必看！你真的會(huì)與孩子溝通嗎？很多家長(zhǎng)在這些方面都做錯(cuò)了

壹直播|親子課堂：家庭中的溝通障礙和應(yīng)對(duì)方式

家庭教育是每位家長(zhǎng)都非常關(guān)注的話題。有時(shí)候，很多家長(zhǎng)以為是關(guān)愛孩子的話語(yǔ)，在孩子心里卻產(chǎn)生了相反的結(jié)果，您跟孩子溝通順暢嗎？產(chǎn)生隔閡后又是如何應(yīng)對(duì)的？4月28日晚7:00，由我省39個(gè)省派“四進(jìn)”工作組聯(lián)合齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)共同主辦的“從心開始”家庭教育公益講壇第三期開講，山東省精神衛(wèi)生中心兒童青少年病區(qū)副主任醫(yī)師楊楹帶來了主題為《家庭中的溝通障礙和應(yīng)對(duì)方式》的公益講座。

該講座開播后，受到了廣大家屬與孩子的好評(píng)，大家紛紛留言表示，講座內(nèi)容非常實(shí)用，截止直播結(jié)束，觀看人數(shù)就達(dá)到了36余萬(wàn)。

孩子如果出現(xiàn)自傷行為

需緊急干預(yù)

“孩子小時(shí)候和我們溝通的挺多，現(xiàn)在大了，反而什么都不愿意說了？”有家長(zhǎng)在直播間提出了這樣的問題。

楊楹表示，很多家長(zhǎng)都有這種困惑，一般不愿意和父母交流的孩子年齡段在十三四歲到二十四五歲左右，正是青春期時(shí)段?！斑@段時(shí)期是孩子自我形成的關(guān)鍵時(shí)期，出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要自我反省，要善于覺察，有沒有一下這種情況：父母想知道的孩子不愿意說，孩子想說的父母覺的無(wú)關(guān)緊要。不在一個(gè)頻道上，孩子覺得父母不理解自己，在這種信息不對(duì)等的情況下，久而久之孩子就什么都不愿意說了。”

那么遇到這種問題，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做呢？楊楹表示，要尊重孩子，正確引導(dǎo)。其實(shí)孩子在家庭中屬于弱者，最沒有力量的，如果用恰當(dāng)?shù)姆绞剑窃敢夥窒淼?。誰(shuí)的青春不迷茫，如果迷茫能在家里解決，他又何必舍近求遠(yuǎn)，求助于別人甚至是在網(wǎng)上找陌生人傾訴呢。

還有網(wǎng)友進(jìn)行留言，孩子一直很聽話，不知怎么，突然就不愿意上學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也急劇下降？楊楹說，這樣的孩子在門診上也很常見，是家長(zhǎng)經(jīng)常來求助的問題?！坝形患议L(zhǎng)說，我的孩子一直很聽話，從來不讓我操心，一直很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)都是數(shù)一數(shù)二的，是其他家長(zhǎng)眼里的別人家的孩子，都羨慕的不行，可是怎么突然就不上學(xué)了呢?！?/p>

楊楹表示，凡事都是有原因的，偶然的事情都是必然的結(jié)果，只是事情剛開始發(fā)生的時(shí)候，都沒太在意。因?yàn)楹⒆右恢焙軆?yōu)秀，不讓人操心，自律性強(qiáng)。但一般這樣的孩子都比較要強(qiáng)，要求完美，敏感，很在意別人的看法，一直依靠外界的評(píng)價(jià)來要求自己，他覺得，我要做別人眼里的好孩子，但那不一定是真實(shí)地自己。

“還有些孩子不僅出現(xiàn)了虛無(wú)感，不真實(shí)感，甚至出現(xiàn)自殺自傷地行為，那就需要緊急干預(yù)了。”楊楹說。

家長(zhǎng)不應(yīng)用俯視的姿態(tài)

要勇于認(rèn)錯(cuò)

