來自過來人的忠告：讀博之前你要明白的十件事兒

博士也是一座圍城，城內(nèi)的人想進來，城外的人擠破頭也要進來。作為一名過來人，根據(jù)我自己讀博的體驗以及身邊人的各種遭遇，總結(jié)了博士期間的各種經(jīng)驗教訓，希望對大家能有所幫助。

讀博是對自己的一種投資，既然是投資，必然面臨著一定的風險。

縱然不能提速，少走彎路，也是一種捷徑。

1、想清楚你為什么要讀博

讀博之前，想清楚為什么要讀博。是因為對學術(shù)研究充滿興趣而讀博還是為了逃避就業(yè)？是為了提升自己的學歷還是有著自己的職業(yè)規(guī)劃？不管怎樣，讀博之前一定要想清楚，哪怕是單純的為了提升自己學歷，也要心中有數(shù)。以我的觀察，抱著不同的目的去讀博，讀博期間的狀態(tài)與糾結(jié)程度是不一樣的。學術(shù)興趣導向型的博士讀起來遠比刷學歷的博士要輕松的多。我當時身邊就有一些同學，對科研不是非常感興趣，抱著試試的態(tài)度去讀博，結(jié)果博士四年時間過得異常艱難。而有的同學對科研的興趣濃厚，自我學習和科研的動力也就更加充足。在發(fā)表了一兩篇雖然不是非常好的文章之后就又形成了一種正反饋。

我們常講，勞動使我快樂，但是需要指出的是，人們是不喜歡勞動的，之所以能讓人快樂是因為通過這種“勞動”的付出，我們獲得了一定的成就感。勞動是需要回報的，費力不討好，就沒有成就感。人不能總是付出，不能總是期待，不能總是看不到希望。一次次的失望，人就沒有了希望。

讀博之前，想清楚自己讀博的目的是什么？一般來說，興趣導向所占的比例越大，讀起來相對順利的幾率也就越大。但是也并不排除之前對科研無感，隨著科研成果的出現(xiàn)逐漸燃起科研興趣的情況。是非曲直，情況林林總總，至少心中對自己有一個度量。

2. 你需要面臨各方面的壓力

博士需要面臨來自各個方面的壓力，這基本是一個毋庸置疑的話題。從學術(shù)研究到催婚，從收入到就業(yè)無不面臨著各種壓力。有時候真的讓人感嘆，為什么這個世界對博士如此不友好？

但是細想，哪個職業(yè)不是如此呢？你覺得光鮮的職業(yè)，可能僅僅是因為你對這個職業(yè)不了解而只能接觸到光鮮的一面。我讀博期間，常有人跟我說，還是學校好啊，沒有各種壓力，時間支配自由。這只能說他沒有讀過博士，對博士的了解也僅限于“博士就是學生，學生的任務(wù)就是讀書。既然讀書，老師教完了，學生學會了就完成任務(wù)了…”

心理咨詢師馬騁在接受《中國科學報》記者采訪時表示：“壓力主要有兩個來源，一是來自于自身的，二是來自于外界的?！?/p>

“博士生一般具有嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)，在學術(shù)方面對自己要求比較嚴格，正是因為這種高要求，可能會給自己帶來很大的壓力。外界方面，博士生的科研涉及到很復雜和高深的工作，這是外源壓力的來源之一。此外，他們的大量時間被科研占據(jù)了之后，缺少娛樂及社交生活；社會對博士群體的歪曲認識；相較于已經(jīng)進入社會的同齡人，他們會不自覺地與其進行各種比較；單一的生活狀態(tài)有可能導致他們?nèi)鄙偾楦邢到y(tǒng)和社會支持系統(tǒng)的支持，等等，這些都是博士生的外源壓力來源?！?/p>

