。所以其實(shí)一個(gè)女人最大的魅力在于他的藝術(shù)修養(yǎng)，侮辱我今天講的是針對(duì)男號(hào)的培養(yǎng)我也許不會(huì)去這樣強(qiáng)調(diào)，一定對(duì)于藝術(shù)修養(yǎng)方面的投資。但是今天恰恰各位所擁有的，你們是這個(gè)世界上寶貝的女兒。但是今天各位所擁有的是最可寶貝的女兒。那么對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，藝術(shù)修養(yǎng)的投資就顯得尤為重要。到底什么是藝術(shù)修養(yǎng)的投資呢？

無(wú)論是琴棋書(shū)畫(huà)等等這些方面，無(wú)論你的孩子喜歡琴棋書(shū)畫(huà)當(dāng)中的哪一樣。但他選取一個(gè)方面真正的沉下去鉆進(jìn)去，并且把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有氣質(zhì)的，有藝術(shù)修養(yǎng)的女孩子，比什么都重要。當(dāng)然了不是說(shuō)培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，就一定要當(dāng)藝術(shù)家。

并不是講我們普通人的生活當(dāng)中，難道不需要一些藝術(shù)的點(diǎn)綴呢？我想也一定是需要的。

好了，那今天我想跟大家去強(qiáng)調(diào)的是，第一我們一定要去用愛(ài)養(yǎng)我們的女兒。

因?yàn)樽詈玫奈镔|(zhì)，最好的家庭，最好的教育，都不如我們用愛(ài)澆灌起來(lái)的女兒一樣，我們一定要去強(qiáng)調(diào)對(duì)于女孩藝術(shù)修養(yǎng)方面的投資，以及對(duì)于他藝術(shù)修養(yǎng)方面的重視，這個(gè)也非常的重要。那么至于到底應(yīng)該如何的去。

在今天的這場(chǎng)課程當(dāng)中呢，我也想跟大家去分享一些比較有價(jià)值的東西。那就是我想跟大家去分享的是一個(gè)非常重要的理念，就是每一個(gè)孩子都是不一樣的。

有的孩子想當(dāng)老師，有的孩子想做金融，我認(rèn)為教育應(yīng)該是讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)最好的自己，并且成為最好的自己。

對(duì)吧？那么所以在今天啊，我希望做最好的自己來(lái)跟大家去分享一些我的一些育兒的理念和教育的理念?，F(xiàn)在時(shí)代不同了，孩子也不一樣了。但是有一點(diǎn)可惜的是，中國(guó)改革開(kāi)放將近40年，經(jīng)濟(jì)呢得到了翻天覆地的變化，但是教育的變化卻不大。

現(xiàn)在的孩子變化最主要有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)呢就是如果孩子再努力一點(diǎn)呢，各方面可能會(huì)更優(yōu)秀。第二種就是家長(zhǎng)很愿意做一些他想讓孩子做的事情。但是如果孩子們自己不想做這個(gè)事情，一定是沒(méi)有結(jié)果的。不知道在聽(tīng)歌的家長(zhǎng)，現(xiàn)在你有沒(méi)有這種體會(huì)啊。

跟自己的孩子斗了多少年，結(jié)果他還是他，你還是你后來(lái)呢就悟出來(lái)江山易改，本性難移，你要改變一個(gè)孩子喜歡什么，不喜歡什么，基本不可能這一代的孩子們因?yàn)樯L(zhǎng)的環(huán)境比較優(yōu)越，所以呢他會(huì)比較自我關(guān)注我想要什么想干什么。

另外他們也沒(méi)有太多的生活和經(jīng)濟(jì)的壓力。所以啊我們這代人當(dāng)時(shí)那么努力讀書(shū)呢，就是為了自己有一個(gè)更好的生活和前途。而且我們每一點(diǎn)付出都有很明顯的回報(bào)?，F(xiàn)在的孩子似乎沒(méi)有什么目標(biāo)在努力又怎樣。

而且很多孩子覺(jué)得讀書(shū)是為了家長(zhǎng)，老師不是為了自己。所以現(xiàn)在的孩子確實(shí)要找到合適的方式去教育他們，要找到他們對(duì)于某件事情的興趣點(diǎn)也是比較挑戰(zhàn)的事情。那在這里想跟大家去分享的是一定要注意分?jǐn)?shù)重要，但是成功的軟實(shí)力更加重要。

大家有沒(méi)有思考過(guò)，為什么美國(guó)大學(xué)在招生的時(shí)候那么復(fù)雜，而不是像中國(guó)一次性高考完就可以，還是在讀書(shū)的時(shí)候呢，家長(zhǎng)關(guān)注的就是分?jǐn)?shù)。因?yàn)楹梅謹(jǐn)?shù)能夠考上好的大學(xué)，好的大學(xué)可以有一份好的工作，好的人生。但實(shí)際上并非如此。目前社會(huì)上有一些成功人士會(huì)告訴你堅(jiān)毅非常重要，或者一個(gè)人給別人的舒適程度，就是他的事業(yè)高度。還有一方面就是個(gè)人的熱情持續(xù)度，能夠把一件事情作為終身事業(yè)來(lái)做。我認(rèn)為他對(duì)成功了一半，這些成功必須具備的軟實(shí)力。而這代孩子肯定是不笨的。但是之前所說(shuō)的軟實(shí)力卻并不是每一個(gè)孩子身上所具備的。那么未來(lái)到底需要什么樣的人？

