學(xué)會(huì)框架式思維，無(wú)論是寫(xiě)作還是工作，都將事半功倍

如果寫(xiě)作不能幫你賺錢(qián)，那你還會(huì)學(xué)習(xí)寫(xiě)作嗎？——秋葉

2008年，我在新浪開(kāi)通了博客，堅(jiān)持寫(xiě)了7年，主要記錄孩子的學(xué)習(xí)、日常生活的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。文字內(nèi)容幾乎沒(méi)有什么信息增量。2018年，我在簡(jiǎn)書(shū)練筆，寫(xiě)了大約15萬(wàn)字，感覺(jué)自己寫(xiě)了一堆垃圾文字，都設(shè)置成私密可見(jiàn)。

2019年，我陸續(xù)在自媒體平臺(tái)上寫(xiě)點(diǎn)豆腐塊文字，反響平平，也沒(méi)有很高的閱讀量。眼見(jiàn)別人寫(xiě)出10萬(wàn)+爆款文，說(shuō)心里話，一點(diǎn)都不眼熱。因?yàn)橹雷约簬捉飵變桑@幾年貌似一直沒(méi)有中斷寫(xiě)作，但只有自己最清楚問(wèn)題所在，就是眉毛胡子一把抓。即沒(méi)有寫(xiě)作素材積累也沒(méi)有寫(xiě)作方向，根本原因就是沒(méi)有找對(duì)寫(xiě)作方法。

有幸閱讀秋葉老師的寫(xiě)作7堂課，秋葉老師的文字特別有感染力、親和力，就像他坐在你的對(duì)面和你侃侃而談一樣。秋葉老師是武漢工程大學(xué)副教授，秋葉PPT創(chuàng)始人、網(wǎng)易云課堂十佳講師、秋葉商學(xué)院創(chuàng)始人、中歐私享會(huì)導(dǎo)師，他長(zhǎng)期舉辦多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)特訓(xùn)營(yíng)。

《秋葉特訓(xùn)營(yíng) 寫(xiě)作7堂課》以7堂課的形式，系統(tǒng)總結(jié)了寫(xiě)作中常用的方法——框架式寫(xiě)作、復(fù)利式寫(xiě)作、碎片化寫(xiě)作、聯(lián)機(jī)式寫(xiě)作、結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作、清單式寫(xiě)作和復(fù)盤(pán)式寫(xiě)作。內(nèi)容可操作性強(qiáng)，從如何搭建文章框架，到如何搜集與整理素材，都用實(shí)例展示了大量的操作細(xì)節(jié)。

寫(xiě)作是一件充滿無(wú)限可能性的事情。如果不知道怎樣寫(xiě)，可以嘗試秋葉老師在書(shū)中分享的7種寫(xiě)作方法培養(yǎng)成習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)幫助我們通過(guò)寫(xiě)作產(chǎn)生無(wú)限的可能性。

秋葉老師的7種寫(xiě)作方法，對(duì)我啟發(fā)最大的是框架式寫(xiě)作。這種框架式寫(xiě)作的能力不只用于寫(xiě)文章，更重要的是能夠幫助我們解決很多職場(chǎng)乃至生活的問(wèn)題。

“框架式寫(xiě)作”，就是針對(duì)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，列出所有可以討論的話題，按照一定的邏輯順序建立話題庫(kù)，最終可以看作一本圖書(shū)的原型大綱。我們也可以把“框架式寫(xiě)作”叫“書(shū)目式寫(xiě)作”。

框架式寫(xiě)作能解決的問(wèn)題:

1.解決無(wú)話可寫(xiě)的問(wèn)題

堅(jiān)持日更可以讓生活中的每一天都變得有滋有味，這比賺一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)有用得多，這才是寫(xiě)作最大的價(jià)值。

2. 解決素材流失的問(wèn)題

即便是寫(xiě)一篇文章，也有框架。思維習(xí)慣，思維方式一改變，整個(gè)行動(dòng)思路就變了?？梢匀ゾW(wǎng)站搜索相關(guān)領(lǐng)域所有重要的問(wèn)題，把這些問(wèn)題組織成一個(gè)寫(xiě)作框架大綱。

有了這個(gè)寫(xiě)作框架大綱，等于有了一個(gè)索引，這個(gè)索引可以用于存檔資料，也可以用于積累寫(xiě)作話題。這就叫對(duì)一個(gè)領(lǐng)域建立全局視角，意思是一開(kāi)始就構(gòu)建全局觀。

假如把某個(gè)領(lǐng)域想象成一棵樹(shù)，那么這個(gè)領(lǐng)域的重要問(wèn)題就如同樹(shù)枝（樹(shù)枝上還可以再生樹(shù)枝），而不同的主題如同樹(shù)葉，分屬于不同的主干或枝杈。畫(huà)出了某個(gè)領(lǐng)域的“知識(shí)框架樹(shù)”，就等于在這個(gè)知識(shí)領(lǐng)域構(gòu)建了全局視角。

通過(guò)大量閱讀文章，可以為自己快速建立一個(gè)知識(shí)框架，這個(gè)知識(shí)框架可以輕易復(fù)制到其它同類(lèi)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)知識(shí)框架的遷移。

有了框架式寫(xiě)作思維，有的人會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有寫(xiě)作時(shí)間，堅(jiān)持日更很難做到。秋葉老師給出了方法。