那么從我親身經(jīng)歷來看，博士大致都會面臨如下的幾個方面的壓力：

① 年齡帶來的壓力。

根據(jù)我國學制的設(shè)置，一個標準的流程下來，從6歲開始上一年級，然后經(jīng)歷6+3+3+4+3=19年，博士入學的時候你已經(jīng)24歲，經(jīng)過4年（個別學校還有3年，延期就不一定了）的博士，畢業(yè)時候你已經(jīng)28歲了。中間稍有差池(高考是否復讀？考研是否二戰(zhàn)？碩士畢業(yè)以后是否參加工作？)而立之年獲得博士學位也就見怪不怪了。

讀博期間，你會看到你當年的同學陸續(xù)結(jié)婚生子，而你只是在不斷的貢獻著自己的份子錢。雖然博士期間是可以正常結(jié)婚的，但是有時候迫于形勢的壓力（包括我們的財力、精力甚至是導師的壓力），博士期間結(jié)婚的畢竟也是少數(shù)。這個年齡，你需要時刻面對周圍對你充滿“無限關(guān)懷”的七大嬸八大妗子的問詢和質(zhì)疑。

我當時也是由衷的感嘆“我承受了這個年齡不該有的關(guān)懷！”

② 博士期間的工資問題。

博士雖然年齡大，但仍然還算是學生，從這個方面來講，我們應該是工資最高的學生群體了（每個月有幾千塊錢根據(jù)學校的不同而不等的工資）。但是少有博士卻因此而感到自豪和驕傲。因為博士期間的對照樣本已經(jīng)跨出了校門：看著自己的同學早工作幾年年薪幾十萬而獲得了財力物力的各種自由，我們博士卻拿著每個月勉強度日的薪水，卻做著一周七天，全年無休的工作，心中難免會產(chǎn)生焦慮和不安。有時候參加聚會或者旅行，其實并不是我們不想?yún)⒓?，而是因為錢包不夠鼓。碩士錢不夠可以向父母請求支援，博士，少有能伸出手的。這個年齡本應是掙錢養(yǎng)家贍養(yǎng)父母，又有多少理由能伸手要錢呢？

③ 課題的進展帶來的壓力。

前面我們提到，讀博之前需要想清楚自己為什么要讀博。興趣導向型的博士在課題的進展上顯得更為順暢，而被動型的博士則由于興趣點不在這，只是為了完成任務(wù)而進行課題研究，這往往就會因為課題進展緩慢而產(chǎn)生壓力。具備出原創(chuàng)成果的能力或?qū)W力是博士學位的核心內(nèi)涵，也是擁有博士學位的人的最本質(zhì)特征。但是這個核心內(nèi)涵，不同的人的起點是不同的。

你要明白，做科學研究的本質(zhì)意味著事情并不總是按計劃進行。這并不意味著你是一個壞學生。保持冷靜，休息一下然后繼續(xù)。失敗的實驗仍然可以作為成功的博士經(jīng)歷的一部分而寫下來。對于要求比較高的導師，一直要求憋著發(fā)大文章，這勢必會給博士帶來一定的壓力。一般而言，完成一篇頂級期刊文章的工作量需要的時間要比普通的論文要長的多。一篇頂級期刊，在相對較短的時間內(nèi)發(fā)表，導師、學生皆大歡喜。難就難在，學生著急用這篇成果畢業(yè)，導師需要頂級研究成果提升自己的影響力，時間上的不同步將會帶來很大的嫌隙。

課題進展的快慢，也直接決定了你是否能按時達到畢業(yè)要求。我個人覺得，博士畢業(yè)的難度有兩個方面，一個是學校的論文要求，比如發(fā)表幾篇SCI或是幾篇專利C刊等，當然，有的課題組還會自己制定一些高于學?；蚴菍W院的標準，這就更加提升了畢業(yè)的門檻。第二個是畢業(yè)論文的要求。有的同學覺得我有了小論文，一整合不就是一篇畢業(yè)論文嗎？話雖如此，但是我實際操作起來還是發(fā)現(xiàn)有些問題。我們做研究的時候，為了達到畢業(yè)要求，研究的方向可能不連貫，而一篇合格的畢業(yè)論文需要連貫的兩到三篇小論文構(gòu)成，這就造成了一定的畢業(yè)壓力。