有的時(shí)候呢，我會(huì)問(wèn)一些學(xué)生說(shuō)你在校的學(xué)習(xí)生活到底是什么樣的呢？孩子基本上會(huì)告訴我說(shuō)，從早到晚基本上不是學(xué)習(xí)，就是做作業(yè)，甚至還有這樣的搞笑段子，君子坦蕩蕩，小人寫(xiě)作業(yè)，舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè)，洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，就說(shuō)我在寫(xiě)作業(yè)。上升不努力，老大寫(xiě)作業(yè)。這說(shuō)明咱們中國(guó)學(xué)生的學(xué)校生活啊確實(shí)太枯燥，太單一。所以說(shuō)如果我們的教育完全按照升學(xué)的指揮棒去轉(zhuǎn)，那么孩子很有可能贏在起點(diǎn)去輸在終點(diǎn)，迎在學(xué)校的考試，去書(shū)載社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。所以這也就是為什么我們新東方繪本館出品的每一項(xiàng)課程。

其實(shí)都是非常的反對(duì)應(yīng)試教育的。但當(dāng)然了我們還是在跟著應(yīng)試教育的指揮棒走。但是只是我們非常反對(duì)的是那種書(shū)教那種枯燥這樣的填鴨式的教學(xué)。

加上有的時(shí)候會(huì)很不明白說(shuō)為什么別的孩子數(shù)學(xué)那么好，我的孩子學(xué)不會(huì)一定是學(xué)習(xí)方法或者是孩子不努力吧。所以補(bǔ)習(xí)就風(fēng)起云涌，補(bǔ)習(xí)就像醫(yī)生的抗生素用的久了，孩子還有抵抗力嗎？那么作為老師，其實(shí)我們是非常非常反對(duì)補(bǔ)習(xí)的，補(bǔ)習(xí)應(yīng)該存在，但是只。

適用于一些需要補(bǔ)習(xí)的孩子。但是如果你的孩子數(shù)學(xué)不好，花再大的力氣補(bǔ)習(xí)，結(jié)果也可能是非常有限的。目前中國(guó)的課程體系還沒(méi)有給我們的孩子一個(gè)做揚(yáng)長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)。那么因?yàn)楫吘箶?shù)學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)文是必修課。如果三門(mén)歌當(dāng)中有一門(mén)學(xué)的不好。

定會(huì)影響你的總分，從而直接影響到你的大學(xué)報(bào)考。所以沒(méi)有辦法。所以我們能夠深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)的這些無(wú)奈。這就是為什么我們?cè)谧雒恳粋€(gè)課程的時(shí)候，我們?cè)诔銎返娜魏我粋€(gè)課程，我們的每一個(gè)老師都是在本著我不希望讓孩子淪為填鴨式教學(xué)的工具，這樣的一些初衷在做我們的課程。

因?yàn)槲覀兒芮宄囊稽c(diǎn)是說(shuō)教育的最終目的一定是讓孩子做最好的。自己有人說(shuō)啊西方的教育中過(guò)程，中方的教育呢重結(jié)果。我認(rèn)為呢其實(shí)這兩個(gè)都有偏頗。如果光重過(guò)程不重，結(jié)果也是不完美的。我相信任何一個(gè)好的教育都應(yīng)該有應(yīng)試的成分。也就是說(shuō)素質(zhì)教育和應(yīng)試教育相結(jié)合，我認(rèn)為這是可以做到的。也就是說(shuō)我們其實(shí)既要完美的過(guò)程，更要完美的結(jié)果。

舉個(gè)例子，比如一所高中高校在學(xué)校的微信上面發(fā)布了一條錄取快報(bào)，立馬點(diǎn)擊量就成倍的上去了。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)注重的還是升學(xué)率，我覺(jué)得注重升學(xué)率沒(méi)有什么不好啊，因?yàn)楹芏嗟臅r(shí)候一個(gè)好的結(jié)果他是一個(gè)過(guò)程的檢驗(yàn)，并不是說(shuō)結(jié)果不好，過(guò)程就一定不好。

而是結(jié)果不好的話，過(guò)程肯定有一些不完美之處。但是過(guò)程做好了，結(jié)果一定會(huì)好。

所以我們經(jīng)常會(huì)跟孩子說(shuō)，我們不會(huì)要求你們做你們做不到的事情，也不會(huì)拿你跟別的孩子去比較。學(xué)校呢也會(huì)提供各種各樣的課程選擇和作案活動(dòng)。我們需要你發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好去做自己。但是不僅僅只是做自己，我希望你們通過(guò)努力做最好的自己。

