贊！面對校園霸凌，這位旁觀女士給了有力回?fù)簦≈档盟腥藢W(xué)習(xí)！

贊！面對校園霸凌，這位旁觀女士給了有力回?fù)?！值得所有人學(xué)習(xí)！

“真是晦氣！這不是我們班的慧哥么，穿的不男不女，走我們?nèi)テ圬?fù)她一下，欺負(fù)她可好玩了！”當(dāng)你看到一群人在圍著一個(gè)穿著中性的短發(fā)女孩子用著質(zhì)疑、嘲笑的語氣開展霸凌行為，你會怎么做？

《你會怎么做》節(jié)目組針對因?yàn)橹b打扮中性的女性在公共場合被霸凌的情況做了一期節(jié)目，節(jié)目中，一個(gè)女孩剪著短頭發(fā)，穿著T恤、男士運(yùn)動短褲坐在店里看著書，這時(shí)，一男一女走了進(jìn)來，說了一句“這是我們班不男不女的慧哥，走，去找她玩玩?！焙螅烷_始對叫做慧哥的女生開始進(jìn)行言語上的侮辱，不停的用“你上女廁所么？”、“你穿過裙子么？”、“小心走在路上被拉去做人體實(shí)驗(yàn)！”等具有攻擊性的言語進(jìn)行輪番轟炸，手也不停的拽慧哥的頭發(fā)，拉慧哥的衣服，節(jié)目組在攝像機(jī)后，觀察周圍人的反應(yīng)。

這樣的情景一共上演了四次，很欣慰的是，每次都有周圍的人伸出援手，其中兩位選擇了溫和的方式，在這兩名實(shí)施霸凌的人走了之后才讓短發(fā)的慧哥做到自己旁邊來，對慧哥進(jìn)行開到，希望她做自己就好，不要管別人，要勇敢反抗霸凌行為。當(dāng)實(shí)施霸凌者再次返回后，這些施以援手的圍觀者仍然保護(hù)著慧哥，有的曉之以理動之以情，有的直接反駁批評他們的行為，而這其中，小茶認(rèn)為最有效的就是最后的一名短發(fā)女士的行為，直接有力回?fù)簦档盟腥嗽诿鎸Π粤杌蛘呖吹桨粤栊袨闀r(shí)學(xué)習(xí)！

當(dāng)霸凌者在對慧哥動手動腳并且進(jìn)行言語上的侮辱時(shí)，旁邊一位短發(fā)女士就注意到了并且一直在忍著心中的怒火，當(dāng)看到霸凌者用手推了一下慧哥之后，用嘲笑的語氣問“慧哥，你穿不穿裙子呀！”時(shí)，這名短發(fā)女生再也忍不住了，耐著性子說：“美女，算了吧?！碑?dāng)霸凌者用著很無所謂的態(tài)度說了一句：“我就和我們班同學(xué)玩玩而已?！边@名短發(fā)女生再也忍不住了：“我不覺得好玩呀！你長得漂漂亮亮的，心能善良一點(diǎn)么！還相當(dāng)暴躁?。ò粤枧路嫌≈淖郑碑?dāng)這名霸凌者還是無所謂說著“可是我們班都覺得她很好玩呀”并用手推慧哥時(shí)，短發(fā)女生爆發(fā)了！

“不要動她！”短發(fā)女生迅速站了起來走向霸凌者，“我說不要動她！不要動她！你不要一直動她呀！不是好玩么？一起玩呀！”徑直坐在霸凌女生對面，“不需要你教！”當(dāng)霸凌女開始反駁到“我在教她什么是女生”時(shí)，短發(fā)女生直接反駁會去！

這名短發(fā)的旁觀者一直用很強(qiáng)硬的態(tài)度不停的駁回兩位霸凌者，并以“我現(xiàn)在是她朋友”的姿態(tài)保護(hù)著被霸凌的女孩！在兩者的交鋒中，短發(fā)女生一直在不停的問這兩個(gè)霸凌者的個(gè)人信息，將他們嚇住，氣勢上完全碾壓了兩位霸凌者，最后兩位霸凌者灰溜溜的離開了。

雖然霸凌者和被霸凌者慧哥都是節(jié)目組請的演員，但是霸凌的情景絕對是十分還原，甚至真正的霸凌現(xiàn)象更加有過之無不及，但是旁觀者的反應(yīng)確實(shí)是十分的真實(shí)，我們在面對霸凌現(xiàn)象的時(shí)候，真正要做的不是曉之以情動之以理，而是要用他們說話的方式回?fù)羲麄?，道理大家都聽得太多了，一時(shí)半會肯定難以奏效，只有用他們能動的的方式有力回?fù)簦屗麄兏械胶ε虏艜嬲淖嘈В?/p>

當(dāng)然以暴制暴也是不可取的，我們要做的就是狠狠地回?fù)簦绻竭_(dá)暴力攻擊的時(shí)候一定要報(bào)警，讓這些霸凌者意識到自己的錯誤和為自己的錯誤付出代價(jià)！當(dāng)然，最重要的還是被霸凌者心理對自己的認(rèn)同度，不能因?yàn)榘粤杈蛯ψ约寒a(chǎn)生懷疑，而這些，就是我們家庭該給自己孩子樹立的觀念！

對于校園霸凌，你有什么好的處理方案，歡迎留言我們一起交流！

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