博士除了面臨這些壓力之外，像人際關(guān)系的處理，社會的認同感等等都會給博士造成一定的困擾。

依舊是那句話：讀博是對自己的一種投資，既然是投資，必然面臨著一定的風險?？v然不能提速，少走彎路，也是一種捷徑。

3. 博士學位能給你帶來什么？

我個人覺得，博士雖然面臨這前面所述的諸多壓力，但讀博士的過程也是一次自我洗禮、自我提升的過程。這個過程帶給我們的，遠不止找個滿意的工作或者提升自己的學術(shù)光環(huán)那么簡單。

個人認為，獲取博士學位的過程，能給我們帶來以下優(yōu)勢：

① 能讓我們學會思考問題和解決問題

讀博的過程是思考問題、解決問題的鍛煉過程。讀博經(jīng)歷了完整的科研思維訓練，這個科研思維不僅僅指對自己專業(yè)的認知，更是一種發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，簡單來講，就是當遇到問題的時候，要從哪些角度去分析問題并最終解決問題。無論是博士開題報告，還是子課題的提出，都是需要基于掌握該學科原有理論基礎(chǔ)，思索需要進一步研究的課題，提出一定的假設(shè)，然后找數(shù)據(jù)或者做實驗，去驗證自己的想法，分析結(jié)果。每一個環(huán)節(jié)所需要的思維側(cè)重點都不同。比如讀論文是總結(jié)歸納的思維能力，提出問題需要的是創(chuàng)新思維，解決問題需要的是分析數(shù)據(jù)和橫縱向討論的能力等。

這個過程中，能讓我們極大的提升解決問題的自信心，對新鮮事物呈現(xiàn)出一種開放包容的態(tài)度。就我自己而言，感覺原來禁錮的創(chuàng)新能力得到了極大地釋放。在經(jīng)歷了博士的訓練之后，我遇到問題不再因為不懂而放棄，沒有誰天生就懂一些東西，對不懂的事物呈現(xiàn)出開放接納的態(tài)度，這更有助于我們適應千變?nèi)f化的社會。

讀完博士之后，即使不再從事和自己專業(yè)非常相關(guān)的研究，我們學習的一些知識會逐漸忘卻，但是博士期間養(yǎng)成的思維習慣不會。這種學習能力是以后我們參加各行各業(yè)工作的硬通貨。

② 能讓我們有機會接觸最前沿的科學和最聰明的群體

讀書能到博士的，基本都是來自各地的人中龍鳳。依我的經(jīng)驗，每個讀到博士的人，都是有一些各自獨特的品質(zhì)，比如那種悟性、那種天資、那種刻苦、那種執(zhí)著、那種毅力，等等。所以，與這樣的一群聰明人交往，無論別人是不是有一些很難容忍的缺點，但也總是有一些優(yōu)點是值得學習的，在這樣的一種碰撞和交流中，無論是對學術(shù)，還是對生活的看法，都會讓人獲益匪淺！

博士能讓我們接觸最為前沿的科學，思考問題更加趨于理性，從深層次了解一個事物的原理，這或許也是科學的樂趣所在。

③ 讀博讓我們獲得更高的社會認同

我國目前的博士每年畢業(yè)也就十萬左右，這個數(shù)量相比較本科和碩士，是非常小的一個數(shù)字。正是因為稀有，我們也更容易獲得社會的認同。有人說獲得博士學位以后，我們的就業(yè)面會更加狹窄，我覺得從某些方面來講，我們獲得了博士學位，無論做哪些工作，至少我們是可以向下兼容的。最近河南在招聘輔導員，要求獲得博士學位，這在大部分輔導員都是碩士學位的大背景下顯得尤為扎眼。但也說明了我們就業(yè)的寬泛，只要是在一個行業(yè)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做出自己應有的貢獻，工作的選擇沒必要局限在自己的狹小領(lǐng)域。