嗯哼。其實(shí)啊我也想在這里說(shuō)一些，可能大家會(huì)覺(jué)得假大空的話，那就是年輕一代一定要去肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)的歷史責(zé)任。以前啊中國(guó)永遠(yuǎn)是在舞臺(tái)外面看戲，世界上發(fā)生什么事情，跟我們的關(guān)系并不是特別大，但是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能夠忽略跟中國(guó)的關(guān)系。包括美國(guó)雖然特朗普說(shuō)了一些特別狂妄的話，奧巴馬立馬就回應(yīng)告訴特朗普中美關(guān)系是最重要的雙邊關(guān)系。如果弄不好。對(duì)兩國(guó)人民都沒(méi)有任何好處。也就是說(shuō)中國(guó)一定會(huì)在你們的孩子長(zhǎng)大，長(zhǎng)相社會(huì)的時(shí)候，在全世界起到越來(lái)越重要的作用。

最后啊我還是想告訴各位家長(zhǎng)，大家一定要注意，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的女兒比較容易去偏科的時(shí)候呢，我也想提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議。第一，首先你一定要樹(shù)立信心，家長(zhǎng)要仔細(xì)的觀察孩子，及早的去發(fā)現(xiàn)孩子的潛在優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，在發(fā)揮孩子優(yōu)勢(shì)的同時(shí)呢，一定要時(shí)刻看到海。

子在弱勢(shì)科目上的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)的去給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，來(lái)幫助他樹(shù)立自信心。第二種一定要去做一些針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)于孩子的一些弱勢(shì)科目，加上無(wú)論是自己輔導(dǎo)還是課外輔導(dǎo)，其實(shí)都要注重知識(shí)的基礎(chǔ)性和方法的趣味性。這個(gè)是保證孩子興趣和自信的前提。既然是弱勢(shì)科目，就一定要從基礎(chǔ)學(xué)起，讓孩子逐漸的去積累，積累到一定的程度，成績(jī)自然會(huì)上來(lái)。

自信呢也會(huì)逐步建立。如果為了提高成績(jī)，一下子就讓孩子做難度比較大的題的話呢，其實(shí)不僅于事無(wú)補(bǔ)，反而也會(huì)讓孩子失去了信心。第三，一定要去主動(dòng)的跟老師溝通，讓老師去幫助激發(fā)孩子對(duì)于學(xué)科的興趣和熱情。

那你會(huì)發(fā)現(xiàn)女兒在上小學(xué)的時(shí)候啊，很多家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)的去找他的數(shù)學(xué)老師溝通，通過(guò)老師給女兒頒發(fā)獎(jiǎng)品的辦法來(lái)激勵(lì)女兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，效果其實(shí)還是不錯(cuò)的。而且呀小學(xué)生一般都比較聽(tīng)老師的話，所以一定要利用好老師這個(gè)資源。第四避免偏科的。

同時(shí)一定要保持優(yōu)勢(shì)科目的領(lǐng)先位置。

避免偏科，愛(ài)要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，但是切忌為了補(bǔ)數(shù)學(xué)，把本來(lái)是強(qiáng)效的英語(yǔ)給放松了，或者有的孩子本來(lái)在藝術(shù)上非常的有天分，本來(lái)也可以走藝術(shù)的道路，而家長(zhǎng)卻為了提高文化課的成績(jī)，讓孩子放棄愛(ài)好就很不劃算。擁有一技之長(zhǎng)其實(shí)總比處處平庸要強(qiáng)太多了。

我們主要去探討的是關(guān)于習(xí)慣的問(wèn)題啊，習(xí)慣會(huì)讓女孩終身受益。首先我想給大家講這樣一個(gè)例子，在美國(guó)一個(gè)再婚家庭里，有一個(gè)少年名叫阿爾伯特，他是一個(gè)非常不聽(tīng)話的孩子和肌膚的關(guān)系等也很緊張。平時(shí)啊他對(duì)繼父總是繃著臉，心里懷著很強(qiáng)烈的對(duì)立情緒。有一次阿爾伯特為了一點(diǎn)小事就用菜刀去威脅肌膚下的進(jìn)步，只好找來(lái)警察。

后來(lái)呢繼父找來(lái)了心理學(xué)家，經(jīng)過(guò)分析研究，發(fā)現(xiàn)阿爾伯特有一個(gè)愛(ài)好，就是特別喜歡開(kāi)汽車。

并且很希望自己擁有一部汽車心理學(xué)家和阿爾伯特的繼父呢就商量說(shuō)讓阿博特的繼父借給阿爾伯特400美元，買一部舊汽車吸附和阿爾伯特定了這樣一份契約。大概的內(nèi)容是這樣的。繼父借阿爾伯特400美元買一部二手車。阿爾伯特以每周還5美元的方式規(guī)劃，阿爾伯特可以采用以下方式掙錢(qián)。第一，阿爾伯特星期日到星期四的晚上留在家里，或者在每天晚上的9點(diǎn)半之前把汽車鑰匙交給繼父，每晚四角。

