情人節(jié)，我們來談?wù)勅绾巫尯⒆痈惺艿絻?yōu)質(zhì)的兩性關(guān)系

文/A.W

非著名心理學(xué)從業(yè)者

“飲食男女，人之大欲存焉”，七情六欲本就是人之常情，兩性關(guān)系需要從小抓起。

我們經(jīng)常在網(wǎng)路上看到很多社會名人離婚，甚至過程撕的非常難看，我們也經(jīng)常在生活中遇見離婚的夫妻，為了財產(chǎn)互相算計。

這一切不禁讓人不寒而栗。

很多顏值在線、金錢不缺、才華也有的夫妻，卻撐不過幾年的柴米油鹽

很多因愛結(jié)合、甜蜜溫馨、羨煞旁人的夫妻，最后卻鬧的兩敗俱傷

那現(xiàn)代夫妻，特別是有了孩子的夫妻又能撐多久呢？

我為什么把有了孩子的夫妻單獨拿出來說，是因為：夫妻雙方的婚姻滿意度和家里孩子的個數(shù)是呈反比的（Twenge, Campbell, & Foster, 2003）。同時，父母的夫妻和諧度和孩子未來的夫妻和諧度是呈正比的（Amato & Booth, 2001）。

也就是說，在離婚率逐年攀升的現(xiàn)代社會，是否生孩子都容易離婚，但生了孩子卻失去愛的能力，硬著頭皮撐下去的婚姻還有可能影響孩子的兩性觀念與婚姻生活。

那么，作為父母，我們?nèi)绾蜗嗵幉拍茏尯⒆訌男【透惺艿絻?yōu)質(zhì)的兩性關(guān)系呢？

1

尊重力

我記得上中學(xué)的時候同班一個女同學(xué)和隔壁班一個男同學(xué)戀愛，并且發(fā)生了關(guān)系。女孩不久后，就請了長假，說腿摔斷了，需要在家靜養(yǎng)。

后來才知道，女孩是因為懷孕了，剛偷著做了流產(chǎn)手術(shù)，且患上了婦科炎癥，整個人再沒有了往日的精氣神。

當(dāng)時很多的同學(xué)都笑話她是婊子，生性風(fēng)流，女孩回到學(xué)校后，也一直被同學(xué)們孤立，生怕被這種傷風(fēng)敗俗的行為所感染。

現(xiàn)在回想起來，其實女孩是很可憐的，戀愛沒錯、性愛也沒錯，錯就錯在了，她沒有選擇合適的時間，甚至不懂得避孕保護自己，這就是正確的性教育缺失帶來的惡果。

記得當(dāng)年，生物課里是有生理知識的，但是這些都會被老師自動的略過，人人都談性色變，幾乎沒有人給青春期的孩子們有關(guān)兩性的教育，就更別談兩性教育從小抓起了。

但，人類天生就有好奇心，你越是藏著掖著，躲著閉著，他就越想去偷偷的了解，偷偷的嘗試，對自己好奇的事情一探究竟。

這種情緒積壓久了，稍微長大一些，很多的孩子就不顧一切的偷食禁果，尤其是女孩子，意外的懷孕更是對身體和心靈帶來雙重的傷痛。

所以，在家庭生活中，性并不是隱晦的、不可言說的，而是公開的秘密，每個人都被尊重著。

很多孩子會問“我從哪里來”，其實我們大可以明明白白的告訴孩子：“你是爸爸媽媽相愛結(jié)婚后，生出來的天使?！?。其實孩子并不懵懂，從上幼兒園甚至更早的時間，他們就依稀的從書本上、電視上、網(wǎng)絡(luò)上對人體結(jié)構(gòu)、生理知識有了些許的認識，如果我們藏著掖著，是對孩子求知欲的不尊重，將會迫使他們從別的渠道去了解，如果當(dāng)孩子從其他非正規(guī)渠道獲取性愛知識，便會有先入為主的偏差認識，造成負面影響

性本源于愛，本源于生命對自身的渴望，它是神圣的、美好的。現(xiàn)代社會，更早的把性教育融入日常的教育中，尊重性愛、尊重孩子的求知欲，才是百利無一害的。

2

共情力

優(yōu)質(zhì)的婚姻來自于夫妻雙方對家庭的付出。

但當(dāng)下很多年輕的夫妻，大多是獨生子女，大部分缺乏共情的能力。這種共情能力的缺乏經(jīng)常會導(dǎo)致彼此對對方付出與態(tài)度上的偏差。比如女方覺得男方把房子轉(zhuǎn)到自己名下是天經(jīng)地義的，自己因為對方而落淚哭泣，對方應(yīng)該感到羞愧。男方卻不理解女方為何哭，為何鬧、為何不依不饒。

久而久之這個家庭就存在很多的“情緒矛盾”（情緒矛盾是一個單獨的內(nèi)容體系，后續(xù)我會單獨展開來講，尤其是育兒情緒矛盾與婚生家庭情緒矛盾）。

再比如，在很多的離婚案件中，經(jīng)常會出現(xiàn)女方經(jīng)常會通過重傷男方形象來獲取較大的財產(chǎn)分割來加大男方的離婚成本，從而讓男方離不起婚，雙手繼續(xù)綁定在這個硝煙彌漫的戰(zhàn)場。

其實上面的2種情況，都是因為夫妻雙方內(nèi)心深處還有愛，可卻因為共情能力的缺失導(dǎo)致了家庭的不幸。

那究竟什么是共情力？

婚姻家庭中的共情力是了解自己的需求，也了解伴侶的需求，并彼此站在雙方的角度去滿足自己與對方的需求，最終達到契合。

家長就像是孩子的一面鏡子，家長的情緒變化對孩子的成長發(fā)育至關(guān)重要。美國羅徹斯特大學(xué)的研究人員在3年時間內(nèi)跟蹤調(diào)查了169名5至10歲兒童，要求父母記錄自己當(dāng)天的情緒狀況，并記錄孩子的患病情況和體溫狀態(tài)。同時，研究人員每半年為這些父母進行一次心理健康評估。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，父母具有較高的情緒壓力，存在焦慮或抑郁問題，其子女的患病次數(shù)明顯高于父母健康的孩子。

所以父母通過換位思考、自我情緒管理，來提升自己的共情力，對孩子在家庭生活中感受優(yōu)質(zhì)的兩性關(guān)系是至關(guān)重要的。

我記得在電視劇《小歡喜》中，有一次，當(dāng)方圓夫妻準備親熱的時候，兒子忽然的闖入，看到爸爸媽媽擁抱在一起，兒子退出房間對爸爸媽媽說：我不打擾了，你們繼續(xù)。

我想這一幕，我們看到的不是尷尬，而是溫馨，更是孩子從父母相愛中體會到的家庭的溫度。

知其然知其所以然。當(dāng)孩子知道他從哪里來，了解自身了解異性，了解兩性關(guān)系，感受愛意，我想他的心態(tài)會更加的陽光、開朗，也能慢慢的從家庭的溫暖中學(xué)會愛的能力。

這個我們足不出戶的情人節(jié)，不妨當(dāng)著孩子的面享受一次燭光晚餐，給對方一個緊緊的擁抱，一個用力的吻，讓這個風(fēng)雪交加的夜晚，因為愛而溫暖明亮。