高校輔導員：對“女學生”情感問題的教育對策

處在大學階段的女學生，大多心智發(fā)展不成熟，面對復雜的社會，很容易產(chǎn)生心理問題，對自我沒有一個良好的定位和認知，受到挫折時一味選擇逃避，無法正確處理人際關系，這些心理問題都會阻礙學生健康成長，作為輔導員應該充分重視這些問題，在教育過程中對女生進行正確的心理疏導，及時幫助她們解決現(xiàn)實生活中的問題，幫助她們樹立正確的人生觀和價值觀。在如今高校中，女學生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的60%以上，因此對女學生的情感教育應是高校重點解決的問題。

一、大學女學生情感問題現(xiàn)狀

1.戀愛不順產(chǎn)生心理問題

在戀愛過程中，女生本來就屬于弱者，部分女生缺乏自我保護意識，一旦陷入戀愛就會無法自拔，將戀愛作為自己的精神支柱，作為生活的全部，耽誤學習，甚至釀成悲劇.在如今的新聞報道中我們總能看見一些女學生和社會人員戀愛，然后遭到侵害的案例，這是學生自身的責任也是學校的責任，學校沒有對學生進行正確的情感教育，導致悲劇的發(fā)生。在大學階段的女學生，正是處于情感發(fā)展的階段，愛慕異性是正常的心理現(xiàn)象，但是如果沒有正確的情感教育，女生很容易出現(xiàn)一些心理問題。

2.人際關系處理不當

因為獨生子女的原因，很多學生做事都會以自我為中心，不考慮他人的感受，在高校學生都是住寢室，因此在日常生活中很容易出現(xiàn)摩擦，當出現(xiàn)問題時誰都不愿讓步，學生無法正確處理人際關系，就會導致不和諧的生活氛圍，學生的心理壓力無處排解，就會導致嚴重的心理問題。

3.兼職產(chǎn)生負面影響

大學的課業(yè)壓力不大，因此很多學生在上學時都會選擇兼職，既能鍛煉自己又能賺取一些生活費，大部分女學生都會選擇一些超市或者是水果店進行兼職，但是受到利益的誘惑，還有部分女學生會選擇去酒吧或者娛樂場所工作，復雜的環(huán)境不利于學生健康成長，很多女學生都會沾染上一些社會氣息。嚴重的時候甚至會做出一些出格的舉動，對自身造成嚴重的傷害。兼職時產(chǎn)生的一些不良心理直接影響學生日后的求職，學生對就業(yè)沒有一個正確的認識。也不知道應該如何用法律知識保護自己和自身的權(quán)益。

4.求職就業(yè)的心理壓力就業(yè)問題

是每個學生必須面對的問題，但是如今高校中很多女學生對自己的專業(yè)沒有一個良好的認知，不知道自己專業(yè)定位是什么，不了解自己貯備的職業(yè)能力程度與社會需求之間的差距。因此即將就業(yè)時就會顯得非常茫然，就業(yè)心理壓力較大，還有部分女生為了逃避就業(yè)壓力，畢業(yè)就會選擇結(jié)婚生子，這樣的做法會嚴重阻礙個人發(fā)展。

二、大學輔導員對女學生情感問題的教育對策

1.進行文明戀愛教育，樹立正確戀愛觀念

對于戀愛問題輔導員應該從正面角度去教育女學生，讓女學生樹立正確的戀愛觀，正確對待戀愛，明確自己在戀愛過程中扮演的角色。輔導員應該明確指出在戀愛時不能將戀愛作為自己的全部，在戀愛期間要正確面對感情，輔導員可以定期就女生出現(xiàn)的情感問題開展一些情感疏導教育講座，讓女生懂得如何在戀愛中保護自己，對女學生進行預防性教育，通過一些真實的案例讓學生明白其中的利害關系，不斷提醒女生要理智謹慎交友.失戀時要對自己進行正確的心理疏導，如果自己長時間都走不出戀愛的陰影就要及時尋求家長和輔導員或心理咨詢師的幫助。

2.倡導包容自修，正確處理人際交往問題

女生的情感比較細膩，因此很容易因為一點小事就鬧的很不愉快，再加上如今很多學生都是獨生子女，在做人和做事方面都會比較自私，因此輔導應該倡導包容自修，教學生應該如何正確處理人際關系，在交往過程中要多說文明用語：沒關系、謝謝、不客氣等詞匯。對待別人的小缺點要懂得包容，學會求同存異。學校定期舉辦的文明和諧寢室的評選活動，讓學生在參與活動的過程中了解彼此。從而拉近彼此之間的距離。

3.普及法律知識，維護自身利益

輔導員應該積極為女學生普及一些法律知識，讓女生在兼職過程中懂得如何自我保護，當自身的利益受到侵害時要懂得利用法律武器保護自己。輔導員可以專門邀請法學的教師為學生講課，主要為學生講解一些勞動法的知識，在講解過程中可以適當?shù)睦e一些事例，幫助學生更好的理解。輔導員還可以在班級或?qū)W院舉辦法律知識競賽，案例分析分享會等，使同學們了解法律，懂得如何維權(quán)。

4.樹立職業(yè)理想，緩解就業(yè)壓力

在教學過程中教師應該幫助女學生樹立正確的就業(yè)觀念，幫助學生全面理解自身專業(yè)，輔導學生做好職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)指導。對女學生進行階段性指導，在即將畢業(yè)時輔導員可以開設就業(yè)研討大會，幫助學生樹立正確的職業(yè)理想，緩解學生的就業(yè)壓力，讓學生樹立正確的就業(yè)觀念。

三、總結(jié)

總而言之，大學的女學生是一群比較特殊的群體，在成長過程中會面對很多情感問題，如果不及時解決很容易導致心理扭曲，因此輔導員應該從多方面對女學生進行情感教育，促進女生健康快樂成長。