第二，阿爾伯特星期五和星期六的晚上留在家里或在半夜12點(diǎn)前把汽車鑰匙交給支付每晚6角，

第三，每星期一次把門(mén)前屋后的草坪修整好。每周六講第四星期一到星期五，每天晚飯前把家里的狗喂好，每次一腳第五，阿爾伯特每天6點(diǎn)半前回家吃晚飯，或者按早上母親書(shū)的時(shí)間按時(shí)回家。法每次五分六，阿爾伯特早晨離家前最遲不能超過(guò)中午收拾好自己的房間，每天5分，如果全部都做到這些錢(qián)正好是5美元。阿爾伯特要是做不到的話呢，就按以下的條款給予處罰。第一，按照不能做到的條款的價(jià)值。二不特將在下一星期限制使用汽車每缺0.05元錢(qián)就限制使用15分鐘。第二，阿爾伯特，如果什么都辦不到，就在下一星期完全剝奪汽車使用的權(quán)利。第三，上訴的條款由繼父負(fù)責(zé)執(zhí)行條款還規(guī)定，阿爾伯特做了其他的好事，可以向繼父和母親提出來(lái)，并且商量好這些好事的價(jià)值契約，還規(guī)定了雙方只要提出要求均可以修改，甚至是重新定義7月。

這份契約還真管用。從此以后，阿爾伯特很快的改變了他不聽(tīng)話的行為。為了盡快的得到這部汽車，他還表現(xiàn)出了許多意想不到的好行為。他和繼父之間的關(guān)系也變好了。等到這部汽車屬于阿爾伯特自己所有之后，他與肌膚之間其實(shí)已經(jīng)建立起了親密感情。

改聯(lián)系了。

沒(méi)有關(guān)系不成方圓，大人要遵守社會(huì)公德、法律和規(guī)矩，其實(shí)孩子也一樣，他也必須遵守這些。第二，孩子守規(guī)矩呢，從小就應(yīng)該懂得遵守規(guī)矩的必要性，所以規(guī)矩是決定一個(gè)女孩能不能有好習(xí)慣的根源。那同時(shí)到底什么算是好習(xí)慣？

我認(rèn)為第一點(diǎn)就是要果斷做事，不斷不拖沓。

很多的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是喜歡做一些毫無(wú)意義的事情。比如說(shuō)擺弄手邊的玩具啊，把課本翻來(lái)翻去啊，哪塊泡泡糖嚼個(gè)不停啊，這樣的小事兒做的時(shí)間久了就會(huì)形成一種不好的習(xí)慣，叫做浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)每一分每一秒對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都很重要。一旦養(yǎng)成。

成了磨蹭和浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣呢，整個(gè)學(xué)習(xí)的效率就會(huì)直線的滑坡。小出來(lái)講當(dāng)然會(huì)影響我們考進(jìn)理想的高中大學(xué)?？墒谴髲N來(lái)講，其實(shí)對(duì)于我們整個(gè)人生都有可能造成無(wú)可挽回的影響。那么究竟應(yīng)該怎么辦？我在這里想跟大家去介紹的方法就是什么呢？叫做記錄學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)入自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間呢，而且是比較精確的記錄，比較精確到分鐘，并且在記錄的時(shí)候呢走神兒啊，發(fā)呆呀都要刨除出去。這樣一天下來(lái)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每天。

可以真正用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間非常有限。雖然一天有24個(gè)小時(shí)，但是如果能夠真正學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)是一件非常了不起的事情。發(fā)現(xiàn)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)呢，就更需要我們要好好抓緊每一分每一秒了那。千萬(wàn)不要再有，我上午歇會(huì)兒沒(méi)關(guān)系，從中午12點(diǎn)到晚上再好好利用就行了。這樣的想法。

那第二個(gè)好習(xí)慣是什么？就是腳踏實(shí)地，不浮躁也不驕傲。學(xué)生身上大多有這樣一種通病，他們總是豪情萬(wàn)丈的承諾，一些根本做不到的事情。比如說(shuō)分明對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，但是在家長(zhǎng)和老師要求他們做出學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候呢，他們經(jīng)常會(huì)放出豪言壯語(yǔ)，說(shuō)我今天要學(xué)習(xí)。

4個(gè)小時(shí)，語(yǔ)文需一個(gè)小時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)兩個(gè)小時(shí)，英語(yǔ)學(xué)一個(gè)半小時(shí)。我一定要把三大主科拿下。然而呢其實(shí)實(shí)際情況是什么樣的，他們的豪言壯語(yǔ)很少能夠?qū)崿F(xiàn)的，往往是學(xué)習(xí)一開(kāi)始就保持3分鐘的熱度。學(xué)習(xí)熱之后呢就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)索然無(wú)趣。

