人格？性格？氣質(zhì)？傻傻分不清楚？教你分辨三者區(qū)別

婷婷老師遼寧省發(fā)展與教育專委會部長省級優(yōu)秀心理服務(wù)工作者省級優(yōu)秀心理論文獲得者國家二級心理咨詢師家庭教育指導(dǎo)師

我相信很多小伙伴看到這個標題，內(nèi)心是崩潰的，肯定傻傻分不清楚，甚至從來沒想過，原來這三個詞表達的意思不一樣??！那婷婷老師來詳細的告訴你，以后咱們也可以出去顯得自己很博學(xué)了哦!

人格的結(jié)構(gòu)，人格包括了許多成分，其中最主要的有，氣質(zhì)，性格，自我調(diào)控等方面。這三個詞大家都不陌生，所以現(xiàn)在知道人格和性格什么關(guān)系了吧。人格里面包含了性格。我們詳細的來說一說，讓大家更清晰地了解到他們之間微妙的關(guān)系。

氣質(zhì)，是表現(xiàn)在心理活動的強度，速度，靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。什么意思呢，簡單來說，氣質(zhì)就是我們平時所說的脾氣，秉性。氣質(zhì)是天生的，沒有好壞之分。氣質(zhì)也不能完全決定一個人的成就，也就是說，任何氣質(zhì)的人只要通過自己的努力，都能在不同的領(lǐng)域中取得成就，也都有可能成為一個平庸無為的人。

性格，好了，官方解釋我不說了，家長們有感興趣的，也可以自行百度。我直接接地氣的說人話吧，性格通常是我們?yōu)槿颂幨赖耐庠隗w現(xiàn)，表現(xiàn)了一個人的品德，涵養(yǎng)等。性格主要受價值觀，人生觀，世界觀的影響，在后天社會環(huán)境中逐漸形成的。

那第三個，自我調(diào)控，自我調(diào)控是一個很大的系統(tǒng)，類似于一個大型的自動化機器一樣。他的作用主要是對人格的各種成分進行調(diào)控，保證人格的完整，統(tǒng)一和諧。它包括了第一個自我認知，也就是自我觀察，自我評價的意思。也就是我們所說的“自知之明”“自省”就屬于自我認知部分。第二個，自我體驗，是在自我意識以后產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，比如覺得內(nèi)疚等情感。也就是說，好的自我認知，會帶來好的自我體驗。

舉個例子，一個孩子覺得自己最近學(xué)習(xí)很用功，學(xué)習(xí)方法掌握得很好，她的自我認知很積極，就會覺得自己很優(yōu)秀，產(chǎn)生自尊感。反之就是自卑感。第三個，自我控制。自我控制是自我意識在行為上的表現(xiàn)。最終實現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最后一個環(huán)節(jié)。那這三個分系統(tǒng)之間的聯(lián)系是怎么樣的？舉個例子，一個學(xué)生意識到學(xué)習(xí)對自己發(fā)展的重要性，就會激發(fā)起努力學(xué)習(xí)的動機，在行為上表現(xiàn)出刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難的精神，最終考取了好成績，獲得了自尊。這也就是為什么心理咨詢對孩子學(xué)習(xí)成績也有很大的提升作用的原因。

那現(xiàn)在各位家長對人格和性格有了很多的了解，有沒有好奇，人格到底是什么原因形成的。那接下來我們講一講人格的成因。學(xué)習(xí)的時候，這是一道大論述題，能寫一整頁A4紙那種。當時我還有同學(xué)開玩笑說，考試可千萬別出這個題，別說背了，抄都得累死了，我都懶得抄。所以各位有個心理準備，我們下期內(nèi)容很多哦

教育是潤物細無聲，澤及后世