講座中，楊楹通過對(duì)家庭中的溝通障礙案例的介紹，探討親子之間的溝通技巧以及家庭溝通模式等。在與孩子之間的溝通技巧上，她總結(jié)了以下7點(diǎn)。先處理情緒，再處理問題；非語(yǔ)言溝通很關(guān)鍵，避免溝通升級(jí)；正面語(yǔ)言，讓指令更清晰；界限和規(guī)則的建立；就事論事，勿擴(kuò)大化；學(xué)會(huì)從孩子的角度思考問題；放慢腳步。

例如，先處理情緒，再處理問題?！坝龅叫芎⒆樱鹁椭共蛔〉赝细Z啊，作業(yè)不寫，上課不聽講，還早戀，早晚得上房揭瓦，很多家長(zhǎng)可能這么想。”楊楹說，那么如果孩子小，家長(zhǎng)發(fā)一頓脾氣，還能嚇唬住他，但有沒有想過對(duì)他造成地長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，小孩子會(huì)模仿，模仿大人喊叫甚至是歇斯底里地方式來處理問題，稍大一些會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)不良，人際沖突，因?yàn)閶寢尵褪沁@么對(duì)我的，我也以這種方式對(duì)待其他小朋友。所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡量控制情緒，不要讓沖突升級(jí)，做到“穩(wěn)如泰山”，發(fā)脾氣、暴躁其實(shí)是不良的教育方式，是孩子型的父母。

例如，學(xué)會(huì)從孩子的角度思考問題。楊楹說，由于時(shí)代的不同，信息大爆炸的時(shí)代，孩子接受到的信息比家長(zhǎng)要多得多，視野比家長(zhǎng)要開闊的多，但另一方面，又缺乏分辨是非的能力，理解能力不足，不知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。那么這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)怎么做呢？那就是不要用居高臨下的態(tài)度。

“我走的橋比你走的路還多”，“我吃過的鹽比你吃過的飯還多”，“我走過的路，希望你不要早走了”……楊楹提醒，不要用俯視的姿態(tài)，而是要用平等的姿態(tài)對(duì)待孩子。放下手頭的工作，放慢腳步，走到孩子的世界看一看，一起看個(gè)他愛看的電視，一起聽首他愛聽的歌，一起玩他愛玩的游戲，溫馨有愛的互動(dòng)，更能提高溝通的效率。“還有就是要勇于認(rèn)錯(cuò)，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，身教勝于言傳，我犯錯(cuò)了，我認(rèn)識(shí)到了，我改正了，就給孩子樹立了好的榜樣?！?/p>

網(wǎng)上直播授課

幫家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)

此次講座是“從心開始”家庭教育公益講壇的第三講。該講壇由我省40個(gè)省派“四進(jìn)”工作組共同主辦的“3+N”系列策劃活動(dòng)之一，發(fā)起單位為省派淄博山東女子學(xué)院“四進(jìn)”工作組，并聯(lián)合省派濟(jì)寧大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)“四進(jìn)”工作組、省派菏澤山東省文聯(lián)“四進(jìn)”工作組和省派淄博省委政研室“四進(jìn)”工作組共同策劃。

旨在從戰(zhàn)疫中的家庭教育問題著手，幫助孩子梳理情緒，進(jìn)行心理指導(dǎo)，為家長(zhǎng)、老師和學(xué)生分享科學(xué)、實(shí)用的教育常識(shí)，力爭(zhēng)全面提升戰(zhàn)“疫”期間家校共育水平，營(yíng)造全員育人的濃厚氛圍。

該講壇采取網(wǎng)上直播授課方式進(jìn)行，各行業(yè)專家與網(wǎng)友在線討論交流。截止目前，“3+N”系列策劃已聯(lián)合齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)完成了3場(chǎng)企業(yè)戰(zhàn)疫公開課、1場(chǎng)企業(yè)融資專項(xiàng)對(duì)接及2場(chǎng)家庭教育講壇的專項(xiàng)服務(wù)公益活動(dòng)。

若您想咨詢專家，可以撥打醫(yī)院的公益心理咨詢熱線：0531-88942284進(jìn)行咨詢，也可以添加“心靈驛站”交流qq群：1093856992，屆時(shí)，會(huì)邀請(qǐng)權(quán)威心理專家進(jìn)群在線答疑。

（齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 張如意）