進(jìn)而自己一開(kāi)始的雄心壯志立馬拋到了一邊，那到底應(yīng)該怎么辦？我認(rèn)為其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是把雄心壯志收一收，讓計(jì)劃變得合理一些。

也就是說(shuō)啊讓自己的目標(biāo)更實(shí)際一點(diǎn)。比如當(dāng)你計(jì)劃學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，你不妨這樣告訴自己學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，效果不好，不如學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)就好了。如果這一個(gè)小時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)效率應(yīng)該也不會(huì)比3個(gè)小時(shí)差。因?yàn)榭偸橇⑾滤^的宏圖大志，最大的bug 就在。

在于久而久之呢，你可能產(chǎn)生這樣的兩種結(jié)果。第一，你學(xué)習(xí)的積極性會(huì)是大受到打擊。

第二就是你的心里就會(huì)形成這樣的思維定式。比如說(shuō)計(jì)劃和實(shí)踐其實(shí)完全就是兩回事兒嘛。

這樣其實(shí)就是一個(gè)非常不好的習(xí)慣。哇，那第三點(diǎn)我認(rèn)為就是要挑戰(zhàn)自我，突破個(gè)人的極限。

科學(xué)家研究表明呢，3到3.5歲的時(shí)候，那孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)其實(shí)就會(huì)日益的顯現(xiàn)出來(lái)。他們會(huì)不斷的和他人進(jìn)行比較，不斷的用比較來(lái)評(píng)價(jià)自己和別人。比如說(shuō)你來(lái)咱倆比比誰(shuí)跑得快，誰(shuí)吃飯吃的快，誰(shuí)最會(huì)舉手提問(wèn)等等等等。那這些比賽雖然。

在成人眼里看起來(lái)可能沒(méi)有什么意義，但是這正是孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)形成的表現(xiàn)。孩子和他人的比較當(dāng)中會(huì)強(qiáng)化自我意識(shí)，也培養(yǎng)起競(jìng)爭(zhēng)力。但是一定要注意的是培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)力最正確的做法一定不是一味的鼓勵(lì)孩子去競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)雖然是孩子成長(zhǎng)。

回進(jìn)步的一種表現(xiàn)。但是如果事事競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)過(guò)猶不及。競(jìng)爭(zhēng)呢其實(shí)就是一把典型的雙刃劍。

父母也應(yīng)該讓孩子明白的是，競(jìng)爭(zhēng)不是狹隘的，自私的，應(yīng)該有廣闊的胸懷，競(jìng)爭(zhēng)也不陰險(xiǎn)，也不狡詐，不暗中算計(jì)。而最重要的在這個(gè)講究協(xié)作的時(shí)代，一定要讓他明白競(jìng)爭(zhēng)，不排除協(xié)作一定要有良好的協(xié)作精神。一個(gè)人的強(qiáng)不是真正的強(qiáng)，而且也真的好。

那獲得成功。

那最后我想說(shuō)的就是一定要讓你的女兒有主見(jiàn)。我一直在說(shuō)啊，有主見(jiàn)的女孩，人生最明了。李開(kāi)復(fù)說(shuō)過(guò)這樣一段話，他說(shuō)在今天這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，人們對(duì)人才的定義已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。因?yàn)槟卦诂F(xiàn)代化的企業(yè)當(dāng)中呢，有更多的人享有決策的權(quán)利，有更多的人。

必須在思考當(dāng)中不斷的創(chuàng)新，也有更多的人有足夠的空間來(lái)決定要做什么，要怎么做。大多數(shù)的人的工作了，不再是機(jī)械式的重復(fù)勞動(dòng)，而是需要獨(dú)立思考，自主決策的復(fù)雜勞動(dòng)。

所以說(shuō)今天大多數(shù)優(yōu)秀企業(yè)對(duì)人才的期望就是什么，積極主動(dòng)、充滿熱情和靈活自信。

女兒有一天終會(huì)長(zhǎng)大，可是如今的孩子慢慢長(zhǎng)大以后，將要面臨對(duì)自主創(chuàng)新要求很高的智慧，他們必須自己決定自己的行業(yè)，自己的老板，自己的公司是創(chuàng)業(yè)還是加入公司，是學(xué)工還是學(xué)生。他們每天面臨的都是這些無(wú)盡的選擇。所以他們需要很強(qiáng)的。

獨(dú)立性責(zé)任心，選擇能力。

到底怎么樣能夠更好的去培養(yǎng)女孩自主選擇的能力。第一要相信你好，很多的父母不放權(quán)給孩子自主選擇。就是因?yàn)樗麑?duì)于孩子沒(méi)有信心。