4. 導師將怎樣指導你

理想中的導師指導學生，應該是指導我們的學習課程、專業(yè)閱讀、研究選題、研究方法、論文書寫……但是現(xiàn)實情況是：要是這些都需要指導你，那在招生的時候?qū)熞呀?jīng)把你淘汰了。

導師只能給我們一些建議和方向，其他的都要通過我們自己的學習、查閱去實現(xiàn)。以我了解的為例，我是工科博士，一位導師一般會有六位碩士四名博士，總共十個研究生，這么多的學生，假如都挨個這么指導的話，導師估計早就崩潰了。一般的現(xiàn)狀是，導師給予博士大方向，博士帶著碩士做實驗。有的導師，行政職務(wù)在身，很少能夠抽出時間追蹤科研進展，在這種情況下，學生只能靠自己。

學術(shù)上，博士不是教出來的，我非常贊同這句話。認為博士生是單純通過讀書和上課“學”出來的，是一個非常大的誤解。博士做的是探索學術(shù)的邊際，并努力把那個邊際在某一個點上向前推進一丟丟。那個點，就是你的博士論文。而導師應該做的，就是在你探索邊際的時候，作為岸邊的燈塔，讓你不會迷失方向，僅此而已。所以我和導師之間的溝通，一少半是關(guān)于論文主題的宏觀理解，剩下的全是方法論，也就是確保你以合理的方法去探索，探索的工具符合學術(shù)規(guī)范，成果能被學術(shù)界認可，不至于“離經(jīng)叛道”。導師的學術(shù)功能多在于此。

5. 論文的重要性

談到論文，這分為小論文和大論文。雖然最近不少高校出臺政策不再把研究論文作為博士畢業(yè)的硬性條件，但是就目前的大環(huán)境下，雖然可以畢業(yè)，卻很難找到好工作。博士找工作的一大熱點就是進高校，即使博士畢業(yè)不要求發(fā)表論文，但是高校招聘老師卻無比看重論文，去985高校更是要求文章的檔次。在用人單位看來，博士發(fā)表的研究成果，仍然是評價一位博士水平最為簡單有效的方法。

所以，在可能的情況下，盡量把自己的研究成果整理成論文盡快發(fā)表，至少在當前一段時間內(nèi)，這是你博士“讀得好”、科研“做得好”的一個有力證據(jù)。

至于大論文，讀博的過程中一定要注意研究的連貫性。一般有兩到三篇小論文的工作量就能構(gòu)成我們的畢業(yè)論文，但是論文的章節(jié)設(shè)置要一脈相承。

6. 閱讀文獻非常重要

不止讀博，包括碩士研究生，文獻閱讀都是我們獲得專業(yè)知識、提升自己專業(yè)素養(yǎng)的主要途徑。我們的研究在書本上是找不到創(chuàng)新點的，但是基礎(chǔ)知識是相通的。就科學研究來說，緊追相關(guān)領(lǐng)域前沿的文獻，能夠讓我們對自己的研究領(lǐng)域有不斷更新的認知。另外，閱讀文獻也是一個提煉創(chuàng)新點的主要途徑。眾所周知，做研究生，創(chuàng)新點非常重要，有句話說的好，凡是能用勤奮解決的問題都不算是問題，但是創(chuàng)新思維的培養(yǎng)偏偏不僅僅取決于勤奮，還需要一點點運氣和離經(jīng)叛道的奇奇怪怪的想法。當然，勤奮一點，多閱讀文獻，肯定能夠提煉出足夠多的創(chuàng)新點。

