娃做錯(cuò)事，家長(zhǎng)是先動(dòng)手還是先講道理？很多人都做錯(cuò)了

昨天去超市采購，前面有一個(gè)媽媽帶著一個(gè)孩子。孩子想吃零食，媽媽說零食不健康，不讓吃。孩子看著零食，口水都快要流出來了，自然不會(huì)輕易跟著媽媽走。媽媽大包小包的拎著購物袋，孩子還不聽話，作勢(shì)就躺在地上，撒潑打滾，媽媽決心要戰(zhàn)斗到底，下次也不會(huì)縱容。

孩子著急了，一著急就把零食給扯下來了，這下不買也得買?？吹胶⒆舆@樣，那個(gè)媽媽就生氣了。一把拉過孩子，幾巴掌打在身上。這陣仗，把孩子給整蒙圈了。擦著眼淚跟在媽媽身后回家了。娃做錯(cuò)事，家長(zhǎng)是先動(dòng)手還是先講道理？很多人都做錯(cuò)了。

一生氣就控制不住打孩子的手

其實(shí)很多家長(zhǎng)都是這樣的情況，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，忍不住動(dòng)手。很多時(shí)候，這樣的方法還蠻有用。導(dǎo)致不少家長(zhǎng)直言：孩子不聽話，打一頓就好了。是呀，打一頓就好了，當(dāng)時(shí)孩子確實(shí)乖乖聽話了。

但孩子是真的聽話，還是嚇傻了？這樣粗暴簡(jiǎn)單的方法，孩子真的聽到心里了嗎？答案很簡(jiǎn)單，并沒有。這種看似有效的方法，會(huì)給孩子內(nèi)心帶來極大的傷害。他根本不知道自己錯(cuò)在哪里，卻被打一頓。慢慢的，就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)心生怨懟，不利于親子關(guān)系。因此，在孩子犯錯(cuò)之后，何不考慮更好解決方法呢？

先冷靜下來，再去解決問題

孩子犯錯(cuò)，是先動(dòng)手還是先教育，順序不同，結(jié)果也不同。孩子犯錯(cuò)，在所難免，不能先上手打。否則，長(zhǎng)期以往，會(huì)給孩子造成不良后果。最好的處理方法就是等孩子冷靜下來，之后好好擺事實(shí)，講道理，細(xì)致教育。因?yàn)樵诤⒆忧榫w激動(dòng)時(shí)，是聽不進(jìn)去任何道理的。家長(zhǎng)講再多，孩子都是左耳進(jìn)，右耳出。

所以教育孩子較好的方式，就是讓他先冷靜下來。等待冷靜之后，再去好好教育。冷靜下來的孩子，才能把道理聽到心里去。不然家長(zhǎng)說太多，都是于事無補(bǔ)。

必要時(shí)可以動(dòng)手，但有一個(gè)前提

對(duì)于有些孩子來說，不動(dòng)手他就聽不進(jìn)去。因此針對(duì)個(gè)別孩子可以先動(dòng)手，但家長(zhǎng)要讓孩子知道，為什么會(huì)被打。孩子為啥錯(cuò)了，哪里錯(cuò)了。如此，才能讓他知道問題的嚴(yán)重性。

所以在孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)也不是不能打。但打之前，要讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里。

指導(dǎo)孩子下次該怎么做

孩子對(duì)于正確和錯(cuò)誤并沒有清晰的概念。因此，在孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)可以告訴孩子。當(dāng)再次遇到這類事情的時(shí)候，該如何解決。什么是錯(cuò)的，不能做什么。給孩子具體規(guī)劃好之后，才會(huì)避免下次出錯(cuò)。

家長(zhǎng)們，孩子犯錯(cuò)之后，你們一般是先動(dòng)手還是講道理。