但是我給大家的要求就是你一定要對(duì)你的孩子經(jīng)常說(shuō)。

你能自己做出選擇的，我相信你能辦好之類的話，第二，一定要給孩子自由發(fā)展的空間。聰明的父母在孩子很小的時(shí)候呢，每天都會(huì)給他一段可以自己支配的時(shí)間，只要不出危險(xiǎn)，可以自己安排最愿意做的事情，孩子有時(shí)會(huì)玩兒，有時(shí)候會(huì)讀自己喜歡的一本書(shū)，有時(shí)會(huì)畫(huà)畫(huà)。

即便忙來(lái)忙去，什么也沒(méi)有干成，但是他也會(huì)逐漸懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)安排和計(jì)劃好自己的生活。第三，一定要及時(shí)的給他提供幫助。當(dāng)然了，自主的選擇不是盲目的選擇。當(dāng)孩子進(jìn)行重大決定的時(shí)候呢，父母還是可以幫助他做一些收集資料，了解和熟悉。

一個(gè)個(gè)選項(xiàng)的工作的。所以啊在這一點(diǎn)上也一定要給孩子更多的支持和鼓勵(lì)。第四。

就是一定要教會(huì)孩子正確的去認(rèn)識(shí)自己。我不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)啊，很多時(shí)候在面臨選擇的時(shí)候，很多人壓根不知道自己到底喜歡什么。父母要是從日常生活當(dāng)中呢發(fā)現(xiàn)孩子的一些個(gè)性和特點(diǎn)的話呢，其實(shí)也能夠更好的去幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自己。不知。

對(duì)于像我們現(xiàn)在這么大了，有的時(shí)候問(wèn)一問(wèn)究竟你自己喜歡什么呀，我們有時(shí)候不知道，對(duì)吧。所以我覺(jué)得這可能也是一種非常大的悲哀吧。那我希望這樣的悲哀呢不會(huì)在孩子身上重演。我相信這是我期待的，你是你所期待的好了

在最后的一節(jié)課當(dāng)中呢，我要跟大家去分享的是關(guān)于我們的社交的問(wèn)題。那我的主題是教你如何去教你的女兒有更好的社交方程式。

其實(shí)呢讓女孩融入到社會(huì)，提高他的社交能力。在這一點(diǎn)上，我們所有的家長(zhǎng)都是非常非常認(rèn)同的。有的人說(shuō)哈密瓜姐姐呀女孩兒就應(yīng)該做一個(gè)溫文爾雅的小淑女，都在家里待著。但是今天我想要強(qiáng)調(diào)的就是我覺(jué)得啊一定要去鼓勵(lì)女孩走出家門(mén)交朋。

因?yàn)楝F(xiàn)在的獨(dú)生子女們呢，經(jīng)常不知道怎么去交朋友。哇，家長(zhǎng)就更應(yīng)該去引導(dǎo)孩子多參加集體的活動(dòng)。比如在今天我想給大家講一個(gè)主人公蘇小云剛剛轉(zhuǎn)學(xué)的蘇小云，當(dāng)面對(duì)完全陌生的環(huán)境和同學(xué)，一下子呢寫(xiě)的很孤單。

那這段時(shí)間當(dāng)中呢，蘇小云總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從來(lái)都不愿意主動(dòng)的去結(jié)交新的朋友。當(dāng)別的孩子們一起做游戲打鬧的時(shí)候呢，他總是一個(gè)人在一邊玩，而別的孩子向他表示友好的時(shí)候呢，他也只是簡(jiǎn)單的回應(yīng)幾句，就不再用什么表示了。

蘇小蕓的現(xiàn)象呢，可能是很多孩子身上都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的孩子換了新的環(huán)境，發(fā)覺(jué)四周都是陌生的人，會(huì)有一種倦怠的心理。

會(huì)更加的懷念以前的朋友，而沒(méi)有結(jié)交新朋友的欲望。蘇小蕓以前在幼兒園的時(shí)候呢，有不少的朋友他能夠憑自己的能力結(jié)交一個(gè)小朋友，并且能夠比較長(zhǎng)的時(shí)間保持友誼。這就說(shuō)明他在交友方面不存在障礙。那么蘇小云為什么不能夠接受小學(xué)的新朋友呢？其實(shí)就是因?yàn)樗慕挥逊秶?，?huì)讓他在日后與人接觸的時(shí)候。那出現(xiàn)害羞、恐懼和不合群。那所以在這種情況之下，小云的媽媽做了這樣的一些事情，他也針對(duì)性的制定了一系列去擴(kuò)大孩子交友范圍的措施。首先呢從外部環(huán)境入手，他開(kāi)始帶領(lǐng)小云走出家門(mén)，接觸人群。其次呢是經(jīng)過(guò)分析蘇。

小云的性格和心理采取鼓勵(lì)的方法，增強(qiáng)了小云的自信心，讓他走出了自己的世界。

那他這種內(nèi)外加工和雙管齊下的努力，效果自然也是不錯(cuò)的。這是我想說(shuō)的第一點(diǎn)，一定要鼓勵(lì)女孩走出家門(mén)去交朋友。因?yàn)槿绻蛔叱鋈サ脑?，你可能永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了你的女兒也許是有社交障礙的話。