碎片化寫(xiě)作需要養(yǎng)成的3個(gè)關(guān)鍵習(xí)慣：

1.一有靈感馬上記錄，否則很容易忘記

記錄靈感的方式很多，走在路上、發(fā)微博或朋友圈、開(kāi)會(huì)時(shí)，靈感來(lái)時(shí)立即記錄在本子上。如果不記錄，很多好想法、金句，就會(huì)被遺忘。

至于你習(xí)慣用筆記本，還是印象筆記、有道云筆記這樣的筆記軟件工具，或者石墨、幕布這樣的軟件，都不重要，關(guān)鍵是要養(yǎng)成快速記錄的習(xí)慣。

2.要馬上抽時(shí)間把靈感變成提綱

有了靈感，要及時(shí)“打腹稿”，利用一切可以利用的時(shí)間將靈感變成提綱并最終成文。

3.平時(shí)有意識(shí)地積累各種寫(xiě)作框架

很多人利用碎片時(shí)間寫(xiě)作其實(shí)不是卡在靈感上，因?yàn)榇竽X神經(jīng)學(xué)告訴我們，人一天會(huì)冒出500個(gè)念頭，所以其實(shí)靈感是不會(huì)缺的，關(guān)鍵是如何把這些念頭結(jié)構(gòu)化，讓它們不至于流失。

比如寫(xiě)故事，可以按時(shí)間順序展開(kāi)，可以倒敘，可以插敘，可以按空間位置展開(kāi)，可以按人物角色視線展開(kāi)，可以設(shè)置懸念再展開(kāi)……總之寫(xiě)作的套路很多，但是很多人對(duì)這些寫(xiě)作結(jié)構(gòu)缺乏刻意記憶，突然想要組織，反而組織不起來(lái)。做聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)者，加快自己的積累速度。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心有情緒要釋放的時(shí)候，文章就能寫(xiě)出來(lái)了。

聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)者的 5 個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享：

1.從記知識(shí)點(diǎn)到記關(guān)鍵詞

比如看完《躍遷》，只需記住一些關(guān)鍵詞：古典、聯(lián)機(jī)思考，百度關(guān)鍵詞，就可以找到大量的書(shū)評(píng)。有這些參考資料對(duì)思考如何寫(xiě)一篇文章來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。

2.從泛閱讀到主題知識(shí)樹(shù)閱讀

全網(wǎng)閱讀看了很多碎片化的觀點(diǎn)，缺乏體系化的思考。一定要在某個(gè)方向或?qū)I(yè)建立自己的知識(shí)框架樹(shù)，要保證一部分閱讀圍繞著自己的知識(shí)框架樹(shù)的升級(jí)、迭代、進(jìn)化去展開(kāi)。

秋葉老師提醒，關(guān)于知識(shí)框架樹(shù)，可以問(wèn)自己5個(gè)問(wèn)題：

我希望在哪個(gè)領(lǐng)域深入研究？我是否有關(guān)于這個(gè)領(lǐng)域從入門(mén)到精通的知識(shí)框架？我從哪里可以獲得并學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的框架？我應(yīng)該閱讀哪些資料來(lái)保持知識(shí)框架的升級(jí)？我每周投入在主題閱讀上的時(shí)間要保證有多少？凡是和自己的主題知識(shí)框架樹(shù)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，就可以有效投資自己，保持專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。

3.從“刷屏閱讀”到開(kāi)機(jī)閱讀

在閱讀信息時(shí)，不要只依賴(lài)手機(jī)推送和朋友圈，還要定期打開(kāi)電腦，看看不同的門(mén)戶網(wǎng)站，看看更多不同類(lèi)型的新聞，讓自己能夠把事物聯(lián)系起來(lái)思考。

4.從跟蹤趨勢(shì)到跟蹤行業(yè)

很多人的學(xué)習(xí)模式是“彈球式”，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷抓熱點(diǎn)、抓新名詞，兩年下來(lái)是學(xué)會(huì)了很多新名詞，但對(duì)自己的行業(yè)應(yīng)該怎么做，依然是一頭霧水。

5.從輸入信息到輸出信息

不能只滿足于從網(wǎng)上獲取信息，也要主動(dòng)輸出信息，最好是帶個(gè)人標(biāo)簽的信息，這樣就可以在輸出的過(guò)程中完成個(gè)人網(wǎng)絡(luò)品牌的建設(shè)。

《秋葉特訓(xùn)營(yíng) 寫(xiě)作7堂課》書(shū)中有一段話很打動(dòng)我：“寫(xiě)作之所以很有價(jià)值，因?yàn)閷?xiě)作不僅讓我們對(duì)生活有更敏銳的感覺(jué)，更重要的是讓我們的生活變得更加理性和有條理?！?/p>

如果寫(xiě)作不能幫你賺錢(qián)，那你還會(huì)學(xué)習(xí)寫(xiě)作嗎？如果回答是肯定的，只是還不知道如何積累寫(xiě)作素材，不知道如何下筆，不知道寫(xiě)什么，沒(méi)有寫(xiě)作方向的話，不妨讀讀這本《秋葉特訓(xùn)營(yíng) 寫(xiě)作7堂課》，書(shū)中會(huì)有你想要的答案。

PS：圖片來(lái)自《秋葉特訓(xùn)營(yíng) 寫(xiě)作7堂課》