什么是普通話?
就是以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的漢民族的共同語。
在四川,流行著這樣一句順口溜:天不怕,地不怕,就怕四川人說普通話。
四川人說話時,不管是說普通話,還是說四川本地方言,只要話一出口,即使你不認識他,你一定就能猜得出來,這個人肯定是四川人。
這不,10月25日,在四川宜賓,一個才上一年級的小女孩,因覺得自己的普通話說得不標準,著急得在家里哇哇直哭。這個視頻網(wǎng)友們看到后,既心疼這個呆萌可愛的小女娃,又情不自禁地覺得比較好笑。
這個才上小學一年級的小女孩,今年只有6歲半,長得乖巧清秀、惹人喜愛。
可能是學校老師要求她放學回家后,利用空余時間,練習學說普通話。
這個小女孩在練習用普通話說“寫作業(yè)”這句話時,反復練習、說了一遍又一遍,就是說不好,更不要說標準了。
小女孩練著練著,覺得自己花了這么多時間、這么認真地練習,就是說不好這三個字。一著急,就急得一把鼻涕一把淚地哭了起來。
這時,正在小女孩身邊的小姨,說著一口地地道道的四川話,故意逗她。
小姨問道:你哭啥子喲?你為啥子要哭咧?
小女孩哭著也用四川話回答:我說不來普通話!不標準!
小姨說道:那你學習嘛。
小女孩馬上接著就用不標準的普通話說道:寫作業(yè)。
小姨又說:我說那你、那你就學說普通話噻。
小女孩又接著用普通話說道:寫作業(yè)、寫作業(yè)、寫作業(yè)。
小姨看到小女孩因為怕說錯了,而不敢大膽放開地說,就說道:燙嘴巴呀?
小女孩委屈巴巴地流著眼淚說:害怕讀錯了,掌嘴巴。
小姨一聽,小女孩把她說的 “燙嘴巴”錯說成“掌嘴巴”,忍俊不禁地哈哈大笑起來。
事后,小女孩的小姨李女士解釋道:讓外甥女用普通話說“寫作業(yè)”這句話,她怎么也說不清楚,她就覺得自己很笨,她自己說自己:“我為啥子那么笨呀,教了100遍都不會?!?/p>
這個小女孩為學說普通話著急、邊哭邊學說普通話的場景,既讓網(wǎng)友們看到了她小小年紀的上進心,又覺得作為一個四川人,本來連大人都說不好普通話,要想讓這么小的小女孩很快說得好、說得標準,也真是難為這個可愛的小女孩了。
說句老實話,對于絕大多數(shù)四川人來說,不要說小孩子了,就是大人,要想說出一口標準、流利的普通話,也是非常難的。
為什么四川人說普通話難度比較大呢?為什么四川人說普通話一聽就不正宗、不標準呢?
這是因為:
四川人長期生活在四川地方方言的語境環(huán)境下,說普通話時,在語音上,分不清平舌音、翹舌音,大都把普通話中的翹舌音念為平舌音;發(fā)音不分n與l、h與f,r發(fā)音太靠前,不分前后鼻韻母。
在聲調(diào)上,一聲調(diào)值不夠,太輕飄;二聲調(diào)值也不夠,尾音喜歡拐彎;三聲該降的降不下來,該升的升不上去;四聲降不下去,不僅太輕飄,末尾還要拐個彎。有時還平仄不分,鼻音邊音不分。
另外,還有一個重要的原因,那就是:
四川人在日常生活中,早已習慣和喜歡說土話、俚語。他們在說普通話時,就自以為是地把這些土話、俚語夾雜在一起,并說成普通話,,認為只要把四川話變一下聲調(diào),就是普通話了。
所以,四川人所說的普通話,就被人們稱之為“川普”、“椒鹽普通話”、“塑料普通話”。
比如:四川話中,把“作業(yè)”說成“作孽”,把你“傻”說成“哈戳戳”, 把“滿意”、“舒服”、“好”說成“巴適得板”, 把罵你“很傻”說成是“瓜娃子”。
比如:把“一張紙”說成“紙飛飛兒”;把“面粉”說成“灰面”;把“手肘”說成“倒拐子”;說你不正常就說“神經(jīng)兮兮的”,你身上臟就說你“臟兮兮的”,你不會來事,就說你“瓜兮兮的”。等等,還有很多很多。
如果你是一個外省人,你想想,當四川人把他們的這些土話、俚語當成普通話來說時,你能夠聽懂才怪。
其實,只要下功夫,世上無難事。學習說普通話也是一樣的。
——家里有小孩時,作為家長,要學著說普通話,要跟小孩用普通話交流,在自己家里形成一個說普通話的小環(huán)境。這樣,小孩學說普通話也會快一些,說得更好一些。也就是說,要想學好普通話,最好是從娃娃抓起。
——沒有學習條件和時間時,可以跟著電視節(jié)目學、跟著說普通話標準的人學。慢慢地,就會大有長進的。
——作為成年人,可以參加普通話培訓班,可以參加普通話考試,不斷提高自己說好普通話的水平。#普通話#
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