那第二個(gè)問(wèn)題就是新朋友和老朋友都是好朋友，那一定要擴(kuò)大自己的朋友圈。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子，但忘同桌同伴的情況其實(shí)非常非常的普遍。很多時(shí)候呢他們有了新的同桌就忘記了老同桌有了新的同伴就把其他的好朋友拋在了腦后。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種對(duì)待友情的方式都感到非常的憂慮。有些父母啊為了引導(dǎo)孩子形成正確的擇友觀和姜有關(guān)深挖其中的原因，而不是對(duì)這種行為聽(tīng)之和認(rèn)知。

其實(shí)啊一般而言，孩子之所以會(huì)喜新厭舊，不外乎有以下兩種原因。首先呢是孩子們由于心智等各方面仍不成熟。對(duì)于朋友的概念呢也比較模糊。據(jù)調(diào)查約為67%的小朋友將朋友的定義為同桌。在他們看來(lái)啊，朋友就意味著同桌。

隨著作詞的改變呢，孩子的朋友的對(duì)象也會(huì)發(fā)生改變。其次呢很多的孩子缺少耐心對(duì)待朋友，缺少真誠(chéng)和深入的了解。經(jīng)過(guò)一階段的接觸了，就會(huì)失去原來(lái)的新鮮感，將目光轉(zhuǎn)向別人，從而將老朋友拋棄腦后。

所以呀在這種情況下，我們做父母的一定要知道有意識(shí)的向孩子灌輸廣交好友的重要性。這當(dāng)然是隊(duì)長(zhǎng)，但是第二點(diǎn)也一定要以身作則，讓孩子親眼目睹父母廣交好友的一個(gè)重要性。最重要的是父母除了從思想上和自身的行為上指導(dǎo)和影響孩子。

正確對(duì)待老友之外呢，更要督促孩子一定要以實(shí)際的行動(dòng)去維護(hù)真誠(chéng)的友誼。

孩子，但忘同桌同伴們現(xiàn)象雖然普遍，但并不是因?yàn)樗麄儧](méi)有真誠(chéng)的交往或者是存在矛盾，而是在這個(gè)年齡段真的需要指引哦。

那第三點(diǎn)我想說(shuō)的就是女孩在交友過(guò)程當(dāng)中一定要有是非觀。孩子其實(shí)是沒(méi)有太多的能力去分辨是非曲直善惡美丑的。只有自幼對(duì)孩子灌輸是非觀念的話了，孩子才會(huì)慢慢的具備判斷是非的能力。所以呀從小給孩子正確的美丑觀念，培養(yǎng)孩子明辨是非的能力，對(duì)于孩子的一生是非常重要的。

第一個(gè)一定要讓孩子掌握好是非的界限。第二，一定要提高他的鑒別能力。

到底什么是鑒別能力？有一次大哲學(xué)家羅素呢來(lái)中國(guó)講學(xué)的時(shí)候啊，聽(tīng)講我們的基本上都是研究部門(mén)的學(xué)者。

羅素登上講臺(tái)，首先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)題目，2加2等于幾？

然后羅素誠(chéng)懇的征求聽(tīng)講者的答案。出人意料的是，臺(tái)下一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)表示愿意回答每一位聽(tīng)眾都在心里暗暗的琢磨說(shuō)黑板上的這個(gè)題目肯定不是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。

大哲學(xué)家是不是要借此說(shuō)明他新發(fā)現(xiàn)的哲學(xué)觀點(diǎn)。盡管毒素誠(chéng)懇的請(qǐng)求臺(tái)下的聽(tīng)眾將答案告訴他，但是沒(méi)有一個(gè)人愿意貿(mào)然回答。不得已，羅素只好請(qǐng)一位先生來(lái)回答誰(shuí)知。

這位先生竟然面紅耳赤的說(shuō)，自己還沒(méi)有考慮成熟。最后啊羅素坦然的對(duì)臺(tái)下的聽(tīng)眾說(shuō)，阿爾加2就等于4嘛，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的題目呀。

如此的幽默其實(shí)告訴我們說(shuō)過(guò)于崇拜權(quán)威就會(huì)使人迷信束縛自己獨(dú)立思考的能力，扼殺自我的思想所以啊習(xí)慣于權(quán)威定式的人呢，王宇慧被牽著鼻子去走，無(wú)法獨(dú)立的思考。一旦權(quán)威失去的依靠，就會(huì)感到無(wú)所適從。

所以在這一點(diǎn)上一定要給孩子做好警鐘。那另外一點(diǎn)，不要對(duì)孩子太專制。大部分的父母在教導(dǎo)孩子的時(shí)候啊，總是喜歡讓孩子聽(tīng)自己的，并不斷的向孩子強(qiáng)調(diào)說(shuō)你要做個(gè)聽(tīng)話的乖孩子。事實(shí)上呢孩子太聽(tīng)話。并不是一件好事。德國(guó)的一位兒童心理學(xué)家追蹤調(diào)查了100名2到5歲兒童，發(fā)現(xiàn)呢具有反抗意識(shí)的孩子啊，在長(zhǎng)大成人之后往往一直會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，具有自己的判斷力和鑒別能力。而那些沒(méi)有反抗意識(shí)的孩子們，長(zhǎng)大成人之后，卻大多會(huì)成為。

