健玲：NLP12前提假設(shè)，在任何系統(tǒng)里最靈活的人最能影響大局！

大家好，我是你的好朋友，覃健玲。今天給大家分享的主題是：在任何系統(tǒng)里，最靈活的人最能影響大局！

健玲NLP12前提假設(shè)

首先還是來(lái)看一個(gè)小故事

一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^，一天下來(lái)覺(jué)得這些瘋瘋癲癲的，相信不到準(zhǔn)備返回時(shí)。發(fā)現(xiàn)自己的車胎人下掉了。

這個(gè)教授在想，一定是哪個(gè)瘋子干的？可是沒(méi)有螺絲，有備胎也上不去??！教授一籌莫展。這他著急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了。

他發(fā)現(xiàn)了教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事情。教授出于禮貌告訴了她，瘋子哈哈大笑說(shuō)的我有辦法。她從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲。

這樣就將備胎裝了上去。授受驚奇的感激，感激之余大問(wèn)好奇問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的？瘋子嘻嘻哈哈的笑著。我是瘋子，可不是呆子??！

健玲NLP12前提假設(shè)

NLP解碼：

靈活是指有一個(gè)以上的選擇，有選擇便是有能力。在NLP里面我們講：有一個(gè)選擇是沒(méi)有選擇，兩個(gè)選擇，左右為難，有三個(gè)以上的選擇才叫有選擇，有選擇就是有能力。

因此靈活的人，便是最有能力的人，也是最能影響大局的人。

靈活來(lái)自減少行使自己的一套信念，價(jià)值觀和規(guī)條。而多屏觀察，而運(yùn)用環(huán)境所提供的其他條件。

就好比我們的手，伸出我們的手來(lái)看一下，擁有五個(gè)指頭。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這五個(gè)指頭里面，我們的大拇指是最靈活的。大拇指可以跟。

每一個(gè)指頭都可以去結(jié)合。如果說(shuō)你把大拇指收起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那四個(gè)指頭好像少了點(diǎn)什么一樣。就是每當(dāng)我們伸出手的時(shí)候，告訴自己靈活是指事情會(huì)更快，更有效的重要因素。

因此，我們?nèi)松晒鞓?lè)也是這樣的，每一個(gè)人都可以通過(guò)改變思想而改變自己的情緒和行為，從而改變我們的人生。

健玲NLP12前提假設(shè)

接受只是給他一個(gè)存在的空間

有時(shí)候靈活也是允許有不同的意見(jiàn)和可能性的發(fā)生。

這個(gè)怎么理解呢？我經(jīng)常說(shuō)一句話，接受并不代表認(rèn)同。接受只是給他一個(gè)存在的空間而已。

由奇我們?cè)谌穗H關(guān)系里邊，或者說(shuō)職場(chǎng)關(guān)系，在家庭關(guān)系里面。會(huì)發(fā)生一些因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一爭(zhēng)吵或者說(shuō)對(duì)抗的這樣的現(xiàn)象。

這些事情讓我們非常的苦惱。也有的時(shí)候降低了我們的幸福指數(shù)。那怎么來(lái)改變呢？請(qǐng)記住一句話：接受并不代表認(rèn)可。接受只是給他一個(gè)存在的空間。

舉個(gè)例子，比如說(shuō)你看到一個(gè)人做事情，特別看不習(xí)慣，覺(jué)得這個(gè)事情不能這樣去做。那就是你不認(rèn)同他這樣去做事情，那么接受意思是什么呢？

接受就是讓我們的心里面擴(kuò)大一塊位置，把她的這件事情可以放進(jìn)去，允許它發(fā)生允許這樣的人，這樣的行為，他這樣對(duì)我的態(tài)度可以在我的生命中發(fā)生。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你這樣不斷去做的時(shí)候。我們的心胸會(huì)越來(lái)越寬廣。我們的視野和格局會(huì)變得越來(lái)越大。

健玲NLP12前提假設(shè)

現(xiàn)在我們的社會(huì)當(dāng)中，有能力的人會(huì)越來(lái)越多。聰明的人也會(huì)越來(lái)越多，可是有智慧的人，很有胸懷格局的人，不見(jiàn)得會(huì)越來(lái)越多。

那么我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)是為了什么呢？有時(shí)候我也在想。

有一天，我在想學(xué)習(xí)可能是讓我們的心胸更寬廣一點(diǎn)。然后別人跟我們?cè)谝黄鸾涣鞯臅r(shí)候。能夠感受到一份接納和包容。

每一個(gè)來(lái)到我們身邊的人都能感受到我的溫暖。我的理解和善意，有一句話這樣說(shuō)，我喜歡你眼中的那個(gè)我。我的很多朋友和學(xué)員也在說(shuō)。健玲老師跟你在一起的時(shí)候，特別舒服，特別有親和力。

因?yàn)樵谖业氖澜缋?，你的一些觀點(diǎn)，思想做法都是被接受的。既然發(fā)生，就有發(fā)生的道理。老天爺都讓它發(fā)生了，我們還不能接受嗎？對(duì)吧，所以說(shuō)接受，并不代表認(rèn)同。

當(dāng)我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候，我們就會(huì)變得非常靈活。我有很多的選擇，會(huì)有很多的不同的群體的人在一起生活。

健玲NLP12前提假設(shè)

那么固執(zhí)有的時(shí)候會(huì)讓人很緊張，靈活使人很放松。

靈活并不代表放棄自己的立場(chǎng)。只是在態(tài)度上，情緒上的表示接受。

而是允許找出雙贏的可能性，在我們的溝通當(dāng)中。講一步一步的去，慢慢的去溝通。所以說(shuō)，靈活使用自己的步伐去作出轉(zhuǎn)變。而固執(zhí)這是在被逼的情況下作出轉(zhuǎn)變。

所以親愛(ài)的朋友們。因?yàn)殪`活能影響大局，你知道自己的人生的格局嗎？好了，我們今天就分享到這里。

健玲NLP12前提假設(shè)

我是覃健玲，NLP心理學(xué)社群創(chuàng)始人，NLP執(zhí)行師，幫助你提升個(gè)人修為，升級(jí)你的大腦軟件。

學(xué)習(xí)正確心理規(guī)律，讀懂人心，糾正自己偏差行為，改善人際關(guān)系，有技巧地處理。通過(guò)NLP學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，由內(nèi)而外，活出屬于你的幸福人生。