說到閱讀文獻，就不得不提英語的重要性。如果你所學習的領(lǐng)域，中國并非世界上最頂級的國家，那你研究生期間的英語就需要擁有學術(shù)上溝通的能力，你遲早會需要去看英文原版的資料，谷歌翻譯可幫不了你。前幾天聽同學說到，他的一篇中文雜志別拒稿了，假如沒有通知郵件也就算了，偏偏編輯發(fā)了一封郵件，說目前雜志只接收雙一流高校的稿件！學校名氣排在文章內(nèi)容前面，國產(chǎn)雜志水平普遍不高還是有原因的。以我所學習的工科為例，除了看一些博士碩士的畢業(yè)論文，其他中文雜志是基本不看的，研究的可信度以及創(chuàng)新性處于非常低的水平。這并不是貶低國產(chǎn)雜志，目前的現(xiàn)實情況確是如此。要想獲得持續(xù)高水平的前沿熱點追蹤，了解行業(yè)最新動態(tài)，熟練掌握英語是必要條件。更何況也許有一天，你學校的教材會直接選用英文原版教材。畢竟想要把英文教材，翻譯的得體、專業(yè)、不失本意并且把一個簡單的事用同樣簡單的中文來描述，實在是一個難事。

7. 充分利用身邊的資源，與課題組內(nèi)部搞好關(guān)系。

導師的作用基本就是指引我們的方向，真正和我們經(jīng)常打交道的還是我們身邊的師兄師姐師弟師妹。所以一定要和課題組內(nèi)的同學搞好關(guān)系。之前看到過一篇文章說，有一個帶自己做實驗的博士是多么幸運！這確實是一件非常幸運的事情。博士經(jīng)歷過碩士階段的訓練，無論是科研思維還是實驗技能，都已經(jīng)非常成熟，指導低年級的博士或者碩士能讓對方省去很多無用探索?？蒲胁粌H在于你多么努力，還在于能否充分利用身邊的資源。站在巨人的肩膀上不丟人，歷史的進程從來都是以前人的鋪墊作為基礎(chǔ)的。

搞好關(guān)系，并不是說我們要放低姿態(tài)如何，而是想著如何和其他人打成一片。老想著特立獨行，那么別人在課題的進展上也會將你拒之門外。另外，不要請教過于白癡的問題，能夠自己查閱資料解決的問題，請嘗試自己解決，事無巨細都要請教，這種思維不適合做研究生，至少不是一個合格的研究生。

8. 練就自己的一技之長。

不管掌握什么，一定要有自己的一技之長。這是你關(guān)鍵時刻戰(zhàn)勝別人的法寶也是和別人尋求幫助的交換條件。記得之前一個例子，說一個學習英文的二本院校的學生去參加大公司的面試，面對眾多名校的競爭者，輪到他的時候，他沒有展示自己獲得了哪些證書，參加過哪些活動，直接向面試官說，我請求來一段同聲傳譯。結(jié)果肯定也是非常勵志的。練就自己的一技之長，哪怕有一個好身體，我們都變得與眾不同。

9. 早確定自己的職業(yè)規(guī)劃。

博士畢業(yè)以后的職業(yè)要早規(guī)劃，不同的職業(yè)規(guī)劃我們需要做的準備也是不同的。有的人想畢業(yè)之后繼續(xù)從事科研，那從一開始就要專心學術(shù)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，按照用人單位的要求，逐漸積累自己的實力，這個實力，一般也就指的是論文了。如果畢業(yè)想去公司上班，那除了科研以外，多學習一些目標公司所需要的一些技能。早點規(guī)劃，能讓我們在面臨抉擇的時候更加從容。我畢業(yè)的時候，有的同學就因為沒有好好規(guī)劃，畢業(yè)之后感覺沒有非常適合自己的工作，只能跟隨潮流選擇大部分博士都選擇自己卻并不非常感興趣的工作。

10. 學習是一個人的事情。

導師雖然指導我們，但是學習的質(zhì)量我們卻可以放水。研究生階段，課堂上以學生自主完成作業(yè)為綱。課后，老師會布置更多的作業(yè)，每天晚上找資料、翻譯、做PPT，有時都要忙到一兩點鐘才可能睡覺。這就是研究生最核心的地方：自主學習。

相比于學會了多少知識，學會自主學習的能力更加重要。自主學習是我們以后面臨各行各業(yè)工作的硬通貨，擁有自主學習的能力能讓我們更加從容的適應這個千變?nèi)f化的社會。