缺乏自我意識(shí)，沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)依賴他人的人。所以說(shuō)過(guò)于專制的話一定要小心了哇。

再來(lái)作為一個(gè)好的媽媽，一定要學(xué)會(huì)去引導(dǎo)自己的女兒，一個(gè)非常重要的問(wèn)題，那就是吃虧是福，一定要做一個(gè)有雅量的大氣的女孩。其實(shí)留心觀察一下呢，父母就會(huì)發(fā)現(xiàn)絕不能夠吃半點(diǎn)虧的孩子朋友會(huì)非常少。

長(zhǎng)此以往，也應(yīng)會(huì)給他的身心發(fā)展帶來(lái)非常非常不利的影響。因?yàn)榘‖F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子們千萬(wàn)要注意，不要太過(guò)于溺愛(ài)或者是順從父母，特別是家里的老人呢，總是特別的心疼自己的寶貝。如果孩子有什么東西不愿意跟別的小朋友分享呢，家長(zhǎng)就會(huì)放任孩子的這種行為。

寧愿讓別的小朋友眼巴巴的看著，也舍不得讓自己的孩子哭鬧，一些家長(zhǎng)自己的孩子能力，你在學(xué)校吃虧，還會(huì)特意的跟老師說(shuō)，我家孩子任性和其他孩子有矛盾，請(qǐng)您多多照顧。其實(shí)這種行為都是非常非常錯(cuò)誤的行為。

明智的父母一定會(huì)及時(shí)的提醒孩子和朋友交往的過(guò)程當(dāng)中要學(xué)會(huì)吃虧，吃虧是一種風(fēng)度。在這個(gè)世界上啊，沒(méi)有人喜歡愛(ài)占便宜的人，但所有的人都喜歡愛(ài)吃虧的人，孩子愿意吃虧就會(huì)贏得別人的好感。但他遇到同樣愿意用吃虧來(lái)回報(bào)的人，他就會(huì)跟那個(gè)人成為永遠(yuǎn)的朋友。

好，最后要提醒各位的是，一定要讓孩子之間的矛盾屬于孩子之間的矛盾，也就是說(shuō)讓他們自己解決。其實(shí)每一個(gè)孩子都有自己解決問(wèn)題的能力或者是潛力。只不過(guò)是由于父母的及時(shí)呵護(hù)而沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)孩子之間的吵吵鬧鬧其實(shí)都是非常正常的事情。

孩子有孩子的世界，任何人不能代替他們成長(zhǎng)，孩子們之間的沖突是成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中不可避免的，也是孩子適應(yīng)社會(huì)所必須面對(duì)的。所以父母不必過(guò)分干涉。

在我們身邊，孩子和孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和沖突。比如說(shuō)江小玩具了，不小心沖撞了，遇到這樣的事情呢，家長(zhǎng)的做法也一般是趕快制止解決矛盾，以免矛盾升級(jí)，孩子大打出手。但是也有些家長(zhǎng)轉(zhuǎn)換了疼愛(ài)孩子。

方式由最初的多為孩子做點(diǎn)事情，轉(zhuǎn)換成少為孩子做點(diǎn)事情。當(dāng)孩子有了沖突，家長(zhǎng)不是著急就參與，而是做一個(gè)旁觀者，看看他們是不是能夠自己找到解決的方法，并不是每一次沖突孩子都會(huì)用武力來(lái)解決。其實(shí)每一個(gè)孩子都有潛力。

學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。每次矛盾沖突其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn)，鍛煉他的靈活思維，發(fā)展他們處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)其實(shí)是極其有利的。

不要讓我們的善意輕易的剝奪孩子發(fā)展的良機(jī)，這種權(quán)利就還給孩子自己吧。好了，我嘮嘮叨叨說(shuō)了這么多，其實(shí)在整個(gè)正面管教女孩定制版的課程當(dāng)中呢，我跟大家分享了很多各個(gè)方面關(guān)于教育女兒的一些問(wèn)題。那在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也希望真正的能夠幫助到。

今天是最后一期課程，其實(shí)心里滿滿的不舍，我不知道你們有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)或者是一絲絲留戀。這個(gè)節(jié)目或者呢我不知道你們?cè)谙碌恼n程之后會(huì)不會(huì)把這個(gè)課程在反復(fù)的多聽(tīng)?zhēng)妆?，而?tīng)并不是目的，用才是我所真正希望和期待的目的。

好了，拜拜啦，我在這里祝福你的孩子成長(zhǎng)為你最想要的樣子。

拜拜了。